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中學物理實驗有多少

發布時間:2022-01-30 12:00:44

⑴ 2012人教版初中物理演示實驗和分組實驗各多少個

2012教育部審定人教版八年級物理上冊
實 驗 目 錄
演 示 實 驗
實 驗 名 稱
教 學 內 容
1
沸水實驗
《科學之旅》
2
用漏斗吹乒乓球
《科學之旅》
3
真空不能傳聲
《聲音的產生與傳播》
4
探究音調與頻率的關系
《聲音的特性》
5
聲音的波形
《聲音的特性》
6
探究聲音響度與振幅的關系
《聲音的特性》
7
聲音的波形
《聲音的特性》
8
聲音傳遞能量
《聲音的利用》
9
雜訊的波形
《雜訊的危害和控制》
10
用溫度計測量水的溫度
《溫度》
11
探究水沸騰時的溫度變化特點
《汽化和液化》
12
演示碘的升華和凝華
《升華和凝華》
13
光的直線傳播
《光的直線傳播》
14
光的反射
《光的反射》
15
探究光的折射時的特點
《光的折射》
16
光的色散
《光的色散》
17
凸透鏡使光會聚和凹透鏡使光發散
《透鏡》
18
投影儀成像原理
《生活中的透鏡》
19
探究物質的質量與體積的關系
《密度》
學 生 實 驗
實 驗 名 稱
教 學 內 容
1
用刻度尺測量物體長度
《長度和時間的測量》
2
用停表測量時間
《長度和時間的測量》
3
測量物體運動的平均速度
《測量平均速度》
4
探究固體熔化和凝固時溫度的變化規律
《熔化和凝固》
5
探究光的反射規律
《光的反射》
6
探究平面鏡成像的特點
《平面鏡成像》
7
探究凸透鏡成像規律
《凸透鏡成像規律》
8
用天平測量固體和液體的質量
《密度》
9
測量鹽水和小石塊的密度
《測量物質的密度》

2012教育部審定人教版八年級物理上冊
實 驗 目 錄

演 示 實 驗
實 驗 名 稱
教 學 內 容
1
沸水實驗
《科學之軍旅》
2
用漏斗吹乒乓球
《科學之軍旅》
3
測量物體長度、測量時間
《長度和時間的測量》
4
用停表
《長度和時間的測量》
5
測量物體運動的平均速度
《測量平均速度》
6
真空不能傳聲
《聲音的產生與傳播》
7
探究音調與頻率的關系
《聲音的特性》
9
探究聲音響度與振幅的關系
《聲音的特性》
10
聲音傳遞能量
《聲音的利用》
11
用溫度計測量水的溫度
《溫度》
12
探究固體熔化和凝固時溫度的變化規律
《熔化和凝固》
13
探究水沸騰時的溫度變化特點
《汽化和液化》
14
演示碘的升華和凝華
《升華和凝華》
15
光的直線傳播
《光的直線傳播》
16
探究光的反射規律
《光的反射》
17
探究光的折射時的特點
《光的折射》
18
光的色散
《光的色散》
19
凸透鏡使光會聚和凹透鏡使光發散
《透鏡》
20
投影儀成像原理
《生活中的透鏡》
21
探究物質的質量與體積的關系
《密度》

學 生 實 驗
實 驗 名 稱
教 學 內 容
1
探究平面鏡成像的特點
《平面鏡成像》
2
探究凸透鏡成像規律
《凸透鏡成像規律》
3
用天平測量小石塊和鹽水的質量、密度
《測量物質的密度》

⑵ 初中物理有多少實驗

不知你問的是哪本教材?是學生實驗還是演示實驗?
上教版的學生實驗:
八年級:長度測量、連接簡單的串聯電路和並聯電路、練慣用溫度計測量溫度、觀察水的沸騰過程、研究光的反射規律、研究平面鏡成像的特點、研究凸透鏡成像規律、用托盤天平測物體的質量、測定物質的密度、用彈簧秤測力
九年級:研究杠桿的平衡條件、用電流表測量串聯電路和並聯電路中的電流、用滑動變阻器改變電路中的電流、用電壓表測量串聯電路中各部分電路的電壓、用電壓表測量並聯電路中各支路的電壓、伏安法測電阻、測定小燈泡功率

