物理客觀題是什麼題

『壹』 中考理綜客觀題多少分

中考理綜客觀76分。
中考數學主觀20客觀100，文綜50主觀，70客觀，理綜44主觀，76客觀，英語95主觀，25客觀，語文70基礎和閱讀 50作文。
中考理綜分數分布：
第一、生物。理綜當中生物的難度相對比較簡單，大家平時要多積累多記憶，選擇題的分數盡量全部拿下，因為生物的選擇題計算的很少，大家平時多背誦，考試的時候認真細心一點，就能抓住生物7-8成的分數。
第二、化學。化學這一門的包含的內容很碎，要經常復習學過的化學反應式，善於學會歸納和總結學過的化學反應類型。選做題盡量選擇無機化學，有機化學比較難，可能會造成一步錯，步步錯的結果。
第三、物理。物理所學的內容很抽象，多從教科書上學習他們的最基礎的概念和理論，只有把基礎打扎實了，才能理解和運用復雜而抽象的物理知識。因為理綜的時間很緊迫，大家最好舍棄物理選擇的最後一題和大題的最後一問。有舍才會有得。

『貳』 什麼是客觀題什麼是主觀題

客觀題是:只有一個確定答案的,如選擇題。

客觀性試題有:選擇題判斷題;

主觀題是:有多種回答都可以的,如簡答題。

主觀性試題有:問答題案例題計算題等。

主、客觀題最早來源於美國，那種可以用光電閱讀卡評閱的題目為客觀性試題。而不能用光電閱讀卡的為主觀性試題。

糾正一下一個一直存在的誤區。.答案是否唯一，不是判斷區分主、客觀試題的依據。填空題一般答案是唯一的，但因為不能使用光電閱讀，因此在美國一直被劃分為主觀性試題。

拓展資料

客觀題：客觀題是讓考生從事先擬定的答案中辨認出正確答案的題目。題型有判斷題、選擇題、匹配題等。客觀題也稱固定應答型試題，以客觀題為主體的試卷有足夠的覆蓋面，閱卷、評分完全避免閱卷人的主觀因素的干擾，還可以通過機器閱卷，提高閱卷效率。

主觀題：所謂主觀題，是指那些能更好地考查學生具體情況或個性的試題。通過這類試題的考試，可以全面了解學生對某門課程的某個具體部分理解和掌握的程度，可以測試學生精確地回憶所學內容，靈活地組織材料，清楚地表達問題，深刻地了解問題實質的能力。因此，主觀題是現代考試中的一類最基本的題型，各科考試都有此類試題。

資料來源：網路-客觀題

網路-主觀題

『叄』 初三物理選擇題

選BCD。下面分別分析一下四個選項：
A中，人看見物體是因為物體發出或者反射的光進入人眼。
B中，利用平面鏡成像，從而看到牙齒背面有無損傷或病變的。
C中，看見池底，是因為池底的光進入了人眼，光是從池底處先在水裡傳播，在水面處折射到空氣中進入人眼的。
D中，自行車後尾燈的結構，相當於一些互相垂直的平面鏡，無論哪個方向照過來的光線，從一個平面鏡反射到另一個平面鏡上再反射出來，都是沿原方向返回的。兩次鏡面反射。
故選BCD。

『肆』 高考物理題型有哪些

高考物理題型分為單選、多選、必考題和選考題。

一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分，共78分。

生物：1～6，單選

化學：7～13，單選

二、選擇題：本題共8小題，每小題6分，共48分。14～17單選，18～21多選。全部選對得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。

物理：14～17，單選

物理：18～21，多選

第II卷(非選擇題，共174分)

三、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分。22～32題為必考題，33～40題為選考題。

(一)必考題(共129分)

物理

22題，5分

23題，10分

24題，14分

25題，18分

化學

26題，14分

27題，15分

28題，14分

生物

29題，10分

30題，8分

31題，9分

32題，12分

(二)選考題：共45分。從3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題作答。

物理

33、[物理—選修3-3](15分)

