物理力學模型有哪些

⑴ 屬於理想的物理模型有哪些

1、實物模型（用來代替研究對象的理想模型），如：質點，剛體，點電荷，理想變壓器，黑體，理想氣體。

2、條件模型（將研究對象所處條件理想化的物理模型），如：輕桿，輕繩，輕彈簧，光滑，勻強電場。

3、過程模型（忽略次要因素作用，只考慮主要因素作用過程），如：將物體從高度較低的位置下落的過程，忽略空氣阻力，看作自由落體運動。

(1)物理力學模型有哪些擴展閱讀：

在不同情境下，理想物理模型也有所不同，因為理想物理模型是隨著研究對象和研究問題的改變而改變。理想物理物理模型是一個抽象的概念，是人為主觀設定的一個模型，所以研究對象是否可以看作理想物理模型與其本身的性質並無直接聯系，而取決於研究對象的性質對研究問題的影響程度。

實際的物理現象和物理規律一般都是十分復雜的，涉及到許多因素。舍棄次要因素，抓住主要因素，從而突出客觀事物的本質特徵。

⑵ 物理學中的典型的理想模型有哪些/

勻速運動、勻變速直線運動、自由落體運動、簡諧振動、勻速圓周運動、平拋運動、彈性碰撞等等。

1、勻速運動

勻速運動只有勻速直線運動，但勻速圓周運動實際上是勻速率圓周運動或者是勻角速度運動，其加速度不為零，故勻速圓周運動不是勻速運動。

2、勻變速直線運動

其速度時間圖象是一條傾斜的直線，表示在任意相等的時間內速度的變化量都相同，即速度（v）的變化量與對應時間（t）的變化量之比保持不變（加速度不變）。

3、自由落體運動

源於地心引力，物體在只受重力作用下從相對靜止開始下落的運動叫做自由落體運動（其初速度為Vo=0m/s）譬如用手握住某種物體，不施加任何外力的理想條件下輕輕松開手後發生的物理現象。

4、質點沿圓周運動

因為物體作圓周運動時速率不變，但速度方向隨時發生變化。所以勻速圓周運動的線速度是每時每刻都在發生變化的。

5、平拋運動的物體

平拋運動是曲線運動，平拋運動的時間僅與拋出點的豎直高度有關；物體落地的水平位移與時間（豎直高度）及水平初速度有關，其速度變化的方向始終是豎直向下的。

⑶ 在力學中有兩個理想化的物理模型他們是

理想化模型的建立是一種科學方法的實踐應用，質點、點電荷、理想氣體等均是理想化模型． 在力學中，單擺是理想化模型，在熱學中，理想氣體是理想化模型，在電學中，點電荷是理想化模型，在磁學中，勻強磁場是理想化模型 故答案為：單擺、理想氣體、點電荷、勻強磁場

⑷ 高中力學物理模型的總結歸納

2.速度位移公式：x=V1T+1/2aT^2 V1:初速度 a：加速度 T:運動時間
速度時間公式：V=V1+aT V:現在速度 V1：初速度 T：運動時間
位移速度公式：V^2-V1^2=2aX V：現在速度 V1：初速度 a:加速度 X：位移
4.F=m*(V^2/R) F：向心力 V：速度 R：圓周的半徑
5.W（總）=1/2mV^2-1/2mV1^2 V:現在速度 V1：初速度 m：物體質量
希望能給你點幫助！

⑸ 大學物理中的理想模型有哪些

質點，系統，理想氣體，點電荷，勻強電場，勻強磁場等。

理想化模型是根據研究的物理問題的需要，從客觀存在的事物中抽象出來的一種簡單，近似，直觀的模型。具體是對事物的各個物理因素加以分析，忽略與問題無關或影響較小的因素，突出對問題起作用較大的主要因素，從而把問題簡化。

例如力學上所研究的只有一定質量而沒有一定形狀和大小的質點，分子物理學中所研究的分子本身的體積和分子間作用力都可以忽略不計的理想氣體，電學中所研究的沒有空間大小的點電荷等，這些都是理想模型。

