快高考了生物怎么学

1. 高三生物怎么复习

越到最后冲刺时刻，越不能慌。制定好计划踏实复习是关键。所以每天安排适当的时间背诵和识记是很有必要的。

现阶段所有知识点老师都已经授课完毕，现在该做的事情就是把各个模块的知识点联系总结起来，归纳成系统的知识点，理清楚点与线之间的纵横关系。扩展成适合自己的知识网络，这样方便于后期的记忆与理解。

举个例子，比如“遗传的物质基础”，就可以整理成为：配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。

提高解题速度和应试技巧

冲刺阶段的学科综合应试训练很有必要。最好能指定计划，比如一周两次。教材的话可以选择高考真题或模拟题；而且做题时不能一味的拖延时间，要在规定的时间内完成自测。做完测试卷以后，要要进行试卷分析以及后期要做好查漏补缺工作。进而不断提高训练成绩。

2. 高三生物怎么快速提高

高中的科目没有速成的方法，生物也是如此，需要你把基础知识掌握牢固之后，再进行提高训练，学习都需要一步一个脚印的进行。

3. 生物怎么高考复习

高考复习的话，多做一些，然后就是准备错题本吧，然后再询问老师

4. 高考最后一个月，生物应该如何复习

高三是高考前最为关键的一年，也是最为辛苦和最为有意义的一年。为了帮助同学们增强生物总复习的主动性和实效性，下面就高三生物总复习提出以下几点建议。树立信心，激发潜能对刚刚跨入高三的同学们而言，要结合自身实际确立合理的奋斗目标。在高三总复习过程中，学习任务是相当繁重的，同学们应当认真对待学习中的每一个细节，树立细节决定成败的观念，在学习中不断地积累知识，并加以归纳总结，提高应试能力。高三复习阶段会有很多次的单元、综合考试，在不同的考试中所取得的成绩常常是波动的，有时很好，有时可能会不理想，但是，无论考试成绩如何，同学们都要正确的认识。考试成绩好，但不能骄傲，要善于发现和分析通过本次考试中存在的问题；如果成绩不理想，也不要气馁，应当学会在分析问题的同时，发现自己的闪光点，树立信心。通过一次次的考试，才能使存在的问题越来越少，距离成功越来越近。分段复习，合理规划在复习的时间安排上，不一定要有书面的复习计划，与老师的安排基本一致即可。但为了使复习更加有针对性，提高自主学习的能力，大家可以快于老师1课时的复习进度。适当的提前复习，可以发现学习中存在的问题，课前加以钻研；还可以与同学之间展开讨论，实在搞不清楚的问题，可以在课上仔细聆听老师的讲解。高三复习可以做如下粗略计划：第一阶段：从开学到2016年2月底，进行基础知识复习（由于各个学校的进度不一样，时间会有所差异）。按教材的章节顺序，强化基础知识和基本概念的记忆，重视知识积累和基本技能的提高。注重知识的系统性、整体性，整体把握知识脉络并熟练地利用学科知识解决简单的综合题目，每一章结束后，可以结合教材根据自己的理解画出概念图，以建立相应的知识体系，另外，每一单元结束后，应该在规定的时间内做一份单元练习，对照答案自我批改，发现存在问题并及时整改，单元练习资料的选择最好在老师的指导下进行。第二阶段：从2016年3月初到4月底，为专题复习。一般可以将高中生物的全部内容分成九个专题：生命的物质基础与结构基础；细胞代谢及生命历程；生物的遗传；生物的变异与进化；生命活动的调节；生物与环境；生物技术实践；现代生物科技；实验与探究。复习目标是着力培养综合能力。第三阶段：从2016年5月初到高考前，查漏补缺、综合强化。这一阶段要有根据自己对教材内容的掌握程度制订较为详细的复习计划，要保证在高考前完成第三阶段需要复习和巩固的内容。复习目标是以单元板块复习为线，以高考考点复习为纲，以适应性训练为主，以提高对所学知识的应用能力为目的，在抓好基本知识与技能的同时，注重知识的综合性，强化综合科目的训练，加强对思维方法、解题规律、解题技巧等方面的总结和指导，全面提高综合素质和应试能力。后期加强高考的实战训练，同时要注意回归课本，查漏补缺，既要注重高考的重点难点，也不能忽视高考的冷点；研究和领会各地名校模拟试题的新思路与新趋向，在模拟考试中提升应试的经验，增强应试的信心。方法引路，事半功倍好的学习方法可收到事半功倍的作用，因此在复习过程中要逐步掌握适合自己的学习方法，下面介绍几种复习中要注意的问题： 1.回归教材梳理知识。要从繁杂的复习资料、题海中走出来，静下心，依据《考试大纲》中的知识体系把散落在教材中的知识点再扫描一遍，清理知识上的盲点和障碍，不留角。 2.回顾试卷检查错误。自由复习期间，可以采用纠错复习法，其优点是针对性强，节省时间。具体做法就是将做过的试卷找出来，温习“错题”。思考当初出现问题的原因。利用最后几天，弥补知识上的漏洞，纠正思维方式上的偏差，规范解题程序上的疏漏。有针对性地精练一些训练题。重在总结、归纳、查缺补漏以达到能力的升华。避免同样的错误在高考中重现，让失误减小到最低程度。 3.强调综合加强记忆。复习时，要把握知识间的内在联系，特别注意必修、选修中的相关知识之间联系。如调节、光合作用、遗传、细胞等。要对教材中的一些术语、短语或短句、经典理论、重要结论、实验研究方法等加强记忆。 4.选做真题进入状态。可选取近几年高考试题，要把做真题的时间放在与高考生物学科考试同步的时间去做，这既有利于调整状态，也有利于调节自己的生物钟。要从高考题的剖析中明确命题思路、方式。通过做真题来检测规范做题程序、严谨的语言表达能力以及答题准确率等。此外，还可通过做真题来检测知识掌握的程度以及在审题方面是否存在欠缺，以取得事半功倍的效果。

