1. 中考物理實驗題考什麼
1、凸透鏡成像每年都考，有時是選擇有時考填空有時考實驗大題（關於成像規律的）
2、關於密度的測量也是歷年最喜歡考的問題，天平和量筒的讀數，液體殘留問題以及密度的簡單計算
3、電學：a、探究電流與電阻電壓的關系；b、伏安法測電阻；c、小燈泡額定功率的測量這三個實驗的電路圖相同，基本上一模一樣，每年必考其一，尤其是測量小燈泡的額定功率。
2. 商丘師范學院物理實驗課有期末考試嗎
大概7萬人左右。
商丘市普通中學小升初採取免試入學，就近入學原則，有一些重點中學會舉辦選拔性考試。
小升初屬於義務教育階段教學，入學機會面向全體小學畢業學生，是可以得到保障的。
3. 考物理考試應該注意什麼
你好樓主~~~
首先不要緊張，保持一個良好的心態，畢竟是一個初中的期末考試，不要那麼緊張，給自己帶來了不必要的壓力！~
聲：
猶如聲音的傳播，考慮傳播中質子的密度等問題需要注意，聲音在不同的質子中傳播的速度不同，有關音色的判別，以及聲音在固體的傳播速度要大於在空氣中的傳播速度，或者將一個鐵管子中沖入水，並且管子足夠長，問在一邊敲擊管子，你會聽到幾次聲音？答案是三次，首先是從管子傳來的聲音，另一次是在空氣中和水中分別傳來的聲音。考慮到這些方面在考試中就不會有很大的問題了。
光：
尤其注重的是光的反射圖，和折射圖，反射圖的下面的毛玻璃是有斜的線的，普通玻璃就是以一條直線代替。多做做關於光的這方面問題
鏡子：
鏡子里的虛像,線要是虛的,也就是畫所謂的虛線,因為鏡子里的像是虛像,所以你畫的那個物體也要是由虛線構成.
電：
我想這是物理考試中尤其重要的地方，需要你掌握很多的知識，有關電路圖的連接，還有歐姆定律，以及滑動變阻器導致支路的電壓，電流的增大減小的問題。
我想，能做的也就是這些了。如果還有什麼疑問可以繼續追問我！~
另外祝你在明天的考試中取得好成績哦！~
希望採納。
4. 求大學物理下的期末考試試題
系 (院)
專 業
年級、班級
學 號
姓 名
衡陽師范學院2007年下學期
《大學物理》（二）期末考試試題B卷（答卷）
題 號 一 二 三 四 五 合 分 簽 名
得 分
復 查
得分 評卷人
一、 單項選擇題：（每小題3分，共30分）
1. 處於真空中的電流元 到P點的位矢為 ，則 在P點產生的磁感應強度為 ( B )
(A) ； (B) ； (C) ； (D) .
2. 在磁感應強度為 的均勻磁場中，取一邊長為 的立方形閉合面，則通過該閉合面的磁通量的大小為： （ D ）
(A) ； (B) ； (C) ； (D) 0。
3. 如圖，兩導線中的電流I1=4 A，I2=1 A，根據安培環路定律，對圖中所示的閉合曲線C有 = ( A )
(A) 3μ0； （B）0；
(C) －3μ0； （D）5μ0。
4．半徑為a的長直圓柱體載流為I， 電流I均勻分布在橫截面上，則圓柱體外（r>a）的一點P的磁感應強度的大小為 ( A )
(A) ； (B) ；
(C) ； (D) 。
5．某時刻波形圖如圖所示，下列說法正確的是 ( B )
(A) A點勢能最大，動能最小；
(B) B點勢能最大，動能最大。
(C) A、C兩點勢能最大，動能最大；
(D) B點動能最大，勢能最小。
6. 將水平彈簧振子拉離平衡位置5cm，由靜止釋放而作簡諧振動，並開始計時，若選拉開方向為 軸正方向，並以 表示振動方程，則這一簡諧振動的初相位和振幅為 （ B ）
(A) ， ； (B) ， ；
(C) ， ； (D) ， 。
7. 一物體作簡諧振動, 振動方程為x=Acos(ωt+π/4)。在t=T/4(T為周期)時刻,物體的加速度為 ( D )
(A) ; (B) ; (C) ; (D) 。
8. 簡諧振動的位移—時間曲線關系如圖所示，該簡諧振動的振動方程為
(A) x=4cos2πt（m）； ( C )
(B) x=4cos(πt－π)（m）；
(C) x=4cosπt（m）；
(D) x=4cos(2πt+π)（m）。
9．一餘弦波沿x軸負方向傳播，已知x=－1 m處振動方程為y=Acos(ωt+ )，若波速為u，則波動方程為 ( C )
(A) ; (B) ;
(C) ; (D)
10．如圖所示，兩平面玻璃板OA和OB構成一空氣劈尖，一平面單色光垂直入射到劈尖上，當A板與B板的夾角θ增大時，干涉圖樣將 ( C )
(A) 干涉條紋間距增大，並向O方向移動；
(B) 干涉條紋間距減小，並向B方向移動；
(C) 干涉條紋間距減小，並向O方向移動；
(D) 干涉條紋間距增大，並向O方向移動.
