物理學中有哪些模型

① 高中物理模型有哪些

高中物理的學習如果能滲透模型的話,大家就會很快成為持有利劍而心有劍法的劍客,時間稍長,諳熟於心,你就能手持木劍而能獨步天下,不是人常說:有理走遍天下,無理寸步難行么?有物理才能走遍天下!再稍長,你就可用劍氣,而無需劍形了,最後你就完全可以不再用劍,達到無劍似有劍的最高境界!劍譜如下:

⒈"質心"模型:質心(多種體育運動).集中典型運動規律.力能角度.

⒉"繩件.彈簧.桿件"三件模型:三件的異同點,直線與圓周運動中的動力學問題和功能問題.

⒊"掛件"模型:平衡問題.死結與活結問題,採用正交分解法,圖解法,三角形法則和極值法.

⒋"追碰"模型:運動規律.碰撞規律.臨界問題.數學法(函數極值法.圖像法等)和物理方法(參照物變換法.守恆法)等.

⒌"運動關聯"模型:一物體運動的同時性.獨立性.等效性.多物體參與的獨立性和時空聯系.

⒍"皮帶"模型:摩擦力.牛頓運動定律.功能及摩擦生熱等問題.

⒎"斜面"模型:運動規律.三大定律.數理問題.

⒏"平拋"模型:運動的合成與分解.牛頓運動定律.動能定理(類平拋運動).

⒐"行星"模型:向心力(各種力).相關物理量.功能問題.數理問題(圓心.半徑.臨界問題).

⒑"全過程"模型:勻變速運動的整體性.保守力與耗散力.動量守恆定律.動能定理.全過程整體法.

⒒"人船"模型:動量守恆定律.能量守恆定律.數理問題.

⒓"子彈打木塊"模型:三大定律.摩擦生熱.臨界問題.數理問題.

⒔"爆炸"模型:動量守恆定律.能量守恆定律.

⒕"單擺"模型:簡諧運動.圓周運動中的力和能問題.對稱法.圖象法.

⒖"限流與分壓器"模型:電路設計.串並聯電路規律及閉合電路的歐姆定律.電能.電功率.實際應用.

⒗"電路的動態變化"模型:閉合電路的歐姆定律.判斷方法和變壓器的三個制約問題.

⒘"磁流發電機"模型:平衡與偏轉.力和能問題.

⒙"迴旋加速器"模型:加速模型(力能規律).迴旋模型(圓周運動).數理問題.

⒚"對稱"模型:簡諧運動(波動).電場.磁場.光學問題中的對稱性.多解性.對稱性.

⒛電磁場中的單桿模型:棒與電阻.棒與電容.棒與電感.棒與彈簧組合.平面導軌.豎直導軌等,處理角度為力電角度.電學角度.力能角度.

21.電磁場中的"雙電源"模型:順接與反接.力學中的三大定律.閉合電路的歐姆定律.電磁感應定律.

22.交流電有效值相關模型:圖像法.焦耳定律.閉合電路的歐姆定律.能量問題.

23."能級"模型:能級圖.躍遷規律.光電效應等光的本質綜合問題.

24.遠距離輸電升壓降壓的變壓器模型.

② 常用的岩石物理學模型

在關於岩石物理學的研究方法的討論中已經提到，由於影響岩石物理性質的因素多且相互之間的關系復雜，所以在進行岩石物理學理論研究時要把實際的岩石模型化，只保留影響岩石物理性質的主要因素，而忽略次要因素。常用的岩石物理學模型有（圖2-8-1）：①層狀介質模型；②分散狀介質模型；③離散顆粒堆積介質模型；④網狀介質模型；⑤連續介質模型。

圖2-8-1 岩石物理學模型

1.層狀介質模型

層狀介質模型是最簡單的一種岩石物理模型。其基本思想是根據所考慮岩石的礦物組成將結構雜亂無章的岩石等效為水平層的集合。每一層相當於一種礦物成分，每層的厚度則根據礦物的體積分數來決定。整個層狀介質的岩石物理參數一般按有關的物理定律由單層的岩石物理性質經過相對於體積分數的加權算術平均或加權對數平均得到。

層狀介質模型具有簡單、直觀、容易進行數學處理等優點，尤其是對於岩石物理參數各向異性的描述，更是佔有不可替代的地位。但是，在自然界中，除了具有平行裂縫的岩石和大部分變質岩以外，具有層狀結構的岩石比較少見。

2.分散狀介質模型

分散狀介質模型假設岩石中存在有一種基本的物質，而其他物質以分散的形式分布在這種基本物質之中。這種分散性的分布既可以是確定性的，又可以是隨機的。分散狀介質模型是處理含泥質砂岩的導電性的有效模型之一。

