A. 为什么说：“种群是生物繁殖的基本单位”
现代的观点认为种群是生物繁殖、进化的基本单位.因为生物包括了单细胞生物和多细胞生物,大部分的生物都是生活在同一区域的,无论是单细胞生物（如细菌）还是多细胞生物（如草原的蹬羚）,要繁衍后代,大都要经过种群内雌雄个体的交配,所以可以说种群是生物繁殖的基本单位.
更重要的是，种群间的个体通过交配进行基因交流，使得种群成为相对独立的单位。
B. 为什么说种群是物种在自然界存在的基本单位
①种群是生物生存和生物进化的基本单位,一个物种中的一个个体是不能长期生存的,物种长期生存的基本单位是种群。一个个体是不可能进化的,生物的进化是通过自然选择实现的,自然选择的对象不是个体而是一个群体。种群也是生物繁殖的基本单位,种群内的个体不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传递给后代。②基因库和基因频率基因库是指一个种群所含的全部基因。每个个体所含有的基因只是种群基因库中的一个组成部分。每个种群都有它独特的基因库,种群中的个体一代一代地死亡,但基因库却代代相传,并在传递过程中得到保持和发展。种群越大,基因库也越大,反之,种群越小基因库也越小。当种群变得很小时,就有可能失去遗传的多样性,从而失去了进化上的优势而逐渐被淘汰。基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例。基因频率可用抽样调查的方法来获得。如果在种群足够大,没有基因突变,生存空间和食物都无限的条件下,即没有生存压力,种群内个体之间的交配又是随机的情况下,种群中的基因频率是不变的。但这种条件在自然状态下是不存在的,即使在实验条件下也很难做到。实际情况是由于存在基因突变、基因重组和自然选择等因素,种群的基因频率总是在不断变化的。这种基因频率变化的方向是由自然选择决定的。所以生物的进化实质上就是种群基因频率发生变化的过程。③基因频率的计算方法设二倍体生物种群中的染色体的某一座位上有一对等位基因,记作a1和a2。假如种群中被调查的个体有n个,三种类型的基因组成,a1a1、a1a2和a2a2,在被调查对象中所占的个数分别为n1、n2和n3基因库和基因频率的知识可与遗传的基本规律相结合,在深刻理解遗传的基本规律的基础上来理解基因库和基因频率的概念就容易得多,也很能够将这部分知识融会贯通。
C. 种群是什么啊
一个种群就是同一物种的一群个体，通过个体间的交配而保持一个共同的基因库。每一个物种都有一定的生活习性，要求一定的居住场所，但在这一物种分布的整个区域内，它可能生存的各场所总是被它不能生存的场所隔开。因此，每一物种总是在它分散的、不连续的居住场所或地点形成大大小小的群体单元，每一个群体单元，就是一个种群。例如，同一种鱼生活在许多隔离的湖沼中，每一湖沼的这种鱼的所有个体就形成一个种群。
同一物种不同种群的个体，如果消除了隔离，可以互相交配，即可以有基因交流。不同物种的各种群，即使是在同一地区之内也不能杂交，即没有基因交流。也就是说，同一物种的种群之间存在着地理隔离，不同物种的种群之间存在着生殖隔离。
种群还可以按照它们栖息地的不同而分为若干个小种群，即地方小群(deme)。例如，一个池塘中的全部鲫鱼，一个山坡上的全部油松，都是一个地方小群。同一地方小群的个体，由于居住环境相同，也由于可以自由交配，因而个体之间在基因组成上很相似，而和另一地方小群的个体相差较远。地方小群不是长久稳定的单位，而是常常发生改变的。一个地方小群的个体和另一地方小群的个体如果发生了基因交流，2个地方小群的基因库就改变了。例如，一个池塘和附近另一个池塘由于挖掘河道而连起来了，2个池塘的鲫鱼小群就合为一个了。
总之，每一个大种群都有它自己的基因库，种群中的个体一代一代地死亡，但基因库却在个体相传的过程中保持并发展。所以不能用个别的个体代表一个物种，而应把物种看成是代代相传、保持一个共同基因库的群体。
D. 什么是种群
种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。种群是进化的基本单位，同一种群的所有生物共用一个基因库。对种群的研究主要是其数量变化与种内关系，种间关系的内容已属于生物群落的研究范畴。
E. 种群是生物进化的基本单位也是生物繁殖的
A、种群是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位，A正确；
B、种群中的全部个体的全部基因组成了这个种群的基因库，B正确；
C、种群“J”型增长的数学模型中增长率应该是λ-1，C错误；
D、种群的“S”型增长曲线中，种群的增长率先增加后减少为0，D正确．
故选：C．
F. 生物:什么是种群
种群
