物理選修34學哪些

『壹』 高中物理選修講什麼

選修3-1學的是電磁場及相關定理；選修3-2主講電磁感應，及其相關應用，如遠距離輸電；選修3-3是學熱力學；選修3-4學的是波（含光）的震動與圖像；選修3-5學的是動量。
其中對於山東的理科生，五本書中1,2,5是必修的，3,4是選修的，，所以對於選考的內容，你重點是記一下概念，再找出往年的題目做一下，這樣基本上是可以了，對於必修的內容，其實這些都是十分重要的，電磁學一直是高考的熱點，二動量及其相關定理是解決運動學問題的利器。都是十分重要的，這沒有不重要的，對於這些，應該要熟記公式，然後在輔以運用，這樣才會熟練的運用這些知識解題
附上近幾年高考物理的分類匯編
http://www.wsbe.com/wu51/hb11w.asp
這是2011年的
http://www.wsbe.com/wu51/hb10w.asp
這是2010年的
http://www.wsbe.com/wu51/9kwb.asp
這是2009年的
http://www.wsbe.com/wu51/gk08b.asp
這是2008年的
http://www.wsbe.com/wu51/gk008b.asp
這是00年到08年的
希望對你有幫助

『貳』 高中理科生物理共要學哪幾本書

高中理科生物理共要學7本書
高中一年級

上學期
必修1，下學期必修2
高中二年級上學期選修3-1、選修3-2
，下學期
選修3-3
選修3-4
選修3-5
高三進入高考總復習。
其中，選修3-3選修3-4高考考生選考一本的知識，因此在復習時要有抉擇。
(2)物理選修34學哪些擴展閱讀：
高中物理特點
1．知識深度，理解加深
高中物理，要加深對重要物理知百識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、電度磁感應、核能等。
2．知識廣度，范圍擴大
高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多初中未學過的新內容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的本性等。
3．知識應用，能力提高
高中不僅要學習物理知識，更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力，高中階段主要是自學能力和物理解題能力，並學會一些常用的物理研究的方法。
總之，高中物理與初中物理相比，是螺旋式上升的。
高中物理課本共三冊，其中第一，二冊為必修，第三冊為必修加選修。物理在絕大多數的省份既是會考科目又是高考科目，在高中的學習中佔有重要地位。
參考資料來源：網路-高中物理

『叄』 人教版高中生物理科學哪幾冊選修，學習的順序是什麼

人教版高中生物理選修課本為選修3-1、選修3-2、選修3-4、選修3-5。

學習的順序一般是選修3-1、選修3-2、選修3-4、選修3-5。

選修3-1的內容是圍繞電場磁場。選修3-2的內容是圍繞電感、電容和電磁感應等。選修3-4的內容是圍繞波的傳播等。選修3-5的內容是圍繞動量守恆定律、波粒二象性等。

(3)物理選修34學哪些擴展閱讀

高中物理選修3-1知識點

①電荷守恆定律

表述一：電荷守恆定律：電荷既不能憑空產生，也不能憑空消失，只能從一個物體轉移到另一個物體，或從物體的一部分轉移到另一部分,在轉移的過程中，電荷的總量保持不變。

表述二：在一個與外界沒有電荷交換的系統內，正、負電荷的代數和保持不變。

②庫侖定律

在真空中兩個靜止點電荷間的作用力跟它們的電荷的乘積成正比，跟它們距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