(5)物理力學模型有哪些擴展閱讀：

注意事項：

選擇合適的方法是把物理問題轉化為數學問題的關鍵之一。只有選擇了合適解決問題的辦法，我們才能順利而簡捷地解決問題。在這個環節是用分析，綜合還是反證，遞推，是否要用隔離分析等方法。

運用數學知識的過程是把物理問題轉化為數學問題的關鍵環節，通過尋找數量關系，給物理模型加入定量的因素。

用符號來表示物理量，從而使符號成為物理內容的載體，把復雜的事物代碼化，根據物理規律列出問題中物理量之間的關系，實現物理過程的數學化。

⑹ 物理理想化模型都有什麼

1、質點：

例如，我們從力學角度研究引力作用下物體的運動時，只需考慮質量這一最重要的屬性，其他因素均可略去。

對於具有一定質量的物體，我們假設其質量集中在物體的質量中心，便抽象出質點模型。質點是力學中的一個基本概念，只要所考慮的運動僅涉及物體的位置移動，並且所涉及的空間尺度比物體自身的尺度大得多時，都可以用質點模型來代表所研究的客體。

在上述條件下，不但微觀世界中的電子、質子、中子等基本粒子可以看作質點，地球上的各種生物和其他物體可用質點模型來代表，就是恆星、行星等各種天體，也可以看作質點。

2、剛體：

但是，當要研究的客體運動，需要涉及它自身的轉動時，質點模型便不適用了，於是又抽象出剛體模型。真實的物體在受到力的作用時，多少會發生形狀的變化，當這種形變可以忽略不計時，便可近似地看作是剛體。

所以剛體也是一種簡化了的理想模型。只要所研究的運動僅涉及平動和轉動，而不涉及物體的形變時，剛體便是很有效的力學模型。

(6)物理力學模型有哪些擴展閱讀：

理想模型字面相關延伸：理想實驗

局限：

「理想實驗」在自然科學的理論研究中有著重要的作用，但是，「理想實驗」的方法也有其一定的局限性。

「理想實驗」只是一種邏輯推理的思維過程，它的作用只限於邏輯上的證明與反駁，而不能用來作為檢驗認識正確與否的標准．相反，由「理想實驗」所得出的任何推論，都必須由觀察或實驗的結果來檢驗。

⑺ 建立物理模型是物理教學中常用的方法，具體的建模法有哪些說得具體些好嗎

是高中物理常用辦法。

中學物理模型一般可分三類：物質模型、狀態模型、過程模型。 1、物質模型。物質可分為實體物質和場物質。 實體物質模型有力學中的質點、輕質彈簧、彈性小球等；電磁學中的點電荷、平行板電容器、密繞螺線管等；氣體性質中的理想氣體；光學中的薄透鏡、均勻介質等。 場物質模型有如勻強電場、勻強磁場等都是空間場物質的模型。 2、狀態模型。研究流體力學時，流體的穩恆流動（狀態）；研究理想氣體時，氣體的平衡態；研究原子物理時，原子所處的基態和激發態等都屬於狀態模型。 3、過程模型。在研究質點運動時，如勻速直線運動、勻變速直線運動、勻速圓周運動、平拋運動、簡諧運動等；在研究理想氣體狀態變化時，如等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化等；還有一些物理量的均勻變化的過程，如某勻強磁場的磁感應強度均勻減小、均勻增加等；非均勻變化的過程，如汽車突然停止都屬於理想的過程模型。 模型是對實際問題的抽象，每一個模型的建立都有一定的條件和使用范圍學生在學習和應用模型解決問題時，要弄清模型的使用條件，要根據實際情況加以運用。比如一列火車的運行，能否看成質點，就要根據質點的概念和要研究的火車運動情況而定，在研究火車過橋所需時間時，火車的長度相對於橋長來說，一般不能忽略，所以不能看成質點；在研究火車從北京到上海所需的時間時，火車的長度遠遠小於北京到上海的距離，可忽略不記，因此火車就可以看成為質點。

