⑴ 推薦信應該怎樣寫
如 何 寫 推 薦 信
基本結構（三段式）：
第一段：應該開門見山地介紹一下被推薦者的能力以及對他的熟悉程度。如果被推薦的人是你的一個雇員或合作者，有必要先介紹一下他擔任的職務和他獨立完成的一些項目。接下來，最好用一句簡明扼要的話提一下公司的性質和主營范圍。另外，也應簡要地談一下對被推薦者的看法。
第二段：在這一段應該具體地闡述一下對這位雇員（被推薦者）的評價。可以通過列舉一些他在僱用期間出色完成的項目，並適當提供一些細節。再描寫一下這位被推薦者的優缺點，尤其是在工作所表現出的那些特點，還可以寫一下與他共事的感受。
第三段：寫一些與這個被推薦者綜合素質有關的內容。比如說，這個人是否負責、有禮貌、熱情、不盡人意、懶惰、精神矍鑠之類。最後，提一下這個人是否能勝任新工作的意見。這個意見可以是直截了當的，也是有所保留的。
備註：寫推薦信之前，應該向被推薦人要一張他曾做過的項目的清單，因為可能對被推薦人做過項目的具體內容不太清晰。另外，如果不是很了解被推薦人的話，最好婉言拒絕幫他寫推薦信的請求，這樣總比含糊其詞或沒有說服力的介紹好。
主申請人必須有工作推薦信，過去10年曾工作過的每個單位都必須有推薦信，並應由技術負責人出具。
使用有單位台頭的信箋（中文字頭也可），不必蓋章。如信箋上無英文地址，則必須在信中註明地址和電話。
推薦信要有推薦人的姓名、職位和簽名。
每一份工作的時間段一定要寫清楚起始年月，務必要與申請表上的一致。
移民局規定，推薦信要詳細(Detail)列出工作職責(Duties/Responsibilities)和你的主要課題。
盡量多用專業名詞和術語，推薦信越詳細越好。
信中要寫明你的職業(Occupation)，職業名稱要與申請表上一致。職業名稱(如：Chem.ngineer,programmer)不同於職稱或職位(如：Manager,Professor,Visiting Scholar)。
加拿大目前不招收Lecturer, Professor，大學講師、教授必須寫清是哪方面的專家，例如：物理學家，必須有70%的時間用於科研，教書時間不應超過30%。
移民局可能會在申請期間電話詢問推薦人。因此推薦人要選自己人，作好應對准備。
⑵ 自我推薦信怎麼寫啊
自薦信的寫法
內容導讀
說明勝任某項工作的條件。這是自薦信的核心部分，主要是向對方說明你有知識、有經驗。有專業技能、有與工作要求相符合的特長、性格和能力。特別要突出你勝任所求崗位的特長和個性，不落俗套，起到吸引和打動對方的目的...
寫自薦信是目前畢業生求職擇業的一種比較常用的也是非常重要的手段。因為用人單位一般出於節約人力、物力和時間的考慮，多數不採用大面積直接面試的形式，而是要求求職者先寄送自我介紹材料，由他們進行比較、篩選，然後才通知求職者是否參加面試，因此寫好自薦信十分重要。一般來說，自薦信應包括以下幾個方面的內容：
1．說明個人的基本情況和用人信息來源。首先要介紹個人的基本情況，如姓名、性別、年齡。政治面貌、就讀學校和專業等，注意詳略得當，最好能附有近期全身照片。其次，說明用人信息的來源，做到師出有名。假如你並沒有信息作為依據，而且也不知道對方是否要招聘人員，而你又非常希望到該單位工作，也可寫信投石問路，但必須說明你對該單位的印象和你願意到該單位從事某種工作的強烈願望。
2．說明勝任某項工作的條件。這是自薦信的核心部分，主要是向對方說明你有知識、有經驗。有專業技能、有與工作要求相符合的特長、性格和能力。特別要突出你勝任所求崗位的特長和個性，不落俗套，起到吸引和打動對方的目的。
3．介紹自己的潛能。比如，向用人單位介紹自己曾經擔任過的各種社會工作及取得的成績，預示著自己有管理方嫻牟拍苡蟹⒄埂⑴嘌�那巴盡1熱紓�鼻蠡峒聘諼皇保�檣蘢約嚎墒熗肥褂煤筒僮魎閂獺⒓撲慊��な咀拋約嚎梢猿械；峒頻縊慊�鬧厝危輝偃紓�蛐��凸�夭棵磐萍鱟約菏保�檣蘢約旱奈囊鍘⒒婊�⑸閿盎蚴櫸ǖ奶爻ぃ�な咀拋約嚎梢猿械8髦止ぷ魅撾竦鵲取?
