初中物理電學還有什麼學

❶ 怎樣學習初中物理電學部分

電學一：電路

一、簡單電路的組成
簡單電路：由電源、開關、用電器、導線組成。

二、電路種類
1、通路：線路接通時，有電流從電源 正 _極流出，經過 用電器 流回到電源 負__極．

2、開路：線路斷開時，電路中沒有（有或沒有）電流．

3、短路：當 電源 直接用導線相連時發生短路，此時用電器中沒有電流；但有很大的電流通過電源，使電源及導線發熱過多而被燒壞，因此電源是不允許被短路的．

三電路的連接
1、串聯電路 2．並聯電路

四、導體和絕緣體
1、導體：容易導電的物體叫導體．如金屬（金、銀、銅鐵、鋁等）、人體、大地、碳、酸鹼鹽的水溶液等．

2、絕緣體：難於導電的物體叫絕緣體．如橡膠、塑料、玻璃、陶瓷、油、純水等．

3、導體和絕緣體之間沒有絕對的界限：在一定條件下，絕緣體有可能變為導體．

五、六、家庭電路
1、家庭電路：進戶線有有兩條，一條叫零 線，叫火線，能使試電筆的氖管發光。電燈和開關是串聯連接的，插座和電燈並聯連接．

2、白熾燈：利用電流的熱效應，將電能轉化為 內_能和光能，因此燈絲要用熔點高的鎢製成

3、電路中的總電流是隨用電器功率的增大而增大的．造成家庭電路中電流超過安全電流的常見原因是短路和用電器功率過大．

七、安全用電
1、觸電：觸電一般是指一定強度的電流通過人體所引起的傷害事故．事實表明，不高於36伏的電壓才是安全電壓。觸電類型分為 單線 觸電和 雙線 觸電。

2、安全用電的原則：對安全用電必須做到「四不」，即不接觸高於36伏的帶電體；不靠近高壓帶電體；不弄濕用電器；不損壞絕緣皮。發生觸電時應該立即切斷電源。

3、保險絲的作用：是在電路中的電流增大到危險程度以前自動切斷電路．

4、三線插頭：標有L字樣的接火線；標有N字樣的接零線；標有E字樣的接地線；

電學二：歐姆定律

一、電流I
1、電流的方向電流從電源的正極經過用電器、導線等流向電源的負極．

2、獲得持續電流的條件：電路中必須有電源，電路必須是閉合迴路．

3、電流[強度]：表示電流的強弱。用符號 I 表示。

4、電流的單位：國際單位制中電流的主單位是安培，國際符號是A．1 A=103mA=106μA

A

5、電流表( )：實驗中，用電流表測量電流的大小．它必須串聯在被測的電路中，並使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出；通過它的電流絕不允許超過它的量程；使用時，絕對禁止不經過用電器將它的兩個接線柱直接連到電源的兩極上．

6．電流的特點：

串聯電路中電流處處相等，數學表達式I=I1=I2．

並聯電流中的總電流等於各支路電流之和，數學表達式I=I1+I2

二、電壓U
1、單位：國際單位制中電壓的主單位是伏特，國際符號是V．1kV=103V=106mV．

V

一節干電池的電壓是1.5V；一節鉛蓄電池的電壓是2V；照明電路(或稱家庭電路)電壓是220V；對人體安全的電壓是36V．

2、電壓表( )：實驗中用電壓表測量電壓．測量時，必須把它並聯在被測電路的兩端；正接線柱應接在靠近電源正極的那端；使用時，所測電壓不得超過它的量程．

3、電壓的特點：串聯電路兩端的總電壓等於各部分電路電壓之和．

數學表達式：U=U1+U2

並聯電路各支路兩端的電壓等於電源電壓，數學表達式：U=U1=U2．

二、電阻R
1、電阻的概念：物理學中把導體對對電流的阻礙作用叫電阻．

2、電阻的單位：國際單位制中，電阻的主單位是歐姆，國際符號是Ω．

單位換算：1MΩ=103KΩ=106Ω．

3、電阻的特性：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定於導體的長度、橫截面積和材料，還有導體的溫度有關．

4、電阻的電路圖符號為： 。

5、變阻器：滑動變阻器是通過改變電路中電阻絲的長度來改變電阻的器件，從而改變電路中電流，變阻器的電路圖符號： ．電視機上的調音量、亮度的電位器，實際上就是一個變阻器。