3.離散顆粒堆積介質模型

離散顆粒堆積介質模型主要用來研究孔隙性岩石的物理性質，也稱其為離散堆積模型。假設岩石中的礦物顆粒呈圓球狀，則將具有給定半徑的球體堆積成立方體，就形成了離散的球體堆積模型。根據幾何學中的有關結果，可以計算出這種堆積介質的孔隙度。將球體換成圓柱體，可以得到由離散柱體堆積成的模型。如果將柱體換成圓柱管，則可用這種模型來研究在一定的壓力和溫度下岩石對流體的傳導作用。

4.網狀介質模型

網狀介質模型是圓管狀介質堆積模型的推廣。具有不同半徑、不同截面形狀和不同彎曲程度的管狀物體相互連接形成了岩石中的一張管網。這種模型能比較好地逼近自然界中的孔隙性岩石的內部結構。

5.連續介質模型

連續介質模型假定岩石中的礦物成分是按一定規律連續分布的。對於由顆粒非常細的礦物組成的岩石，連續介質模型可以對其進行比較逼真的描述。

③ 高中物理模型有哪些

1、物質模型。物質可分為實體物質和場物質。
實體物質模型有力學中的質點、輕質彈簧、彈性小球等；電磁學中的點電荷、平行板電容器、密繞螺線管等；氣體性質中的理想氣體；光學中的薄透鏡、均勻介質等。
場物質模型有如勻強電場、勻強磁場等都是空間場物質的模型。
2、狀態模型。研究流體力學時，流體的穩恆流動（狀態）；研究理想氣體時，氣體的平衡態；研究原子物理時，原子所處的基態和激發態等都屬於狀態模型。
3、過程模型。在研究質點運動時，如勻速直線運動、勻變速直線運動、勻速圓周運動、平拋運動、簡諧運動等；在研究理想氣體狀態變化時，如等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化等；還有一些物理量的均勻變化的過程，如某勻強磁場的磁感應強度均勻減小、均勻增加等；非均勻變化的過程，如汽車突然停止都屬於理想的過程模型。

④ 光在平靜水面反射時,把水面比作什麼在初中物理學中還有哪種物理模型

光在平靜水面反射時,把水面比作平面鏡，

在初中物理學中物理模型有：

⑤ 常見高中物理模型

⒈"質心"模型:質心(多種體育運動).集中典型運動規律.力能角度.

⒉"繩件.彈簧.桿件"三件模型:三件的異同點,直線與圓周運動中的動力學問題和功能問題.

⒊"掛件"模型:平衡問題.死結與活結問題,採用正交分解法,圖解法,三角形法則和極值法.

⒋"追碰"模型:運動規律.碰撞規律.臨界問題.數學法(函數極值法.圖像法等)和物理方法(參照物變換法.守恆法)等.

⒌"運動關聯"模型:一物體運動的同時性.獨立性.等效性.多物體參與的獨立性和時空聯系.

⒍"皮帶"模型:摩擦力.牛頓運動定律.功能及摩擦生熱等問題.

⒎"斜面"模型:運動規律.三大定律.數理問題.

⒏"平拋"模型:運動的合成與分解.牛頓運動定律.動能定理(類平拋運動).

⒐"行星"模型:向心力(各種力).相關物理量.功能問題.數理問題(圓心.半徑.臨界問題).

⒑"全過程"模型:勻變速運動的整體性.保守力與耗散力.動量守恆定律.動能定理.全過程整體法.

⒒"人船"模型:動量守恆定律.能量守恆定律.數理問題.

⒓"子彈打木塊"模型:三大定律.摩擦生熱.臨界問題.數理問題.

⒔"爆炸"模型:動量守恆定律.能量守恆定律.

⒕"單擺"模型:簡諧運動.圓周運動中的力和能問題.對稱法.圖象法.

⒖"限流與分壓器"模型:電路設計.串並聯電路規律及閉合電路的歐姆定律.電能.電功率.實際應用.

⒗"電路的動態變化"模型:閉合電路的歐姆定律.判斷方法和變壓器的三個制約問題.

⒘"磁流發電機"模型:平衡與偏轉.力和能問題.

⒙"迴旋加速器"模型:加速模型(力能規律).迴旋模型(圓周運動).數理問題.

⒚"對稱"模型:簡諧運動(波動).電場.磁場.光學問題中的對稱性.多解性.對稱性.

⒛電磁場中的單桿模型:棒與電阻.棒與電容.棒與電感.棒與彈簧組合.平面導軌.豎直導軌等,處理角度為力電角度.電學角度.力能角度.

21.電磁場中的"雙電源"模型:順接與反接.力學中的三大定律.閉合電路的歐姆定律.電磁感應定律.

22.交流電有效值相關模型:圖像法.焦耳定律.閉合電路的歐姆定律.能量問題.

23."能級"模型:能級圖.躍遷規律.光電效應等光的本質綜合問題.