得分 評卷人
二、填空題：（每小題3分，共18分）
1. 電流為I的長直導線周圍的磁感應強度為 。
2. 相干波的相干條件為 振動方向相同、頻率相同、相位差恆定 。
3. 諧振子從平衡位置運動到最遠點所需時間為 T/4 (用周期表示)，走過該距離的一半所需時間為 T/12 (用周期表示)。
4. 從微觀上來說, 產生動生電動勢的非靜電力是 洛侖茲力 。
5．兩個諧振動方程為x1=0.03cosωt，x2=0.04cos(ωt+π／2)(SI)，則它們的合振幅為 0.05 m 。
6. 描述簡諧運動的三個特徵量為 振幅、角頻率、初相 。
得分 評卷人
三、簡答題：（每小題6分，共12分）
1. 當一個彈簧振子的振幅增大到兩倍時，試分析它的下列物理量將受到什麼影響：振動的周期、最大速度、最大加速度和振動的能量。
參考解答：彈簧振子的周期為T=2π 【1分】，僅與系統的內在性質有關，與外界因素無關【1分】，所以與振幅無關。【1分】
vmax=ωA，當A增大到兩倍時，vmax也增大到原來的兩倍。【1分】
amax=ω2A，當A增大到兩倍時，amax也增大到原來的兩倍。【1分】
E= kA2，當A增大到兩倍時，E增大到原來的四倍。【1分】
2． 把同一光源發的光分成兩部分而成為相干光的方法有哪幾種？這幾種方法分別有什麼特點並舉例？
參考解答：把同一光源發的光分成兩部分而成為相干光的方法有兩種：分波陣面法和分振幅法【2分】。分波陣面法是指把原光源發出的同一波陣面上的兩部分作為兩子光源而取得相干光的方法，如楊氏雙縫干涉實驗等【2分】；分振幅法是指將一普通光源同一點發出的光，利用反射、折射等方法把它「一分為二」，從而獲得相干光的方法，如薄膜干涉等【2分】。
得分 評卷人
四、計算題：（第1題7分，其它每小題8分，共31分）
1. 有一個和輕彈簧相連的小球，沿x軸作振幅為A的簡諧運動。該振動的表達式用餘弦函數表示。若t=0時，球的運動狀態分別為：
(1) x0=－A；(2) 過平衡位置向x正方向運動；(3) 過x=A／2處，且向x負方向運動。試確定相應的初相。
解：(1) =π【1分】；(2) =－π／2【1分】；(3) =π／3【1分】。
相量圖如下：【圖（1）1分；圖（2）1分；圖（3）2分】
2．一水平彈簧振子，振幅A=2.0×10-2m，周期T=0.50s。當t=0時，
(1) 物體過x=1.0×10-2m處，向負方向運動；
(2) 物體過x=－1.0×10-2m處，向正方向運動。
分別寫出以上兩種情況下的振動表達式。
解一： 相量圖法。由題知 =4π【2分】
（1）φ1= ， 其振動表達式 x1=2.0×10-2cos(4πt+ ) (m) 【3分】
（2）φ2= 或－ ， 其振動表達式 x1=2.0×10-2cos(4πt+ ) (m) 【3分】
解二： 解析法。（1）因為T=0時，x0=1.0×10-2m=A/2, v0<0. 【1分】
由x0=Acosφ= ，知 cosφ= ，則φ=± ，
由 v0=－ωAsinφ<0，有 sinφ>0，所以φ= ，【1分】
其振動表達式為 x1=2.0×10-2cos(4πt+ ) (m) 【2分】
（2）因為T=0時，x0=－1.0×10-2m=A/2, v0>0. 【1分】
由x0=Acosφ=－ ，知 cosφ=－ ，則φ=± （或 ， ），
由 v0=－ωAsinφ>0，有 sinφ<0，所以φ= 或－ ，【1分】
其振動表達式
x1=2.0×10-2cos(4πt+ ) (m)= 2.0×10-2cos(4πt－ ) (m) 【2分】
3. 如圖所示，線圈均勻密繞在截面為長方形的整個木環上(木環的內外半徑分別為R1和R2，厚度為h，木料對磁場分布無影響)，共有N匝，求通入電流I後，環內外磁場的分布。通過管截面的磁通量是多少?