滑動變阻器的連接方法是採用「一上一下」的接法連入電路才有控製作用．

閉合開關前，應將滑動片移到變阻器最大阻值處．

三、歐姆定律
1、內容：導體中的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比．

2、公式：歐姆定律的公式是．公式可變形為U=IR和。

四、用電流表和電壓表測電阻（伏安法）
1、原理：伏安法測電阻的原理是

2、器材：伏安法測電阻要用電源、開關、電線、待測電阻、電流表和電壓表、滑動變阻器；

3、電路圖：連接電路時，開關處於斷開狀態，開關閉合前，滑動變阻器的滑片應在最大阻傎處．

電學三：電功率

一、電能（電功）W
1、在電流做功的過程中，電能轉化為其他形式的能．

2、單位：國際單位制中電功的單位是 J ．

3、測量：家庭電路中電流所做的功是用電能表來測量，（W=pt=UIt） 1度= 1kwh= 3.6×106 J二、電功率（P）

1、它是表示電流做功快慢的物理量．

2、公式： =IU． 電功率的主單位是W，1kw=103w

3、燈泡的亮暗是由燈泡的實際功率決定。

4、電功率的測定：在測量小燈泡的額定功率時，必須調節滑動變阻器，使電壓表的讀數等於額定電壓，這時小燈泡正常發光，測出電流表和電壓表示數，計算出它的額定功率。

三、電和熱
1、電流與電阻的關系：在電流相同的條件下，電能轉化成熱時的功率跟導體的電阻成正比。

2、公式： P=I2R ．

3、應用：電熱器是利用電流的熱效應的現象製成的加熱設備．電熱器的應用舉例：電烙鐵、電熱壺、電熨斗、電飯煲等．當然許多電器還要注意散熱。

電學四：電與磁

一、電生磁
1、磁極間相互作用：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

2．電流周圍存在磁場：丹麥物理學家奧斯特發現電流周圍存磁場。

3、通電螺線管的磁場：通電螺線管周圍存在磁場，它的磁感應線分布與條形磁鐵的十分相似，它的N、S極和電流方向可用右手螺旋定則（安培定則）來確定。

3、電磁鐵的原理：通電螺線管具有磁性，通電螺線管的圈數越多，通過的電流越大，它的磁性越強，在通電螺線管中插入鐵芯，會大大增強它的磁性．

電磁鐵的優點：電磁鐵磁性的有無由電流通斷來控制；它的磁性強弱由電流大小來控制；它的磁場的方向由電流方向來控制．

二、磁場對電流的作用（電動機）
1、性質：通電導體在磁場里要受到力的作用，其方向與電流方向和磁場方向都有關系．

2、應用：電動機（電能轉化為機械能）

電動機是利用通電導線在磁場中受到力的作用的原理製成的．

直流電動機工作時，必須使線圈一轉到平衡位置就能自動地改變電流方向，能完成這一任務的裝置叫換向器。改變電流方向或改變磁場方向，都能使電動機的轉動方向發生改變．

三、電磁感應（磁生電）（發電機）
1、電磁感應現象是英國物理學家法拉第在1831年發現的．

2、應用：發電機利用電磁感應的原理發電的．發電機把機械能轉化為電
望採納。

❷ 誰能告訴我初中物理，電學怎麼學

我現在也是初中，我以前和你有相同的問題，看到電路圖就發蒙。後來，經過這些努力，終於弄懂了。
1，先找一些關於電路圖的題，比如說根據實物圖畫電路圖，根據電路圖畫實物圖。我當時一共做了15道，每道題都扣明白，就會了。（可以根據自己情況多加）
2，你要明白，電流就如同水流。（電流表相當於一根導線，電壓表相當於斷路不知道你們學沒學）判斷是並聯還是串聯要一條一條數。比如說：電流從正極出發，經過....回到負極，這樣就能輕而易舉的判斷電路了。
3.自己設計電路的話，一般不會脫離課本，課本上的電路圖要好好看，學會變通，舉一反三。如果真的有不會的，那就先把用電器，電源什麼的畫出來，根據要求去連導線，這種方法不錯。但首先你要看懂題的要求。
4.看到復雜的電路不要怕，慢慢按第2條的方法數，肯定能判斷出，但是，要考慮電壓，電阻什麼的。
5.自從我按1做了15道題後，我就喜歡上電學了，看到電路圖就想它是怎麼連的，看到實物圖就想畫電路圖。
6.一定要盡快弄懂電路圖，否則到了學電壓，電阻，歐姆定律，電功，電熱，電功率什麼的就會非常不好學。
祝你學習越來越好，同時祝你成功！