34、[物理—選修3-4](15分)

35、[物理—選修3-5](15分)

化學

36、[化學—選修2：化學與技術](15分)

37、[化學—選修3：物質結構與性質](15分)

38、[化學—選修5：有機化學基礎](15分)

生物

39、[生物—選修1：生物技術實踐](15分)

40、[生物—選修3：現代生物科技專題](15分)

理綜卷做題技巧

1、拿到試卷：在拿到試卷後有一段時間是給我們看題目的，這個時候不要急著做第一題的題目。先把所有的題目看一遍，大致了解每個題目所考的內容，讓自己有一個心理准備。在做題時就不用因為糾結「下一題會不會很難」而分心了。

2、開始做題：個人建議先做自己覺得簡單的部分的題目，如果看完題目還不會做那就果斷放棄，把能拿到的分數先拿到。（遇到自己覺得會做但又力不從心的題目也最好先放著，做好標記，等到一遍做完後再細心的做那些題目。）

3、做完一遍之後：如果沒有在不會做的題目上浪費時間我想這個時候至少還有40到60分鍾，這個時候我們可以大致估算一下能得幾分，然後信心滿滿的對自己說只要再拿下幾題就能得到一個更好的分數。然後利用剩餘的時間通過種種方法盡可能的得取分數。

『伍』 什麼是物理概念題啊，選擇題or填空，或者是其他什麼。。。。

概念題就是靠你基本的物理概念的，如什麼叫力矩，什麼叫質量，牛頓第一定律的物理意義是什麼等等。而選擇題，填空是考試的題型。兩者不是一個概念

『陸』 高考物理實驗題該怎麼答

1.基本儀器的使用
基本儀器的使用是實驗考查的基礎內容，無論是實驗的設計還是實驗結果的分析，往往都涉及基本儀器的使用，所以一些基本儀器的原理、使用方法、注意事項和讀數等，在近幾年的高考中不斷出現，長度和各電學參量的測量及相關儀器的使用是考查的熱點，在復習時一定要注意.高考中出題頻率較高的基本實驗儀器有刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、打點計時器、秒錶、電壓表、電流表、多用電表以及感測器等.
2.實驗的設計
近幾年來，高考物理實驗的考查已經由原來單一的、基本的形式向綜合的、高層的方向發展，表現之一是加強了對同學們動手能力的考查.試題往往從實驗原理、器材的選擇和使用、實驗步驟和現象的觀察等方面進行全面的考查，表現在設計型實驗題頻頻出現，設計型實驗題一般是以規定的實驗原理、方法和器材為基礎編制出來的.這些實驗可以有效地培養同學們的觀察能力和激發同學們的學習興趣.
3.實驗數據的處理與實驗結構的分析
對考生能力的考查是歷年高考的一個主題，對實驗數據的處理、實驗結果的分析能力的要求越來越高.試題往往要求同學們通過研究題給電路、圖表和數據，運用物理知識和數據推出正確結果，並能就實驗裝置、操作以及數據處理等方面分析產生誤差的原因，這就要求同學們在平時學習中慢慢培養這方面的能力.
高分策略二 把握好處理實驗數據的兩把利劍
1.列表法：把被測物理量分類列表表示出來.表中對各物理量的排列習慣上是先記錄原始數據，後計算結果.列表法可大體反映某些因素對結果的影響，常用作其他數據處理方法的一種輔助手段.
2.圖像法：把實驗測得的量按自變數和因變數的函數關系用圖像直觀地顯示出來.根據實驗數據在坐標紙上畫出圖像.若是反比關系一般改畫成正比圖線，同時注意圖像斜率、圖像在坐標軸上截距的物理意義.值得提醒的是，創新實驗的落腳點幾乎都是圖像，故備考時一定要將圖像法處理數據作為重中之重.
高分策略三 要善於提取一個實驗的精髓
俗話說「擒賊先擒王，打蛇打七寸」.同樣對於一個實驗，復習時必須抓住其精髓部分，然後以該實驗的精髓部分為核心進行拓展，這樣才能真正起到事半功倍的效果.很多同學學習實驗一直很努力，也在不斷地做練習題，可是同一個實驗，換一種考查方式就不會了，更不要說觸類旁通了.縱觀近幾年的高考創新實驗發現：實驗題一年比一年「新」，年年都在「變」，但是這種「變」只不過是實驗命題的形式在變，所謂的「新」，只不過是實驗的環境新了，知識點是不會新的，更不會變的，所以復習一個實驗我們要抓住其精髓部分.
高分策略四 如何與命題專家想到一塊兒
高考物理實驗是「年年有花開，年年花不同」，這說明每年的高考結束後命題專家都在思考一個問題，那就是「下一次命題該如何出題呢?」因此我們在備考的同時也應該跟著命題人一塊兒想，那麼如何做才能使我們與命題專家想到一塊兒呢?對於這一點，我們可以按以下方案去做，那就是：
