一般生物科学专业多少学分

⑴ 山西师范大学生物科学类专业怎么样

生科的新生啊~

生物科学专业，始建于1958年，隶属于晋南师专生化科。1964年，晋南师专更名为山西师范学院，生物科学专业升为本科。1977年，独立建系设生物教育专业。1984年，山西师范学院更名为山西师范大学，生物教育专业更名为生物科学专业。现拥有植物学、生态学和学科教学论3个硕士学位授予点。2005年被评为省级品牌专业，2006年植物学、生态学和植物生理学被评为校级精品课程。

主要开设的课程有：植物学、动物学、植物生理学、动物生理及人体解剖学、生态学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学等专业必修课程，另外还有与植物学、动物学和生态学方向相关的专业选修课。我系专有植物学、动物学室、人体解剖生理学、植物生理学、生态学和植物生理生态实验室等6个实验室和植物标本室、动物标本室等辅助教学等场地，还有霍山兴唐寺，霍山七里峪、青岛，栃山、中条山等野外实习基地。

一、培养目标
本专业以教育要面向现代化，面向世界，面向未来和人才应有理想、有道德、有文化、有纪律为总目标，培养具备生物科学和生物技术的基本理论、基本知识、基本技能的具有创新精神和实践能力的专门人才。毕业生能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作；能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。同时能够从事基础教育的教学、科研和管理工作。
二、培养规格
1、思想政治道德素质方面：有稳定正确的政治方向。有热爱祖国、热爱人民教育事业的思想。基本形成一个科学的世界观、人生观、价值观和方法论。有较强的民主法制意识。有良好的、稳定的道德习惯（特别是职业道德习惯）。
2、专业方面：本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识、受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素质及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）掌握数学、化学等方面的基本理论和基本知识；
（2）掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；
（3）了解相近专业的一般原理和知识；
（4）熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；
（5）了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；
（6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析试验结果，撰写学术论文，参与学术交流的能力。
三、学制与修业年限
标准学制四年，修业年限4-6年。
四、最低毕业学分和授予的学位
169学分，授予理学学士学位。
五、教学模式： 学年学分制
六、课程结构及学时比例
本专业的课程结构包括四个模块，即通识教育、专业教育、教师教育和专业实习和毕业论文，其中通识教育模块又可分通修课和通选课，专业教育模块可分为专修课和专选课，教师教育模块可分为教育理论与技能和教育见习与实习，各部分所占学时比例如下表：
课程类别 学时比例%
通识教育 通修课 26.44
通选课 3.54
专业教育 专修课 42.26
专选课 18.25
教师教育 教育理论与技能 9.51
教育见习与实习
专业实习与毕业论文
合计 100%

七、专业课程设置
专业课的设置分两部分，即专业必修课和专业选修课。
专业必修课包括高等数学、无机及分析化学及实验、有机化学学实验、生物化学及实验、植物学及实验、动物学及实验、细胞生物学及实验、遗传学及实验、微生物学及实验、人体解剖生理学及实验、分子生物学及实验、生物技术大实验、基因工程、细胞工程、酶工程和微生物工程等。
专业选修课分模块限选课和专业任选课，模块限选课要求至少选两个模块，所选模块的所有课程需全部上完，专业任选课则由学生自由选择。可选的限选课模块有：工程技术模块（细胞培养与融合技术、蛋白质工程、生物信息学和分子生物学技术）、食品方向模块（酿造工艺学、食品卫生检验、乳品工芤学和软饮料工艺学）、生物制药模块（药用植物学、中药制药技术、生物技术制化）和生物资源模块（生态学、植物资源学、动物资源学、微生物资源学）。专业任选课有模式生物遗传学、基因组学、病毒学等10多门供学生选择。