❸ 請問初中物理牽涉到哪些物理學分支

物理學分支
● 經典力學及理論力學(Mechanics)研究物體機械運動的基本規律的規律 ● 電磁學及電動力學(Electromagnetism and Electrodynamics)研究電磁現象，物質的電磁運動規律及電磁輻射等規律
● 熱力學與統計物理學(Thermodynamics and Statistical Physics)研究物質熱運動的統計規律及其宏觀表現
● 相對論和時空物理(Relativity)研究物體的高速運動效應，相關的動力學規律以及關於時空相對性的規律
● 量子力學(Quantum mechanics)研究微觀物質運動現象以及基本運動規律
此外，還有：
粒子物理學、原子核物理學、原子分子物理學、固體物理學、凝聚態物理學、激光物理學、等離子體物理學、地球物理學、生物物理學、天體物理學、聲學、電磁學、光學、無線電物理學、熱學、量子場論、低溫物理學、半導體物理學、磁學、液晶、醫學物理學、非線性物理學、計算物理學等等。
通常還將理論力學、電動力學、熱力學與統計物理學、量子力學統稱為四
大力學。

然後，高中的物理要學的內容主要有以下幾點;
一、：
（1）靜力學：靜摩擦力公式，慣性定律，力平衡關系，阿基米德浮力原理。
（2）運動學：勻速運動、勻變速運動、勻速圓周運動、平拋運動的基本公式
（3）動力學：牛頓第二定律，萬有引力定律，開普勒行星運動三定律，功、動量、動能，勢能的定義式，動量定理，動量守恆定律，動能定理，機械能守恆定律，能量守恆定律。
二、：
分子熱運動的基本規律，內能與熱的關系，熱功關系，熱力學第一定律，氣體質態關系－克拉珀瓏方程，理想氣體狀態方程及三個特例（玻意耳定律、查理定律、蓋呂沙克定律），道爾頓分壓定律。
三、：
機械波的特徵和基本關系，簡諧振動特徵及基本關系，實例單擺和圓錐擺的基本特點，物質波的特徵和基本關系，光的反射、洐射、干涉現象的基本規律，面鏡與透鏡的特點及應用，電磁波譜的順序和光譜分析在科學中的應用。
四、：
（1）靜電學：
電荷、電場、電場力、電勢的定義，靜電場的基本特徵，真空中點電荷的分布規律，庫侖定律，靜電屏蔽效應，靜電場中的力學運動（勻速、勻變速、類平拋等運動形式）結合經典力學與電學的研究方法。
（2）電磁學：
交變電場的基本特徵，磁體的基本特徵，安培分子假說，歐姆定律，焦耳定律，法拉第電磁感應定律，麥克斯韋電磁理論，左手定則與右手螺旋定則，電容器原理與變壓穩壓穩流原理，楞次定律與高斯定理，洛侖茲公式和電磁場中的力學運動。
五、：
量子理論基本觀點，原子能級分布的基本規律，能級躍遷與光波基本關系，普朗克公式，愛因斯坦光電效應方程，核反應原理，質能轉換及其方程，微觀粒子的動量與能量守恆定律，愛因斯坦狹義相對論。

大學的主要有這么幾項
內容提要：物理學是研究物質的基本結構，相互作用和物質最基本、最普遍的運動形式及其相互轉化規律的科學。
大學物理(上)主要內容：(1)；(2)；(3)。
大學物理(下)主要內容：(1);(2)；(3)；(4)。

❹ 關於初中科學的電學知識有哪些啊

一，分析電路：

電路圖是電學的重要內容。許多電學題往往一開頭就有一句「如圖所示的電路中」如果把電路圖辨認錯了，電路中的電流強度、電壓、電阻等物理量的計算也隨之而錯，造成「全軍覆沒」的局面。所以分析電路是學好電學的第一步。

簡單的電路圖，可通過分析電路中的電流通過的路徑來進行判斷。電流在電路中始終是一路，說明這是一個串聯電路。如果電流在電路中分開兩路或兩路以上，說明這是一個並聯電路。對於復雜的電路圖，就需通過畫等效電路圖的方法來分析電路。這種方法可分為四步：

1， 在初中階段，一般認為電流表的電阻為零，電壓表的電阻為無限大。把電流表當作導線，電壓表視為開路。

2， 用字母標出電路圖中三條導線相交的結點。

3， 從電源的正極出發，根據電流的路徑及各個結點的位置畫出簡單的電路圖。

4， 電流表和電壓表復位。

例1：請你畫出如圖一所示的電路的等效電路圖，並說明電流表和電壓表的作用。

解：（1），把電流表當作導線，電壓表視為開路。

（2）標出電路圖的結點A、B、C、D。

（3） ，根據電流路徑，電流由電源正極出發經過D點和R1來到A點，電流在A點分開兩路，一路通過R2到達B點，另一路通過R3到達B點，兩路在B點匯合到達電源負極形成迴路。畫出簡單易看的電路圖（如圖一1）。由此可知R2、R3是並聯，然後再與R1串聯。