4．附上有關材料或文件。自薦信上應當說明信中所附的有關資料文件，如畢業證書、學位證書、獲獎證書的影印件，發表作品的影印件，學校的推薦信或畢業生推薦表等，給對方以辦事認真。考慮周全的印象。
5．表達面談的願望。最後要表達出希望得到回信，並且熱切地希望有面談的機會。
寫清楚自己的詳細通信地址、郵政編碼和電話號碼，必要時還應說明何時打電話較為合適等，以便相互聯系。
⑶ 如何寫一份自薦信（大學的自主招生）
我自己也寫過，對照辦網上的資料沒興趣，網路上你肯定也嘗試搜過了，所以給你一點自己的建議。
首先，要用信件的格式。
然後，開頭入題可以自然一些，不要一上來就說我是XXX之類的。
先要介紹自己的優勢和長處，落筆的時候注意文筆的優美，句子最好多用對仗格式，看起來好看。
然後在對自己的介紹中開始穿插與這所大學相關的內容，比如校訓、校歌、學校的各方面資料，表達仰慕之情。最後做一個總結。
先列印一份，然後在白紙下面墊有橫線的紙，照著手抄。手抄代表誠意。不要用修正帶之類的，錯字使用刪改符號。
————說了這么多，其實用處不大，你如果是自薦，除非實在非常優秀，各種競賽獲獎證書具備，不然基本沒可能進。如果校薦，那麼不管自薦信怎麼樣……都會有筆試的機會。
⑷ 推薦信怎麼寫
A、推薦信的概念
推薦信是向有關單位或個人推薦有關人才的專用書信。
推薦信可以是個人寫給個人，個人寫給單位或單位寫給單位。推薦信一般是由第三者寫給對方，也有向某單位、部門自薦的。
B、推薦信的結構、寫法
推薦信一般包括稱謂、正文、結尾、落款和日期幾部分。
稱謂
第一行頂格寫收信單位的名稱或個人的姓名，個人姓名後可加「先生」、「經理」等，再加上冒號。
正文
第二行前空兩格寫正文。一般包括：
（1）被推薦者的基本情況，包括姓名、性別、年齡、業務水平、工作能力、身體狀況等。
（2）說明推薦的理由。要求寫得具體、充分。另外還要寫明推薦者和推薦者的關系。
推薦信一般是第三者寫的，也有自我推薦信。寫自薦信要客觀全面地評價自己，要求如實地介紹自己的優點，客觀的敘述自薦的理由，以便供有關人員參考。
結尾
用「此致敬禮」、「祝工作順利」等語，表達問候之意。
落款和日期
在右下方署上姓名，姓名之前可以加上工作單位。署名的下方寫上具體時間。
C、推薦信的寫作要求
應如實地介紹情況，讓用人單位對被薦者能有比較全面的了解。
語氣要誠肯。既不可自高自大，又不可卑躬屈膝。
⑸ 急求推薦信內容！！！！
我拿了我的推薦信給你做參考。我現在在美國讀高中，找美國老師寫的大學推薦信。一個物理老師，一個英語老師，一個美術老師（因為我要學平面設計）
我的三封推薦信上面一致的內容是：你做過的任何志願者活動，你在學校參加的各種社團（當班長學委的都算），獲得的各種榮譽（像三好學生啦，什麼作文將啦，英語數學什麼競賽獎），假期活動記錄（像打工啦，參加夏令營啦都算），還有你平時的愛好。
我的推薦信內容就是勤奮好學啊.然後是說我在他的課上有哪些進步啊什麼的，還有幫助同學，按時完成作業什麼的。聰明，學校排名靠前，從不遲到，積極參與課堂討論，可以跟同學合作完成實驗。誠實，學慣用功刻苦，有領導才能。全面發展啊，對不同方面的知識都感興趣，有數學天分。
這張推薦信列印出來，真正的推薦內容也就佔半頁紙左右，上面是學校的名字，地址，電話就佔了很大面積，下面老師名字，教的學科，老師簽名，如果像我的物理老師有博士學位也寫出來，然後如果學校有職位像主任什麼的也寫，這樣又佔了很大面積。
good luck ^__^
⑹ 我需要物理和語文作文的推薦信格式，最好有範文！！[急，急，急]
都這么牛了 自己好好想不就行了