5. 高三了生物一点不会怎么办

1、摆脱做练习题的惯性

很多生物成绩差的高三学生并不是因为生物有多难学学不懂，或者是生物考试题多难不会做，而是很多题都能做出来，只是总会不小心犯错。之所以总是把会做的题做错，主要是因为高三学生在做题的时候被惯性影响。

在平时做题的时候，总是在知识点的角度分析问题，解题思路自然也就是以知识点为基础了，这样很容易被题目误导，从而犯错。

做生物题要从题干内容的角度出发，先不要考虑知识点，从题目本身出发分析问题、解决问题。当然并不是说抛开所学知识，而是要求掌握生物题的命题原则。

2、注重基础知识的学习

从近几年的高考生物试题来看，高考生物考察的内容有百分之六十多都是基础知识的掌握、运用能力。所以高三学生想要提高生物成绩，还得以基础知识为主，首先把考试试题中的基础题的分数拿下，再去解决难题。

学习基础知识就要以课本内容为主，高三很多学生在复习的时候几乎是抛开了课本，完全依赖于复习资料，要知道高中三年的学习是以课本为主，那么高考考察的重心当然也是课本。因此课本才是最好的复习资料，高三学生应该围绕课本展开复习，抓住高考复习的核心才能有效复习，达到提高学习成绩的目的。

6. 高三生物如何学好

高三是一个复习的过程窝，要做好复习工作，首先要知道：
1.生物是理科里面文科属性比较重的一科，所以要多背背的。生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
8．不懂的题必须解决。
9．通过解题确认所学内容。
你还可以整理做错的题，下次考试前重点复习。 不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。只要你努力了，找对好方法，我相信你一定能够学好高三生物的！加油哦！O(∩_∩)O~

