為什麼物理八年級學

Ⅰ 為什麼物理要在初中二年級才開始學習

物理是一種理科課程.初中物理呢,是應用物理的知識來解釋日常生活當中的許多現象的學科.比較貼近於生活.也來自生活.要是想學好物理呢,就必須有合適的方法.如果沒有合適的方式方法的話.你根本就學不會物理的,因為物理是有邏輯性的.那麼怎麼學好初中物理這門學科呢?有什麼樣的方法可以學好物理呢?

初中物理思維導圖

第五、不懂就問

發現自己有不會的地方,一定要及時的問同學或者是老師.不懂就問才是最好的學習方法,這樣就把所有的知識點都放在你的腦子里邊了.成為你自己的東西了,而不是別人的東西.

關於怎麼學好初中物理的方法技巧已經告訴給大家了,希望同學們能夠按照上面的方式方法進行學習,對於你們提高成績是很有幫助的.

Ⅱ 為什麼要八年級才學物理

第一點樓上已經他談到了，就是物理是以數學為基礎的學科。物理學當中除了一些物理思想、公式之外，剩下的都歸數學管。
第二點是因為因為初中物理教學的主要目的是為了提高青少年的科學素養，因此在內容安排上不會有太多知識點。不需要初中三年來學習。

Ⅲ 八年級的物理跟九年級物理有關聯嗎怎麼學習呢

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Ⅳ 八年級物理是新開設課程,為什麼會再次拉開差距

因為這是新課程，所以對於所有剛學的人來說，都是一個新的階段開始。
假如一開始學的基礎不夠好不夠扎實，但同樣的，別人卻能吸收的比較快，這樣就有一個很明顯的差距在這里拉開了。
同樣都是一個新課程，但是與每個人的接受程度不一樣，而對於一些有自己學習方法的人來說，這個新課程的出現其實就是在增加自己的優勢，這樣相比起其他學習能力較弱的同學來說，就會顯得比較吃力，畢竟沒有比較擅長的學科，又多出了一門新的學科，這種狀態下的差距會顯得越來越大。
簡單點來說，就是大家同在一個起跑線上，但如果別人的其他科目成績都比較好，物理也學得不錯，那全科對他來說就是一個很大的優勢，那麼人家就已經在跑長途馬拉松的時候，已經贏在了一段距離上。
但對於學習能力較薄弱的同學來說，本來學一些課程就比較吃力，又多了一門新的物理課程要兼顧，會顯得分身乏術，這樣下來很容易就落後於別人。

Ⅳ 為什麼初二學物理，初三才學化學

教育部設計這個必有其原因，主要還是孩子的閱歷、理解力、安全的原因。
物理現象和化學現象，前者孩子們接觸的更早，可能思考的也會更多一些，所以從閱歷上講，先開物理是有道理的。
理解能力也是一個重要的願因，而且更重要，化學要講到化學性質，就離不開原子結構，核外電子層結構，這部分對於年齡較小的孩子理解起來有些困難。還有就是初學化學要記憶很多知識點：元素符號、常見化學價、元素周期表，這些知識點中都是相互關聯的，需要一定的理解、歸納、總結的能力，所以年齡上要大一些才對學的更輕松。我一個朋友的孩子很小，上的是某牛中的早培，相當於初一的年齡，就開了化學課，學得比較費力（孩子智力水平是很高的，否則也上不了該校的早培班），也缺少興趣。我給他輔導過幾次，發現就是年齡小，很多化學上比較專業的描述他理解起來有些困難，進而失去了興趣，考不好也就正常了。
再者就是安全問題，化學離不開試驗，孩子太小，無論是安全意識，還是身體條件，其操作風險均要高些。

Ⅵ 為什麼要初三才有化學 初二就有了物理

化學比物理難理解一點,因為化學微觀較多,物理宏觀較多.並且初中對於化學的要求比物理低,中考物理70分,化學只有50分,所以少一年.
大學里很多理科都要學物理,要學化學的專業就不多了.

Ⅶ 為什麼只有初二才有物理課

因為物理有些問題需要數學做為基礎，初一時的數學還沒有學，所以理解物理有一定的困難。再就是學校開設的課程還要考慮到學生的年級特點和認識結構。所以一般都是初二才開設物理課。

Ⅷ 為什麼物理要等到初二再學

物理是一門綜合學科，裡面關系著數學，化學現象，地理情況的了解，生物現象的分析等其他學科的了解。這些都是學習物理的基礎。因為其他學科初一踩開始，基礎知識沒掌握，對學習物理帶來了壓力，或者說對物理學習的困惑。所以教育部門對物理學習的時間有了安排，安排在初二。其實初一下學期可以接觸物理的教育，但是不能太難，不然很難懂，老師很難講解，學生學著好多不能理解。所以就一致決定在初二開始學習物理。
不知這樣解釋，你滿意否？滿意就支持，頂一下，馬上升級了，你的好評關系著我升級的速度。

Ⅸ 八年級學生為什麼要學習物理這一學科

沒有物理你好走了，大學里三分之二的學科都是理工科，就連哲學新高考也是要求物理的，文科人少就業率又沒有很高，還要有各種考試，公務員會計從頭考到尾。初中物理其實教的很基礎，但應用的數學方法比較復雜，所以就像小學學奧數一樣難。不管你初中三年有沒有學物理，你高中老師肯定不會從基礎開始教你物理，所以好好學吧。如果是學計算機等等的話，物理建模也很重要，巴拉巴拉。

Ⅹ 初二物理學什麼知識點

初二物理知識點

汽化可分為沸騰和蒸發

(1)蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象;

註：蒸發的快慢與(A)液體溫度有關：溫度越高蒸發越快(夏天灑在房間的水比冬天乾的快;在太陽下曬衣服快乾);(B)跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發越快(涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快乾，要把積水掃開);(C)跟液體表面空氣流動的快慢有關，空氣流動越快，蒸發越快(涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫);

(2) 沸騰：在一定溫度下(沸點)，在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象;

註：(A)沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點;(B)不同液體的沸點一般不同;(C)液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高(高壓鍋煮飯)(D)液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱;

(3) 沸騰和蒸發的區別和聯系：

(A)它們都是汽化現象，都吸收熱量;(B)沸騰只在沸點時才進行;蒸發在任何溫度下都能進行;(C)沸騰在液體內、外同時發生;蒸發只在液體表面進行;(D)沸騰比蒸發劇烈;

(4)蒸發可致冷：夏天在房間灑水降溫;人出汗降溫;發燒時在皮膚上塗酒精降溫;

(5)不同物體蒸發的快慢不同：如酒精比水蒸發的快;

光的反射

1、光源：能夠發光的物體叫光源

2、光在均勻介質中是沿直線傳播的。大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折

3、光速：光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，

光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近於這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C

4、光直線傳播的應用

可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

5、光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的，實際並不存在)

聲音的產生

1、聲音是由物體的振動產生的;(人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器考裡面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鍾考鍾振動發聲，等等);

2、振動停止，發生停止;但聲音並沒立即消失(因為原來發出的聲音仍在繼續傳播);

3、發聲體可以是固體、液體和氣體;

4、聲音的振動可記錄下來，並且可重新還原(唱片的製作、播放);