24.遠距離輸電升壓降壓的變壓器模型.

⑥ 物理模型都有什麼

就是將實際或抽象的問題用常見易想的物理過程表示，這種表示法可以說是一種物理模型。比如將下落的返回艙當作下落的小球等等思維方式。
中學物理模型一般可分三類：物質模型、狀態模型、過程模型。
1、物質模型。物質可分為實體物質和場物質。
實體物質模型有力學中的質點、輕質彈簧、彈性小球等；電磁學中的點電荷、平行板電容器、密繞螺線管等；氣體性質中的理想氣體；光學中的薄透鏡、均勻介質等。
場物質模型有如勻強電場、勻強磁場等都是空間場物質的模型。
2、狀態模型。研究流體力學時，流體的穩恆流動（狀態）；研究理想氣體時，氣體的平衡態；研究原子物理時，原子所處的基態和激發態等都屬於狀態模型。
3、過程模型。在研究質點運動時，如勻速直線運動、勻變速直線運動、勻速圓周運動、平拋運動、簡諧運動等；在研究理想氣體狀態變化時，如等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化等；還有一些物理量的均勻變化的過程，如某勻強磁場的磁感應強度均勻減小、均勻增加等；非均勻變化的過程，如汽車突然停止都屬於理想的過程模型。
模型是對實際問題的抽象，每一個模型的建立都有一定的條件和使用范圍學生在學習和應用模型解決問題時，要弄清模型的使用條件，要根據實際情況加以運用。比如一列火車的運行，能否看成質點，就要根據質點的概念和要研究的火車運動情況而定，在研究火車過橋所需時間時，火車的長度相對於橋長來說，一般不能忽略，所以不能看成質點；在研究火車從北京到上海所需的時間時，火車的長度遠遠小於北京到上海的距離，可忽略不記，因此火車就可以看成為質點。

⑦ 高中有哪些重要的物理模型

• 高中重要的物理模型:

• 1、力學中的質點、輕質彈簧、彈性小球等;電磁學中的點電荷、平行板電容器、密繞螺線管等;氣體性質中的理想氣體;光學中的薄透鏡、均勻介質。

• 2、場物質模型有勻強電場、勻強磁場。

• 3、勻速直線運動、勻變速直線運動、勻速圓周運動、平拋運動、簡諧運動等;在研究理想氣體狀態變化時，如等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化。

⑧ 物理學中的典型的理想模型有哪些/

勻速運動、勻變速直線運動、自由落體運動、簡諧振動、勻速圓周運動、平拋運動、彈性碰撞等等。

1、勻速運動

勻速運動只有勻速直線運動，但勻速圓周運動實際上是勻速率圓周運動或者是勻角速度運動，其加速度不為零，故勻速圓周運動不是勻速運動。

2、勻變速直線運動

其速度時間圖象是一條傾斜的直線，表示在任意相等的時間內速度的變化量都相同，即速度（v）的變化量與對應時間（t）的變化量之比保持不變（加速度不變）。

3、自由落體運動

源於地心引力，物體在只受重力作用下從相對靜止開始下落的運動叫做自由落體運動（其初速度為Vo=0m/s）譬如用手握住某種物體，不施加任何外力的理想條件下輕輕松開手後發生的物理現象。

4、質點沿圓周運動

因為物體作圓周運動時速率不變，但速度方向隨時發生變化。所以勻速圓周運動的線速度是每時每刻都在發生變化的。

5、平拋運動的物體

平拋運動是曲線運動，平拋運動的時間僅與拋出點的豎直高度有關；物體落地的水平位移與時間（豎直高度）及水平初速度有關，其速度變化的方向始終是豎直向下的。

⑨ 大學物理中的理想模型有哪些

質點，系統，理想氣體，點電荷，勻強電場，勻強磁場等。

理想化模型是根據研究的物理問題的需要，從客觀存在的事物中抽象出來的一種簡單，近似，直觀的模型。具體是對事物的各個物理因素加以分析，忽略與問題無關或影響較小的因素，突出對問題起作用較大的主要因素，從而把問題簡化。

例如力學上所研究的只有一定質量而沒有一定形狀和大小的質點，分子物理學中所研究的分子本身的體積和分子間作用力都可以忽略不計的理想氣體，電學中所研究的沒有空間大小的點電荷等，這些都是理想模型。

(9)物理學中有哪些模型擴展閱讀：

注意事項：

選擇合適的方法是把物理問題轉化為數學問題的關鍵之一。只有選擇了合適解決問題的辦法，我們才能順利而簡捷地解決問題。在這個環節是用分析，綜合還是反證，遞推，是否要用隔離分析等方法。

