如何做七年级下册生物模型

‘壹’ 简单的生物模型如何制作

用七彩橡皮泥制作。

磷脂双分子层用牙签和橡皮泥，细胞结构侧面切图的话，用带颜色的卡纸围一个不规则形状做细胞壁，里面的细胞器看情况，用棕色的橡皮泥做细胞核，粉色的卡纸做内质网，然后剩下的线粒体，两面体啥的，自己看着办喽。

生物模型生产系统要求每个生产环节都有自发性、自律性和自协调能力，出现问题就地解决。每个基层单位不但有自主性和主动性，而且能保证总体规划上相互协调一致性。

生物模型的基本单元称为modelon，采用面向对象的方法定义。

‘贰’ 什么是生物模型要怎么做，谢谢，我是初一的

一、气球是肺,瓶底的橡胶皮膜就相当于人的隔膜，胶带只是用来固定的罢了。
当你向下拉动皮膜时，就像当于你在吸气(此时，你的隔膜下降，肋骨抬升，使胸腔容积增大，气压减小，气体通过呼吸道进入肺），所以气球膨胀。
当将皮膜松开时，就像当于呼气（此时，你的隔膜上升，肋骨下降，使胸腔容积变小，气压增大，气体通过呼吸道排出肺），所以气球缩
二、为了更好的开展生物教学，九初初一生物组老师们群策群力，开展了各类活动增加学生学习生物的兴趣。
5月2日，生物课上课铃声一响，老师就带来了做手工的材料和工具——生物模型制作大赛开始啦！老师简单讲解了制作模型常用的几种方法---切、勾、捏、搓等，然后带着同学们一起翻看了七年级的两本生物书，大家争先恐后的把课本上甚至是生活中可以做的模型全部都列在了黑板上。

‘叁’ 人教版生物初一下册，演示肺呼吸的模型用什么材料，怎么做

大的无底玻璃瓶子一个
橡皮塞一个，要打一个管子可以穿过的孔（塞住瓶口）
玻璃Y型管一支（倒过来插入橡皮塞子，分叉一端留在瓶子内）
小气球两个，分别套在Y型管分叉一端的两个管口扎紧。
橡皮膜（表示膈肌，用它把瓶子无底的一端封住扎紧）
OK
操作时，用手向下拉瓶底的橡皮膜----表示胸廓扩大----吸气----气体从Y形管进入气球---气球膨胀）
呼气时操作相反---往上顶橡皮膜----表示胸廓扩大----呼气----气体从气球经过Y形管离开---气球收缩。ok

‘肆’ 这个模型怎么做，初一下生物，要像一点

这些图片应该能帮到你,具体材料和做法,请参照这两张图,常用的材料,除了布、纸片,硬纸板、橡皮泥之外,有时还可以用特殊的,如沙子、米粒、豆子等等.

‘伍’ 怎样制作生物教具模型

制作生物教具模型的方法：

DNA分子模型：

所需材料：颜色不同的正方形手工纸、剪刀、大卷透明胶布、记号笔、铅笔、小尺等

具体步骤：

①脱氧核糖的制作：准备一张正方形蓝纸，连续对折三次，并将其剪为小纸条，利用折星星的方法将其折为脱氧核糖，多做几个。

②磷酸的制作： 再拿一张正方形蓝纸，将其剪为比脱氧核糖稍小的“磷酸”。

③碱基的制作：制作4种碱基，从左到右分别为A、T、G、C。A的数量等于T的数量、G的数量等于C的数量。A与T互补、A与T互补。具体数值自己定，但要与脱氧核糖和磷酸大小相符（图中数值仅供参考）

④组装：组装4种脱氧核苷酸。先用大卷透明胶布粘起一面，再用记号笔画出化学键，最后用大卷透明胶布粘起另一面。

按碱基互补配对原则制作碱基对，再按磷酸和脱氧核糖反向平行的原则组装。最后DNA双螺旋模型就大功告成了。

‘陆’ 生物模型简单易做

摘要 很高兴回答你的问题，正在查找相关的信息，耐心等待。

‘柒’ 如何制作初一的生物模型

1、所需材料：颜色不同的正方形手工纸、剪刀、大卷透明胶布、记号笔、铅笔、小尺等。

(7)如何做七年级下册生物模型扩展阅读：

生物模型制作简介：

生物模型制作是指学生利用身边的各种材料来制作一些有关生物结构的模型，这些生物模型可以将抽象的知识以形象的物质形式呈现出来。制作生物模型的作用 ：加深对知识的记忆和理解 ，培养学生的动手能力和创造力 ，丰富教学资源 。

例如动植物细胞模型、花的结构模型等，学生都可以根据课本的文字内容或图片把它们实物化、立体化。在制作过程中学生把各种材料加工成要模拟的生物结构形状，直接构成一个整体的模型。

学生在亲自参与制作生物模型以及运用模型演示生物知识的过程中，不仅能加深对知识的理解，巩固和掌握所学知识，更能使自身的动手能力得到培养，从而更好地开发与训练自己的创造力和创新思维。

参考资料来源：网络-生物模型

‘捌’ 初一简单生物模型制作方法是什么

蝴蝶标本：

所需工具：uv胶，uv紫外线手电筒，圆形模具。

1、先用镊子把死了的蝴蝶弄平整。

‘玖’ 如何制作初一的生物模型

1 准备一个经过消毒的玻片。2 漱口或刷牙后用消毒棉棒从口中提取口腔上皮细胞。3 在玻片上滴0.9%的生理盐水少许。4 将棉棒上的细胞均匀地涂在生理盐水中。5 盖上盖玻片，用医用胶布封住四周（或直接使用磨砂玻璃制作的玻片和盖玻片）。完成！