7. 高考生物怎么学知乎

二百天足够了，由于生物知识细节性很强，脱离课本不可能学好，如果基础很差没及格过的话，我建议首先你要花大约80天左右时间系统的总结并掌握各个专题知识点。
如关于免疫系统的知识，你需要构建它的知识框架，这是最重要的，若没笔记你可以借老师的备课本，那可是课本知识的高度系统性的概括。
然后你需要花50天左右时间细看课本，最好是别放过一句话，甚至要抠字眼。
接下来花20天左右做题巩固，前期做题时不会就立马查书或请教，后期自己斟酌做上，做完一套题后再看错题的答案分析或请教。
还有50天，把握学校里的模拟考试。

8. 高考生物怎么提高

作为一个过来人，我很真诚的告诉你高中生物确实不难，但想要考高分真的不简单，高中那会，许多自认为生物简单，靠背就能取得好成绩的同学，最后大多被狠狠打脸

想要学好生物，记忆、理解都必不可少

下面我就分享一下我的方法

①基础篇

先把生物书仔仔细细过几遍，小字课外阅读也不要落下（像什么精明的捕食者，端粒酶），这是最最基础的，圈画出不懂的知识点，然后找老师一个一个问懂

不要觉得不好意思，高中老师都很好相处的，另外多和老师交流，也会吸引老师的关注，以我的经验来说，与老师多互动会增强对于这门功课兴趣，学起来也更加有劲

②提升篇

对于一轮复习完成较好和实践完上面方法的同学，接下来在脑子里回忆一下整个生物大纲，在笔记本上整理出自习思维导图，并且可以在每一章后面加上错题，我将他称之为必胜宝典

这是从二轮到高考一直要用的，所以留下较大空间，不要挤在一起，最好使用活页本，这样方便后面的往里加入新的错题与感悟

错题的选择也要有所思考，不要啥都往里放，因为要用挺久，啥都往里放，会显得很臃肿，另外我还不知道你们，如果看到老厚一本笔记瞬间就不想看了。

所以那种看似很难，但一看答案不过如此的题就不用往里放了，要放那些能给你启发，拓宽视野题

还有，对于思维导图，有很多同学不重视，觉得没必要，但这是在合卷之后很多同学后来居上的原因。做思维导图是要理清思路，做到一提到某个知识点就能想起在那一章那一节，还有本节的作答要点，而不是因为做了导图反而限制了你的思维。不要和我说难，试都没试过你就没资格和我说难（因为不在本省上大学，所以在这里没有办法和大家分享我的必胜宝典了，抱歉）

③终极篇

如果你已经完成了前面的两项，还想在往上走一走的话，恭喜你找到了，这也是帮我在高考取得好成绩的重要法宝——帮老师批改试卷（我真的不是老师）

在最后的冲刺阶段，总有着无数考试和试卷，这时就是我们提升自己的一个好机会，帮老师改卷可以看到同学们的答案与标准答案的不同，从而改进自己的答案，在最后真的就是比谁更规范更全面，不断学习答案的思路，可以减少很多因为答题不规范的失分。那有同学就说了，我直接背答案它不香吗？可以，但那样效率真的不高，当你一遍又一遍对比答案后，才会真真明白为什么要这样思考而不是当初自己想的那样，答起题来真的会给老师一种这同学不会是抄答案了吧的感觉，真的是想不给满分都难。