解： 適當選取安培環路，然後根據安培環路定理分兩種情況討論環外和環內的磁場。作垂直於木環中軸線而圓心在中軸線上的圓為安培環路L。
如果圓周在環外，因為 =0，則由安培環路定理可得，在環外 B=0。
如果圓周在環內，且半徑為r(R1<r<R2)，根據電流分布的對稱性可知，與木環共軸的圓周上各點B的大小相等，方向沿圓周的切線方向。則由安培環路定理
【2分】， B•2πr=μ0NI
由此得，在環內 B=μ0NI／(2πr) 【2分】
為了求環管截面通過的磁通量，可先考慮環管內截面上寬為dr，高為h的一窄條面積通過的磁通量為 dφ=Bhdr＝ dr【2分】
通過管全部截面的磁通量為 Φ= 【2分】
4. 在折射率n1=1.52的鏡頭表面塗有一層n2=1.38的MgF2增透膜，如果此膜適用於波長λ=550nm的光，膜的最小厚度應是多少?
解一： 增透膜就是使反射光干涉相消，從而增大透射光的光強。因n空<n2<n1，當光在MgF2的上、下表面反射時均有半波損失【2分】，所以反射光干涉相消的條件為
2n2h=(2k+1) , k=0,1,2,… 則 h=(2k+1) 【3分】
當k=0【1分】時，可得增透膜的最小厚度
hmin= = =9.96×10-8(m)= 99.6nm【2分】
解二： 對於增透膜，使反射光干涉相消也就是使透射光干涉相長。故也可由透射光干涉加強求增透膜的厚度。當光在MgF2的上、下表面經二次反射（有半波損失）【2分】後透射到鏡頭與直接透過MgF2的透射光相遇時，兩透射光的光程差為2n2h+λ/2。由干涉相長條件，有
2n2h+ =kλ,k=1,2,3,… 則h=(k－ ) 【3分】
當k=1【1分】時，得增透膜最小厚度hmin= = =9.96×10-8(m)=99.6nm【2分】
得分 評卷人
五、證明題：（共9分）
如圖所示，長直導線中通有電流I，另一矩形線圈共N 匝，寬為a，長為L，以速度v向右平動，試證明：當矩形線圈左邊距長直導線的距離為d時線圈中的感應電動勢為 。
解一： 由動生電動勢公式 求解。
方法一：通有電流I的長直導線的磁場分布為B=μ0I/2πx，方向垂直線圈平面向里。對於線圈的上、下兩邊，因 的方向與 的方向垂直，故在線圈向右平移時，線圈的上下兩邊不會產生感應電動勢，（上、下兩導線沒切割磁場線），只有左右兩邊產生動生電動勢。而左、右兩邊中動生電動勢 的方向相同，都平行紙面向上，可視為並聯，所以線圈中的總電動勢為
＝1－2＝N[ － ]【3分】
=N[ ]
=N[ － ]= = 【3分】
＞0， 則 的方向與1的方向相同，即順時針方向【3分】。
方法二： 當線圈左邊距長直導線距離為d時，線圈左邊的磁感應強度B1=μ0I/2πd，方向垂直紙面向里。線圈以速度v運動時左邊導線中的動生電動勢為
1＝N =N =NvB1 =Nv L.
