‘壹’ 怎样学好初中生物的方法
要学好初中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，我觉得学好生物课应做到以下几点：1、对学生物要感兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣就不会投入，不投入就不能理解，更不能记住。死记硬背只能越学越枯燥，越记越难记。投入精力很多，学习效果却很差。2、学习生物学知识要理解、多思考。生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，也具有密切联系。我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。只有理解的记忆才能长久记忆。才能运用自如。多思考就是要找出生物学习中的知识点间的联系，要确定知识框架。漫漫学，泛泛记，只能是知识越学越多，越学越乱。时间长了，就不能抓住重点，难以取得好的学习效果。3、 搞好预习。预习是把课堂上老师讲解内容进行粗略的了解，要把握哪些是重点，那些是已经理解的，哪些是还不理解的，知道哪些是难点。在上课时就能做到听课重点突出。4、 学会听课 课堂是我们学习知识的主要环节，听课认真程度和效率的高低直接影响学习的效果。听课并不是被动地接受信息，而是情、听、想、问、记等相结合，主动地探求知识。上课时要精神饱满，充满热情，具有强烈的求知欲，变“要我学”为“我要学”；“听”就是要集中精力，全神贯注地跟着老师的思路走，务必把老师讲的内容听清楚。 第二：在听的过程中进行分析、综合。第三：在听的过程中学会知识的迁移和运用，做到举一反三、触类旁通。学习就是由不知到知，由知之不多到知之较多的认识过程，由对课本知识的初步感知、到深入理解和消 化吸收。 “问”就是要对于没有听明白的或产生不同看法的地方提出质疑，敢于提出与老师不同的观点想法。 “记”记入要有重点，不能影响听，更不能把记录当成听课的主要部分，这样效果适得其反。关键是要听明白。只记重点和难点。如果听课、思考与记笔记发生矛盾，要先跟随老师的思路听课，避免老师讲授的内容无法理解，没有记好的笔记先写下标题或作出标志，课后再补充完整。5、做好课后的复习整理。要学好生物课，课后的及时复习巩固也是不可少的。上课后应及时对照教材对课堂笔记进行梳理、补充、拓展，课后要及时整理归纳。即是复习，又是强化记忆。不能把知识寄希望于听明白，要转化为自己的知识。 6、多接触自然，生物是自然学科，把课堂上学的知识用于自然的观察，提高自己的分析能力。以上是我的浅薄体会，不一定适合每个同学，但希望这些东西对同学们的学习有点帮助。其实勤奋是最好的学习方法，投入是最好的学习学习途径。
‘贰’ 初中地理生物快速记忆法,必须是有权威的记忆法，非常需要，试过后效果挺好的，附加如何记图
地理的话还是要靠理解的，因为它要求空间思维要强，单靠背诵很容易忘却，记了忘，忘了又记，如此恶性循环很容易使自己散失信心。要找对方法，比如说大陆和大洋那一内容，具体它们的名称可以死记硬背，但是它们的分布位置，首先在地图上找到各大洲和大洋，在看它们是位于哪一个半球，四周是哪一个大洲或者哪一个大洋，要整体把握。再如气温和气温的分布，首先要知道气温跟太阳辐射有关，而地面各纬度获得的太阳辐射不一样，理论上纬度越高气温越低，所以得出结论全球气温由赤道向南北两侧递减，此外气温还受到海拔的影响，同一纬度海拔越高气温越低，海拔每升高100m,气温就下降0.6摄氏度。
我是教地理的，对于生物不熟，不好意思帮不了你。最后祝你找到适合自己的方法。
‘叁’ 初中生物怎么记住知识
初中生物学习方法并没有什么高深之处，只需要做好基本的预习、课堂、复习、总结这几大学习步骤，加上正确的记忆方法，就能让学习变得更加简单，下面是初中生物基本学习方法及七大记忆法，相信可以帮助大家走出生物学习困境。
初中生物基本学习方法
一、课前要预习
预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还可以自己做出预习笔记。
通过这样的预习，为下一步听讲奠定基础，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象，并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，则可以进一步加深理解。对于自己预习时还不懂的问题，则是听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。预习也为将来的自学能力打下了良好的基础.
二、要做课堂笔记
想要让课堂变得更加高效，就需要做好课堂笔记。虽说上课专心听讲是学好生物学知识的关键。但是，课堂笔记同样重要，听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。俗话说“眼过千遍不如手过一遍”。
三、复习要及时
复习分为几种，有课后复习、作业前复习、周复习、阶段复习、考前复习等等，值得注意的是复习都是和时间放在一起的，也表明复习要及时，课后复习，就是利用课后“黄金两分钟”简单过一遍课堂的重点内容；作业前复习，目的是巩固梳理知识，让知识变得有条理，做起作业来更加流畅。总之，无论哪种复习都涉及到一个关键词就是“及时”，如果不能及时复习，知识就会淡化，再重新学习会影响学习效率。
四、要善于总结
做好总结是我们学习常规中的一项重要内容，因为通过总结，不但可以复习巩固所学过的知识，而且能使知识系统化、条理化、使知识连贯起来、综合起来，使知识建立起各种联系。
充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。
初中生物七大记忆方法
初中生物的知识点比较杂，一些基本名词、概念也很难懂，因此，掌握恰当的记忆方法就显得尤为重要了，恰当的方法不仅能让知识掌握的更牢固，避免遗忘，还能够记得更快，提升记忆效率。
一、数字提取法
1.根系在土壤中的分布：“三向”（向地生长、向水生长、向肥生长）。
2.昆虫纲的主要特征：通常有六条（头胸腹3部分，触角1对，复眼1对，口器1个，足3对，翅2对），可以概括成六个数字“311132”。你可以把这串数字想象成昆虫的“电话号码”，跟同学们比一比谁记得快。
二、要字精简法
1.藻类植物的主要特征：“简单、光合、水”。在记忆时,要不断反问自己，“简单”到什么程度？（有些藻类是单细胞，多细胞的也基本上没有分化）;“光合”意味着什么？（有叶绿素，自养）;“水”是指它们大多生活在水中。
2.鱼的主要特征:可以用八个字概括,即“水鳞鳃鳍,一（心）房一（心）室”.