⑶ 初中所有的物理實驗 人教版

一、課前做好實驗的准備

物理是一門以實驗為基礎的學科,但實驗操作是基於物理理論的基礎之上的,因此就要求同學們學好理論知識。在做實驗之前,同學們應該把要做的實驗好好看下,主要是預習要做的實驗的目的,原理,以及實驗步驟,如果是電學實驗還應該注意電路圖。

二、注意各個器材的使用注意事項

在初中物理實驗器材主要有:天平,量筒,光具座,滑動變阻器,電壓表,電流表,彈簧測力計等。

天平的注意事項:
1、要放置在水平的地方。
2、事先調節平衡螺母,使天平左右平衡。
3、右放砝碼,左放物體。
4、砝碼不能用手拿,要用鑷子夾取。游碼也不能用手移動。

量筒的注意事項:
①不能加熱和量取熱的液體,不能作反應容器,不能在量筒里稀釋溶液。
②量液時,量筒必須放平,視線要跟量筒內液體的凹液面最低處保持水平,再讀出液體體積。

光具座做凸透鏡成像規律是凸透鏡的光心,蠟燭火焰的中心,光屏的中心大致在同一高度才能成完整的像。
在做電學實驗時,閉合開關之前,滑動變阻器應滑到連入電路的最大阻值。
彈簧測力計使用時要注意不超過它的量程。

電壓表和電流表使用注意事項:
1、電流表要串聯在電路中;電壓表要與所測用電器並聯
2、「+」、「—」接線柱接法要正確,都是正進負出
3、被測電壓不要超過電壓表的量程。
4、電壓表可以直接接到電源的兩極上,測出電源的電壓值,電流表則不能。

三、認真做好實驗記錄

記錄待測的量,記錄包括數字和單位。
這是我個人對中考實驗的一點不成熟的意見,望位同行多多指點。

⑷ 初中物理實驗有哪些

2011中考物理實驗操作考查

題目及實驗器材 操作步驟 評 分 標 准 滿分 得分

一.用天平測固體物塊的質量
1、托盤天平及砝碼一套
2、固體物塊一個 1、觀察實驗器材 觀察並記錄天平的最大稱量值,天平游碼標尺的最小分度值。(1分) 1
2、調節天平平衡 1.把天平放在水平桌面上,用鑷子將游碼移到標尺的零刻線處(0.5分) 1
2.調節平衡螺母,直至指針指到分度盤中央或左右擺動格數相等(0.5分)。
3、用天平稱物塊的質量 1.將物塊放於天平左盤中,用鑷子按照由大到小的順序向右盤里加減砝碼並調節游碼在標尺的位置,直到橫梁恢復平衡(1分) 2.5
2.讀出天平右盤砝碼總質量及游碼所示質量(1分),計算出所測固體物塊的質量(0.5分)
4、整理器材 用鑷子把砝碼放回盒中,把游碼移回零刻度線;將器材放回原處(0.5分)。 0.5
二、用彈簧測力計測浮力大小
1、彈簧測力計一個
2、盛水燒杯一個
3、固體物塊、細線各一 1、觀察實驗器材 觀察並記錄彈簧測力計的量程(0.5分)、最小刻度值(0.5分) 1
2、測浮力大小 1.將彈簧測力計指針調到零刻度線 (0.5分)
2.在空氣中用彈簧測力計測出物塊的重力(0.5分) 1
1.將物塊部分浸入盛水燒杯中,記下此時彈簧測力計的示數(0.5分)
2.求出物塊受到的浮力(0.5分) 1
1.將物塊完全浸沒在盛水燒杯中,記下此時彈簧測力計的示數(0.5分)
2.求出物塊受到的浮力(0.5分) 1
3.實驗結論 以上實驗說明浸在液體中的物體受到的浮力大小與
有關?(0.5分) 0.5
4、整理器材 將實驗器材整理好放回原處(0.5分)。 0.5