⑺ 怎麼寫推薦信(最好有個範文參考)
推薦信範文
姓名：×××
學歷：碩士
院系：化學化工學院
專業：物理化學
【第一頁】(自薦信)
自 薦 信
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一個滿腔熱情的應屆碩士畢業生開啟一扇希望之門。
我叫×××，是×××××大學化工學院物理化學專業的一名應屆畢業研究生。作為一名即將步入社會的研究生，我嚮往一份能展示自己才華，實現自我價值的職業，為此我向貴單位坦誠自薦，希望加入貴單位，貢獻我的力量。
在大學七年的學習中我學到了很多，各方面的能力都得到了很大的提高。七年前熱愛教育事業的我進入×××師范大學學習，並與三年前以專業第二的優異成績考取本校的研究生繼續深造，師從×××教授。三年的研究生學習，培養了我濃厚的科研興趣，鞏固了我扎實的理論知識，同時也使我具備了獨立進行科學研究的能力。
然而，「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。雖然多年的學習、研究生活教會了我許多，但是還缺乏實踐檢驗。到貴單位後，我會虛心向前輩學習各種知識，並在工作實踐中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。並在此基礎上積極創新、勇於進取，努力為本單位的發展貢獻自己的一份力量。
「兢兢業業學習和工作，踏踏實實做人和處世」是我的處世原則。過去是這樣，現在是這樣，將來也是這樣。如果我有幸成為貴單位的一員，我將盡快融入我們的集體，把自己的知識和滿腔熱情奉獻給她！
您的選擇是我成功的起點！
最後，謹向您及貴單位的全體員工緻以誠摯的致意！
此致
敬禮
自薦人：×××
2004年10月10日
推薦信範文
【第二頁】(相關資料)
（姓名，華文行楷小一號字） 電話：××××××××（M）
×××－×××××（O）
地址：××××××××× (照片)
郵編：××××××
××××大學理學碩士 Email：××××××
個人概況
性 別 女 導 師 ×××教授
籍 貫 ××××× 單 位 ××××大學化工學院
出生日期 1980年6月 研究方向 分子反應動力學
婚姻狀況 未婚 健康狀況 良好
推薦信範文
求職意向
◆ 高校教師，國家行政機關事業人員，化學化工技術人員等相關專業。
教育背景
◆ 碩士教育：2002年以專業第二優異成績考上××××大學物理化學專業
的碩士研究生，將於2005年6月獲得碩士學位。
◆ 本科教育：1998年9月以優異成績考入××××大學化學系學習，於2002年7月獲得化學專業理學學士學位。
英語水平
◆ 本科期間通過國家英語六級；碩士入學時提前通過碩士研究生英語過關考試。
◆ 具有良好的聽說讀寫能力和專業英語基礎，可熟練地查閱專業領域內的英文資料，獨立完成英文文章的寫作。
計算機水平
◆ 本科期間通過國家計算機二級C語言考試，熟練掌握計算機軟硬體及網路基本知識，並能熟練操作多種應用軟體，如Word、Excel、Office、PowerPoint、Origin、Chemdraw、Photoshop、Prontpage等。
主修課程
◆ 物理化學、結構化學、量子化學與群論、統計熱力學、結構分析化學、表面化學、物理有機化學、計算化學、高等無機化學、現代實驗技術、專業外語、環境化學、生物化學、有機合成、化學課程論等。
專業技能
◆ 化學專業基礎扎實，深入學習並掌握了物理化學、結構分析化學有機化學、高等無機化學四大專業課的有關知識和理論。
