物理圖解法怎麼用

A. 一道高中物理，怎麼用圖解法做，謝謝

選B

如圖1是球得受力圖，

可用三角形法則來求，G大小和方向不變，代表它的有向線段長短和方向不變，N1始終與牆面垂直，方向不變，它的線段方向不變在水平，N2的終點始終與G的終點重合，當木板向下轉時，θ角減小，N2尾只能在N1的線上向左移動，此時，代表N1和N2的線段只能減小，所以得到，N1和N2都減小。

B. 高中物理 圖解法分析力的變化需要滿足什麼條件

物體在三個不平行的力作用下處於平衡狀態，其中一個力不變，只有一個力的方向發生變化用動態三角形，兩個力的方向都發生變化用相似三角形

C. 一個物理問題

一、幾個力作用的共同效果與某個力的作用效果相同，則這「幾個力」就是這「某個力」的分力；「某個力」就是這「幾個力」的分力。
二、分力與合力遵守平行四邊形法則：
1、已知分力求合力，1）分力是兩個，以分力為鄰邊作平行四邊形，引分力夾角處的平行四邊形對角線，這就是所要求的合力，大小和方向用解三角形的方法做；
2）分力是三個或三個以上，兩兩合成後進行合成，直到合成一個力，
3）也可以採用直角座標系先分解後合成。
2、已知合力求分力，有若干種分解方法，大小和方向用解三角形的方法做。

D. 在物理中如何判斷兩車在某時刻相距最遠

從公式上，是用兩者相對距離表達式導數為0，即達到極值時判斷，這有些抽象，一般是用圖解法。
圖解法，是用v-t圖，看兩條線之間的區域面積最大時（一般是兩線相交時）

E. 物理簡述圖解法的步驟,其優缺點是什麼

作圖，在平面直接坐標系中畫出可行域，既約束條件構成的區域。
畫出目標函數等值線，平移等值線到距離原點最遠時仍與可行域有一交點時，
交點則是目標函數取最大時的可行解，既最優解。

F. 大學物理基礎實驗用圖解法求彈簧勁度系數

一共12組數據，
△y=（後六項的和-前六項的和）/6=5.96 cm
△p=（後六項的和-前六項的和）/6=12 g

G. 什麼是圖解法怎麼用具體舉個例子

圖解法是物理教與學的實踐中最重要的方法和工具之一,它的應用能使復雜問題簡單化、抽象問題具體化.選取力學、電學中的幾個例子進行圖解法分析,以引導學生掌握和應用圖解法,提高學習興趣、拓展思路、啟迪創新思維、提高分析、解決問題的能力.

例如函數的一個式子，你可以通過作圖在圖上找出你所要求解的一部分
類似與作圖解題

H. 物理研究性學習『圖解法解題』。。。。謝謝我急用快啊

圖解法數學思想依據是數形結合思想。數形結合是一個數學思想方法，包含「以形助數」和「以數輔形」兩個方面，其應用大致可以分為兩種情形：一是藉助形的生動和直觀性來闡明數之間的聯系，即以形作為手段，數為目的，比如應用函數的圖像來直觀地說明函數的性質；二是藉助於數的精確性和規范嚴密性來闡明形的某些屬性，即以數作為手段，形作為目的，如應用曲線的方程來精確地闡明曲線的幾何性質。數形結合能夠給人一些直觀的印象，使大家做題的時候能夠事半功倍。常用的方法除了圖解法，還有坐標法。

I. 圖解法卷積重疊部分怎麼相乘

將h(n-m)和x(m)的對應序列值相乘。
圖解法是物理教與學的實踐中最重要的方法和工具之一，它的應用能使復雜問題簡單化、抽象問題具體化.選取力學、電學中的幾個例子進行圖解法分析，以引導學生掌握和應用圖解法，提高學習興趣、拓展思路、啟迪創新思維、提高分析、解決問題的能力。