种群（population）是在一定空间范围内同时生活着的同种个体的集群，例如同一鱼塘内的鲤鱼或同一树林内的杨树。population一词源于拉丁语populus，原意为人群，后在生物学中推广至一切物种，乃译为种群，另外还有居群、繁群等译名。当用population一词专指种群的数量时，则视具体物种的不同而有人口、兽口、虫口等名称。
种群一词与物种概念密切相关。根据生物学种定义同一物种的个体不仅因其同源共祖而表现出性状上的相似（包括形态、大分子结构及行为等各个方面），而且它们之间能相互交配并将其性状遗传给后代个体。但不同种之间则由于形态、生理或行为上的差异而不能交配繁育，这称为生殖隔离。与此相应，广义的种群即是指一切可能交配并繁育的同种个体的集群（该物种的全部个体）。例如世界上总人口。但在生物学上更关心的却是实际上进行交配繁育的局部集群，下面主要讨论的便是这种狭义的种群。
因此，同一物种可有许多种群分别存在不同地区。主要是地理的原因阻止了它们之间的交配。这地理的原因有两种，一种情况是存在着地理屏障，如岛屿上的兽群被海隔绝，绿洲中的兽群被沙漠包绕。这一类型的地理隔离是明显可见的。另有一种情况，如欧、亚、北美北部的广阔林带可绵延千里，其间环境条件连续渐变，无法找出明显界线可借以区分出个别种群。但林带中相距较远的同种个体仅因距离关系无法进行交配，这是另一类型的地理隔离。
种群是生态学所研究的最小的生态单位。我们通常用生态龛作为最小单位。种群指的是分布在同一生态环境中，能自由交配、繁殖的一群同种个体。在生物组织层次结构中，种群代表由个体水平进入群体水平的第一个层次。因为有性生殖过程是一个基因重组过程，重组产生新的变异，可供自然选择，所以相互交配繁育的种群便构成了一个进化的单位，它可能成为分化新物种的起点。有的生物还环绕着繁育关系组成一定的社群结构。另一方面，同一地区的个体共享同一资源，因而在对待资源的关系上又表现出种内竞争或合作的关系。
种群内部的遗传过程是种群遗传学（现通常译为群体遗传学）的研究主题，种群成员间以及它们与环境之间的相互作用则为种群生态学的中心内容。这两者共同构成种群生物学。在理论上，种群研究与进化机制的探讨密切相关；在实用上，人口控制、生物资源利用、以及有害生物防治等问题实质上都是种群问题。因此，种群研究日益受到各方面的重视。
种群特征及其变化 种群特征指同种生物结成群体之后才出现的特征，因此大部分是数量特征，正因如此，在种群研究中常需要借助统计学。
种群的大小及密度对界限明显的种群可以统计整体。但对一般种群则常常测定其密度，即单位面积或体积中的个体数量。在种群生态学中研究种群的物质代谢以及种群与自然环境的交互作用时，主要便是从密度着眼。但在群体遗传学中研究各种遗传性状在种群中的分布及其变迁时，却必须考虑互相交配繁育的整个种群。
种群大小的测定。除极少数物种的种群小且个体大易于观察外，对大多数物种都不必完全计数。因此常采用抽样方法加以估计。对于静止的生物如植物、土壤生物昆虫和农作物病虫害等，可选取一些具有代表性的区域——样方，计数一定面积或体积中的个体，再根据样方在总面积或体积中的比例推算出总体数字。为了选取确具代表性的样方，还需要先初步了解该物种在空间中的分布类型：是均匀型、聚集型、还是随机型（见生物分布）。对于活动的生物，根据需要还可采用另一类抽样方法，例如标记重捕法。对第一次捕捉到的动物（第一次样本）标记后释放，经过一段时间估计标记动物已在总体中均匀分布后，再次捕捉并计数其中标记动物所占比例，根据第一样本数目（原标记数）及第二次样本中的标记比例即可推出总体数字。上述这些方法得出的都是绝对数字，但有时绝对数字难以得到，则可以调查数量的相对变动（或增加或减少）。这时也可以只测计一些间接的指标，如听动物的鸣叫声、观察地面粪便量的变化据此可粗略估计某种动物的数量增减。
种群的组成同种生物虽具有相似性，但其具体遗传性状则个个不同。同种生物共有的大量基因决定了它们的相似性。此外还有很多基因在个体间是不同的，这些基因和每个生物面对的不同环境因子共同决定了它们之间的差异。在种群内，这些不同的基因中每一个只出现于一定比例的个体中，这个比例即为基因的出现频率。不同基因的组合（基因型）更是多种多样，每一种基因型也只存在于一定比例的个体中，这个比例即为该基因型的出现频率。这两种频率值反映了种群的遗传组成，都是群体遗传学的研究内容。在种群生态学中研究得较多的是种群的年龄组成和性别组成。它们是决定种群兴衰（数量变动）的重要因素。性别组成指雌性和雄性在种群中所占的比例，它是由性染色体的分布所决定的，因此也是二种遗传组成。一般说采，雌性生育子代，所以种群中雌性数量增多时，种群数量趋向上升。极端的例子见于营孤雌生殖的生物如蚜虫，它们在全年大部分时间中只有雌性存在，因而种群增长速度极快。年龄组成的意义在于，生物只在一定的年龄范围内才具有繁殖能力，而到达一定年龄则趋向死亡。因此，繁育年龄的个体在种群中的比例左右种群的出生率，老龄个体在种群中的比例影响种群的死亡率，而种群出生率与死亡率的对比则决定种群的兴衰。