三.探究凸透鏡成像(u>2f或f<u<2f)規律
1、光具座(帶附件, 凸透鏡的焦距為10cm)一套
2、蠟燭一支(長度小於9cm)
3、火柴一盒
註:探究u>2f時像的特點操作和探究
f<u<2f時像的特點操作由監考老師選取其中之一去做。 1、組裝實驗裝置 1.在光具座上按正確的順序放置蠟燭、凸透鏡、光屏(1分)。 2
2.調整凸透鏡、光屏的中心與燭焰中心大致在同一高度(1分)。
2、探究u>2f時像的特點 1. 將蠟燭移到大於凸透鏡2倍焦距的位置,沿直線移動光屏,直到光屏上出現明亮、清晰的燭焰的實像(1分)。 2
2.記錄物距和成像的特點(1分)
2.探究f<u<2f時像的特點 1.將蠟燭移到小於凸透鏡2倍但大於1倍焦距焦距的位置,並沿直線移動光屏,直到光屏上出現明亮、清晰的燭焰的實像(1分)。 2
2.記錄物距和成像特點(1分)。
3、整理器材 熄滅蠟燭,把光具座及附件恢復到實驗前狀態(1 分)。 1

四.用電壓表測串聯電路中其中一個小燈泡的電壓
1、2節干電池(電池盒)
1、 直流電壓表一隻
3、小燈泡兩只(2.5V)
4、小燈座二個
5、單刀開關一個
6、導線若干根。 1、連接線路 正確連接串聯電路,要求開關斷開。(1分)。 1

2、用電壓表測L1兩端電壓U1 1. 觀察電壓表的指針是否指零並記錄電壓表各量程及對應的分度值(1分) 3
2. 將電壓表和其中一個小燈泡並聯,電壓表正負接線柱連接正確(1分)
3.閉合開關,觀察並記錄電壓表的示數(1分)
3、整理器材 打開開關,整理實驗器材(1分)。 1
五.用電流表測並聯電路其中一個支路的電流
1、干電池2節(電池盒)
2、5歐、10歐定值電阻各一個
3、單刀開關一個
4、直流電流表一隻
5、導線若干。 1、連接線路 正確連接並聯電路,要求開關斷開(1分) 1

2、用電流表測R1支路上的電流值 1.觀察電流表的指針是否指零並記錄電流表各量程及對應的分度值(1分) 3
2.把電流表串聯在其中一個支路上,正負接線柱連接正確,(1分)
3、閉合開關,觀察並記錄電流表的示數(1分)
3、整理器材 斷開開關,整理實驗器材(1分)。 1

說明:1、各得分點操作過程中如有不完美之處,可適當扣分。實驗中按步打分,實驗完畢再累計算分
2、電學實驗教師事先應檢查實驗器材是否有問題,並准備幾套備用。電表先要校正好。
3、准備好實驗記錄用紙及學生記錄用筆

⑸ 初中物理人教版分組實驗有多少個

初二:光的反射規律、 平面鏡成像的特點、探究凸透鏡的規律、探究串、並聯電路的電流規律、探究串聯電路電壓的規律、探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系、測量小燈光的電功率、通電螺線管的磁場是什麼樣的、探究電磁鐵、
初三年級物理分組實驗目錄
1 同種物質的質量與體積的關系
2 測量鹽水和形狀不規則塑料塊(不吸水)的密度
3如何使用刻度尺
4阻力對物體運動的影響
5二力平衡的條件
6 彈簧測力計的使用
7 重力的大小與什麼因素有關系
8 摩擦力的大小與什麼因素有關系
9杠桿的平衡條件
10 比較定滑輪和動滑輪的特點
11 壓力的作用效果跟什麼因素有關
12氣體壓強與流速的關系
13 浮力的大小等於什麼
14 斜面的機械效率
15 動能的大小與什麼因素有關
16重力勢能的大小與哪些因素有關
17 比較不同物質的吸熱能力

⑹ 統計初中物理教材中的實驗總共多少個

平面鏡成像實驗;凸透鏡成像實驗;探究影響滑動摩擦力的因素(壓力和接觸面粗糙程度);探究二力平衡條件;理想斜面實驗(牛頓第一定律);物體的浮沉條件;探究杠桿的平衡條件;研究滑輪組的機械效率實驗;探究物體動能大小與哪些因素有關;物體融化過程中溫度的變化情況(融化海波);研究不同物質的吸熱本領(比熱容);影響導體電阻大小因素的實驗;研究電流與電壓的關系、研究電流與電阻的關系(探究歐姆定律);研究電流做功的因素;伏安法測小燈泡電阻;用伏安法測小燈泡額定功率;研究電磁鐵磁性強弱的因素;電磁感應現象實驗;托里拆利測大氣壓實驗。就這么多了,純手打不容易。