◆ 熟練掌握各種計算機化學應用軟體。如Gaussian98、Chemoffice等，具有較強的實驗操作能力。
◆ 具有較強的獨立科研能力，較好的科研選題能力，清晰的分析思維能力。
◆ 教學經驗比較豐富，授課條理清晰，普通話標准，具有較強的表達能力。
科研工作
◆ 主要從事有關苝醌類光敏劑光敏活性以及溶劑效應方面的研究。
◆ 參與國家科學基金項目（NO.20163041）和河北省自然科學基金重點項目（NO.Y2002B16）的研究工作。
獲獎情況
◆ 1999－2000獲一等專業獎學金
◆ 2002－2003獲校級優秀團員稱號
◆ 本科期間多次獲徵文和文藝演出獎
社會實踐
◆ 2003年9月－2004年7月，在××××技校做兼職化學教師，教學成績突出，受到該校師生的一致好評。
◆ 2004年4月－5月，指導本校專科進行教育實習，效果良好。
◆ 1999年至今，參加過多種社會實踐活動和勤工助學活動，積累了一定的社會經驗。
自我評價
◆ 專攻術業，孜孜不倦；博採諸家，欣欣以求。審問慎思，靜雅兼爾豪邁；明辨篤行，謙和不失雄心。
性格愛好
◆ 活潑開朗，樂觀向上，誠實可靠，吃苦耐勞，團結合作。
◆ 愛好舞蹈、音樂、文學、旅遊。
推薦信範文
【第四頁】(英文簡歷，略)
【第五頁】(學習成績表，略)
【附 頁】（各種技能和榮譽證書復印件多份，略）
以上材料全部用A4列印。
⑻ 大學畢業了,老師的推薦信如何寫
尊敬的領導：
您好!
很榮幸您能在百忙之中翻閱我的推薦信，謝謝!今向貴單位推薦我系畢業生xx同學。該生來自遼寧省，是xx有色金屬工業學校的一名應屆畢業生。
在校期間，他認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來他努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握其基本技能技巧，深鑽細研，尋求其內在規律，並取得了良好的成績，多次獲得獎學金。在學好專業知識的基礎上，他還自學了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版。
實踐是檢驗真理的唯一標准。所以該生利用暑假期間到xx電器公司實習電路的配線和故障排除，還安裝了xx中學的語音室的電路等。課余時間他還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里他學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務於社會，有利於社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現自己的自身價值!他堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而後知其良駑。"該同學深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給他一片土壤，他會用年輕的生命雲耕耘，您不僅能看到他的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是他的自信和能力的承諾。
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望xx同學的拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發展、求進步。請各位領導給他一個機會，他會用行動來證明自己。
最後，衷心祝願貴公司事業發達、蒸蒸日上。
推薦人：