⑵ 生物科学专业的选修要求多少分才可以啊

选修课达及格线即可70分以上。

⑶ 生物科学专业毕业要求有哪些

生物科学专业毕业要求，修完所有必修课和规定学分的选修课并且成绩合格，完成毕业论文及答辩一般就可以了。

⑷ 华中科技大学生物科学专业

本科最好的是生物医学工程，其次是生物信息工程。再次生物技术，生物科学 。
微生物学专业硕士研究生培养方案
（专业代码：071005 授理学学位）

一、培养目标
本专业培养微生物学专业方向的德智体全面发展，具备从事微生物学领域的食品、化工、环境、农业等方面的科研开发及管理工作能力的高层次专业人才。
二、本专业设置如下研究方向
1．微生物分子生物学 2．环境污染处理与修复
3．微生物制药 4．中药微生物技术
5．农副产品微生物深加工 6．生物能源
三、学习年限与学分
1．普通硕士生实行以两年为主的弹性学制，学习年限为2~3年，其中学校提供奖学金的时间为2年，从第三年起，导师可根据情况决定是否向学生提供奖学金。
2．总学分要求≥36学分，其中学位要求课程学分要求≥23学分，研究环节要求≥13学分。
具体学分分配如下表：
总学分 ≥36学分
修课学分 ≥23 通识课程≥7学分（一外3、辩证法2、科社1、人文1）
学位要求的学科专业课≥16学分(由基础理论课、专业课以及相关跨学科专业课程如数学、计算机等组成)
任选课程(经导师同意后，研究生可任选，记非学位要求学分)
缺本科专业基础的，补修本科主干课2~3门，记非学位要求学分
研究环节 ≥13 文献阅读与选题报告1学分
学术报告1学分
发表论文1学分
学位论文10学分

四、课程设置：见微生物学专业硕士研究生课程设置
五、研究环节与学位论文
执行学校有关规定。

微生物专业研究生课程设置
课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 季节 开课单位 备注
学位要求课程 通识课程 硕士生第一外国语 3 秋.春 外 语 系 硕士生必修
1330131 科学社会主义理论与实践 24 1 春 人文学院
1330111 自然辩证法 32 2 秋 人文学院
人文课程 16 1 秋.春 人文学院
1350011 英语论文写作 2 秋.春 外 语 系 博士生必修
1350021 现代科学技术革命与马克思主义 32 2 秋 人文学院
学科基础课 1330151 数理统计 48 3 秋 数学系 硕士生
≥8学分
0732661 分子细胞生物学 32 2 秋 生科院
0732541 生命科学前沿 32 2 春 生科院
0732571 生命科学实验技术进展 16 1 春 生科院
博士生专题研讨 6 生科院 博士生
必修
博士生跨一级学科课程 2
专业核心课 0732621 高级微生物学 32 2 秋 生科院 硕士生≥8学分
0732631 生物工程原理 32 2 秋 生科院
0732641 生物技术制药 32 2 秋 生科院
可选择生命科学与技术学院
其他相关专业的课程
非学位要求课程 专业任选课 0732681 生物降解与转化 32 2 秋 生科院
由导师指定选修
0732671 生物能源II 32 2 秋 生科院
0732711 高级真菌学 32 2 秋 生科院
0732721 生物信息学 48 3 秋 生科院
0732731 生物合成与天然产物 32 2 秋 生科院
可选修生命科学与技术学院
其他相关专业的课程
补修课程 生物化学 88 5.5 生科院
微生物学 48 3 生科院
研究环节 文献阅读和开题报告（硕、博） 1 生科院
在学术会议上作学术报告(硕、博) 1 生科院
论文中期进展报告（博） 1 生科院
发表论文（硕、博） 1 生科院
学位论文（硕） 10 生科院
学位论文（博） 15 生科院

华科生科院研究生的课程大纲

⑸ 高中生物三个必修模块共几个学时几个学分

必修部分每一模块2分36学时，选修部分2分34学时。

为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。

从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。

(5)一般生物科学专业多少学分扩展阅读：

教育课程的相关要求规定：

1、积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用。

2、广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源；积极利用并开发信息化课程资源。

3、实行国家基本要求指导下的教材多样化政策，鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准组织编写中小学教材。建立教材编写的核准制度，教材编写者应根据教育部《关于中小学教材编写审定管理暂行办法》，向教育部申报，经资格核准通过后，方可编写。

⑹ 医学教育学分多少才达标

继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中Ⅰ类学分5-10学分，Ⅱ类学分不低于15-20学分。

省、自治区、直辖市级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。两类学分不可相互替代。

医学教育课程

1、公共基础课，包括人文和社会科学课程，对学生进行文化和品德教育；

2、普通基础课，包括生物学、物理学、化学、数学等自然科学课程，为学习医学打基础；

3、医学基础课，关于人体正常及异常的形态结构和功能的学科，以及治疗预防的基本理论知识，为学习临床医学打基础；

4、医学临床课。其教学安排是以学科为单元，遵循循序渐进的原则，先一般后医学，先基础后临床，将整个教学过程划分为三个阶段。

以上内容参考网络——继续医学教育、网络——医学教育