1.穩端「碗里」的——弄透教材中的基礎實驗
其含義是：熟悉教材中的每一個實驗的基本原理、實驗的基本器材、實驗的過程，也就是說要熟悉每一個實驗的「源」與「理」.
近年來高考實驗題已由側重於考查實驗儀器的使用、基本操作等最基礎的實驗能力，向著側重於考查對實驗原理的理解、實驗方法的靈活運用等更高層次的能力轉變，要求考生運用學過的實驗原理和方法，選擇合適的儀器，設計出合理的方案去解決新的實驗問題.縱觀近幾年的高考實驗題，幾乎都是教材中內容的改編、重組，教材實驗的延伸，或者是教材實驗的重新設計，通過這樣做來鑒別考生獨立解決新問題的能力和知識的遷移能力，也體現了新課程改革對學生實踐能力和創新精神的要求.可見教材中的實驗永（轉載自出國留學網http://www.liuxue86.com，請保留此信息。）遠是高考創新實驗的命題根源，如果將高考創新實驗比作「天空中的風箏」，那麼教材中的基本實驗就是「風箏的線」.這就要求我們在高考實驗備考中要緊扣教材中的實驗，弄清楚教材中每一個實驗的基本原理、實驗步驟、實驗的操作過程、實驗數據的處理，不要將理解實驗變成「背」實驗，更不要對原理的理解和方法的掌握只是「紙上談兵」，否則高考實驗稍作一些變形，我們就會感到無從下手.只有將課本上的實驗復習好了，才能舉一反三，觸類旁通.
2.盯住「盤里」 的——分析透近幾年的高考實驗記錄
其含義是：在復習完一個實驗的時候，我們應該查閱該實驗在近幾年高考中命題的情況，根據命題中「穩中求變」的特點，命題人在下一次對該實驗進行考查時是不可能有很大變動的.很多考生在實驗復習中花了不少時間，但是在復習的過程中卻很少去做一件很重要的事情，那就是查閱《考試大綱》中的實驗在歷年高考中曾經考查過的方式.在查閱的時候我們要做好以下規律的總結：
(1)歸納出近幾年實驗試題的命題規律
①題型特點
規律一：「一小題」.該小題命題立足教材，側重考查完成實驗的能力.涉及基本儀器的使用(含讀數)、實驗原理和測量方法的理解、實驗條件的控制、實驗步驟的編排、實驗數據的處理、實驗誤差的分析.
規律二：「一大題」.該大題命題立足遷移，側重考查設計簡單實驗方案的能力.突出實驗原理的遷移、測量方法的遷移、數據處理方法的遷移(圖像法和平均值法)等.
規律三：「大題新」. 「新」可以更加有效地考查考生分析問題的能力，區分度也很明顯.其實這類題依然是以實驗基礎為依據，只不過在新的背景、新的命題方式下進行考查，說到底物理實驗的考查是對思維的一種檢驗，因此在復習時要努力培養分析問題、解決問題的思維習慣，這樣做才能應對層出不窮的「新」題.
②難點設置
實驗的難點設置主要有：a.器材的選取和電路的選擇;b.實驗原理、方法的理解和實驗方案的設計;c.實驗數據的分析和處理.
(2)查看某一實驗的歷年高考記錄
在查看近幾年的高考實驗時還要注意總結同一實驗在近幾年的命題規律，找出同一實驗在不同時間命題的共同規律、不同規律，然後作出一些新的動態分析.如對於紙帶問題，通過近幾年的高考命題我們發現關於紙帶問題中的「黃金命題熱點」有：①紙帶上某點瞬時速度的計算;②計數點之間的時間間隔的計算;③加速度的計算;④紙帶上兩計數點之間距離的測量.其中涉及的方法主要有「逐差法」和利用v-t圖像求加速度法.
以上規律的總結，能使我們對實驗的復習做到有的放矢，確定自己的復習方向，找出自己的不足之處，以便取得最佳的復習效果.
3.想到「鍋里」 的——猜想命題專家下一次可能的考查方式
其含義是：新課程高考的命題要求是要具有一定的創新度，當然實驗的命題也不例外，也就是說命題專家會不斷地思考對於某一個實驗在下一屆的高考中該如何去命題，因此作為一個高考備考的考生，最重要的一步是當你看到某一個實驗的時候，要想想本實驗還可以用什麼方法來處理?下一次可能會怎樣出題?一個優秀的考生不在於他做了多少題，而在於他悟出了多少題以及對於一個實驗可以採用多少種實驗方法和實驗數據的處理方法!那麼我們該如何去悟才能與命題專家想到一起呢?通過對近幾年高考的分析來看，可以從以下兩個角度著手：
(1)當見到一個實驗圖像或處理方法後，要試著想想還有哪些可用於處理本實驗的圖像或方法.
(2)要從多個角度去思考實驗方案、物理量的測量.
在實驗的復習中，當遇到一個實驗時我們盡量從多個角度去思考實驗方案、物理量的測量，只有這樣我們才能很好地分析那些「源於教材但不拘泥於教材」的高考創新實驗.

