全國初中物理競賽有什麼用

❶ 34屆全國中學生物理競賽省二有什麼用

可以參加強基計劃加分呀！我同學就是在質心學的物理競賽 後來進入國家隊，得了金牌 然後直接保送到清華了

❷ 全國中學生物理競賽復賽一等獎 會有什麼好處 浙大復旦之類的高校能保送嗎

復賽不能保送，一定要決賽才行，但自主招生會優先考慮你。

另外高考有沒有加分，要問你們那裡的教育考試院，每個地方都不一樣。

另外扯遠說，有一個競賽得獎的話，進入相應專業比如物理系的可能性更大，如果大學里要轉專業的話，轉進物理系的概率也更大，當然這要建立在你讀物理的基礎上。

簡介：

競賽分為預賽、復賽和決賽。預賽由全國競賽委員會統一命題，採取筆試的形式，所有在校的中學生都可以報名參加。在預賽中成績優秀的學生由地、市、縣推薦，如以參加復賽。復賽包括理論和實驗兩部分。理論部分由全國競賽委員會統一命題，滿分為320分。

實驗部分由各省、自治區、直轄市競賽委員會命題，滿分為80分。根據復賽中理論和實驗的總成績，由省、自治區、直轄市競賽委員會推薦成績優秀的學生參加決賽。決賽由全國競賽委員會命題和評獎。

❸ 參加全國中學生物理競賽有多少好處

有保送和自招的好處，此外得了獎的人為班級和學校帶來了榮譽，在學校里別人也會高看你一眼，這是一個雙贏倒是事情。所以學校都很鼓勵大家參加競賽，我們學校會給種子參賽選手送卡西歐計算器991，如果你在我們學校，好處至少是會收得到一台全新的卡西歐計算器~

❹ 全國初中物理競賽，有哪些類別

為預賽、復賽和決賽。

全國中學生物理競賽每年舉行一次，包括預賽、復賽和決賽。在校高中學生可向學校報名，經學校同意，由學校到地方競委會指定的地點報名。凡報名參加全國中學生物理競賽的學生均在地方競委會指定的地點參加預賽。

預賽由全國中學生物理競賽命題組統一命題和制定評分標准，辦公室統一制卷。各地方競委會組織賽事和評定成績。預賽滿分為200分，競賽時間為3小時。地方競委會不得組織其它考試來確定學生參加預賽的資格。

(4)全國初中物理競賽有什麼用擴展閱讀：

全國中學生物理競賽的相關要求規定：

1、各地方競委會根據學生復賽的總成績（理論考試成績和實驗考試成績之和）擇優推薦3名學生參加決賽。對於在上屆決賽中成績較好的省（自治區、直轄市）給予獎勵名額，凡有學生獲一等獎者，一律獎勵1名。

2、在當年舉行的國際物理奧林匹克競賽中獲金、銀、銅獎的學生所在省（自治區、直轄市）每有1名學生獲獎，就獎勵1名。

3、若參加決賽的最後一個名額有兩名以上的學生總成績相同，則地方競委會應根據他們的理論成績高低擇優確定一名；若理論成績最高的學生有兩名以上也相同，則地方競委會可對理論成績並列最高的學生以筆試的形式進行加試，選取成績最好的1名。

❺ 初中物理競賽拿獎有什麼好處

如果在你們那裡中考會因為這個給加分，那當然最好了，除此之外，可以增強你對物理的自信心，對課內的學習有幫助，對你也是一種鍛煉吧，當然這些如果有會很好，沒有也無所謂，高中的物理競賽才是對學習和升學都有幫助的，建議初中物理競賽抱著參與和鍛煉的態度參加就可以了。

❻ 關於全國初中物理競賽

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❼ 全國初中物理競賽一等獎有什麼好處

中考加分，自主招生有砝碼

希望對你有幫助

❽ 全國中學生物理競賽有用嗎 知乎

當然有用啊 如果你的目標是985、211的大學 尤其是清華北大這種高等學府 物理競賽是非常好的一條途徑 頂尖的學生是會被直接簽的 不用參加高考 還有很多學生會獲得 一本線錄取或者降30-60分的優惠待遇

❾ 全國中學生物理競賽的用處

一個學科從基本客觀現象，到規律總結、公理化體系建立、結合實踐應用，最後改變世界。這一套完整的體系，目前只有物理學是完整的。數學缺應用，化學、生物等缺乏公理化體系的建立。所以學生們通過學習物理，可以培養完整的認知體系的建立。這一套完整的認知體系建立方法，將來能讓學生勝任任何領域的開創性工作。

而關於競賽，我的理解和大多數人不同。競賽是一種狼性的學習狀態，在有限的時間，大量的知識、信息下，要做得比別人更好。而普通的學習是，大量的時間，有限的知識，反復刷題提高熟練度。
那麼我們一旦進入大學，開始真正面對知識的學習；乃至進入社會，面對工作，我們真正面對的學習環境是什麼樣子的呢？當然是大量的知識，有限的時間和信息下，比誰能做得更好、更快、更有效。
也就是說，競爭性、搶奪性的學習，才是客觀的、現實生活中我們需要面對的真正的學習狀態。

但是目前大量學生面對的是什麼樣的情況呢？被迫進行有限知識，大量刷題的學習環境。同學們不但沒有機會學習，如何狼性化獲得知識，進入新領域做有效工作，反而，還把錯誤的學習方法當成正確的學習方法。於是我們見到，大量優秀學生進入大學，成績大幅度下跌，面對大學的學習，無所適從。很多進入工作的新人，幻想有一本書或人，從天而降，教會他從A到B完成任務，然後事業大成功。反而是當年學校里學習不怎麼樣的同學，事業成功的幾率更大，為什麼？因為學校里讓同學拿高分的學習方法是錯誤的！

因此我對競賽不但不排斥，我還認為，所有同學都要學習一下，這樣才能不被傳統中學教育教壞了學習態度和方法。留下一個學習方法的選項，必要的時候，學生會自己覺醒和調整，在將來找到正確的工作學習方法。

理解了我關於競賽學習方法重要性的分析了。面對孩子是不是適合搞競賽的問題，我們這樣回答吧：
不是孩子適不適合搞競賽，而是將來社會學習生活成功的孩子，一定適合搞競賽和需要搞競賽。如果只讓孩子接觸學校里大量時間，有限知識，系統刷題的學習方法，就算學好也就廢掉了。一定要給孩子留一個競賽學習方法的了解機會，即便現在學不好，將來他也能自我覺悟。

我是新一代教育的張昆博士，，希望能幫到你！