初中物理中怎麼求支持力

① 一個初中物理問題，求解，急用！！！

力指的都是受到的力，所以力的作用點應該是在受力物體上。如果你說的是產生的彈力和施加的彈力當然在施力物體上。你說的這個問題沒有特別說明應該指的是受到的彈力，所以在受力物體上。畫支持力的示意圖作用點在被支持的物體上，箭頭向上就行。壓力的作用點在被壓的物體上，箭頭指向被壓的物體，並垂直於接觸面。

② 初中物理支持力跟壓力作用點分別在哪塊

壓力的作用點必須在接觸面上，支持力的作用點可畫在重心（通常都是畫在重心）。

你的圖中：圖1的支持力畫在B，壓力畫在A；圖2的壓力在接觸面，即AB位置（這題目不會是自己想的吧），支持力可畫在C，別自己為難自己啦，明白實際作用點在哪裡就好，考試迴避此類題目。

③ 初中物理怎麼做受力分析

先重力，因為在地球表面的一切物體都要受到重力的作用。二是支持力。（高中我們把它叫彈力)只要物體在支承面上，(物體若靠在豎直的如牆上,此時物體對牆沒有壓力的牆對物體也沒有支持力的)都要受到支持力的作用，如果物體放在水平面上（不在受斜方向的力），重力和支持力是一對平衡力。再看物體是不是受到拉力，如果物體不是在豎直方向受到拉力，物體就受到摩擦力的作用，（不論物體動還是沒動）如果物體放斜面上，物體靜止不動，或是向下運動，物體受到的摩擦力方向是向上的，物體下滑時，受到的摩擦力的方向是斜向上的，如果物體向不在有其它物體，也沒有別的力壓它，這個物體不受壓力，如是物體受到斜方向的拉力，那麼重力和支持力，拉力和摩擦力都不是平衡力，這有力的
分解知識的，要到
高中去學的。放在液體中的物體一般要受到浮力，

④ 初中物理的拉力合力支持力的知識點怎麼區分，這樣的題我老是混。還有浮力的問題。O(∩_∩)O謝謝

先弄清楚力是一個物體（施力物體）對另一個物體（受力物體）施加的。我們說一個物體A受到拉力，那麼A就是受力物體，它受到別的物體對它產生的拉著的力。一般我們說拉著的肯定是有個什麼彈性東西（比如繩子、彈簧）連在A上面，然後把它朝特定方向拉，拉力其實是一種彈力。
再說支持力，支持力也是物體A受到的，支持著A不讓它掉下去或者穿過去。有沒有發現支持力都是兩個物體的面對面接觸才產生的？比如木塊放到桌子上，木塊就受到桌子給它的支持力，因為它和桌子有一個面是徹底接觸的，而且由於重力它要往下掉，桌子給它一個力不讓它穿越桌子掉下去。
浮力是物體在流體（液體或氣體）裡面受到的向上浮的力，原因是物體上下受到的壓強不一樣，從下往上的高而從下往上的壓強低。浮力就記住是豎直向上的，大小有公式F=G排（排開流體的重力）就可以，排開的那部分題目裡面往往是物體浸入流體的那部分體積，物體進去侵佔了那麼多體積，自然流體就被排開了那麼多體積。
最後說合力。合力是一個抽象的概念，是物體受到的所有實際的力（上面的浮力、拉力、支持力都是實際的力）加在一起最後得到的那個總的受力，不是實際存在的。實際上是等效原則，就是物體受了那麼多實際的力，這些力的效果等同於物體只受一個力，這個力就是合力。

說了這么多，樓主要是不太明白可以那些具體題目來再說。

⑤ 初中物理支持力是什麼，怎麼畫力的示意圖，支持力與摩擦力有什麼關系

支持力,垂直於支持物體的平面，推力，向哪個方向推，推力就向哪個方向，運動時，物體向哪個方向運動，摩擦力跟運動方向相反，壓力、支持力、拉力都是彈力。畫力的時候要從物體的幾何中心開始畫

⑥ 初中物理怎樣求力

不計繩重及摩擦時
①F=﹙G＋G動﹚／n
②
G動=Fn－G
③∵W有=Gh
W額=G動h
W總=W有＋W額
∴η=W有／W總=Gh／﹙Gh＋G動h﹚=G／﹙G＋G動﹚×100％
⑶一般狀態
η=W有／W總=Gh／Fs×100％
推導公式
∵s=nh
∴η=Gh／Fs=Gh／Fnh=G／Fn
⑷水平方向
①不計繩重及摩擦
F=f／n
f=nF
n=F／f
②一般狀態
η=W有／W總=fs物／Fs繩×100％
推導公式
∵s繩=s物n
∴
η=f／Fn
⒍功和功率
W=Fs
P=W／t
W=Pt
推導公式
P=W／t=Fs／t=Fv
注∶小寫p表示壓強，最後沉底
F浮=G物-F壓力
F浮=G物
物體懸浮
F浮＞G物
物體上浮⒈
重力公式
G=mg
推出
m=G／g
⒉
壓強公式
固體p=F／S
推出
F=pS
S=F／p
液體p=ρgh
液體壓力只能用F=pS
⒊浮力公式
⑴稱重法
F浮=G－F』（F』為物體放入液體後彈簧測力計的示數)
⑵阿基米德原理
F浮=G排=ρgV排
⑶浮力產生原理
F浮=F下－F上（物體下表面與上表面所受壓力差就是浮力﹚
⑷物體沉浮條件
當物體浸沒於液體時，
F浮＜G物
物體下沉，小寫s表示距離
大寫V表示體積，最後漂浮
F浮=G物
⒋杠桿平衡原理
F1×L1=F2×L2
⒌滑輪組及機械效率
豎直方向
⑴不計動滑輪重繩重及摩擦時
①
F=G／n
②
G=Fn
③n=G／g
⑵計動滑輪重，大寫P表示功率
大寫S表示面積

