物理試講如何介紹實驗過程

A. 初中物理十分鍾試講,怎麼講比較好

初中物理十分鍾試講，並不是要你在十分鍾內講完一節課的內容，並不是要你在10分鍾內把一節課內容概括地講完，而是用45分鍾的時間講一節課，他只聽你10分鍾的時間。所以按一節課的內容你該怎麼講就怎麼講，講到10分鍾他就叫你停下。（你千萬別在這十分鍾裡面面具到）。十分鍾足夠了，在這十分鍾里，評委就能看出講課人的素質怎樣，語言、教態、思路、教法，當然還有你的身材長相。
建議你這樣做（僅供參考）：1、簡單的自我介紹。（我叫XXX，今年X歲，畢業於XX學校）2、接著講課，有導語更好，沒有的話直接給出課題。3、提問復習與本節知識有聯系的內容（無論是在什麼時間學的，不論是物理還是數學知識，不是上一節講的物理內容）。把評委當做學生向他們提問，給學生一定時間思考，找學生回答問題，（當然沒有學生回答了）對學生的回答給予肯定或者否定，要有鼓勵的語言。把所有的問題提問完後，找一個學生熟悉的例子（課本上有）引導出新課題（析書在黑板上）。4、面置學生自學新內容（一部分或一個新問題），布置學生自學完後回答出黑板的問題（板書問題或自學提綱）5、檢查學生的自學情況，提問的形式叫學生回答，教師要對難點重點給予一定的講解，在這里一定不要每個問題都講，學生會了的不講，講了也不會的不講，非重點不講。這是你發揮的重點，要講的清楚，不羅嗦。6、針對新授的這部分內容出幾個小題叫學生做一做來鞏固新知。做法一樣的，給學生一定時間做，訂正答案可以採用學生互相討論的形式來完成，對學生不會的問題，你要講解一下。7、接著再學下一新的內容。（找一個身邊的老物理教師幫你一下為好）估計十分鍾已到，任務完成！

B. 給小學生試講的物理實驗

油，水，等液體密度不同形成的「雞尾酒」，這個就挺合適

C. 應聘高中物理教師如何更好試講

雖然准備很重要，但無論如何，對於很有經驗的老教師和校長來說，一個教師的水平，大約十幾分鍾就可以聽出來，最多二十分鍾，就足以了，所以，如果你認為自己有實際能力和水平，好好准備，沉著一些就行了，不會被埋沒的。

D. 您好！您能說一說初中物理如何試講嗎有初中物理的試講稿嗎

1.面試物理學科在熟悉教材的時候確定教材中哪些知識點是重點，這是教學設計的核心。

2.在熟悉教材之後就要學會設計教學過程，在教學過程設計合理，這個合理就是指要重點突出，邏輯清晰。

3.在教學過程設計合理的基礎上就要追求新穎，一般最好的體現新穎的地方是導入環節。

4.物理學科試講《安全用電》教學設計

一、教學目標

【知識與技能目標】

貫徹正確用的電常識;

知道安全用電原則。

【過程與方法目標】

通過實驗與小組交流合作，養成良好的用電常識。

【情感態度價值觀目標】

遠離高壓電以及明白與掌握如何觸電急救方法，增強自我保護意識。

二、教學重、難點

【重點】

如何正確使用家電及安全用電原則。

【難點】

如何正確使用家電;知道雷電的危害和保護措施。

三、教學過程

環節一：導入新課

教師展示家庭中常見的一些家電，並提問他們的使用方法，在使用中有沒有安全隱患?在用電中遇到突發狀況應該怎麼辦?進而引出本節課的課題：安全用電。

環節二：建立概念

【案例再現】

在PPT中呈現出一些由於沒有遵循安全用電規則而發生的慘案的案例，通過觀看提問：

1.導致這些現象的原因是什麼?

2.正確的用電方式是什麼?在用電中應該注意哪些問題?

學生四人一組分享交流感受和體會，以及自己的一些見解。

教師根據學生的討論進行總結補充並講解安全用電原則，結合正面的案例加深學生對安全用電的意識：

不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體;

更換燈泡、搬動電器前應斷開電源開關;

不弄濕用電器，不損壞絕緣層;

保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換。

【學生討論】

播放雲層間、雲層與大地之間的電壓的產生及危害、建築物頂層安裝避雷針的原因，通過生動的動畫直觀、清晰的感受雷電對人生活的危害，激發起學生的自我保護意識，然後教師抓住學生的興趣，講解如何預防雷電，並結合生活中的一些實例展示，例如:避雷針、高壓電線上端的防雷導線。

E. 試講時，怎樣講好一節物理課

首先得問清楚時間長短，有沒有ppt。
其次，內容選擇上得找邏輯性強的，有推導的部分，增加課程連貫性，板書也好看。別選概念性強的，聽課的都是老教師，很容易聽出你的細微錯誤。
再次，板書一定得有，但是一定事先設計好位置和順序，事先把這幾個字練練好看。一般是左邊小標題，不擦除，右邊推導，隨時擦。
然後，講的時候盡量慢點，想清楚了再講。
最後，一般試講都是看看人長的咋樣，口齒清楚不清楚等等，所以穿正式點，講話清楚點，內容差點也無傷大雅。

F. 想准備一個十分鍾的高中物理課試講，如何安排

首先要明白，試講是要展示你的講課能力，講課風格，語言表達和互動氣氛。
那麼要少講概念。
首先確定一個概念，快速引入後，就是題目驗證。因為只有十分鍾，所以題目一定要經典，要涵蓋定義的條件，要有拓展性，還要有思考的空間。
講課過程中帶點幽默，那就是很不錯的試講課了。

G. 怎樣做好高中物理試講

高中物理怎麼樣?有哪些好的學習方法?