（4） ，電流表電壓表復位。由電路圖一可知C、A兩點之間用導線連接在一起可看作同一點，電壓表的兩個接線柱分別連接D點和A點，所以電壓表是測量R1兩端的電壓。電流通過A點分開兩路，一路經過電流表後，再經過R3到達B點，所以電流表是測量通過R3的電流強度（如圖一2）。

由上面例子，可看出分析電路的重要性。在復習中應特別強調分析電路，畫等效電路圖的必要性，使學生掌握這個基本技能。並能養成遇到電學問題，先畫出電路圖。遇到電路圖先分析電路的好習慣。

二，歐姆定律的運用。

歐姆定律是初中電學計算的核心。它揭示了電學三個最重要的物理量：電流、電壓、電阻之間的關系。在運用歐姆定律時，應特別注意：

(1)，要明確定律中涉及的U、I、R。是同一部分電路的三個物理量。決不能張冠李戴把不屬於同一電路中的U、I、R代入公式中計算。

(2)公式 、 、 ，單從數學意義上並無本質不同。但前兩式是歐姆定律的數學表達式，後者是電阻的定義式。不能錯誤地認為「電阻跟電壓成正比，跟電流成反比」，也不能認為「導體兩端沒有電壓就沒有電阻」。

例1：如圖二所示，有兩個電阻 、 串聯，電源電壓為6伏，電阻 的阻值為10歐，電阻 兩端的電壓為2伏。求：通過電阻 的電流及電阻 的電阻值。

解：由串聯電路的特點可知： 。

這道例題是強調運用歐姆定律時，U、I、R的對應性。決不能用 兩端的電壓或電源電壓除以 的電阻值來求得通過 的電流，或用電源電壓除以電流來求得 的電阻值。

例題2：如圖三所示的電路中，電源電壓為6伏，電阻R1的阻值為15歐，電阻R3的阻值為10歐，電流表的讀數為0.3安。求電阻R2的阻值是多少歐姆？

分析：這是一個混聯電路，電阻R1和R2並聯，然後再與R3串聯。要求電阻R2的阻值必須知道R2兩端的電壓和通過R2的電流。由串、並聯電路的特點可知，電阻R1和R2兩端的電壓相等，而這個電壓與電阻R3兩端的電壓的和等於電源電壓。通過R1、R2的電流之和等於幹路的電流，也就是電流表的讀數0.3安。

解：R3兩端的電壓： =10歐×0.3安=3伏

R1、R2兩端的電壓： =6伏－3伏=3伏

通過R1的電流：

通過R2的電流： 0.3安－0.2安=0.1安

答：電阻R2的阻值是30歐姆。

這兩道例題比較簡單，關鍵是強調U、I、R三個物理量的對應性，以及對串並聯電路的特點和歐姆定律的靈活運用。

三，電功、電功率、焦耳定律公式的運用。

初中生在學完歐姆定律時，還覺得電學不是很難。因只需一個公式 或它的變形就可以解決問題。但學到電功（ ）、電功率（ ）和焦耳定律（ ）時，對於這三個十分接近而又聯系緊密的概念，容易混淆。有同學反映，這部分內容的大小公式加起來共有十幾個，經常會用錯公式。學好電學，突破電學的難點，關鍵在於靈活運用這十幾個公式。其實這十幾個公式相互間有很深的聯系，可通過下圖來記憶。

純電阻電路 （電功率定義式）

公式 、 、 常用於並聯電路（電壓不變時），公式 、 、 常用於串聯電路（電流不變時）。公式 和 只適用於純電阻電路，對於非純電阻電路只能用焦耳定律 來計算電流產生的熱量。

例題1：兩個相同的電阻，把它們串聯後接上電源，產生的熱量為Q。如果把它們並聯後接在同一電源上，則在相等的時間里產生的熱量為（ ）

A， Q ； B， Q； C，4Q； D，2Q 。

分析：由題意可知，兩次都接在同一個電源上，電壓相等。用公式 來進行計算比較方便。設兩個相同的電阻為R，串聯後放出的熱量為 ，並聯後放出的熱量為 。由兩式的比可知，答案應選C。