⑺ 初中物理實驗總共有多少具體的實驗需要哪些實驗器材

一.用天平測固體物塊的質量
1、托盤天平及砝碼一套
2、固體物塊一個
二、用彈簧測力計測浮力大小
1、彈簧測力計一個
2、盛水燒杯一個
3、固體物塊、細線各一
三.探究凸透鏡成像(u>2f或f<u<2f)規律
1、光具座(帶附件, 凸透鏡的焦距為10cm)一套
2、蠟燭一支(長度小於9cm)
3、火柴一盒
四.用電壓表測串聯電路中其中一個小燈泡的電壓
1、2節干電池(電池盒)
1、 直流電壓表一隻
3、小燈泡兩只(2.5V)
4、小燈座二個
5、單刀開關一個
6、導線若干根。
五.用電流表測並聯電路其中一個支路的電流
1、干電池2節(電池盒)
2、5歐、10歐定值電阻各一個
3、單刀開關一個
4、直流電流表一隻
5、導線若干。

⑻ 初中物理實驗有哪些

1正確使用刻度尺測長度演示實驗

2用毫米刻度尺測長度學生實驗

3測變速直線運動的平均速度簡單的運動學生實驗

4物體振動發聲聲現象演示實驗

5聲音靠介質傳播演示實驗

6音調與頻率的關系演示實驗

7響度與振幅的關系演示實驗

8溫度計、體溫計(實物或掛圖)熱現象演示實驗

9用溫度計測水的溫度學生實驗

10晶體和非晶體的熔化演示實驗

11蒸發吸熱演示實驗

12水沸騰過程中溫度不變演示實驗

13觀察水的沸騰學生實驗

14壓縮體積、氣體液化演示實驗

15碘的升華和凝華演示實驗

16光的直線傳播光的反射演示實驗

17光的反射定律演示實驗

18平面鏡成像演示實驗

19凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發散作用演示實驗選做

20測量教室中不同位置的照度演示實驗選做

21光的折射現象光的折射演示實驗

22凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用演示實驗

23凸透鏡成像演示實驗

24觀察凸透鏡所成的像學生實驗

25照相機、幻燈機、放大鏡(實物模型或掛圖)演示實驗

26白光的色散演示實驗選做

27研究透明物體和不透明物體的顏色演示實驗選做

28色光的合成演示實驗選做

29天平構造和使用方法質量和密度演示實驗

30用天平稱固體和液體的質量學生實驗

31相同體積不同物質的質量不等演示實驗

32相同質量不同物質的體積不等演示實驗

33同種物質的質量和體積成正比演示實驗

34用天平和量筒測定固體和液體的密度學生實驗

35對物體的推、拉、提、壓等作用力演示實驗

36研究力的作用效果演示實驗

37彈簧測力計的構造和使用方法演示實驗

38用彈簧測力計測力學生實驗

39研究力的三要素演示實驗

40物重跟質量的關系演示實驗

41重垂線演示實驗

42研究同一直線上二力的合成演示實驗

43互成角度的二力的合成演示實驗選做

44合力跟二力夾角的關系演示實驗選做

45運動物體受到阻力越小,前進距離越遠力和運動演示實驗

46物體的慣性演示實驗

47二力平衡的條件演示實驗

48滑動摩擦力跟壓力和表面狀況有關系演示實驗

49滾動摩擦比滑動摩擦小演示實驗

50增大和減小摩擦的方法演示實驗

51壓力的作用效果與那些因素有關壓強液體的壓強演示實驗

52液體內部的壓強規律演示實驗

53研究液體的壓強學生實驗選做

54連通器演示實驗

55大氣壓強的存在大氣壓強演示實驗

56托里拆利實驗(掛圖)演示實驗

57氣壓計(實物或掛圖)演示實驗

58水的沸點與氣壓的關系演示實驗

59活塞式抽水機和離心式水泵(模型和掛圖)演示實驗選做

60氣體壓強與體積的關系演示實驗

61浸入液體中的物體受到浮力浮力演示實驗

62用彈簧測力計測浮力(稱重法測浮力)演示實驗

63物體的浮沉條件演示實驗

64阿基米德原理演示實驗

65輪船、飛艇、氣球、潛水艇(模型或掛圖)演示實驗

66流體壓強與流速的關系演示實驗選做

67機翼的升力(模型或掛圖)演示實驗選做

68杠桿的作用簡單機械演示實驗

69杠桿的平衡條件演示實驗

70研究杠桿的平衡條件學生實驗

71定滑輪、動滑輪、滑輪組演示實驗

72輪軸演示實驗選做

73豎直提起和水平拉動物體作功功演示實驗

74研究功的原理演示實驗

75測滑輪組的機械效率學生實驗


附:實驗詳解三份,並不全面,希望樓主回歸課本,跟著老師走,實驗滿分不是問題

希望能幫到你,么么噠~~