xxxx年xx月xx日
範文二
尊敬的用人單位：
xxx同學，現為xxxx高等專科學校 英語系 系 英語教育 專業應屆專科畢業生，其具體情況是：
性別： 女 民族： 漢
出生年月： xxxx.xx.xx政治面貌： 團員
專業學制： 三年 培養方式： 國家任務
在校擔任社會工作：學校社團聯合委員會辦公室主任
在校曾獲獎勵：
特長：看書、體育運動
職業技能水平：國家計算機一級、 普通話二級乙等、英語應用能力四級等職業技能培訓，成績合格。
家庭地址： xx市xx縣xx鎮xx村
在校通訊地址：xx市xx區xx路x號聯系電話：xxxxxxxxxxx
依據國家關於高等學校畢業生就業的有關規定，學校同意該生求職擇業，現特向貴單位推薦。
此致
敬禮
系主任簽字：
系公章：
⑼ 自主招生教師推薦信範文
各位領導：
"性相近也，習相遠也。"中西方學校在招生時都本著擇優錄取的原則，學生也奉努力提高德智體修養為圭臬。但是由於文化思維的差異，中西方學校衡量學生優劣的標准和方法不同，學生展示才華實力的機會和技巧也各異。本文擬從分析中西文化思維差異對留學文書寫作內容的影響入手，以有助於提高此類文書寫作的技巧。因篇幅有限，本文討論僅限於個人陳述、推薦信和簡歷。中國的學校主要通過考試和官式檔案來錄取學生，注重學生以往學習、研究或工作中取得的成績，卻不大去了解學生個性，思維和潛力的差別；國外的學校主要通過考試和申請材料來錄取學生，認定學生在具備必要的學習、研究或工作資格以後，更注意比較他們在個性、思維和潛力方面的差別。所以中國學生在展示才華實力的時候喜歡泛泛地枚舉他們的成就，中國教師在推薦學生的時候也喜歡概括地談論弟子的優秀，措辭多中規中矩；國外學生在展示才華實力的時候喜歡假借得意之事刻畫自己與眾不同的個性、思維和潛力，國外教授在推薦學生的時候也喜歡簡明形象地述說弟子優秀且與眾不同之處，措辭求平穩生動。正是由於這種文化思維的不同，中國學生即使在學習、研究或工作能力上與國外學生不相上下、甚至勝出一籌，但是因為不善於運用西方的思維方式在申請材料中展示才華實力，而只能望國外名校興嘆。
簡歷留學簡歷的內容要求集中強項、清晰明白，包括個人信息、教育背景、工作背景、榮譽和獎勵、學術活動、發表著作、課外活動、參加團體、興趣愛好等等要素。由於不了解西方讀者的認知習慣，中國學生在寫作中易陷入兩種思維誤區：一是過分輕視，了了數行就完事；二是過分重視，芝麻西瓜一起抓。前者除欠缺要素以外，常見的失誤有：（1）每項的時間不夠明確。一般而言，教育經歷和工作經歷要有起始與終止時間的年月，榮譽和獎勵及參加團體要有具體的年份等等。（2）工作經歷中要概括地敘述主要職責和主要項目。（3）發表著作要嚴格按照西方的標准來寫。（4）參加團體最好列出在其中擔任的角色等等。後者則包括：（1）重復陳述。例如在教育背景中提及獎學金後，在榮譽和獎勵中重復說明。（2）列舉瑣事。例如把既與申請無益、也不能說明什麼的六年前檢查宿舍衛生的事情寫進來。（3）沒有重點。例如在工作背景中把一般性職責描述和項目內職責描述同等對待等等。
推薦信推薦信的內容要求真實可信，簡明形象。我們在國內需要推薦信的時候往往找單位的最高領導或學界泰斗，推薦人則泛泛地談論被推薦人的品性業績。所以推薦信在國內作用有限（閱讀者更看重官式文件提供的信息或人際關系），使用也有限（一般只用於求職推薦）。相反，作為用信譽擔保的文件，推薦信在信譽制度比較完善的西方社會里卻發揮著很重要的作用。它是閱讀者了解被推薦人的重要途徑之一，被廣泛地使用於求學、求職，甚至評選、租房。