物理里的大概模型是什麼

『壹』 什麼是物理模型舉個例子解釋下~

物理模型就是指 在處理物理問題時 如果遇上的問題過於復雜 就會把相應的問題簡化 成一個經典的物理現象 然後套用解決這種經典的物理現象的思路和方法來解決這個問題 例如 在水面上（無摩擦）有一艘船船上有一個人 人往船的邊緣行走 這就是高中物理里著名的人船模型 在解決外力極小的運動問題時 通常會考慮這個模型 有了物理模型 你可以在很多情況下近似地解決實際問題 希望我的回答讓您滿意

『貳』 高中物理常見的物理模型有哪些

常見模型大的模塊有勻變速直線運動，自由落體運動，平拋運動，圓周運動等等，細分的話還可以很多種的

『叄』 大學物理中的理想模型有哪些

質點，系統，理想氣體，點電荷，勻強電場，勻強磁場等。

理想化模型是根據研究的物理問題的需要，從客觀存在的事物中抽象出來的一種簡單，近似，直觀的模型。具體是對事物的各個物理因素加以分析，忽略與問題無關或影響較小的因素，突出對問題起作用較大的主要因素，從而把問題簡化。

例如力學上所研究的只有一定質量而沒有一定形狀和大小的質點，分子物理學中所研究的分子本身的體積和分子間作用力都可以忽略不計的理想氣體，電學中所研究的沒有空間大小的點電荷等，這些都是理想模型。

(3)物理里的大概模型是什麼擴展閱讀：

注意事項：

選擇合適的方法是把物理問題轉化為數學問題的關鍵之一。只有選擇了合適解決問題的辦法，我們才能順利而簡捷地解決問題。在這個環節是用分析，綜合還是反證，遞推，是否要用隔離分析等方法。

運用數學知識的過程是把物理問題轉化為數學問題的關鍵環節，通過尋找數量關系，給物理模型加入定量的因素。

用符號來表示物理量，從而使符號成為物理內容的載體，把復雜的事物代碼化，根據物理規律列出問題中物理量之間的關系，實現物理過程的數學化。

『肆』 高中物理模型有哪些

1、物質模型。物質可分為實體物質和場物質。
實體物質模型有力學中的質點、輕質彈簧、彈性小球等；電磁學中的點電荷、平行板電容器、密繞螺線管等；氣體性質中的理想氣體；光學中的薄透鏡、均勻介質等。
場物質模型有如勻強電場、勻強磁場等都是空間場物質的模型。
2、狀態模型。研究流體力學時，流體的穩恆流動（狀態）；研究理想氣體時，氣體的平衡態；研究原子物理時，原子所處的基態和激發態等都屬於狀態模型。
3、過程模型。在研究質點運動時，如勻速直線運動、勻變速直線運動、勻速圓周運動、平拋運動、簡諧運動等；在研究理想氣體狀態變化時，如等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化等；還有一些物理量的均勻變化的過程，如某勻強磁場的磁感應強度均勻減小、均勻增加等；非均勻變化的過程，如汽車突然停止都屬於理想的過程模型。

『伍』 高中物理模型有哪些

高中物理的學習如果能滲透模型的話,大家就會很快成為持有利劍而心有劍法的劍客,時間稍長,諳熟於心,你就能手持木劍而能獨步天下,不是人常說:有理走遍天下,無理寸步難行么?有物理才能走遍天下!再稍長,你就可用劍氣,而無需劍形了,最後你就完全可以不再用劍,達到無劍似有劍的最高境界!劍譜如下:

⒈"質心"模型:質心(多種體育運動).集中典型運動規律.力能角度.

⒉"繩件.彈簧.桿件"三件模型:三件的異同點,直線與圓周運動中的動力學問題和功能問題.

⒊"掛件"模型:平衡問題.死結與活結問題,採用正交分解法,圖解法,三角形法則和極值法.

⒋"追碰"模型:運動規律.碰撞規律.臨界問題.數學法(函數極值法.圖像法等)和物理方法(參照物變換法.守恆法)等.

⒌"運動關聯"模型:一物體運動的同時性.獨立性.等效性.多物體參與的獨立性和時空聯系.

⒍"皮帶"模型:摩擦力.牛頓運動定律.功能及摩擦生熱等問題.

⒎"斜面"模型:運動規律.三大定律.數理問題.

⒏"平拋"模型:運動的合成與分解.牛頓運動定律.動能定理(類平拋運動).

⒐"行星"模型:向心力(各種力).相關物理量.功能問題.數理問題(圓心.半徑.臨界問題).

⒑"全過程"模型:勻變速運動的整體性.保守力與耗散力.動量守恆定律.動能定理.全過程整體法.

⒒"人船"模型:動量守恆定律.能量守恆定律.數理問題.

⒓"子彈打木塊"模型:三大定律.摩擦生熱.臨界問題.數理問題.

⒔"爆炸"模型:動量守恆定律.能量守恆定律.

⒕"單擺"模型:簡諧運動.圓周運動中的力和能問題.對稱法.圖象法.

⒖"限流與分壓器"模型:電路設計.串並聯電路規律及閉合電路的歐姆定律.電能.電功率.實際應用.

⒗"電路的動態變化"模型:閉合電路的歐姆定律.判斷方法和變壓器的三個制約問題.

⒘"磁流發電機"模型:平衡與偏轉.力和能問題.

⒙"迴旋加速器"模型:加速模型(力能規律).迴旋模型(圓周運動).數理問題.