⑼ 初中物理所有實驗的實驗次數

重點實驗探究(9次!!)
(一)探究影響導體電阻大小的因素
考查內容:
1、電阻大小的顯示方法;
2、控制變數法的運用、實驗步驟設計;
3、結論表達。
註:實驗結論的表述是重點
[示例]小芳同學在探究「決定導體電阻大小的因素」時,做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時,導體的電阻與導體的材料有關;
猜想②:在溫度不變時,導體的電阻與導體的長度有關;
猜想③:在溫度不變時,導體的電阻與導體的橫截面積有關.
供她選擇的導體如下表所示:
序號 材料 長度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.8 0.5
B 錳銅 0.8 1
C 錳銅 0.8 0.5
D 錳銅 1.2 0.5

她畫出了如右圖甲所示的電路圖(M、N之間為導體),並正確連接了電路.請完成下列填空(只填序號):
(1)要驗證猜想①,小芳同學應選擇的兩段導體是____________;
(2)要驗證猜想②,小芳同學應選擇的兩段導體是____________;
(3)要驗證猜想③,小芳同學應選擇的兩段導體是____________;
(4)電路中,電流表與小燈泡均可用於顯示電流大小,你認為,兩者中,選用________效果更好.在電路中接入小燈泡還可以起到防止________的作用.
(5)有同學提出,要探究電阻與溫度的關系.老師向同學們提供了一個廢燈泡的燈芯(圖14-2乙),請用這個燈芯設計一個實驗來研究這個問題.要求:
①在圖14-2乙中補全電路圖.
②說明操作、判斷的方法和可能的結果.

(二)探究歐姆定律
考查內容:
1、選擇器材(量程),連接電路圖;
2、控制變數法的運用、操作的特殊要求、電表讀數;
3、實驗數據的處理,如畫成圖像或圖像分析;
4、實驗結論的表達。
註:滑動變阻器的作用、調節的方法、結論表述是重點
[示例]如圖所示是探究電流與電壓、電阻關系的實驗電路圖。
(1)由於電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,即採用了 法。
(2)實驗探究分兩步進行:a.保持________不變,探究電流與電壓的關系;b.保持_______不變,探究電流與電阻的關系。
(3)某步驟的實驗中,第一次是把15Ω的電阻接入電路,調節滑動變阻器的阻值,使電壓表的示數為2.5V ,讀取電流表示數;再把15Ω的電阻換成10Ω的電阻,繼續進行實驗……
a)請你在下圖中連接第一次實驗所需的電路;

b)當把15Ω的電阻換成10Ω的電阻後,閉合開關,電壓表的示數將________;按照你連接的電路,詳細敘述你接下來的操作過程:________________________
______________________________________________________________。
(4)在探究過程中,滑動變阻器所起的作用有:
a)_____________________________________________________;
b)_____________________________________________________。
(5)右上圖是根據實驗數據繪制的圖像,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是________圖(選填「甲」或「乙」)。
(6)綜合甲、乙丙圖像可得到的結論是_______________________________________
__________________________________________________________________。

(三)測量定值電阻的阻值
考查內容:
1、實驗原理、選擇器材,連接電路圖;
2、操作過程、電表讀數;
3、實驗數據的處理與分析;
4、減小誤差的措施。
能力拓展:
測量電阻的其他方法:等效替代法、「伏阻」法、「安阻」法。
[示例]做測定電阻Rx阻值的實驗。
(1)小明根據圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議小明改接。 ①請你在接錯的那根線上打「×」,並另畫一根導線,使電路連接正確;②如果不改接這根導線,對實驗的影響是:________________ (具體說明是什麼影響).

