表里的生物这篇课文的四字词语有哪些

⑴ 表里的生物这篇课文主要讲了一件什么事

课文写了小时候的“我”以为凡是能发声的都是活物，所以对父亲的表极为好奇，父亲打开表让“我”观看并解答“我”的疑问，“我”相信了父亲说的表里有只小蝎子的事。

第一部分（1-9）：小时候的“我”以为凡是能发声的都是活物，所以对父亲的表极为好奇。

第二部分（10-16）：父亲打开表让“我”观看并解答“我”的疑问。

第三部分（17-21）：“我”相信了父亲说的表里有只小蝎子的事。

(1)表里的生物这篇课文的四字词语有哪些扩展阅读

作者首先提出了自己的观点：“凡是能发出声音的，都是活的生物”。接着列举了一系列的事实证实了自己的观点，有理有据。说明了“我”的观点是经过认真思考后得出的。

在作者眼中任何事物都充满童趣，说明“我”是一个天真幼稚、富有幻想的孩子。

作者回忆的自己小时候一件幼稚可笑的事情，表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。

⑵ 表里的生物含有那些四字词语

摆来摆去
意思:物体向不同方向来回摇摆。 摆:摇动;摇摆。 引证:唐代·郑谷《莲叶》:移舟水溅差差绿,倚槛风摆柄柄香。 翻译:船儿前行,河水溅起,参差的绿荷在荡漾,倚在船边的栏杆旁,风一阵阵的吹来,摇动着一柄柄荷叶,送来缕缕清香。 引用:痛苦是人生所注定的,人生就象钟摆,在缺欠和无聊之间摆来摆去...

⑶ 表里的生物5个重点词语意思

表里的生物重点词语：秒针、增添、玻璃、琴弦、怜惜、蝈蝈、嘀嗒、拨动、犬吠、齿轮、蜇人、蟋蟀、抗拒、蝎子、恐怖、丑恶、犬吠、齿轮

⑷ 《表里的生物》的主要内容是什么

这篇课文讲述了作者童年的故事。小时候“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲那个能发声的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事。

表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。

(4)表里的生物这篇课文的四字词语有哪些扩展阅读

《表里的生物》可以划分为两个层次。

第一个层次包括1到9自然段，主要是写作者小时候认为能够发出声音的都是活的生物，因此他认为父亲的表里面也有个生物在发出声音。

第二个层次包括10到21自然段，主要写父亲打开表让作者看到了究竟，并告诉作者说表里面有个小蝎子。

⑸ 表里的生物,一课,温柔而不强烈是什么词语

柔和 [ róu hé ]
生词本
基本释义 详细释义
[ róu hé ]
1.温和而不强烈：声音～。光线～。

2.柔软；软和：线条～。手感～。

⑹ 表里的生物里面的四字词语和成语有哪些

龙腾虎跃、生龙活虎、招猫递狗、兔死狐悲、鸡兔同笼……

⑺ 表里的生物词语造句

《表里的生物》是小学六年级下册的一篇语文课文，这课的词语有很多，例如：单调、唯恐、证实、清脆……等等。
单调……我们学校的生活方式很单调。
唯恐……妈妈唯恐我没有吃饱睡好。
证实……他用实际行动证实自己不是说大话的人。

⑻ 冯至写的表里的生物一文中的成语有哪些

1、动 人 心 弦

【拼音】： dòng rén xīn xián

【解释】： 把 心 比 作 琴，拨 动 了 心 中 的 琴 弦。形 容 事 物 激 动 人 心。

【出处】： 徐 迟《长 江 大 桥 的 美 是 社 会 主 义 的 美》：“许 多 动 人 心 弦 的 建 筑 物 呢？还 只 在 蓝 图 上。”

【举例造句】： 这 些 动 人 心 弦 的 赠 礼，使 得 另 一 些 战 士 们 难 熬 了。 ★魏 巍《依 依 惜 别 的 深 情》

【拼音代码】： d r x x

【近义词】：扣 人 心 弦

【反义词】：平 淡 无 奇、黯 然 失 色

【用法】： 作补语、定语；同“扣 人 心 弦”

【英文】： move somebody's heart

2、一 动 不 动

【拼音】： yī dòng bù dòng

【解释】： 指 静 止 不 动 或 懒 得 活 动。

【出处】： 王 朔《浮 出 海 面》：“我 继 续 一 动 不 动 地 凝 视 他 们，这 对 可 怜 的 情 人 实 在 无 法 保 持 冷 静，松 开 嘴，忿 忿地 起 身 走 了。”

【拼音代码】： y d b d

【反义词】：变 幻 莫 测

【用法】： 作谓语、定语、状语；多 用 于 人 的 状 态

⑼ 表里的生物的主要内容是什么

《表里的生物》写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。

《表里的生物》是我国作家冯至写的一篇散文。

(9)表里的生物这篇课文的四字词语有哪些扩展阅读

段落大意：

第一部分（1~9）：写“我”小时候以为凡是能发出声音的，都是活的生物，所以“我”猜测爸爸的手表里有个生物。

第二部分（10~19）：写父亲打开表盖让“我“看到了里面的世界，并告诉“我”里面有个小蝎子，不能动。他的话“证实”了“我”的猜测。

第三部分（20~21）：写“我”持续很久见人就说起父亲表里的蝎子。

课文在刻画人物时主要采用的描写人物的方法：“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。

⑽ 《表里的生物》课后词语是什么 .

清脆，蟋蟀，恐怖，阻拦…