③電場強度

放入電場中某點的電荷受到的電場力與它所帶電荷量的比值，叫做這一點的電場強度，簡稱場強。

『肆』 人教版高中物理選修都學哪些內容

現在選修3-1、3-2都是必須學的，3-3、3-4、3-5選考1或2題，但是一般而言高中要全部學。
具體內容如下：
選修3-1 第一章 靜電場
1.1 電荷及其守恆定律
1.2 庫侖定律
1.3 電場強度
1.4 電勢能和電勢
1.5 電勢差
1.6 電勢差與電場強度的關系
1.7 靜電現象的應用
1.8 電容器的電容
1.9 帶電粒子在電場中的運動
第二章 恆定電流
2.1 電源和電流
2.2 電動勢
2.3 歐姆定律
2.4 串聯電路和並聯電路
2.5 焦耳定律
2.6 導體的電阻
2.7 閉合電路的歐姆定律
2.8 多用電表的原理
2.9 實驗：練習使用多用電表
2.10 實驗：測定電池的電動勢和內阻
2.11 簡單的邏輯電路
第三章 磁場
3.1 磁現象和磁場
3.2 磁感應強度
3.3 幾種常見的磁場
3.4 通電導線在磁場中受到的力
3.5 運動電荷在磁場中受到的力
3.6 帶電粒子在勻強磁場中的運動
選修3-2 第四章 電磁感應
4.1 劃時代的發現
4.2探究感應電流的產生條件
4.3楞次定律
4.4法拉第電磁感應定律
4.5電磁感應現象的兩類情況
4.6互感和自感
4.7渦流、電磁阻尼和電磁驅動
第五章 交變電流
5.1 交變電流
5.2描述交變電流的物理量
5.3電感和電容對交變電流的影響
5.4變壓器
5.5電能的輸送
第六章 感測器
6.1 感測器及其工作原理
6.2感測器的應用
6.3實驗：感測器的應用
選修3-3 第七章 分子動理論
7.1 物體是由大量分子組成的
7.2分子的熱運動
7.3分子間的作用力
7.4溫度的溫標
7.5內能
第八章 氣體
8.1 氣體的等溫變化
8.2氣體的等容變化和等壓變化
8.3理想氣體的狀態方程
8.4氣體熱現象的微觀意義
第九章 物態和物態變化
9.1 固體
9.2液體
9.3飽和汽與飽和汽壓
9.4物態變化中的能量交換
第十章 熱力學定律
10.1 功和內能
10.2熱和內能
10.3熱力學第一定律能量守恆定律
10.4熱力學第二定律
10.5熱力學第二定律的微觀解釋
10.6能源和可持續發展
選修3-4 第十一章 機械運動
11.1 簡諧運動
11.2. 簡諧運動的描述
11.3 簡諧運動的回復力和能量
11.4 單擺
11.5 外力作用下的振動
第十二章 機械波
12.1 波的形成和傳播
12.2 波的圖像
12.3 波長、頻率和波速
12.4 波的衍射和干涉
12.5 多普勒效應
12.6 惠更斯原理
第十三章 光
13.1 光的反射和折射
13.2 全反射
13.3 光的干涉
13.4 實驗：用雙縫干涉測量光的波長
13.5 光的衍射
13.6 光的偏振
13.7 光的顏色色散
13.8 激光
第十四章 電磁波
14.1 電磁波的發現
14.2 電磁振盪
14.3 電磁波的發射和接收
14.4 電磁波與信息化社會
14.5 電磁波譜
第十五章 相對論簡介
15.1 相對論的誕生
15.2 時間與空間的相對性
15.3 狹義相對論的其他結論
15.4 廣義相對論簡介
選修3-5 第十六章 動量守恆定律
16.1 實驗：探究碰撞中的不變數
16.2 動量和動量定理
16.3 動量守恆定理
16.4 碰撞
16.5 反沖運動 火箭
第十七章 波粒二象性
17.1 能量量子化
17.2 光的粒子性
17.3 粒子的波動性
17.4 概率波
17.5 不確定性關系
第十八章 原子結構
18.1 電子的發現
18.2 原子的核式結構模型
18.3 氫原子光譜
18.4 波爾的原子模型
第十九章 原子核
19.1 原子核的組成
19.2 放射性元素的衰變
19.3 探測射線的方法
19.4 放射性的應用和防護
19.5 核力與結合能
19.6 核裂變
19.7 核聚變
19.8 粒子和宇宙

