『壹』 新人教版九年級下冊物理章節包括哪些
九年級是全一冊
新人教版 九年級物理目錄(全一冊)
第十三章 內能
第1節 分子熱運動 第2節 內能 第3節 比熱容
第十四章 內能的利用 第1節 熱機
第2節 熱機的效率
第3節 能量的轉化和守恆
第十五章 電流和電路 第1節 兩種電荷 第2節 電流和電路 第3節 串聯和並聯 第4節 電流的測量
第5節 串、並聯電路中電流的規律
第十六章 電壓電阻 第1節 電壓
第2節 串、並聯電路中電壓的規律 第3節 電阻 第4節 變阻器
第十七章 歐姆定律
第1節 電流與電壓和電阻的關系 第2節 歐姆定律 第3節 電阻的測量
第4節 歐姆定律在串、並聯電路中的
應用
第十八章 電功率 第1節 電能電功 第2節 電功率
第3節 測量小燈泡的電功率 第4節 焦耳定律
第十九章 生活用電 第l節 家庭電路
第2節 家庭電路中電流過大的原因 第3節 安全用電
第二十章 電與磁
第1節 磁現象磁場 第2節 電生磁
第3節 電磁鐵電磁繼電器 第4節 電動機 第5節 磁生電
第二十一章 信息的傳遞
第1節 現代順風耳——電話 第2節 電磁波的海洋
第3節 廣播、電視和移動通信 第4節 越來越寬的信息之路
第二十二章 能源與可持續發展 第1節 能源 第2節 核能 第3節 太陽能
第4節 能源與可持續發展
『貳』 人教版九年級物理目錄
人教版九年級物理網路網盤下載
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『叄』 九年級上冊物理人教版和滬科版有什麼區別,章節差不多嗎
人教版初中物理和滬教版初中物理的區別:
1、從教材的注重點區別:
滬科版初中物理的教材注重從生活走向物理,從物理走向社會;重視科學探究及學習方式的多樣化;重視學科滲透,科技新成果的納入。教材在內容上注意了學習過程中與學生融合、互動,不是直接呈現所有結論。
有些結論以填充形式、空白形式,把結論留給學生完成,這樣有助於提高學生學習的主動性與參與性。
滬教版物理章節知識突出了人與社會、人與自然、人與「科學、技術與社會」之間的密切關系,緊密結合生活實際。
而人教版不注重與生活實際相連接 。不注重與學生的互動。提高不了學生學習的主動性和參與性。
2、從章節內容來區別:
滬教版初中物理每章節開始都安插一幅反映章節主題的醒目圖片,以引起學生的注意,突出教材的物理特性。在章節首頁下方還用小正方形符號標明本章節核心知識與要點,有利於學生了解章節的知識重點。每章節下面又劃分為節。
節內每個知識問題是盡可能用圖畫來闡述和說明,或通過圖畫來反映物理問題,文字淺顯,不過分依賴於文字闡述,有利於學生的理解。
而人教版初中物理的內容基本上是按照科學知識之間的邏輯關系來安排的,這就使剛接觸物理的初中學生對物理產生一-種難、繁的感覺。
使他們一開始就覺得物理無趣而滬科版不是特別強調學科本身的邏輯關系而是強調提起學生的學習興趣,激發學生的求知慾,使之感悟大自然的美好,讓學生領略到自然現象的美妙與和諧。
3.從實驗內容來區別:
滬科版則充分體現了課標中突出物理實踐活動精神,如在「實驗探究」這個欄目中,學生可以做一些妙趣橫生的小實驗,可以由學生自己設計過程再由老師指導,在討論與交流時更能使所學的知識與大家交流,起到了師生共同進步。
人教版中實驗多為演示實驗和教師實驗,沒有加入探究或探究實驗不多,不利於培養學生的科學素養,動手、動腦能力,思考解決問題的能力。換句話說就是「老師是學習的主導」。
(3)人教版9年級物理有哪些內容擴展閱讀
九年義務教育課本的版本分類:
版本有人教版(由人民教育出版社出版)、滬教版(由上海教育出版社出版)、蘇教版(由江蘇教育出版社出版)、浙教版(由浙江教育出版社出版)、外研版(由外語教學與研究出版社出版)等。
人教版的種類:
大綱版
人教大綱版是2001年課改以前的人教版教科書的名稱,也有的地方稱為老人教版,是為區別課改後的課標版的教科書。包括各科目的教科書。
新人教版
新人教版(又稱部編版,統編版)是2011年後人教新課標改版,主體編排是一樣的,內容有改動。
人教新課標版
人教課標版是2001年後課程改革後的新教材,涵蓋小學、初中、高中三個階段。高中教材分為選修和必修。
以高中語文為例:
必修系列的課程包括必修1至必修5,選修系列的課程包括《中國古代詩歌散文欣賞》、《中國現代詩歌散文欣賞》、《外國詩歌散文欣賞》、《中國小說欣賞》、《外國小說欣賞》、《中外戲劇名作欣賞》、《影視名作欣賞》、《新聞閱讀與實踐》、
《中外傳記作品選讀》、《語言文字應用》、《文章寫作與修改》、《演講與辯論》、 《先秦諸子選讀》、《中國文化經典研讀》、《中國民俗文化》,共計15本。
望採納~~~~~~
『肆』 九年級上冊人教版物理有哪些內容
http://wenku..com/view/da30985ce45c3b3567ec8b70.html
都課改了,這是新的目錄!