方向為順時針方向【3分】。線圈右邊的磁感應強度B2=μ0I/2π(d+a)，方向垂直紙面向里。當線圈運動時右邊導線中的動生電動勢為
2 =N =N =NvB2 =Nv L.
方向為逆時針方【3分】。所以線圈中的感應電動勢為
＝1－2= Nv L－Nv L=
＞0，即 的方向與1的方向相同，為順時針方向【3分】。
方法三： 由 = ，積分路徑L取順時針方向，有
=N[ ]
=N[ ]=N( )
=Nv L－Nv L= 【6分】
＞0，即 的方向與閉合路徑L的方向相同，為順時針方向【3分】。
解二：由法拉弟電磁感應定律求解。
因為長直導線的磁場是一非均勻磁場B=μ0I/2πr，在線圈平面內磁場方向垂直線圈平面向里。故在距長直導線r處取一長為L，寬為dr的小面元dS=Ldr，取迴路繞行方向為順時針方向，則通過該面元的磁通量
dΦ= =BdScos0°=
通過總個線圈平面的磁通量（設線圈左邊距長直導線距離為x時）為
Φ= 【3分】
線圈內的感應電動勢由法拉弟電磁感應定律為
=－
當線圈左邊距長直導線距離x=d時，線圈內的感應電動勢為
= 【3分】
因為 ＞0，所以 的方向與繞行方向一致，即為順時針方向【3分】。
感應電動勢方向也可由楞次定律判斷：當線圈向右平動時，由於磁場逐漸減弱，通過線圈的磁通量減少，所以感應電流所產生的磁場要阻礙原磁通的減少，即感應電流的磁場要與原磁場方向相同，所以電動勢方向為順時針方向。
5. 物理實驗員考試內容
新課程教材改革方案中規定要研究考法。研究實驗操作考試是研究考法之一。
操作考試，過去部分學校搞過，但因為教師監考工作大量，花時多，負擔重，實施起來有困難，因此未大面積推廣。
我們在了解到過去的實驗操作考試工作量大以後，著手調查工作量大在哪裡？
仔細調查後發現：以前的實驗操作考試之所以工作量大，是因為要考核操作的全過程。這樣，教師評定花時多，且每位教師監考的學生數不能多。通過調查分析，我們認為，為使實驗操作考試切實可行，應著重考核學生操作結果的正確程度，淡化操作過程。於是把初中物理期末實驗操作考試目標定位於操作結果正確與否上。實驗操作包括組裝、調試和測量三部分，考也主要考核組裝、調試和測量結果的正確與否。這樣考，教師可以從操作過程的考核中解脫出來，只需檢查操作結果。把看過程轉換成看結果後，一位教師在實驗管理員配合下同時可對半個班級學生（約24－－28名）進行考核。考試時，學生獨立操作，教師則巡視，對實驗操作結果和實驗習慣（遵守實驗紀律，愛護實驗儀器）等進行考核。每批學生實驗操作時間定為10－－15分鍾，教師在巡視的基礎上再花5－－7分鍾時間進行成績評定。這樣，一位教師在一節課內可以完成一個班級的實驗操作考試，無需動員教研組其他教師或課後增加課時來進行。
為了引起學生對實驗操作考試的重視，八年級實驗操作考試滿分為20分，經過八年級兩次的期末實驗操作考試，學生普遍重視了實驗操作，因此九年級實驗操作考試滿分定為10分，並將實驗操作考分計入期末考試總分內，進一步引導師生重視物理實驗，落實物理實驗教學目標。
2、考試內容及日期
按課程標准要求，初中物理教材學生實驗共有23個。每個學期選考其中的兩個實驗的操作部分，而有關實驗的理論、觀察、計算等內容均放入筆試時進行。
八年級第一學期期末實驗操作考試一為組裝和調試「觀察水的沸騰過程」的實驗裝置，要求考生能正確組裝實驗裝置，並能調節鐵圈位置使石棉網位於酒精燈的外焰部分，同時要調節漫度計的位置使玻璃泡既浸沒在水中，但又不與容器相碰。二為正確連接簡單的串聯電路或並聯電路（至於是連接串聯電路還是並聯電路，由考生自行抽簽而定），要求考生能將電路元件組裝成串聯電路或並聯電路。八年級第二學期期末實驗操作考試一為「研究凸透鏡成像規律，要求能在光具座上組裝和調試實驗器材，使光屏上能成放大或縮小（至於是放大的像還是縮小的像，由考生自行抽簽而定），還要求測量像距。二為「用托盤天平測物體的質量」，要求先對天平調試至橫梁平衡再進行測量。九年級期末實驗操作考試，組裝、調試、測量都有更高的要求，在此不列舉了。