『伍』 高中物理有幾本書要學

人教版高中物理一共有7本書（2本必修和5本選修）。必修1、必修2、選修3-1（電學）、選修3-2（電磁感應、變壓器、感測器）、選修3-3（熱學）、選修3-4（振動與波）、選修3-5（動量與原子物理）。
高中物理的特點：
1、知識深度，理解加深
高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、電磁感應、核能等。
2、知識廣度，范圍擴大
高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多初中未學過的新內容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的本性等。
高中物理的一些學習方法：
1、化解過程層次：一般說來，復雜的物理過程都是由若干個簡單的「子過程」構成的。因此，分析物理過程的最基本方法，就是把復雜的問題層次化，把它化解為多個相互關聯的「子過程」來研究。
2、探明中間狀態：有時階段的劃分並非易事，還必需探明決定物理現象從量變到質變的中間狀態（或過程）正確分析物理過程的關鍵環節。
3、理順制約關系：有些綜合題所述物理現象的發生、發展和變化過程，是諸多因素互相依存，互相制約的「綜合效應」。要正確分析，就要全方位、多角度的進行觀察和分析，從內在聯繫上把握規律、理順關系，尋求解決方法。
4、區分變化條件：物理現象都是在一定條件下發生發展的。條件變化了，物理過程也會隨之而發生變化。在分析問題時，要特別注意區分由於條件變化而引起的物理過程的變化，避免把形同質異的問題混為一談。

『陸』 物理選修3-4難學嗎

人教版物理3-3和3-4相比，選修3-4相對難學點。物理選修3-4包括，幾何光學，光的本性兩個部分，內容多比較抽象，相比而言，難度大。

『柒』 物理選修3-4重點在第幾章

這本書，重點就是機械振動，機械波，和光，其中機械波和光的重要性相對來說更大些，機械振動的話對必修一必修二中的力、運動、能量要求會高些，不過一般來說簡單的，機械波對運動的預判和規律的尋找要求比較高，光學相對來說還是比較簡單的，畢竟沒怎麼涉及到力學與運動學

『捌』 高中物理要學哪些必修哪些選修

在12個模塊中納入的物理學的內容。

兩個共同必修模塊和三大系列的內容是怎樣設置的。我們首先來看看前面的共同必修模塊物理1，物理2。在這兩個模塊中，我們設置了什麼樣的內容呢？在物理1里，我們設置的主題有運動的描述，相互作用與運動規律；在物理2模塊中，我們涉及到的內容有機械能和能源，拋體運動與圓周運動，經典力學的成就與局限性。對於這兩個模塊的設置，我們的思考是希望學生們通過學習運動描述，相互運動與規律，機械能和能源，拋體運動與圓周運動，經典力學的成就與局限性等物理學的核心內容，經歷科學探究的過程，了解物理學的特點和研究方法，體會物理學對社會發展的影響，為學生下一步的選學模塊做准備。這是我們設計物理1，物理2的思考。

那麼，關於1系列，2系列，3系列的內容還設計了哪些呢？首先看1系列，1系列有兩個模塊，1-1，1-2，1-1涉及到的內容有電磁現象與規律，家用電器與日常生活，電磁技術與社會發展，選修1-2涉及到的主題有3個：熱現象與規律，熱與生活，能源與社會發展。在1系列裡，我們設計這兩個模塊的主要思考是：希望在這兩個模塊中，以物理學的核心內容為載體，側重物理學與社會的相互作用，強調物理學對人類文明的影響，注重物理學與社會、人文學科的融合，這是我們設計1系列的主要思考。

接下來我們看2系列。2系列有3個模塊，選修2-1，2-2，2-3，這3個模塊對應什麼樣的內容呢？選修2-1涉及到的主題有電與電功，電磁波與信息技術；選修2-2涉及到的主題有力與機械，熱與熱機；選修2-3涉及到的主題有光與光學儀器，原子結構與核技術。在2系列的這3個模塊中，我們設計的主要思考是：側重從技術的角度展示物理學，強調物理學與技術的結合，突出物理學的應用性與實踐性。

3系列共有5個模塊，這5個模塊分別含什麼樣的內容呢？選修3-1涉及到的內容有電場，電路，磁場；選修3-2涉及到的主題有電磁感應，交變電流，感測器；選修3-3涉及到的主題有分子動理論與統計思想，固體、液體與氣體，熱力學定律與能量守恆，能源與可持續發展；選修3-4涉及到3個主題：機械振動與機械波，電磁振盪與電磁波，光，相對論；選修3-5的主題有碰撞與動量守恆，原子結構，原子核，波粒二象性。設計這5個模塊的思考是：關注物理學的基礎性，系統性，關注物理學的研究方法，關注物理學在生產、生活的應用及其對社會的影響等等。

總體來講，這就是我們在12個模塊中納入的物理學的內容。

這個是全國統一的
打字不易，如滿意，望採納。