例題2：甲、乙兩燈分別標有「4V，2W」和「6V，3W」的字樣，將兩燈並聯在電路中，哪一個燈更亮？將兩燈串聯在電路中，哪一個燈更亮些？（所加電壓不會使燈絲熔斷）

分析：燈泡的亮度取決於它的實際消耗的電功率，消耗的電功率大些燈泡就亮些。當燈泡兩端的電壓變化，將引起電功率的變化。而燈絲的電阻是不會隨電壓的變化而變化的。由燈泡

上所標的額定電壓和額定功率，可以求出燈絲的電阻。兩燈並聯時燈泡兩端的電壓是相等的，所以用公式 。兩燈串聯時通過燈絲的電流是相同的，所以用公式 。

解：先計算出兩燈絲的電阻

兩燈並聯時電壓相等

因為 < ，所以 > 即甲燈亮些。

兩燈串聯時電流相等

因為 < ，所以 < 即乙燈亮些。

答：兩燈並聯接入電路時，甲燈更亮些。兩燈串聯接入電路時，乙燈更亮些。

四，電路變化。

不少同學反映「變化的電路難，不只從何下手」。這是因為分析變化的電路涉及的內容廣，考慮問題深。對電阻、電流強度、電壓及電功率相互關系的分析，稍有不慎就會造成連錯反應，得出錯誤的結論。電路的變化，關鍵是分析電阻的變化。分析電路變化的方法一般可分為四步：

1， 從變化電阻人手。

2， 由串並聯電路的特點，看電阻的變化情況。

3， 由總電壓（電源電壓）不變，得出總電流的變化情況。

4， 根據電路特點以及題意，判斷部分電路電流電壓電功率的變化。

例1：如圖四所示的電路中，滑動變阻器R2的滑片P向右移動。請分析電流表和電壓表的變化情況。

解：這是一個串聯電路，電阻R1和R2串聯。電流表測幹路電流，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓。滑片P向右移動，滑動變阻器接入電路中的電阻為R2』。分析過程如下：

（1） ，分析電流表的變化情況：

』 增大

固定不變 R總增大

』 U總不變 減小 電流表讀數變小

(2)，分析電壓表變化的情況： 減小， 增大，不能判斷 的變化。直接分析電路中的電阻電流的變化不能得到電壓相應的變化。這時應通過分析其它部分電路的變化及電路的特點得出研究電路的變化。這道題可從分析電阻 兩端電壓的變化入手：

減小

不變 減小

不變 減小

不變 增大

電壓表的讀數增大

例2：如圖五所示的電路中，開關S閉合後，燈泡 的亮度將會怎樣變化？

解：燈泡的亮度是由燈泡的實際電功率的大小來決定的。但對於同一個（或同一類型）燈泡的電阻是相同的。燈泡是純電阻用電器，由 可知，只需分析燈泡兩端電壓的變化，就可知燈泡亮度的變化。

開關閉合後，電路變成電阻R與燈泡L1並聯，然後與燈泡L2串聯。R與L1並聯的總電阻為R ，閉合前後燈泡L1兩端的電壓為 和 ，閉合前後燈泡L2兩端的電壓為 和 。由並聯電路的特點可得：

R < < 燈泡L1的亮度將變暗

不變 由並聯電路分壓原理

<

> 燈泡L2的亮度將變亮

講完前面四個專題後，應指導學生總結出一些規律：(1)，計算前先分析電路，明確電路中幾個用電器的連接方式。（2），電路中的電源電壓通常是不變的。（3），要抓住電流強度的計算，求出電流是求其他物理量的關鍵。（4），電路中電流變化的原因是滑動變阻器改變電阻、電路中去掉或連入了電阻，使電路的電阻發生變化。（5），幾個用電器無論是串聯還是並聯，它們的總功率都等於各個用電器的電功率之和（ ···）。（6）， 、 、， 三式通常用於並聯電路。（7）， 、 、， 三式通常用於串聯電路。

五， 電學實驗。

初中電學要求學生掌握根據實物圖畫出電路圖，或根據電路圖連接實物圖，以及簡單的電路設計。要求學生會使用電流表、電壓表測電流和電壓以及電阻和電功率。初中物理課本中共有組成串聯電路和並聯電路、用電流表測電流、用電壓表測電壓、伏安法測電阻、測小燈泡的

電功率等五個學生分組實驗。其中前三個實驗是為後兩個實驗作知識及技能的准備，所以復習重點應放在伏安法測電阻、測小燈泡的電功率這兩個實驗中。下面根據各知識點的聯系，分三步來進行電學實驗的復習。

1，根據實物圖畫電路圖或根據電路圖連接實物圖。要求兩圖的連接方式一致，包括電源、電流表、電壓表的正負極一致，各用電器的位置和開關的作用一致。畫電路圖的方法是先把實物圖看懂，特別是看清楚各用電器的連接關系以及開關的作用。然後在頭腦中進行加工，形成一個完整的電路圖。最後根據電路圖「橫平豎直」的要求畫出相應的電路圖。連接實物圖的方法是看懂電路圖以及看清實物圖的分布，然後從電源的一極出發，根據電路圖中電流的流向，一段一段地連接實物圖。連接時應盡量避免連接的導線相互交叉。