考試日期一般安排在第十六周左右，此時，一方面本學期的實驗已基本完成，另一方面教學還沒有進入期末總復習和期末考試階段，不致過分加重學生負擔。
3、考試的實施
（1）考前三周，公布范圍
實驗操作考試的宗旨是落實實驗教學目標。為了順利開展實驗操作考試，考前三周應公布操作考試范圍，包括實驗的數量、名稱、理論知識、觀察要求、操作技能要求、計算要求等。教師根據考試范圍組織學生全面復習實驗教學內容，包括實驗名稱、目的、器材、原理、步驟、注意事項和簡單的誤差分析等。與此同時，實驗室向學生開放，並將有關實驗器材分成若干組分別放在各個實驗桌上，供學生選擇使用，以便讓學生再做一做。學生進實驗室復習實驗操作時；教師要加強巡視、輔導，發現問題應先讓學生思考復查後再作指導或指出故障之處，讓學生自己解決問題或排除故障。
（2）考前一周，公布
因為實驗操作考試旨在引導師生重視實驗，所以提前一周向教師和學生公布，使學生能針對作好充分准備，教師可根據前兩周的復習，重點抓好個別學生的補缺補差。
（3）擇點試考，以點帶面
公布時，選擇本區的一所普通中學進行考試，組織全體監考教師前來觀摩，對實驗操作考試實施的可行性和可操作性進行論證，同時對實驗操作考試的、評分點及評分標準的科學性進行論證，並加以完善。通過幾次實施，教師對實驗操作考試的內容及方法有了進一步的了解，同時對評分標準的掌握更加統一，評定結果也更為客觀。
（4）逐點考評，0一1記分
考試時，一半學生留在教室里准備，另一半學生進入實驗室。每個考生一張實驗桌，按要求進行組裝、調試和測量，僅將測量結果記錄在試卷上。考生操作完畢舉手示意，經教師對各得分點逐點考評後，將實驗器材復原，然後離開實驗室。操作考試的得分點為10個，評分採用0一1記分法，即正確或操作基本正確得滿分，不正確得0分，簡便易行。由於事先公布，學生能進行有針對性的操練，絕大多數同學都能順利地通過操作考試，只有少數同學的部分操作結果有錯，教師只需在相應的評分欄內作出扣分記載，其餘皆作為得分。這樣教師在整場監考中需要及時記錄的就少了，便於對每一個學生操作結果作出考評。經本區四年的試行，每一班的考試均能在一節課內完成。
4．考試結果
自1992年1月實施期未實驗操作考試以來,至今已四年,並取得了良好的效果。
（1）考與不考大不相同
八年級第一學期教學時，學生對物理實驗重視不夠，實驗室紀律不如在教室里好，實驗結束後也不主動整理器材。通過實驗操作考試，八年級第二學期上實驗課時，紀律明顯好轉，良好的實驗習慣在逐步養成。實驗時，站立、走動的人少了，大聲說話的人少了，「觀察員」（只看旁邊同學做，自己不動手）少了，「記錄員」（只記錄實驗數據，自己不動手做）少了；爭做實驗的人多了，認真探究實驗的人多了，實驗完畢自覺整理器材的人多了，課後討論實驗的人多了。
[1] [2] 下一頁
學生對實驗的興趣逐漸濃厚，實驗教學質量明顯提高。
（2）實驗教學目標得到落實
學生們認識到，與其到考前進實驗室重做，還不如現在就認真做好每個實驗。
以前實驗課缺席的同學，只是第二天補抄一下實驗報告，現在缺席的同學主動要求補做實驗。以前做實驗時二人一組，由於未能預習，第一個同學操作的時間較長，第二個同學往往來不及操作，現在認真預習，每人都有機會操作一遍。因此學生的操作技能得到了訓練和提高，課程標准規定的實驗教學目標得到了落實。
（3）考試成績師生都滿意
根據四年來實驗操作考試成績匯總統計，得分率大致在0．75一0．95之間。
考試前有人擔心實驗操作只考核結果而不考核過程，是否會出現人人得滿分而沒有區分度，但從成績統計來看，還是能區分出不同層次的學校和不同層次的學生，因此師生部比較滿意。