种群的结构种群并非同种生物的简单聚合。在繁育关系上，在资源利用上，它们常形成一定的结构，这在较进化的动物类群中表现得最为明显。例如在鸟兽中可以见到不同的交配体制：有乱交的、一夫多妻的、一夫一妻的等多种形式。一般说来，稳定的配偶制有利于保护幼体，有利于子代通过向双亲学习而增加适应环境的能力。社群结构常常是环绕着繁育关系建立起来的，但是一定的社群同时也是一个互相协作共同利用资源的单位。资源常按一定的优势顺序在社群内分配。很多动物在进入繁育时期常占据一定的领域，这种划分资源的行为常有助于保护自然资源使不致因抢食而枯竭。
种群的变动种群的大小总在不断变动着，这决定于两组数字的消长：种群可以因出生或迁入新个体而增长，也可因死亡或迁出旧个体而减少。因生死造成的变化常称为自然增减；因迁入迁出造成的变化常称为机械增减。对于相对隔离的种群，其增减主要取决于出生率与死亡率的对比。出生率、死亡率、迁入率、和迁出率是研究种群动态的主要参数。在理想环境中（理化条件适宜、资源丰富、空间无限，无天敌相扰），一个物种能达到的出生率称为最大出生率或生理出生率，其数值较为固定。在实际环境中达到的出生率则称为实际出生率或生态出生率，其数值因具体条件而异。由于环境的限制，任何生物也不能在自然条件下实现其最大出生率，而昆虫等小动物的种群常随天气的波动而发生大幅度的增减。但一些大动物的种群大小却可在较长的时期内保持相对稳定，这说明存在着自动调节的机制。从理论上讲，当种群密度增加时，死亡率也相应增加或出生率相应降低，或两种情况同时出现，这都可以使种群密度维持稳定。这种因密度而变的因子称为密度制约因子（见生态因子）。已发现，死亡率常是密度制约的，例如食源有限，个体多时只有强者得食而存活，弱者则受饥而死，因而死亡率随密度增加。这时出生率的下降也可能是密度制约的，因当营养缺乏时，生育力也常随之下降。
种群间的相互作用和种群的进化进化意味着种群中有利性状的增加和不利性状的减少，这自然是相应基因频率变化的后果。如果由于进化某个种群与同种的其他种群间出现生殖隔离，这就意味着新种的形成。由此可以看出，进化代表种群的质变，而对种群进行遗传学和生态学的综合研究正是探索进化机制的主要途径。基因频率和基因型频率的变化一方面是因为基因突变和重组提供了新的生物变异，另一方面则是自然选择的结果。在各种选择因子中，以生物因子最为活跃。捕食者必需捕获猎物才能生存，而猎物只有避开捕食者才能存活。在进化过程中，捕食者不断提高捕食能力，猎物则力求改善其避敌技巧。在寄生物-寄宿主系统中也有类似情况。总之，每一个种群是另一种群的选择因子，相互作用大大地促进了进化的速度，这种在相互作用下双方共同进化的情况称为协同进化。种群间相互作用也是种群生物学的重要内容。参考资料：http://ke..com/view/43530.htm
G. 种群是生物进化的基本单位 也是群落的组成单位
A、种群是生物进化的基本单位，也是群落的组成单位，A正确；
B、影响群落中动物垂直结构的主要因素是食物和栖息环境，B错误；
C、性别比例在一定程度上会影响种群的出生率，C正确；
D、即使无人为的破坏，有些群落也不可能演替到森林阶段，如干旱的荒漠地区，D正确．
故选：B．
H. 繁殖的基本单位为什么是种群，而不是物种或个体
因为种群才是进化的基本单位，同一种群的所有生物共用一个基因库。对种群的研究主要是其数量变化与种内关系，种间关系的内容已属于生物群落的研究范畴。
I. 什么是种群
种群是在一定空间范围内同时生活着的同种个体的集群。
种群一词与物种概念密切相关。根据生物学种的定义，同一物种的个体不仅因其同源共祖而表现出性状上的相似（包括形态、大分子结构及行为等各个方面），而且它们之间能相互交配并将其性状遗传给后代个体。但不同种之间则由于形态、生理或行为上的差异而不能交配繁育，这称为生殖隔离。与此相应，广义的种群即是指一切可能交配并繁育的同种个体的集群（该物种的全部个体）。
种群是生态学所研究的最小的生态单位。种群指的是分布在同一生态环境中，能自由交配、繁殖的一群同种个体。在生物组织层次结构中，种群代表由个体水平进入群体水平的第一个层次。因为有性生殖过程是一个基因重组过程，重组产生新的变异，可供自然选择，所以相互交配繁育的种群便构成了一个进化的单位，它可能成为分化新物种的起点。有的生物还环绕着繁育关系组成一定的社群结构。另一方面，同一地区的个体共享同一资源，因而在对待资源的关系上又表现出种内竞争或合作的关系。
J. 为什么说：“种群是生物繁殖的基本单位”
现代的观点认为种群是生物繁殖、进化的基本单位。因为生物要繁衍后代，大都要经过种群内雌雄个体的交配，所以可以说种群是生物繁殖的基本单位。