三、英汉互译记忆法
抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如：
H——Hear （can’t hear 听不懂 H区受损表现为“听觉性失语症”）
S——Speak (can’t speak不能讲 S区受损表现为“运动性失语症”)
ADP中的D——Double “双倍”；所以ADP称“二磷酸腺苷”
四、谐音串记法
(1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。
即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。
(2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）
(3)子真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。
原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）
五、形象记忆法
把难以理解、记忆的内容，以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来，可增强记忆效果。如：学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。
六、趣味联想法
心脏的腔与两种血管相连的关系及血流方向可用六个字概括为“出室动、回房静”，即：动脉与心室相连，血液从心室出来经动脉流向全身；静脉与心房相连，血液经静脉流回心房。还可以用趣味联想去记忆这六个字：出了“教室”要多多“活动”，回到家里自己的“房间”就该“静下来”读书写作业。
七、口诀记忆法
1.显微镜使用要点：“光路通畅一条线，自上而下要四转；用完收拾先取片，反序四转才规范”。其中的“四转”是指依次转动准焦螺旋、转换器、遮光器和反光镜，显微镜使用完毕时转动顺序正好相反。
2.被子植物的主要特征：有三条，概括成“六器官、子有被；双受精、不要水；有导管、上下通”。
3.激素调节特点：“内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒（幼年过多成巨人）；生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小”
‘肆’ 如何快速记忆初中历史，地理，生物以及英语
理解记忆最好也最快，懂了再记一切好说。重视读书。可以给所有知识做一个总结梳理，按照一定顺序记忆，然后从一个点出发回忆你记忆的东西，锻炼思维发散能力
其实每个人最适合的记忆方法都不同，有人看一遍就能记住，有人大声朗读能记住，有人（比如我）就要抄一遍才能记住。慢慢找到最适合自己的方式，心急吃不了热豆腐，学习毕竟是一个慢慢成长的过程。
‘伍’ 初中生物会考知识点快速记忆口诀有哪些
我是生物课代表 要在生物上取得高分 要记，记住一些关键词 例如： 仿生，就是模仿生物的【某些功能】和【结构】来发明创造各种仪器设备。。。 生物分类最基本单位是【种】 。。。 鸟是【恒温】动物。。。 鸟的长骨【中空】。。。等等 记住关键的 注意老师发下的复习提纲 一定要记的滚瓜烂熟 我所说的记 并非死记硬背 要有技巧的记 要多点读 只有读才能加深记忆 在读的时候 脑子记着读的那些字 读多几次 不要读一次就看下一个 这样没效果！ 加油吧 祝你考得高分！ 还有一些知识点需要记住的：血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室、主动脉、各级动脉、身体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右心房到毛细血管到肺循环：左心房、肺静脉、肺部的毛细血管、肺动脉、右心室。
心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。（四腔、八“心眼”——血管）
有四个腔：左心室 主动脉 ；右心房 上、下腔静脉；右心室 肺动脉；左心房 肺静脉
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）；保证血液按一定的方向流动 ；
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）
心脏的功能：血液循环的动力器官
‘陆’ 如何快速记忆初中生物
要理解记忆，不然一切都是白搭，还浪费大脑内存，初中还是好的，都是基础的东西，你要见了大学的专业教材，你非晕了不可，那一本本的都要四五百页，那要怎么记，所以理解记忆
再就是多同生活实际结合一下，这样有助于你理解，帮助你更好地学习生物
‘柒’ 如何快速记忆初中历史，地理，生物以及英语单词
如何快速记忆初中历史，地理，生物以及英语单词
生物一般重于理解，背的时候要结和实际情况和现实生活就不容易忘记。地理要考想象和空间思维能力，把地球，各个地区的地形，特点等在脑中想象成图片记下来。历史在被的时候一定要头脑清醒，把思绪理清，不要一件事一件事地背，要把相关的事结合起来，被完易混淆的知识点后在心中默默整理一遍，再接着背。考试前一天，要把整本书的内容大生朗读一遍，因为现在考试，知识点都比较细，因此要注意细节，考前一般10以前睡觉要有个好睡眠
‘捌’ 初中生物会考知识点快速记忆口诀有哪些
血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室、主动脉、各级动脉、身体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右心房到毛细血管到肺循环：左心房、肺静脉、肺部的毛细血管、肺动脉、右心室。
心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。（四腔、八“心眼”——血管）
有四个腔：左心室 主动脉 ；右心房 上、下腔静脉；右心室 肺动脉；左心房 肺静脉
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）；保证血液按一定的方向流动 ；
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）
心脏的功能：血液循环的动力器官