6. 806普通物理的考試形式是怎麼樣的
考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鍾。
試卷結構：計算題（100%）（8-10題）
7. 陝西普通高中學生學業水平考試5個物理實驗分別怎麼做
我也是准備試驗考試的。你少一個：描繪變速直線運動的速度時間圖像
這6個實驗我們都沒做過，馬上就要考了，可是我們全校同學都不會呢！老師應該回教吧！有幾個是要用到 公式計算的。我找了第二個實驗，給你看下吧！
希望 都抽到 第二個，這樣就會做了！！哈哈http://you.video.sina.com.cn/b/26439693-1663721821.html
8. 初三物理期末考試題
中考模擬
一、選擇題
1、聲音的三個特徵中，與距發聲體遠近有關的是（ ）
A．音調 B．響度 C．音色 D．音調和響度
2、下列估測中，最接近實際的是（ ）
A．一盞家用白熾燈泡的正常工作電流約2A B．常人的正常步行速度約120dm/s
C．物理課本封面的表面積約為500cm2 D．一名中學生的體積約為0.5m3
3、同學們走進化學實驗室時，常聞到酒精的氣味，這一現象涉及的物理知識有 （ ）
A．升華 凝華 B．汽化 擴散 C．升華 擴散 D．熔化 汽化
4、2009年歐洲杯，前鋒隊員面對對方的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一道弧線進進球門。若不計空氣阻力，使足球離開腳面後在空中運動狀態發生變化的施力物體是（ ）
A．前鋒隊員 B．足球 C． 守門員 D．地球
5、小明按照物理屬性的不同將六種物品分成了a、b兩組。其中a組有銅條、鉛筆芯、水銀；b組有玻璃絲、塑料棒、陶瓷片。小明這樣分類依據的物理屬性是 （ ）
A．密度 B．硬度 C．導電性 D．磁性
6、物理知識滲透於我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是 ( )
A．景區水池邊立有「水深危險」 B．商場走廊過道標有「小心碰頭」
C．汽車的尾部標有「保持車距」 D．輸電鐵塔下掛有「嚴禁攀爬」
7、光從空氣斜射到水中發生了折射，已知入射光線與水面的夾角為30°，則折射角（ ）
A．大於30° B．小於30° C．大於60° D．小於60°
8、對圖14－6中四幅圖解釋合理的是（ ）
A．磁場能產生電流
B．閉合開關，小磁針N極向左偏轉
C．麥克風應用了磁場對電流的作用
D．電流相同時，線圈的匝數越多電磁鐵磁性越強
9、小強班上開展「生活處處有物理」的觀察實踐活動，小強的任務是觀察廚房。在下面小強的觀察和他對現象的解釋中，正確的是 （ ）
A．炒菜時有「白氣」冒出，它是汽化後的水蒸氣
B．高壓鍋是利用液體的沸點隨液面氣壓增大而升高的原理工作的
C．照明用的電燈和連接電飯煲的插座之間是串聯的
D．給手機電池充電是將化學能轉化成電能
10、
二、填空題
11、小麗家買回來一台功率為900W的格蘭仕微波爐，他想知道微波爐燒水時的效率多大。於是他將質量為300g、溫度為20℃的水放入微波爐專用塑料容器中，啟動微波爐加熱2分鍾後，測得水溫為80℃。在加熱這段時間內，水的內能增加了________J，其內能增加是由於水吸收微波後，引起了水分子劇烈________，因而溫度升高。該微波爐的效率為________。為了提高微波爐的效率，盛放容器應選用比熱容________的材料做成。
12.、上海的發展日新月異，有著「世博專線」之稱的上海城市軌道交通十三號線全長約5000m，於2010年世博會前投入使用。若一輛地鐵列車全程運行約需250s，則該車的速度為_________m/s。列車在水平軌道上勻速前進時，列車的機械能___________（選填「減少」、「不變」或「增加」）。