現在還有很多的小夥伴,都說對於高中物理這是難度比較大的學科,這就讓物理成了很多的高中生成了心裡的一種痛處,其實吧學習高中物理也是很簡單的,只要你掌握好思路,培養好自己的學習習慣,讓自己喜歡上這個學科,其實這還是比較簡單的.

高中物理試卷

讀好每一本教材,看好每一個單元,學會每一個小題,對於高中物理每一個練習都有關鍵的洞察力以及他的解決辦法,可能他們所用的知識都是一樣的,只要你記住一個定理就可以做很多類似的題.

H. 教師資格證高中物理怎麼試講

一.試講先抽題簽，我們是塑封的一張紙，上面是課本規定范圍內的一節課內容（隨機的）。

二.然後就是到另一個房間，發草紙，進行准備，備課（草紙上就是列提綱什麼的。要好好寫，最後要收上去的 我的就寫得太草了...）。一般是半小時吧。

三.然後5~6個人一起到下一個考場（上面有考場號，一人一個班級），一般有三個以上老師，其中有一個是專業課老師。開講....（一般5~20分鍾吧，之後會提幾個問題，但不會太難。）
流程大概這樣。試講時應該注意問題如下。
一 講時要做好充分准備，這樣才信心十足。把所有的重點章節凝縮，並作出總結。 整本書必須做到心中有數，知道那個地方重點講什麼，該講多深，過猶不及。
二 必須做好開端，開端十分重要，當學生或老師接觸到一個陌生的面孔。他們首先會把注意力高度集中，看看講的是什麼，講得怎麼樣。你要抓住這個機會，做好開端，最好引出一個現象或提問，來個「轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情」層層深入，漸漸剖析，正如「銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴」來個一鳴驚人，這樣，你自己會越來越有信心，聽者也會感到越來越有味。如果抓不住台下的注意力，反而會「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」。台下也會著急，自己會感到很沉重，限制自己水平的發揮。
三 作為一個好的教師，要有自己的特色。能一語中的，言他人之所未言，三言兩語勝千言萬語。比如: 當講到運動學中，勻加速直線運動，連續相等的時間通過的位移差恆定（或計算打點計時器打出紙帶的加速度）。有人會列一大堆公式，推導出S2-S1=at^2。用a恆定而得知。高手曾歸根到平均速度的定義，即單位時間內通過的路程。由於加速度恆定，推出速度差恆定，對應單位時間內通過的路程差必恆定。從而得出結論：相等的時間通過的位移差恆定（當然，講的要比我說的更具體，明確）。
四 物理學是一門自然科學，要注重現象，切記不要單存推倒太多的公式。
五 要准備好試講的流程，也就是老師的備課筆記。先講什麼，後講什麼。物理常提問問題，記錄好想提的問題，並自己做出答案，和學生可能提的問題。然後，要有自己特色的板書（字寫好啦）。最好有個知識框架和結構（實在沒有也罷，免得看上去贅余）。
六 要注中自己的形象，語言。這是能吸引注意力的客觀因素。要穿著整潔，表情嚴肅，顯示一種莊重。並用表情多與台下交流，肢體配合語言。語言要流暢，吐字清晰，關鍵時刻，要鏗鏘有力。注重一些「嗎」「呀」等語氣詞。這樣才能使課堂生動而活潑。
總之，要能讓聽者聽懂，認清你的思路。注重細節，抓住聽者的心，吸引他們的注意力。讓他們跟著你走。把注意力全部投入到你的課堂之中
說的已不少，希望對你有幫助，祝你成功！！！
回答倉促，不免存在一些字跡和標點上的錯誤，請見諒。

I. 我們試講講15分鍾要求高中的物理,最好有趣味性,還要講明白點東西.講什麼呢可以有實驗.

講物理學史,趣味性最大,也有不少實驗,就當增加學生的科學素養就行了
其餘的我覺得要不講不懂,要不講不完,再就是太簡單了

J. 如何講好物理課 應該注意那些問題

首先你是老師
不能表現的比學生還緊張吧？
其次做好准備工作
一節課就那麼多時間
安排好，什麼時候講什麼東西，有個應急時間，萬一學生回答時間長了或短了，可以用相關的故事或者笑話。
再次人說老師是傳道授業解惑的，因材施教
所以不應該是你一直講，和學生互動起來。除了第一節新課，其他的鼓勵學生講
這樣可以減少學生睡覺
都是學生過來的，自己那時不喜歡什麼老師，現在學生也是的
最後老師形象和儀表比較重要的，主意衣著，和一些舉止。畢竟幾十口子人看著的，總有眼神好的，而且學生喜歡趙老師毛病的。
我個人觀點的