(2)小明將電路改接正確後,合上開關,調節變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖丙所示,則電壓表的讀數是 V,電流表的讀數是 A,被測電阻Rx的阻值是 Ω。
(3)小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興,准備整理實驗器材結束實驗. 你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什麼建議呢?
①寫出你的建議: _________________________________________________;
②你提出這個建議的目的是__________________________________________。

(四)測量小燈泡的電阻
考查內容:
1、實驗原理、選擇器材,連接電路圖;
2、操作過程、電表讀數;
3、故障分析;
4、實驗數據的處理與分析(如設計表格、畫「U-I」曲線圖、識別「R-U」曲線圖等);
5、實驗結論(燈絲電阻變化規律)的表述
[示例]如圖所示,小紅同學用「伏安法」研究小燈泡發光時的電阻規律.
(1)小燈泡標有「3.8V」字樣,電阻約為10Ω,則電流表應選用________量程,電壓表應選用________量程;
(2)將下圖的實物圖連接完整(要求滑片P在A端時小燈泡最亮),並在方框內畫出電路圖;

(3)在閉合開關前,應將滑動變阻器滑片P滑到_______端;
(4)實驗中,小紅同學已經得到了下表的實驗數據:
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8
電 壓/V 1 1.5 2 2.5 3.8
電 流/A 0.16 0.23 0.28 0.31
電 阻/Ω
燈泡亮度 非常暗 很暗 暗 稍亮
①第5次實驗時,電流表和電壓表的示數如圖所示,請將數據填入表格,此時燈泡的阻值為________Ω.
②從已有數據推測,當電壓為3.8V時,燈泡的亮度將________(更亮/更暗),燈泡的電阻將________(更大/更小/不變).
③預期小紅將得出的實驗結論將是______________________________________
_______________________________________________。
④小紅准備在實驗數據全部測出後,對電阻取平均值,請問她這樣做是否有意義?________,理由是__________________________________.

(五)探究影響電流做功的因素
考查內容:
1、電功大小的顯示辦法;
2、控制變數法的運用、實驗電路的連接;
3、實驗結論的表述。
點 拔:
1、若用小燈泡顯示電功的大小,則在________時間內,小燈光燈泡越______,表明電流做的功越多;
2、若用溫度計顯示電功的大小,則應取________、________均相等的________(水/煤油),觀察其在________時間內,哪一支溫度計的示數升高得多
[示例](略)

(六)測量小燈泡的電功率
考查內容:
1、實驗原理、實驗電路圖;
2、器材選擇、實驗電路的連接;
3、表格設計、實驗操作方法;
4、實驗數據的處理與分析。
能力拓展:
1、只有一個電壓表,如何測量小燈泡的額定功率;
2、電壓表的量程不夠,如何解決(A、並聯到滑動變阻器兩端;B、用兩個合適的定值電阻,運用分壓原理)
[示例] 某班同學到實驗室做「測定小燈泡額定功率」的實驗。被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關各一隻,導線若干,滑動變阻器三隻:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。同學們設計的電路如圖所示:
(1)電壓表應選用 擋,滑動變阻器應選用 (選填「R」、「R」、「R」);在連接電路時,開關應處於 狀態。
(2)實驗電路接好後,合上開關時,部分同學發現電路出現故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因:
故 障 現 象 檢 測 故 障 原 因
燈泡較暗、兩表的示數均較小 移動滑動變阻器滑片,現象不變
燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數 取下燈泡,兩表的示數不變
(3)下表為某小組的實驗記錄分析表:
實驗序號 電壓表示數/V 電流表示數/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08

2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認為該小組數據處理過程有誤,你認為正確測量結果P額= W。