13、2009年7月22日（農歷六月初一）上午，在我國長江中下游地區，出現了本世紀最重要、持續時間最長的一次日全食，在上海和杭州地區，人們「享受」到了大約5-6分鍾的日全食時間。
（1）日食現象是由於光的 形成的；發生日食時，太陽、地球和月亮三者當中， 處於另外二者之間。
（2）專家提醒，在觀察日全食時千萬要小心，直接觀察太陽會灼傷眼睛，甚至可能對眼睛造成永久性傷害。其原因之一是人眼相當於 ，對光線有匯聚作用。
14、 圖13－4中所示的各儀器(或裝置)，它們的用途分別是：
(A)測 (B)測
(C)可以研究 (D)可以研究
15、市面上有一種如圖13－5所示的「一拖五耳機分線器」，它可以讓MP3輸出的音樂同時供五個人聆聽，這五幅耳機的連接方式是 ；我們常用的耳機（動圈式）的工作原理是 。
16、如圖14－9所示電路中，電源電壓不變。R2＝20Ω，當開關S合上後，兩表示數分別為0.8A和0.2A，則電阻R1的值為 。
17、國家體育中心俗稱「鳥巢」(圖13－7)，是2008年奧運會的主場館。
⑴在「鳥巢」中使用了400t的鋼材，如果將這些鋼材製成一個鋼板，鋼板厚度是100mm，則這塊鋼板的底面積為 m2。(設ρ =8．0×103kg／m3)
⑵「鳥巢」中使用的0460型鋼材是我國自主研製的，它承受的壓強可達4．6×106Pa，相當於 高的水柱產生的壓強。(g取10N／kg)。
18、
三、探究題
20、在「測定額定電壓為2.5伏小燈泡功率」的實驗中：
（1）圖12－8中電路連接尚未完成，E應與滑動變阻器的 接線柱相連接，F接線柱應與電壓表上標有 的接線柱相連。
（2）調節滑動變阻器的滑片，當小燈泡正常發光 時電流表的示數為0.3A，則小燈泡的額定功率是 W。
（3）小柯在實驗中有下列操作：
①讀出電流表的示數
②移動變阻器滑片到阻值最大的位置上，
再閉合開關
③斷開開關，連接電路
④測量並記錄數據，計算小燈泡的額定功率
⑤移動變阻器滑片，使電壓表的示數為2.5伏
其合理的順序為 。
21、在「探究平面鏡成像的特點」實驗中，把一塊_________作為平面鏡，並使其___________放置（選填「豎直」或「傾斜」）。如圖14－16所示，若要研究蠟燭的像是實像還是虛像，可在圖中蠟燭____________處放一個光屏並觀察其上是否有像存在（選填「A」或「B」）。
22、「嫦娥一號」探月衛星艙體首次使用了我國自主研製的具有堅固、輕巧、易於加工等特點的鋁鋰合金材料。小明找來了一塊正方體鋁鋰合金塊，用天平、刻度尺測量該合金材料的密度。
（1）小明用刻度尺測量該正方體鋁鋰合金塊的邊長，測量結果如下圖12－9甲所示，則正方體鋁鋰合金塊的邊長為 cm。
（2）小明用調節好的天平稱量該合金塊的質量，操作情況如下圖12－9乙所示，請指出其操作中的兩處錯誤： 、 。
（3）改正後，小明用調節好的天平再次稱量該合金塊的質量，當橫梁平衡時，所加砝碼和游碼的位置如下圖12－9丙所示，則該正方體鋁鋰合金塊的質量為 g。
（4）鋁鋰合金材料的密度約為 g/cm3。
23、在「觀察水的沸騰」實驗中：
（1）如圖12－10所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數過程，C是讀取的溫度。
①A圖中操作的錯誤是 ；
②B圖中讀數的錯誤是 ；
③若操作正確無誤，根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃。
（2）小明同學在利用圖12－11所示的裝置做實驗時，發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）
① ；
② 。