2， 簡單的電路設計。電路設計應根據題目的要求分析各用電器的連接方式，以及開關

的控制對象。例如：由「一個開關同時控制兩個燈泡亮或暗」的要求，可知電路連接方式有

兩種可能：一是開關和兩個燈泡是串聯的連接方式；二是兩個燈泡並聯開關接在幹路上。由「一個開關控制一個燈泡，另一個開關同時控制兩個燈泡，一個燈泡壞了不影響另一個燈泡」的要求，可知兩個燈泡是並聯的連接關系，一個開關時接在一個燈泡的支路上，而一另開關接在幹路上起到總開關的控製作用。然後再根據各用電器的連接方式畫出電路圖。

3， 學生分組實驗的復習。用伏安法測電阻和電功率是初中的兩個重要的實驗，這兩個實驗有許多共同的地方，可以通過比較的方法來進行復習。

實驗器材

實驗電路圖

計算公式

測電阻實驗

電流表1個、電壓表1個、滑動變阻器1個、電池組1個、開關1個、待測電阻1個、導線若干。

測電功率實驗

電流表1個、電壓表1個、滑動變阻器1個、電池組1個、開關1個、待測燈泡1個、導線若干。

在實驗過程中共同注意的問題：（1），電流表和電壓表的正確使用。（2），連接線路時必須將開關打開。（3），滑動變阻器的連接。（4），通電之前把滑動變阻器調至接入電路的阻值為最大，實驗時才逐步調大接入電路的阻值。

兩個實驗之間的區別是：測電阻時，電阻兩端的電壓可以在一定范圍內通過滑動變阻器來改變。測額定電功率時，通過滑動變阻器調整燈泡兩端的電壓等於燈泡的額定電壓。

上面五個專題的電學復習，在實施過程中，每一個專題應該補充一些練習和課後作業。通過這五個專題的復習，很好地將電學的有關知識聯系起來。讓學生能從更高的角度來看這一部分的知識，有新的認識和新的提高，收到了突出重點、分析難點、突破難點的復習效果

❺ 初中物理電學知識有哪些

初中物理電學知識點
1、電路。
2、通路，開路，短路。
3、電流的形成。
4、電流的方向。
5、電源。
6、電源是把其他形式的能轉化為電能.
7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。
8、有持續電流的條件
9、導體。
10、絕緣體。
11、電流表的使用規刨。
12、電壓是使電路中形成電流的原因,國際單位:伏特(V);
常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.
13、電壓表的使用規則。
14、熟記的電壓值:
15、電阻(R)
16、決定電阻大小的因素。
17、滑動變阻器:
18、歐姆定律
公式:I=U/R. 公式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).
19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號J；日常生活中常用千瓦時為電功的單位，俗稱「度」符號kw.h
1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J
20．電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。
21．電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
22、電功率(P)
23．額定電壓(U0)
額定功率(P0)
24．焦耳定律。
25．家庭電路。
26．所有家用電器和插座都是並聯的.而用電器要與它的開關串聯接火線.
27．保險絲。
28．引起電路電流過大的兩個原因:一是電路發生短路;二是用電器總功率過大.
29．安全用電的原則。
30.磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質.
31.磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北.
32.磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極.任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個 是南極(S極)
33.磁極間的相互作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.
34.磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程.
35.磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發生的.
36.磁場的基本性質。
37.磁場的方向。
38.磁感線。
39.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近.
40.奧斯特實驗證明。
41.安培定則。
42.影響電磁鐵磁性強弱的因素。
43.電磁鐵的特點。
44.電磁繼電器。
45.電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動.
46.電磁感應。
47.產生感應電流的條件。
48.感應電流的方向。
49.磁場對電流的作用。
50.通電導體在磁場中受力方向。

❻ 初中物理的學有哪些，比如聲學，光學，電學，力學

運動、聲音、光學、力學、分子理論、物態變化、電學、磁學、然後就是一些宇宙什麼的

❼ 初中物理'力學及電學

高二理科學子發言：初中物理其實是相當簡單而且入門的，初中的物理如果學不好的話就放下吧，和天分有關的。按照您的描述，您應該是比較適合文科的思路的。初中物理力學電學一部分是蠻考驗理科思維的，光是背公式是沒用的。所以實在學不會不要勉強。但是像光學，物態變化一類的對理科思維要求較低，主要需要記憶，中考盡量把那些分拿到，其餘的盡力就行。到了高中就可以選科分班，物理對您就不算什麼了。所以不要把大量時間花在物理上，千萬別耽誤了其餘學科。
如果實在擔心中考物理拖後腿，可以自己去買本中考五三做做，解析挺詳細的。

❽ 初中物理電學怎麼學

初中物理電學知識點總結

1、電路：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。
2、通路：處處接通的電路；開路：斷開的電路；短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。
3、電流的形成:電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)
4、電流的方向:從電源正極流向負極.
5、電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置.
6、電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.

