物理學的基礎是什麼

『壹』 學習物理需要什麼基礎

物理：關鍵是能獨立應用，掌握物理思想。做題時要盡量畫圖，變抽象思維為形象思維。 學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展. 在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力. 對定理定義必須掌握，幾大板塊必須學會：力學中的能量守恆、動量定律、機械能守恆、動能定律；電磁學中的洛侖茲力、左手定則、右手定則等。對所涉及的定理定義必須牢牢掌握。 遇到題目要注意老師的解題思路。首先要意思到是用辦、熱、光、電、原子物理五大塊哪個知識求解，然後挖掘出已知條件，特別是隱含條件。題目無論難易都要盡量畫圖，變抽象思維為形象思維進行狀態分析和動態分析，然後根據所學知識架好已知、未知的橋梁，獨立應用，培養物理頭腦。 通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習. 眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記! 成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.

『貳』 物理學是一門以什麼和什麼為基礎的科學

物理學是一門以實驗為基礎的研究物質結構和相互作用及其運動基本規律的學科。物理學研究的對象具有極大的普遍性。它的基本理論滲透在自然科學的許多領域，應用於生產技術的各個部門，它是一切自然科學和工程技術的基礎。

科學素質是大學生素質教育中重要組分. 物理學是自然科學之母. 物理學實質上是人類文化體系中重要而基礎的內容, 物理教育直接關繫到科學素質教育的的質量, 潛力和成敗. 物理教育在素質教育中具有不可替代的地位和作用。

物理學是自然科學中的一門基礎學科,處於核心地位。科學史很重要的部分就是物理學史，研究物理學史有助於闡明科學的發展規律，有助於了解科學與社會的關系，科學與技術的關系，以及科學與哲學的關系

『叄』 物理學基礎

熱是能量的一種形式。因此，可以用其他形式的能量來描述熱能的數量，即熱量。對於一個給定的系統，設該系統對外界所做的功為W，而系統內能的改變為δ，則該系統所吸收的熱量是

Q=W+δ （7-1-1）

式中：Q為熱量，J，與功的量綱相同。

實驗證明，物體有儲存熱能的能力。為了定量地描述這種能力，定義單位質量的物質溫度升高一度時所吸收的熱量為物質的比熱容。如果令c代表物質的比熱容，則

岩石物理學基礎

式中：m為質量；ΔT為溫度增量。比熱容的單位是J/（kg·K），或J/（kg·℃）。

熱能在物體中以三種方式傳播，即傳導、對流和輻射。其中，在熱傳導方式中沒有物質的遷移，而在對流過程中熱能是通過物質輸運傳遞的。在熱輻射方式中溫度較高的物體將其所含熱能以電磁波的形式輻射出去。

單位時間內通過單位面積的熱量稱為熱流。令j代表熱流，令T代表絕對溫度，則j和T的梯度之間通過傅立葉定律聯系在一起，即

j=-λ▽T （7-1-3）

式中，比例系數λ稱為熱導率，其物理意義是沿熱傳導方向，單位厚度的岩石兩側的溫度差為1K時，在單位時間通過單位面積的熱量。熱導率的單位是W/（m·K），或W/（m·℃）。另外，上式中的負號代表熱流的方向與溫度梯度的方向相反，即由溫度高的地方流向溫度低的地方。

熱擴散率表示岩石在加熱和變冷時各部分溫度趨於一致的能力。令a代表熱擴散率，則其數學表達式為

岩石物理學基礎

熱擴散率的單位是m²/s。

固體中的熱傳導機制主要由兩部分組成：①電子傳導；②晶格原子傳導（晶格傳熱）。金屬中的傳熱主要由電子傳導；硅質物質中的傳熱主要由晶格原子完成。

固體的導熱理論由Debye建立。其概要是：①介電體及大多數半導體的導熱由晶格激發（聲子）引起；②聲子散射可以發生在聲子與聲子、聲子與晶體邊緣及聲子與缺陷之間，由此可見，固體的傳熱能力與固體的結構有關；③固體的比熱容是溫度的函數，其中稱為Debye溫度的參量起很大的作用（與磁學中的居里溫度類似）；④在Debye溫度以上，熱導率隨溫度的上升而下降，即k∝T^-1；⑤玻璃質（非晶質）的物質的熱導率隨溫度上升而上升，即k∝T。