在國外，推薦人一般是具備必要資格而且最了解被推薦人學習、工作、品性等某個或某幾個方面的人，推薦信的內容要求真實、准確、完整，而且與被推薦人要達到的目的有直接或間接的聯系。鑒於中西文化思維的差異，中國學生在准備留學推薦信的時候要注意下面幾點：（1）推薦人要能夠有較多機會了解被推薦人，而且幾個推薦人能夠從不同角度展示被推薦人的學習、工作和品性。所以被推薦人不能一味去找對自己了解甚少的院士或外國教授，也不能幾個推薦人說來說去只反映了某個方面卻不能反映其它方面。（2）從一般閱讀者的常識看，推薦信的內容是合理的。如果公司的老闆知道被推薦人上大學時某門課程的具體分數，或者大學的普通任課教師知道被推薦人全部課程的平均分數，一般來說都是不合理的。（3） 切忌推薦信的內容空洞泛泛。在推薦信中，推薦人籠統地列舉被推薦人學習、工作、品性各個方面的許多優點，其實效果反而不如在合理的范圍內具體地敘述三、四個優點。另外，推薦人與被推薦人之間的關系、接觸時間及推薦人的聯系方式也都應該寫清楚。
個人陳述個人陳述的內容要求翔實獨特、合理清晰。一般來說，我們在國內只有做職稱（職位）申請或述職報告時使用類似文本，但是內容要求不盡相同。國內的"個人陳述"限於描述本人以往學習、研究或工作中取得的成績，即使偶爾涉及具體案例也是為了更突出成績。在某種意義上講，這種文本就是簡歷的擴寫本。國外的個人陳述則是入學申請人推銷自我的最佳機會，不但描述本人以往學習、研究或工作中取得的成績，而且更注重表現自我的與眾不同，特別是假借記憶深刻之事刻畫自己鮮明的個性、思維和潛力。這種思維上的不同深深地影響著中西方個人陳述寫作的角度和方法。例如在描述某項目中自己的作為時，中國學生多側重描述理論扎實或技術精湛，國外學生除概述項目背景及所用理論或實物工具外，更側重說明自己的個性（例如堅忍不拔、團隊精神）、思維（例如勤於思考、另闢蹊徑）和潛力（例如善於學習、活學活用）等等。雖然個性、思維和潛力方面公認的優點有限，國外的學生往往能夠藉助自己的具體事例和高超的本族語寫作技巧成功地突出自己鮮明的個性。由於不熟悉國外學校招生官員閱讀個人陳述的認知習慣，中國學生容易犯以下常見錯誤：（1）單調乏味的成就敘述。招生官員通過這樣的個人陳述只能了解申請人做過什麼，卻不清楚他是個什麼樣的人以及怎麼思考問題。而且，招生官員每天要閱讀幾十份申請文件，很可能疏忽這樣的個人陳述。（2）適得其反的觀點論證。例如，有的申請人喜歡寫自己經常加班加點地學習工作以表現勤奮。雖然這種性格在少數特殊情況下是一種美德，但是申請人也許會給招生官員留下低效、不善於利用有效資源和"工作狂"症狀的印象。（3）軟弱無力的缺陷解釋。申請人如果語言成績或專業成績不夠理想，而在個人陳述中將失敗歸因於工作繁忙、身體欠佳等等，希望能亡羊補牢。但是，招生官員卻會認為你以後在國外遇到類似逆境時不能克服，並且缺乏勇於承擔結果的性格。（4）自我否定的負罪情結。申請人也許驀然發現原先選擇的專業根本不適合自己，但沒有必要認為這是一個錯誤。關鍵在於要用你在以往專業上表現出來的學習能力和研究能力，以及你為轉專業表現出來的深思熟慮和充分准備來說服招生官員。（5）矯揉造作的個性描述。有的申請人誤解了"個性"的內涵，沉迷於用與申請無關的異事，甚至聳人聽聞的事情和不加節制的激情來吸引閱讀者的注意力。但招生官員卻可能認為這種做法非常愚蠢。切記招生官員想了解的是一個真實的申請人。 西方有句諺語："在羅馬城要象羅馬人一樣做事情。"其實寫留學文書的時候，中國學生就應該在保留自己特色的同時，用西方的思維方式去照顧閱讀者的認知習慣。只有這樣，申請人才能通過這些文件去充分地展示自己的才華潛力，為自己贏得錄取的機率。