發電機則由機械能轉化為電能.
7、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

8、有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合.
9、導體:容易導電的物體叫導體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.

導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷；
10、絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等.
原因：缺少自由移動的電荷

11、電流表的使用規則:①電流表要串聯在電路中;②電流要從"+"接線柱流入,從"-"接線柱流出;③被測電流不要超過電流表的量程;④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.
實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的電流值是0.1安.

12、電壓是使電路中形成電流的原因,國際單位:伏特(V);

常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.

13、電壓表的使用規則:①電壓表要並聯在電路中;②電流要從"+"接 線柱流入,從"-"接線柱流出;③被測電壓不要超過電壓表的量程;
實驗室常用電壓表有兩個量程:①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏.

14、熟記的電壓值:①1節干電池的電壓1.5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是:不高於36伏;⑤工業電壓380伏.

15、電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用.國際單位:歐姆(Ω);

常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=1000千歐; 1千歐=1000歐.

16、決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和溫度

17、滑動變阻器:
A. 原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的.
B. 作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.

C. 正確使用:a,應串聯在電路中使用;b,接線要"一上一下";c,閉合開關前應把阻值調至最大的地方.

18、歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.
公式:I=U/R. 公式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).

19、電功的單位：焦耳，簡稱焦，符號J；日常生活中常用千瓦時為電功的單位，俗稱「度」符號kw.h

1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J

20．電能表是測量一段時間內消耗的電能多少的儀器。A、「220V」是指這個電能表應該在220V的電路中使用；B、「10（20）A」指這個電能表長時間工作允許通過的最大電流為10安，在短時間內最大電流不超過20安；C、「50Hz」指這個電能表在50赫茲的交流電路中使用；D、「600revs/KWh」指這個電能表的每消耗一千瓦時的電能，轉盤轉過600轉。

21．電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

22、電功率(P):表示電流做功的快慢的物理量.國際單位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI

23．額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓.

額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率.

實際電壓(U):實際加在用電器兩端的電壓.

實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率.
當U > U0時,則P > P0 ;燈很亮,易燒壞.
當U < U0時,則P < P0 ;燈很暗,
當U = U0時,則P = P0 ;正常發光.

24．焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導體的電阻成正比,跟通電時間成正比,表達式為. Q=I2Rt

25．家庭電路由:進戶線(火線和零線)→電能表→總開關→保險盒→用電器等組成.

26．所有家用電器和插座都是並聯的.而用電器要與它的開關串聯接火線.

27．保險絲:是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金製成.它的作用是當電路中有過大的電流時,它升溫達到熔點而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用.

28．引起電路電流過大的兩個原因:一是電路發生短路;二是用電器總功率過大.

29．安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體

30.磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質.

31.磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北.

32.磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極.任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個是南極(S極)

33.磁極間的相互作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

34.磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程.

35.磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發生的.

36.磁場的基本性質:對入其中的磁體產生磁力的作用.

37.磁場的方向:小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.

38.磁感線:描述磁場的強弱,方向的假想曲線.不存在且不相交.

在磁體周圍,磁感線從磁體的北極出來回到磁體的南極

39.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近.但並不重合,它們的交角稱磁偏角,我國學者沈括最早記述這一現象.

40.奧斯特實驗證明:通電導線周圍存在磁場.其磁場方向跟電流方向有關

41.安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).

42.影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小,鐵芯的有無,線圈的匝數

43.電磁鐵的特點:①磁性的有無可由電流的通斷來控制;②磁性的強弱可由電流的大小和線圈的匝數來調節;③磁極可由電流的方向來改變.

44.電磁繼電器:實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關.它的作用可實現遠距離操作,利用低電壓,弱電流來控制高電壓,強電流.還可實現自動控制.

45.電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動.

46.電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生電流,這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流. 應用:發電機

47.產生感應電流的條件:①電路必須閉合;②只是電路的一部分導體做切割磁感線運動.

48.感應電流的方向:跟導體運動方向和磁感線方向有關.

49.磁場對電流的作用:通電導線在磁場中要受到磁力的作用.

是由電能轉化為機械能. 應用:電動機.

50.通電導體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關.

