㈠ 怎樣成為一名優秀的初中物理老師
物理對很多學生是痛苦的學科
所以最重要的是講課，同時多給學生做做好的題目，典型的題目要靠老師自己去積累，而這些題目一定要講細講透，不要怕煩，大多數學生可不是天才
最典型的題目讓學生做會，關鍵是讓其理解，其它的題目都逃不開
其實初中物理還是很簡單的啦，都是很基礎的，相信也不會太難，要讓學生樹立起信心
㈡ 如何做一名優秀的初中物理教師
一名優秀的初中物理教師應具備以下條件：
1.強烈的事業心，熱愛老師職業；
2.具有扎實的物理專業知識、心理學知識、教育學知識；
3.具有良好的教學基本功，包括普通話水平、書寫技能、實驗操作技能、電腦操作技能、口頭表達能力等；
㈢ 怎樣可以當初中物理老師
現在競爭很激烈的。
公辦學校屬於事業單位，要參加統一的事業單位招聘考試(省或市)。招考簡章上有要求的。物理老師的話一般都是：師范類物理專業本科以上，取得教師資格證。可以網上搜索一下裡面的教師招聘簡章。
好的私立學校也不會低於這個要求。
㈣ 本人想做初中物理老師，需要什麼條件嗎
基本條件：要有大專畢業以上物理專業畢業文憑；要獲得教師資格證書。
㈤ 如何才能成為一名優秀初中物理教師
首先對物理學的知識撐握要全面要透徹
其次要知道初中物理的知識要領和考試綱要
再就是對學生的教育要起到引領作用，懂得引導學生學習和應用
最後就是教學和生活與學生親切相處。
㈥ 如何成為一名好的中學物理教師
物理學是一門最重要的基礎學科，但是在中國當前的教育模式下，中學的物理排在數學之後，我覺得是不合理的。
相對於數學，物理學更容易引導學生去自主建模，更有助於學生去自主的尋求解決問題的方法，所以很多單從數學方面看會覺得很生硬的概念和方法，如果首先從物理學上接觸，會變得更清晰，更簡單！
所以我覺得作為一名中學的物理老師，首先自己的眼界要放得寬一點，至少在看完整個中學的物理教綱和考綱之後，對於自己已經掌握的物理知識應該有一個全局的掌握。具體怎麼說呢？
例如開始學習力學，從力的三要素開始，你自己腦子里要有一個長遠的計劃了，這個計劃的最終目的是什麼呢？那就是到整個力學的中學部分教完，每教一個新的概念都要能感覺是由上一節內容延伸開來的，給學生一種自然帶入的感覺，而不是一到新內容就又得去背概念，然後腦子里又是亂七八的概念攪和在一起。這就要求在教學的時候，對於概念的講述特別是物理學基本概念和定義，要有比較巧妙的方法去引導學生，弄清楚真正的含義（可能達不到這個境界，但也需要具備自主的理解意識），而不是只知道背誦書本概念但又說不出自己的理解。
初學物理的人很容易被生活中的表象所迷惑，甚至鑽牛角尖！舉個例子，力是改變的物體的運動狀態的因素，而不是使其運動維持的因素。這句話前半句很多人容易接受，但是後半句很多人剛開始就不理解，總會提問 我滾鐵環的時候為什麼要一直推著鐵環才走，不是說力不是維持物體運動的因素嗎？那麼這個時候就要引導學生去剖析，學會抽絲剝繭，把所有的看得見看不見的因素一條一條的抽取出來，加以分析排除。其實這說白了就是物理學的分析過程，但是作為初學者，大多都不具備這個能力！一個問題的解決過程，一寫一黑板都不要緊，關鍵是要學生看到物理治學需要一種嚴謹而勤奮的態度！
所以如何教會學生去分析問題，對於物理教學是重中之重，學生喜歡去分析問題，愛鑽研問題，那麼課本上的那些概念也就不怕他沒記住，而且在這種力量的驅使下，在數學的學習上就更有方向和方法了！
適當的引入一些前沿物理或者歷史故事，實行半開放式教學，對於物理教學也能起到穿針引線的作用。
㈦ 初中物理老師都需要哪些技能