24、在進行「摩擦力的大小與什麼因素有關？」的實驗中，三次實驗情況，木塊、鉤碼質量及彈簧測力計的示數分別如圖14－15的甲、乙、丙所示。實驗時，讓木塊在水平木板（或棉布）上做勻速運動。
⑴觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結論是：______________ _______________
⑵觀察比較甲、丙兩圖，可得到的結論是：__________________________ _
⑶這個實驗中用到的物理方法有 （多選）。
A．控制變數法 B．等效變換法 C．類比法 D．建立物理模型法
四、計算題
25、電熱安全壓力鍋徹底解決了壓力鍋的安全問題，解除了普通壓力鍋困擾消費者多年的安全隱患；省時省電(比普通電飯鍋節電30%以上)。如圖14－19是某款電壓力鍋及銘牌：
⑴你認為該電壓力鍋應該選用兩孔插座還是三孔插座，為什麼？
⑵該電壓力鍋正常工作時電流多大？（小數點後保留兩位小數）
⑶在該電壓力鍋中裝入3kg初溫為30℃的水，當加熱到120℃時剛好沸騰，水吸收了多少熱量？
⑷該安全電壓力鍋正常工作0.5h消耗的電能是0.315kW•h，通過計算判斷該電壓力鍋是間歇通電工作，還是持續通電工作？
額定電壓 220V 額定容量 5L
額定功率 900W 工作壓力 50~80kPa
工作頻率 50Hz 型號 M50
26、下表是××型小汽車有關數據， （g=10N/㎏，1L=1dm3）
汽車的質量 600㎏ 汽車的額定功率 40Kw
每個輪胎與地面接觸面積 500㎝2 100Km耗油量 10L
汽油的密度 0.75×103㎏/m3 汽油的價格 8元/kg
求：
⑴該車靜止在水平地面上時，對地面的壓強是多少？
⑵假若該汽車在水平路面上以額定功率勻速直線運行，速度為90Km/h.請計算該車10min內牽引力所作的功和汽車受到的阻力。
⑶該汽車運行100km需耗油費多少元？
9. 高中物理競賽復賽實驗考試規則是怎麼樣的
規則如下:
1、每個省選筆試前10名參加實驗，（筆試160 實驗40） 然後按照總分排名來確定省隊和賽區一等獎。
2、做的實驗一般都是普通物理的，共兩個實驗，主要是按實驗報告評分（17+17分），操作過程（3+3分）
10. 中考理化生實驗是怎樣的
一、重視探究題知識點
①常見氣體的探究。
②常見物質的探究。實際上是下列常見離子的探究：CO3-、SO4-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟記探究這些離子所需的試劑及看到的現象。
③黑色粉末的探究。
④物質是否為催化劑的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氫制氧氣的催化劑。
⑤離子作用的探究。如明礬起凈水作用，是明礬中哪種離子起作用。
⑥溶液酸鹼性的探究。
⑦溶液相互反應後，所得溶液中溶質成分的探究問題。
二、每年必考的實驗知識
氣體發生裝置、收集裝置、凈化裝置、乾燥裝置的選取及連接問題。
學生應熟悉實驗室制H2、CO2、O2的發生裝置，收集裝置的選取，氣體中所含雜質H2O的證明、除雜方法等。實驗室製取氣體的發生裝置，收集裝置的選取原理也要熟知。
三、計算題要鞏固典型題型
如化學反應方程式與溶液中溶質質量分數相結合的計算題，鐵礦石煉鐵型計算題，解決生活實際的方程式計算題，金屬與酸反應生成氫氣的計算題，圖表型、圖像型分析計算題。
四、關注與生活相關的知識及社會熱點
如水及其污染和防治，化學與環境污染，葯品與健康及今年的限塑令、節能等與生活緊密相關的知識，應該清楚地了解。雪災、地震、奧運會、洪水等是今年的熱點，包括地震中水的處理方法、消毒劑的選用、南方雪災中融雪劑對環境的影響，以及奧運會火炬材料、燃料的性能等。