9. 高考生物学习经验分享，建议收藏！

虽然高中生物是一门理科，但是由于高中生物的知识点非常多并且比较杂，所以，需要牢牢记住生物书的知识点。小编整理了高考生物学习经验分享，希望对大家有所帮助。下面让我们一起来看看高考生物学习经验分享的具体内容吧。
高考生物学习经验分享，建议收藏！
① 牢记知识点
牢记知识点的好处非常多，首先，高中生物书的定义、总结篇幅既少，又比较精辟，牢记住生物书上这些定义、总结能够有效地帮助我们在回答生物简答题时能够用恰当、简短的语言准确表达出自己的意思。
其次，在做生物选择题时，如果我们能够非常熟悉生物书的定义、总结这些知识点，能够快速看出或分析出正确答案，并且错误的概率比较小，对于那些涉及到什么最新研究成果的题目，也只是没有将知识点的考察直接地展现我们的面前，但这时如果能够对生物知识比较熟悉，能够帮助我们准确解析题目中的知识点，并找到正确答案。
其实，对于生物选择题，如果出现比较纠结的选项，大部分原因都是因为对知识点不够熟悉，掌握不够好。
② 准备一个好看的小本子
高中生物的知识点多，即使经常看生物书，记生物书上的知识点，也难以记得或记清楚所有的知识点，尤其是比较小的知识点，针对这种情况，可以准备一个好看的小本子，每一次考试后，记录下自己不会的小知识点，或者看生物书时，遇到比较小的知识点，但是一般不会关注的知识点，记在自己的小本子上，并抽一些时间，将小本子上的知识点看一看，能够有效避免下次考试遇到相同的知识点犯错。
③ 加深对生物的理解
归根到底，高中生物是一门理科，所以，对生物的知识点和生物的理解至关重要，如果不能理解生物知识点，不管对知识记得多么牢固，也难以拿到高分。尤其是对于生物必修二的遗传、必修一的有丝分裂，必修三的免疫、能量流动等知识点，因此，想要学习好生物，首先应该理解透所有的知识点。
以上就是"高考生物学习经验分享，建议收藏！"的详细内容，希望这些经验能够对各位有所帮助，祝各位考试一切顺利！想要了解更多考试资讯、学习技巧、政策法规等资讯，请关注环球网校快问网，小编会第一时间为大家同步、解读相关资讯动态，帮助大家备考!

10. 高中生物怎么学才能提高

方法一：兴趣是最好的老师。细心的同学会发现，我们的生活其实与生物息息相关。举例来说，农民伯伯去封闭的地窖里取蔬菜。首先，要通风一会再进去，这是因为蔬菜的呼吸作用，吸进氧气排出二氧化碳。懂得了这些，同学们学习生物的兴趣就会大大加强。诸如此类的现象还有很多。所以，有了兴趣之后，学生会发现高中生物学起来真的很有趣。

方法二：认真听课、多做习题。课堂上，学生要认真听讲，争取把老师讲的内容全都记下来一个不落，特别是那些难点，更要写的仔细一些，该画图的画图，该标注的标注。课下，多做习题，先把课后每单元的习题做完，然后在去做生物习题，从简单到复杂，逐渐加大卷子的难度，做完之后将那些错题全都写到小本子上面，每天都拿出来看一遍，做到彻底背会！

方法三：画出生物知识点脉络图。虽然说只是画个图，但这个却是最难的，因为它要求同学们在脑海里要有一个宏观、全面的高中生物知识体系脉络。比如说，生物包含：动物、植物、微生物。其中，动物又包括无脊椎动物、脊椎动物，逐级延伸，慢慢扩展。这样做的好处是：同学们不用死记硬背。每当掌握一个新的生物知识点后，在相应的分叉后面做补充即可。所以，这种方式非常灵活有效。

方法四：多做生物小实验。随着地方条件设施的改善，越来越多的学校都有条件让学生们在课堂上开展生物实验。书本理解和动手操作，两者的感触是截然不同的，因为实验更能加深同学们对生物知识点的理解和记忆。所以，条件允许的话，同学们可根据书本上的内容多做一些生物小实验。

方法五：进行错题频率统计。有些同学在改完高中生物错题之后，就认为这些错题没有用处了。博士教你快乐学习建议大家可以进行错题频率统计。

高中生物记忆方法

1、简化记忆法

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。

2、联想记忆法

即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。