『肆』 物理學基礎是什麼

牛頓力學定律，能量守恆定律，大爆炸原理，能量傳動，震動，物體運動方式，速度，電磁學等等。

『伍』 近代物理學的理論基礎是什麼

近代物理學的理論基礎是原子論和分子學說。

原子論和分子學說是認識和分析化學現象及本質的基礎，是奠定了近代化學基礎的理論。分子是由原子組成，原子則是用化學方法不能再分割的最小粒子，它已失去了原物質（由分子構成的物質）的性質。

具體起源：

18世紀末，在化學領域里，人們發現物質在化學變化過程中一系列可確切描述的規律。這為原子理論成為一個科學理論提供了實驗依據。

19世紀初，道爾頓提出了他的原子理論來解釋化學中的現象。而有關原子是否真實存在的爭論，直到20世紀初愛因斯坦從分子運動論角度解釋布朗運動，並得到實驗驗證後，才真正得到肯定答案。

19世紀末至20世紀初，物理學家通過一系列與電磁學和放射性有關的實驗發現，原本認為「不可分割」的原子實際上是由一系列的亞原子粒子構成的，而這些粒子可以各自獨立存在。

『陸』 物理學是一門以什麼和什麼為基礎的科學

物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然學科，物理實驗對於提高物理教學質量，全面落實培養科學素養的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標准，它是當今最精密的一門自然科學學科。

(6)物理學的基礎是什麼擴展閱讀

物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規律性的總結。這種運動和轉變應有兩種。

一是早期人們通過感官視覺的延伸。

二是近代人們通過發明創造供觀察測量用的科學儀器，實驗得出的結果，間接認識物質內部組成建立在的基礎上。

物理學從研究角度及觀點不同，可分為微觀與宏觀兩部分，宏觀是不分析微粒群中的單個作用效果而直接考慮整體效果，是最早期就已經出現的，微觀物理學隨著科技的發展理論逐漸完善。

『柒』 什麼是基礎物理 基礎物理研究啥

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標准，它是當今最精密的一門自然科學學科。
物理學包含了以下幾方面：
1. 牛頓力學(Mechanics)與理論力學(Rational mechanics)---研究物體機械運動的基本規律及關於時空相對性的規律；
2. 電磁學(Electromagnetism)與電動力學(Electrodynamics)---研究電磁現象，物質的電磁運動規律及電磁輻射等規律；
2. 熱力學(Thermodynamics)與統計力學(Statistical mechanics)---研究物質熱運動的統計規律及其宏觀表現；
3. 相對論(Relativity)---研究物體的高速運動效應以及相關的動力學規律；
4. 量子力學(Quantum mechanics)----研究微觀物質運動現象以及基本運動規律；
此外，還有：
粒子物理學、原子核物理學、原子與分子物理學、固體物理學、凝聚態物理學、激光物理學、等離子體物理學、地球物理學、生物物理學、天體物理學等等。

『捌』 量子物理學的基礎是什麼

量子物理學的基礎是普朗克的量子假說、愛因斯坦的光量子理論、玻爾的原子理論，主要研究原子分子等基本粒子的結構性質。

『玖』 為什麼說物理學是自然科學的基礎

可以說物理學是一切自然科學和技術的基礎。物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。

發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，並且學會了獨立思考和工作，他必定會找到自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。

(9)物理學的基礎是什麼擴展閱讀：

現代物理學是一門理論和實驗高度結合的精確科學，它的產生過程如下：

1，物理命題一般是從新的觀測事實或實驗事實中提煉出來，或從已有原理中推演出來；

2，首先嘗試用已知理論對命題作解釋、邏輯推理和數學演算。如現有理論不能完美解釋，需修改原有模型或提出全新的理論模型；

3，新理論模型必須提出預言，並且預言能夠為實驗所證實；

4，一切物理理論最終都要以觀測或實驗事實為准則，當一個理論與實驗事實不符時，它就面臨著被修改或被推翻。

『拾』 現代物理學的兩大理論基礎是什麼

以上說的沒錯，我是學物理的。現代物理學的兩大理論基礎是相對論和量子論。相對論包括狹義相對論和廣義相對論，主要是愛因斯坦提出的；量子力學的建立是近代量子論成熟的標志。二者共同構成了現代物理學的基礎。