⑦ 初中物理支持力(有分加)

牛頓第三定律，揭示了這個問題
支持力與壓力是作用力和反作用力……

在兩個物體間，支持力一定等於壓力……分別作用在兩個物體上，方向相反！

重力與它們沒有什麼必然聯系，在太空失重條件下，依然可以研究就 壓力和支持力！

但出題的人總喜歡在地球上研究問題，不得不考慮重力。但你之要學好受力分析和力的平衡，這一切就都不是問題了

你們要幸運得多，在初中都是平衡，但到了高中，就開始加速運動了，更不好求！你只要多做一點題（不是題海），理解每一個意思，用心總結，時間總會教你如何解決的！！

⑧ 支持力 怎麼算 公式是什麼

支持力沒有具體的公式，需要根據題目意思，有時候支持力=重力或=摩擦力。

在闡述支持力這個概念時，總是說一個物體對於另一個物體有支持力，那麼後者即為受力物體，作用點應標在受力面上，如一個木塊放在水平桌面上，受到桌面對它的支持力，則支持力作用點標在木塊的重心上。

(8)初中物理中怎麼求支持力擴展閱讀：

一、力的性質：

1、物質性：力是物體（物質、質量）對物體（物質、質量）的作用，一個物體受到力的作用，一定有另一個物體對它施加這種作用，力是不能擺脫物體而獨立存在的。

3、矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。

4、同時性：力同時產生，同時消失。

5、獨立性：一個力的作用並不影響另一個力的作用。

二、力的不同分類：

1、根據力的性質可分為：重力、萬有引力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。重力並不指向地心

2、根據力的效果可分為：拉力、張力、壓力、支持力、動力、阻力、向心力、回復力等。

3、根據研究對象可分為：外力和內力。

4、根據力的作用方式可分為：非接觸力（如萬有引力，電磁力等）和接觸力。

5、四種基本相互作用（力）：引力相互作用，電磁相互作用，強相互作用，弱相互作用。

⑨ 初中物理阻力、支持力的計算公式

F=uN(u為動摩擦因數)

阻力分為多種阻力，其中空氣阻力Fw的計算公式是：Fw=1/16·A·Cw·v2(kg)，v為行車速度，單位：m／s，A為汽車橫截面面積，單位：m2：Cw為風阻系數。

流體在管內流動時，還要受到管件，閥門等局部阻礙而增加的流動阻力，還包括由於流通截面的擴大或縮小而產生的阻力。

(9)初中物理中怎麼求支持力擴展閱讀：

注意事項：

1、力臂是指支點到力（動力或阻力）作用線的距離，而不是從支點到力的作用點的距離。

2、當作用在杠桿上的力的方向改變時，其力臂的大小一般也將發生改變。

3、力臂不一定在杠桿上。

4、若力的作用線過支點，則力臂為零。

5、畫力臂三步驟：找支點、畫出力的作用線，作支點到力的作用線的.垂線（有時需要將力的作用線進行正向或反向延長）。

⑩ 初中物理畫小車的支持力怎麼畫（帶圖）

支持力的方向總是垂直於物體所在的面（支持面）而指向受力物體的方向。

例如：一個木塊靜止在一個斜面上，請畫出斜面上的木塊受力的示意圖。

題目條件一：在一個斜面上。說明和斜面接觸，在重力的作用下和斜面相互擠壓，因此，木塊受到斜面對它的彈力——支持力的作用。

題目條件二：靜止在一個斜面上。「靜止」二字說明木塊受到平衡力的作用，而重力和支持力不符合二力平衡的條件，一定還有一個力和這兩個力共同作用使木塊平衡。「在斜面上」說明木塊有下滑的趨勢，因此，一定有一個阻礙木塊這種運動趨勢的力——摩擦力，方向沿斜面方向向上的力，作用點在木塊上。

(10)初中物理中怎麼求支持力擴展閱讀

《物理課標》要求「用示意圖描述力」，即用一條帶箭頭的線段把力的三要素表示出來。因此，對於一個力，我們必須把作用點和方向（示意圖不強調力的大小）表示出來，讓別人一看就明白畫的力是否符合要求才算會「用示意圖描述力」。

因此作用點一定畫在物體（排球）的重心上，方向要豎直向下；要畫地面受到的壓力，作用點一定在地面上，由於是圓球對地面的作用，所以應畫在和圓球接觸處的地面上，方向豎直向下。