Ⅰ 物理大師進
首先，空氣是一種物質，它由眾多不同的分子構成，它就具摩擦力，空氣的摩擦力，也是空氣阻力（當然還有空氣的浮力，我不多介紹了），此種力與滑動摩擦力屬同種性質的力，僅與物質的本身特性有關,但與速度無關。我們平時之所以感到大風中行走比小風中行走困難得多，是因為克服風力做功，空氣是一種物質，空氣流動，即這種物質流動，需要力（這種力來自它本身內部物理變化，我不多解釋），而力能夠改變物體的運動狀態，速度就是它的表現。物理學公式，W=(1/2)mv'^2-(1/2)mv^2.v'為末速度，v為初速度。即v'為風吹到你身上的速度，v為風速.通過這個公式可計算你克服風力做的功，它僅與風的初末速度有關。克服阻力做功越多，就越感到吃力當然，也可以通過公式計算風對你的力大小，（涉及高中物理，你若想知道我也可以闡述一下）。好，簡單說（除去風的摩擦），一塊石頭打到你身上，你希望石頭的速度怎樣呢？還有不明白的嗎，繼續問，否則給分吧
Ⅱ 教師可不可以用物理大師的
教師可不可以用物理大師的這個是可以的希望我的回答能夠幫助到你物理大師那也是可以用的
Ⅲ 在講課的過程里怎麼使用物理大師
當學生面對一個新的知識點時，他面臨的是從「0」到「1」的過程，這個過程里，最重要的就是理解所要學習的內容。
在之前教學中，我也會安排學生在上課前自主預習，但學生自學有一個重要條件，就是老師要幫助學生解決自學障礙。對於學生存在的「課本資料不足」或「資料看不懂」等問題，老師要想辦法將這些問題編成講義，讓學生能夠看得懂，順利完成自學部分。
可編講義這個過程對老師而言非常麻煩，而且因為教材版本的改動，學生理解水平的差異，預習帶來的效果往往參差不齊。
《物理大師》的導入課視頻，很好的解決了我的這個問題，它的APP里，包含幾乎全部科目，以及多個版本教材同步的動畫視頻課程，將抽象難懂的概念變得生動有趣。學生學完視頻，還提供相應的習題來鞏固學習，我也可以提前根據反饋結果針對性備課。
學生通過觀看物理大師進行預習，能很好的確定第二天上課時要學習的目標，完成費曼學習法的第一個步驟。
Ⅳ 物理大師為什麼換不了頭像
因為是物理大師，所以被別人鎖住了
Ⅳ 初中物理大師軟體怎麼更改年級
需要在打開我的設置裡面管理資料中更改自己的年紀。
Ⅵ 為什麼物理大師不能截屏
這個應該是APP限制了，截屏你可以嘗試用手機錄屏，或者是其他錄屏軟體
Ⅶ 各地教學版本不一樣，能用物理大師這個軟體嗎
這個肯定可以啊，雖然各地教學版本不一樣，但是一般做教學軟體的肯定都有各個版本的教學內容，物理大師他們已經做了13個版本的教學內容了，肯定有一款適合的
Ⅷ 物理大師的課程是用來預習的還是用來復習的
物理大師的課程是用來預習的，在老師沒講之前，你可以用物理大師的課程來進行預習，預習之後，然後還可以用作復習，用作知識點的總結。
Ⅸ 物理大師救命
壓強直接用300N的壓力除以接觸面積就可以算出來了。
因為是斜面，對斜面的壓力只有300N，就是說斜面對他的支持力為300N，垂直斜面。另外還受到斜面的摩擦力。這兩力合成肯定是500N。
不知道講明白了沒有。