電 動 機
發 電 機

主要構造
定子和轉子
定子和轉子

工作原理
通電線圈在磁場中受力而轉動
電磁感應現象

能量轉化
電能轉化為機械能
機械能轉化為電能

電 學 特 點 與 原 理 公 式

特點或原理
串聯電路
並聯電路

電流：I
I = I 1 = I 2
I = I 1 + I 2

電壓：U
U = U 1 + U 2
U = U 1 = U 2

電阻：R
R = R1 + R 2
1/R=1/R1 +1/R2
或R=R1 R2/(R1 +R2)

電功：W
W = W 1 + W 2
W = W 1 + W 2

電功率：P
P = P 1 + P 2
P = P 1 + P 2

分壓原理
U1 ：U2=R1 ：R2
無

分流原理
無
I1 ：I2=R2：R1

分功原理
W1 ：W2=R1 ：R2
W1 ：W2=R2：R1

分功率原理
P1 ：P2=R1 ：R2
P1 ：P2=R2：R1

❾ 初中物理電學部分怎麼學

一、電路
1、電路組成：
由電源、用電器、開關和導線等組成。
2、電路圖：
用統一規定的符號表示電路連接情況的圖。
3、電路的幾種狀態：
4、串聯電路：
把元件逐個順次連接起來組成的電路叫串聯電路。
特點：
電流只有一條通道，通過第一個元件的電流一定大小不變地通過第二個元件，只要電路中有一處斷開，整個電路都斷開。
5、並聯電路：
把元件並列地連接在電路兩點間組成的電路叫並聯電路。
特點：
電流有兩條或多條通道，各元件可獨立工作。幹路開關控制整個電路；支路開關只控制本支路上用電器。
二、電流、電壓、電阻
1、電流： 單位時間內（1s）通過導體橫截面的電荷量叫電流，用符號I表示，單位是安培（A）計算公式：
2、測電流大小的儀表是電流表、電路圖符號：
3、電流表的使用：
（1）根據情況選擇量程合適的電流表，而後觀察它的量程，單位及最小分度值；
（2）電流表要串聯在電路中；
（3）「+」「-」接線柱接法要正確。即讓電流從「+」接線柱流入電流表，從「-」接線柱流出電流表；
（4）被測電流不能超過 量程、選擇量程時用試觸法；
（5）絕對不允許不經過用電器，而把 直接接到兩源兩極上；
4、電壓：
是使導體中的自由電荷發生定向移動，形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置，不同的電源提供的電壓不同。如一節干電池電壓為1.5V，一節蓄電池電壓為2V。
5、電壓的單位：
伏特（V），常用單位有千伏（kv），毫伏(mv)，微伏（uv）
6、電壓表：
測量電路兩端電壓的儀表叫電壓表，符號是 ，常用的 有2個量程：0～3V和0～15V，三個接線柱。
7、電壓表的使用：
（1）電壓表要並聯在待測電路中；
（2）「+」「-」接線柱接法要正確，即讓電流從「+」接線柱流入，從「-」流出電壓表；
（3）被測電壓不能超過電壓表量程。選擇量程用試觸法；
（4）電壓表可以直接接到電源兩極間。這樣是測電源電壓。
8、電阻：
用來表示導體對電流阻礙作用大小的物理量，用符號R表示。
電阻大小：
由導體的材料、長度、橫截面積決定，而與電路兩端電壓和電流開關它常受溫度的影響。
9、變阻器：
通過改變連入電路中電阻線的長度的方法來改變電阻的符號是可分為滑動變阻器、電阻箱兩種，滑動變阻器雖不能直接讀出連入電路的阻值大小，但卻能逐漸改變連入電路中的電阻大小。電阻箱能表示出連入電路中的電阻值，但不能連續地改變電阻大小。
三、電流與電壓和電阻的關系：
1、通過實驗得出：
導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比，這個規律叫歐姆定律，表達式為：
2、歐姆定律得出：
，即測出導體兩端電壓、導體中的電流，可計算電阻大小，這種實驗方法叫「伏安法測電阻」。

❿ 怎樣學好初中物理電學

物理是一種理科課程.初中物理呢,是應用物理的知識來解釋日常生活當中的許多現象的學科.比較貼近於生活.也來自生活.要是想學好物理呢,就必須有合適的方法.如果沒有合適的方式方法的話.你根本就學不會物理的,因為物理是有邏輯性的.那麼怎麼學好初中物理這門學科呢?有什麼樣的方法可以學好物理呢?

初中物理思維導圖

第五、不懂就問

發現自己有不會的地方,一定要及時的問同學或者是老師.不懂就問才是最好的學習方法,這樣就把所有的知識點都放在你的腦子里邊了.成為你自己的東西了,而不是別人的東西.

關於怎麼學好初中物理的方法技巧已經告訴給大家了,希望同學們能夠按照上面的方式方法進行學習,對於你們提高成績是很有幫助的.