(七)探究影響電熱的因素
考查內容:
1、電熱的顯示方法、控制變數法的運用;
2、實驗步驟的設計、電路圖連接;
3、結論表述。
[示例]在如圖所示的實驗電路中,R1、R2是兩個電阻圈,R1的阻值大於R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴. 接通電路,一會兒觀察到兩電阻圈上的火柴先後被點燃,這說明電流通過電阻時會產生熱,將 能轉化為 能。若繼續進行以下實驗:
(1)斷開開關,待兩個電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較大。接通電路,經歷時間t1,R1上的火柴先被點燃. 這說明,在電流和通電時間相同的情況下,________越大,產生的 _越多。
(2)斷開開關,待兩個電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較小。接通電路,經歷時間t2,R1上的火柴先被點燃,比較發現t2小於t1. 由此推理,在電阻和通電時間相同的情況下,_______越大,產生的 _越多。

(八)磁場對電流的作用
考查內容:
1、實驗裝置的作用的判斷;
2、實驗操作方法;
3、實驗結論。
[示例](略)

(九)電磁感應現象
考查內容:
1、實驗裝置的作用的判斷;
2、實驗操作方法;
3、實驗結論。
[示例] 如圖所示,在磁場中懸掛一根導體ab,把它的兩端跟電流表連接起來。依次進行如下實驗,在空白處填寫「偏轉」或「不偏轉」。
(1)導體ab不動,閉合開關,電流表的指針 ;
(2)閉合開關,使導體ab在磁場中上、下運動,電流表的指針 ;
(3)閉合開關,使導體ab在磁場中左、右運動,電流表的指針 ;
(4)實驗得到的結論是____________________________
________________________________________________________________。

⑽ 高中階段都有什麼物理實驗

1、研究勻變速直線運動

打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條,舍掉開始比較密集的點跡,從便於測量的地方取一個開始點O,然後(每隔5個間隔點)取一個計數點A、B、C、D。測出相鄰計數點間的距離s1、s2、s3利用打下的紙帶可以,求任一計數點對應的即時速度v:如(其中T=5×0.02s=0.1s)。

2、驗證力的平行四邊形定則

目的:實驗研究合力與分力之間的關系,從而驗證力的平行四邊形定則。

器材:方木板、白紙、圖釘、橡皮條、彈簧秤(2個)、直尺和三角板、細線

該實驗是要用互成角度的兩個力和另一個力產生相同的效果,看其用平行四邊形定則求出的合力與這一個力是否在實驗誤差允許范圍內相等,如果在實驗誤差允許范圍內相等,就驗證了力的合成的平行四邊形定則。

3、研究平拋物體的運動(用描跡法)

目的:進上步明確,平拋是水平方向和豎直兩個方向運動的合成運動,會用軌跡計算物體的初速度。

該實驗的實驗原理:平拋運動可以看成是兩個分運動的合成,一個是水平方向的勻速直線運動,其速度等於平拋物體的初速度;另一個是豎直方向的自由落體運動;利用有孔的卡片確定做平拋運動的小球運動時的若干不同位置,然後描出運動軌跡,測出曲線任一點的坐標x和y,就可求出小球的水平分速度,即平拋物體的初速度。

4、驗證機械能守恆定律

驗證自由下落過程中機械能守恆,紙帶的左端是用夾子夾重物的一端。

⑴、要多做幾次實驗,選點跡清楚,且第一、二兩點間距離接近2mm的紙帶進行測量。

⑵、用刻度尺量出從0點到1、2、3、4、5各點的距離h1、h2、h3、h4、h5,利用「勻變速直線運動中間時刻的即時速度等於該段位移內的平均速度」,算出2、3、4各點對應的即時速度v2、v3、v4,驗證與2、3、4各點對應的重力勢能減少量mgh和動能增加量是否相等。

5、用描跡法畫出電場中平面上等勢線

目的:用恆定電流場(直流電源接在圓柱形電極板上)模擬靜電場(等量異種電荷描繪等勢線方法.

實驗所用的電流表是零刻度在中央的電流表,在實驗前應先測定電流方向與指針偏轉方向的關系:將電流表、電池、電阻、導線按圖1或圖2 連接,其中R是阻值大的電阻,r是阻值小的電阻,用導線的a端試觸電流表另一端,就可判定電流方向和指針偏轉方向的關系。

參考資料來源:網路-物理實驗 (中學物理課程包含的實驗)

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