⑻ 求高中物理必修一力學模型總結

力是一個物體對另一個物體的作用，包括重力、彈力和摩擦力。
物體由於地球的吸引而受到的力叫重力（Gravity）。重力的施力物體是地球。
重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力的大小跟物體的質量成正比，計算公式是：G=mg，g為比例系數，大小約為9.8N/kg，重力隨著緯度大小改變而改變，質量為1kg的物體受到的重力為9.8N。重力作用在物體上的作用點叫重心。
物體受外力作用發生形變後，若撤去外力，物體能恢復原來形狀的力，叫作「彈力」。它的方向跟使物體產生形變的外力的方向相反。因物體的形變有多種多樣，所以產生的彈力也有各種不同的形式。例如，一重物放在塑料板上，被壓彎的塑料要恢復原狀，產生向上的彈力，這就是它對重物的支持力。將一物體掛在彈簧上，物體把彈簧拉長，被拉長的彈簧要恢復原狀，產生向上的彈力，這就是它對物體的拉力。不僅塑料、彈簧等能夠發生形變，任何物體都能夠發生形變，不發生形變的物體是不存在的。不過有的形變比較明顯，能直接見到；有的形變相當微小，必須用儀器才能覺察出來。
兩個相互接觸並擠壓的物體，當它們發生相對運動或具有相對運動趨勢時，就會在接觸面上產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫做摩擦力（Ff或f）。
摩擦力的方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反。
固體表面之間的摩擦力的原因有兩個：固體表面原子、分子之間相互的吸引力（化學鍵重組的能量需求，膠力）和它們之間的表面粗糙所造成的互相之間卡住的阻力。摩擦力可以產生靜電，因為摩擦力可以使電子從一個物體轉移到另一個物體上，從而產生靜電，能吸引輕小的物體。
希望我能幫助你解疑釋惑。

⑼ 物理模型是什麼。。。有哪些。。。

中學物理模型一般可分三類：物質模型、狀態模型、過程模型。 1、物質模型。物質可分為實體物質和場物質。 實體物質模型有力學中的質點、輕質彈簧、彈性小球等；電磁學中的點電荷、平行板電容器、密繞螺線管等；氣體性質中的理想氣體；光學中的薄透鏡、均勻介質等。 場物質模型有如勻強電場、勻強磁場等都是空間場物質的模型。 2、狀態模型。研究流體力學時，流體的穩恆流動（狀態）；研究理想氣體時，氣體的平衡態；研究原子物理時，原子所處的基態和激發態等都屬於狀態模型。 3、過程模型。在研究質點運動時，如勻速直線運動、勻變速直線運動、勻速圓周運動、平拋運動、簡諧運動等；在研究理想氣體狀態變化時，如等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化等；還有一些物理量的均勻變化的過程，如某勻強磁場的磁感應強度均勻減小、均勻增加等；非均勻變化的過程，如汽車突然停止都屬於理想的過程模型。 模型是對實際問題的抽象，每一個模型的建立都有一定的條件和使用范圍學生在學習和應用模型解決問題時，要弄清模型的使用條件，要根據實際情況加以運用。比如一列火車的運行，能否看成質點，就要根據質點的概念和要研究的火車運動情況而定，在研究火車過橋所需時間時，火車的長度相對於橋長來說，一般不能忽略，所以不能看成質點；在研究火車從北京到上海所需的時間時，火車的長度遠遠小於北京到上海的距離，可忽略不記，因此火車就可以看成為質點。

⑽ 物理上有幾種力學急！！！！

兩種，一種是經典力學（牛頓定律適用），一種是量子力學（微觀角度，牛頓定律不適用）。經典力學包括重力，彈力，摩擦力，電場力，安培力，庫侖力，，磁場力（洛倫茲力）等性質力和非性質力（向心力等）