⒚"對稱"模型:簡諧運動(波動).電場.磁場.光學問題中的對稱性.多解性.對稱性.

⒛電磁場中的單桿模型:棒與電阻.棒與電容.棒與電感.棒與彈簧組合.平面導軌.豎直導軌等,處理角度為力電角度.電學角度.力能角度.

21.電磁場中的"雙電源"模型:順接與反接.力學中的三大定律.閉合電路的歐姆定律.電磁感應定律.

22.交流電有效值相關模型:圖像法.焦耳定律.閉合電路的歐姆定律.能量問題.

23."能級"模型:能級圖.躍遷規律.光電效應等光的本質綜合問題.

24.遠距離輸電升壓降壓的變壓器模型.

『陸』 高中有哪些重要的物理模型

• 高中重要的物理模型:

• 1、力學中的質點、輕質彈簧、彈性小球等;電磁學中的點電荷、平行板電容器、密繞螺線管等;氣體性質中的理想氣體;光學中的薄透鏡、均勻介質。

• 2、場物質模型有勻強電場、勻強磁場。

• 3、勻速直線運動、勻變速直線運動、勻速圓周運動、平拋運動、簡諧運動等;在研究理想氣體狀態變化時，如等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化。

『柒』 「物理模型」是什麼

為了形象、簡捷的處理物理問題，人們經常把復雜的實際情況轉化成一定的容易接受的簡單的物理情境，從而形成一定的經驗性的規律，即建立物理模型。物理模型可以分為直接模型和間接模型兩大類。1.直接模型：如果物理情景的描述能夠直接在大腦形成時空圖象，稱之為直接模型.如經典練習的傳統研究對象，象質點、木塊、小球等；2.間接模型：如果物理情景的描述在閱讀後不能夠直接在大腦形成時空圖象，而是再通過思維加工才形成的時空圖象，就稱之為間接模型.顯然，由於間接模型的思維加工程度比較深，從而比直接模型要復雜和困難。
物理考題都有確立的研究對象，稱之為「物理模型」，確立研究對象的過程就叫「建模」。模型化階段是物理問題解決過程中最重要的一步，模型化正確與否或合理與否，直接關繫到物理問題解決的質量。培養模型化能力，即是在問題解決過程中依據物理情景的描述，正確選擇研究對象，抽象研究對象的物理結構，抽象研究對象的過程模式。
運用物理模型解題的基本程序為：
（1）通過審題，攝取題目信息．如：物理現象、物理事實、物理情景、物理狀態、物理過程等．
（2）弄清題給信息的諸因素中什麼是主要因素．
（3）尋找與已有信息（熟悉的知識、方法、模型）的相似、相近或聯系，通過類比聯想或抽象概括、或邏輯推理、或原型啟發，建立起新的物理模型，將新情景問題轉化為常規問題．
（4）選擇相關的物理規律求解．

『捌』 什麼是物理學中的模型以及模型的價值

物理學中大家最熟悉的模型，就是「質點」，就是把實際的只作平動的物體抽象成一個質量集中在質心的、沒有形狀的點。
模型的核心在於對復雜的實際問題，找出其共性，突出其主要問題，便於得出具有規律性的結論。

『玖』 什麼是物理模型

為了形象、簡捷的處理物理問題，人們經常把復雜的實際情況轉化成一定的容易接受的簡單的物理情境，從而形成一定的經驗性的規律，即建立物理模型。物理模型可以分為直接模型和間接模型兩大類。1.直接模型：如果物理情景的描述能夠直接在大腦形成時空圖象，稱之為直接模型.如經典練習的傳統研究對象，象質點、木塊、小球等；2.間接模型：如果物理情景的描述在閱讀後不能夠直接在大腦形成時空圖象，而是再通過思維加工才形成的時空圖象，就稱之為間接模型.顯然，由於間接模型的思維加工程度比較深，從而比直接模型要復雜和困難。
物理考題都有確立的研究對象，稱之為「物理模型」，確立研究對象的過程就叫「建模」。模型化階段是物理問題解決過程中最重要的一步，模型化正確與否或合理與否，直接關繫到物理問題解決的質量。培養模型化能力，即是在問題解決過程中依據物理情景的描述，正確選擇研究對象，抽象研究對象的物理結構，抽象研究對象的過程模式。

『拾』 高中生物：什麼是物理模型、概念模型、數學模型舉例說明。謝謝啦。

物理模型：以實物或圖片形式直觀表達認識對象的特徵。如：DNA雙螺旋結構模型，細胞膜的流動鑲嵌模型。

概念模型：指以文字表述來抽象概括出事物本質特徵的模型。如：對真核細胞結構共同特徵的文字描述、光合作用過程中物質和能量的變化的解釋、達爾文的自然選擇學說的解釋模型等。

數學模型：用來描述一個系統或它的性質的數學形式。如：酶活性受溫度（PH值）影響示意圖，不同細胞的細胞周期持續時間等。

(10)物理里的大概模型是什麼擴展閱讀：

概念模型建模過程

1，運用概念目錄列表或名詞性短語找出問題領域中的後選概念。

2，繪制概念到概念模型圖中。

3，為概念添加關聯關系。

4，為概念添加屬性。

概念模型模型設計

1，概念模型不依賴於具體的生物系統，他是純粹反映信息需求的概念結構。

2，建模是在需求分析結果的基礎上展開，常常要對數據進行抽象處理。常用的數據抽象方法是『聚集』和『概括』。

3，E-R方法是設計概念模型時常用的方法。用設計好的ER圖再附以相應的說明書可作為階段成果。