『柒』 08高考理綜客觀題

看書 把概念和公式再次熟悉 化學要記得看幾個工業製法（重點）和蛋白質那一章（死角）
看理綜模擬卷 尤其是錯的 一定要弄懂
就可以了
高考心態很重要
會的題絕對不要錯 不要說什麼粗心之類的 改卷老師不會因此把錯的給你算對
不會的題盡量做 物理關鍵在於分析 畫情景圖 能分析多少寫多少 有時候寫一寫的答案就出來了 就算沒有最終結果 步驟分也很多 化學推斷推出來要帶回題目驗證 因為一般能推出來的知識儲備就比較夠了 不要因為一點疏忽條件錯了 不劃算

『捌』 作物理題，應注意什麼（詳細）

初中物理答題技巧 ：
1.選擇題
技巧有：排除法，代入法（包括代入答案，代入數值）。選熟悉的詞彙或概念，陌生的詞彙一般都別選了
2.填空題
客觀題，主要是對課本物理概念要熟悉，並涉及到一點公式和計算
3.作圖題
養成好的作圖方法和習慣，見多了幾種圖的作法（一般就光學作圖，滑輪組，杠桿，電路圖）一般沒什麼大問題
4.實驗探究題
做探究題，思維要開闊，有時要求能有創新思維，題型大都是填空，注意陷阱，如單位的統一
5.計算題
主要是問計算題答題技巧吧：主要集中在質量和密度、壓強和壓力、電能、機械功和內能。熟練掌握公式先，注意公式的適用范圍和條件，以及公式的靈活變換
6.綜合能力題
其實不難，考的是學科內知識點的綜合運用能力，思維放開闊，思路縝密有物理依據，也能很好答出來。
提問者應該是初三快中考了吧，希望對你做題有幫助。。。
祝你學習進步