1、熟悉中學物理教材規定的演示實驗和分組實驗的實驗原理 2、熟悉並熟練使用常用儀器 3、中學物理教師應具備實驗教學方面的素質 4、專業知識當然必不可少。 5、同時作為老師，需要有個人魅力，需要有良好的作風，尊重學生，可以風趣，最好能寓教於樂，講解課程耐心，要照顧到大部分學生是否能跟上。 6、善於將典型的生活實例與物理知識的有機結合來提高物理課堂教學的趣味性等。
㈧ 怎樣做一名合格的中學物理教師
經過遠程培訓學習，我很成為一名優秀的物理教師，而且我更加深刻認識到該如何來成為一名優秀的物理老師，必需做到以下幾點：
1、加強物理、寫好教學反思，努力使自己的業務水平再上新台階。 知識在於積累，「厚積而薄發」是人民教師應具備的文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。 反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪裡做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新台階。
2、學習信息技術，動手製作較復雜的課件。 電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念，向45分鍾要質量。能夠製作一些分散教材難點、突破重點的生動課件來使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，製作較難較實用的課件是我的又一個發展規劃。
3、努力提高自己的教具製作水平。在平時的教學中注意培養和激發自己的教具製作水平。平時要大膽動腦動手，不斷去嘗試製作正一些教具，從而更好地幫助我的物理課堂教學。
4、不斷學習與觀摩各種物理優質課課堂實錄，從中不斷總結出經驗，領悟到優質的課的上課要領，從而不斷提高自己的教學水平。
5、開展課堂教學診斷活動。深入學校開展課堂教學診斷活動，對教師課堂存在的問題進行診斷，指出教師課堂教學體現的亮點和不足，提高教師課堂教學的能力。在教學診斷活動中共同學習，共同提高。
6、進一步開展好物理學習小組學習活動。組織班級物理學習小組，探討中學物理知識，培養學生的科學探究能力，引發學生學習物理的興趣和積極性。
7、加強物理競賽輔導的針對性和有效性。物理競賽輔導的內容應貼近學生生活實際，並緊密與生活生活相系，同時還要加強高中物理學習方法以及有關知識的滲透。而且要有針對地對部分潛力較大的學生進行指導，努力提高輔導的有效性。
8、不斷加強網路學習， 與時俱進，多從網路上學習到有用的物理知識，從而不斷來豐富我的教學。
㈨ 物理不好怎麼當初中物理老師
那你當物理老師，可是你的物理不好。按理說你應該不是對口的物理專業出來的。讓你去上初中物理。有一點可以肯定，你是有教師資格證的，還有一點也可以，肯定你肯定學過初中物理。也學過高中物理。因此你可以看得懂初中物理的教科書和參考材料。學校在仍是緊缺的時候，才會做出這樣的安排。如果你不能勝任，是不是就沒有別的崗位了。所以，你可以重新再學一遍初中物理，並向老教師們認真請教，認認真真的備課，我想你對初中物理的知識是可以能夠進行教學的。有重要的兩點，嘿嘿，每節課都必須備課，備的是詳案，並且在事先可以一個人偷偷的練一下。其二，初中物理有實驗，有演示實驗。要去送作業的批改想到把每個實驗反復的住的熟練才能到教室裡面進行演示？第三，對於，學生作業的批改，特別要注意它的邏輯性。我有個同事就是從語文老師跳到物理老師崗位上來的。世上無難事，只要你願意。
㈩ 當初中物理老師需要些什麼證件哦一定要本科嗎我不是示範類畢業生，請問怎麼可以當物理老師啊
首先：你一定要考到教師資格證（前提：通過普通話二乙，英語四級）
其二：你受過物理專業知識的訓練，熟悉掌握物理課堂教學
當物理教師不一定要求是本科生，不過假如你不是本科生的話一般只能教低年級的物理科目！