運用數學知識的過程是把物理問題轉化為數學問題的關鍵環節，通過尋找數量關系，給物理模型加入定量的因素。

用符號來表示物理量，從而使符號成為物理內容的載體，把復雜的事物代碼化，根據物理規律列出問題中物理量之間的關系，實現物理過程的數學化。

⑩ 物理模型數學模型概念模型區別

一、特徵上的區別：

1、物理模型

以實物或畫圖形式直觀的表達認識對象的特徵

在數據倉庫項目中，物理模型設計和業務模型設計象兩個輪子一樣有力地支撐著數據倉庫的實施，兩者並行不悖，缺一不可。

實際上，這有意地擴大了物理模型和業務模型的內涵和外延，因為，在這里物理模型不僅僅是數據的存儲，而且也包含了數據倉庫項目實施的方法論、資源以及軟硬體選型，而業務模型不僅僅是主題模型的確立，也包含了企業的發展戰略，行業模本等等更多的內容。

物理模型就像大廈的基礎架構，就是通用的業界標准，無論是一座摩天大廈也好，還是茅草房也好，在架構師的眼裡，他只是一所建築，地基—層層建築—封頂，這樣的工序一樣也不能少，關繫到住戶的安全，房屋的建築質量也必須得以保證，唯一的區別是建築的材料，地基是採用鋼筋水泥還是石頭，牆壁採用木質還是鋼筋水泥或是磚頭；

當然材料和建築細節還是會有區別的，視用戶給出的成本而定；還有不可忽視的一點是，數據倉庫的數據從幾百GB到幾十TB不等，面對如此大的數據管理，無論支撐這些數據的RDBMS（關系資料庫）多麼強大，仍不可避免地要考慮資料庫的物理設計。

2、概念模型

概念數據模型是面向用戶、面向現實世界的數據模型，是與DBMS無關的。它主要用來描述一個單位的概念化結構。採用概念數據模型，資料庫設計人員可以在設計的開始階段，把主要精力用於了解和描述現實世界上，而把涉及DBMS的一些技術性的問題推遲到設計階段去考慮。

3、數學模型

（1）評價問題抽象化和模擬化；

（2）各參數是由與評價對象有關的因素構成的。

（3）要表明各有關因素之間的關系。

二、分類上的區別：

1、物理模型

中學物理模型一般可分三類：物質模型、狀態模型、過程模型。

（1）物質模型

物質可分為實體物質和場物質。

實體物質模型有力學中的質點、輕質彈簧、彈性小球等；電磁學中的點電荷、平行板電容器、密繞螺線管等；氣體性質中的理想氣體；光學中的薄透鏡、均勻介質等。

場物質模型有如勻強電場、勻強磁場等都是空間場物質的模型。

（2）狀態模型

研究流體力學時，流體的穩恆流動（狀態）；研究理想氣體時，氣體的平衡態；研究原子物理時，原子所處的基態和激發態等都屬於狀態模型。

（3）過程模型

在研究質點運動時，如勻速直線運動、勻變速直線運動、勻速圓周運動、平拋運動、簡諧運動等；在研究理想氣體狀態變化時，如等溫變化、等壓變化、等容變化、絕熱變化等；還有一些物理量的均勻變化的過程，如某勻強磁場的磁感應強度均勻減小、均勻增加等；非均勻變化的過程，如汽車突然停止都屬於理想的過程模型。

模型是對實際問題的抽象，每一個模型的建立都有一定的條件和使用范圍。學生在學習和應用模型解決問題時，要弄清模型的使用條件，要根據實際情況加以運用。

比如一列火車的運行，能否看成質點，就要根據質點的概念和要研究的火車運動情況而定，在研究火車過橋所需時間時，火車的長度相對於橋長來說，一般不能忽略，所以不能看成質點；在研究火車從北京到上海所需的時間時，火車的長度遠遠小於北京到上海的距離，可忽略不記，因此火車就可以看成為質點。

2、概念模型

原理上來說，並沒有具體的分類。

3、數學模型

（1）精確型：內涵和外延非常分明，可以用精確數學表達。

（2）模糊型：內涵和外延不是很清晰，要用模糊數學來描述。

(10)物理學中有哪些模型擴展閱讀：

建立數學模型的要求

1、真實完整。

（1）真實的、系統的、完整的反映客觀現象；

（2）必須具有代表性；

（3）具有外推性，即能得到原型客體的信息，在模型的研究實驗時，能得到關於原型客體的原因。

（4）必須反映完成基本任務所達到的各種業績，而且要與實際情況相符合。

2、簡明實用。在建模過程中，要把本質的東西及其關系反映進去，把非本質的、對反映客觀真實程度影響不大的東西去掉，使模型在保證一定精確度的條件下，盡可能的簡單和可操作，數據易於採集。

3、適應變化。隨著有關條件的變化和人們認識的發展，通過相關變數及參數的調整，能很好的適應新情況。