如何深入真正了解生物工程

‘壹’ 怎样入门生物工程的学习

1. 掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”

与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。

对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

2. 弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”

在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。

3. 深刻理解重点知识，读书做到“六个W”

对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是：

Who —→ 谁或什么结构

What —→ 发生了什么变化或有什么

How —→ 怎样发生的

When —→ 什么时间或什么顺序

Where —→ 在什么场所或结构中发生的

Why —→ 为什么会发生这样的变化

在思考中经常将这六个 W连起来思考肯定会有不小的收获。除了上述三点以外，同学们还要坚持在学习中不断探索适合自己的学习方法。用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩！

‘贰’ 什么是生物工程

定义1：应用生命科学及工程学的原理，借助生物体作为反应器或用生物的成分作工具以提供产

定义2：利用和改造生物体的一些特定功能，生产生物制品和培育新物种的综合性科学技术。

定义3：用生物体或其组成成分在最适条件下产生有益产物及进行有效生产过程的技术。包括基因工程、酶工程、细胞工程、微生物工程、发酵工程等。

‘叁’ 什么是生物工程

生物工程，是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科，90年代诞生了基于系统论的生物工程由上（海·雅）曦(国·际)斯诺（美·授）权生（物·医）学技（术·服）务中（心·A11）部提供，即系统生物工程的概念所谓生物工程，一般认为是以生物学(特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学)的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超
远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术。
利用有生命物质作为手段来参于改造自然现象的过程，对象可以是无生命物质，例如发酵工程、酶工程等等；或以生物为对象，人为地改造生命现象的过程，例如医学工程、农业工程、细胞工程、基因工程等等。仿生学虽然不是利用生物作为手段，但也是通过深入了解生命现象的规律来解决工程技术问题，也可属于广义的生物工程学范畴之内。即凡是以有生命物质作为手段来影响或改变无生命现象，或用各种自然科学的方法、技术来影响或改变有生命现象的自然过程，以达到为人类服务的目的，都可以包含在生物工程范畴之内。
生物工程的范围非常广，可以根据生物的不同结构层次来划分为许多分支分：子水平，如酶工程、基因工程；细胞水平，如细胞工程；器官或整体水平，如医学工程中的大部分内容；群体水平，如农业工程中的大部分内容。

‘肆’ 对生物工程技术及应用的认识

一 最初印象----新奇 第一次接触生物工程这个词是在初中时，那时就听说过“21世纪是生物的世纪”，虽然当时只知道那是一种与科技前沿接轨的高超技术，还不知道它确切的定义，但是从小就有当科学家的梦想的我，这个词自然是在我幼小的心灵里留下了一个深 二 高中印象----憧憬高二时算是认识了什么叫生物工程：生物工程是应用生物体或其组成部分，在最适条件下，生产有价值产物的生物技术。生物工程通常有下列几个分支：发酵工程；细胞工程；酶工程；基因工程；生化工程。其中发酵工程占主要位置。 我们高中的生物老师经常讲一些有趣的生物试验或是成果。很多是有关他的导师研制的利用生物技术制造什么激素之类的，或是利用组织培养大量生产一些具有很高经济价值的产品，也获得了惊人的经济利益。当时真的觉得特别的惊奇，心想，“科学技术是第一生产力“一点多没错。再者，生物工程利用技术手段对一些生物进行改造，例如：克窿羊”多利“”白菜—甘蓝“”“杂交水稻”等。让我有一种很好玩的想法，不是说“上帝是造物者吗？”原来人类是更聪明的造物者，大胆的创新想象，制造出有价值的东西，利人有利己。如果能一边从事自己喜欢的事业，一边赚达钱，那样你的职业生涯将会过得多么美好。这种想法可能不免有点俗气可笑，但它确是我当时十分真切的。所以在高考填报自愿是我第一个想到的专业就是生物工程，也更进一步地了解了一些有关生物工程的知识。三 加深认识-----期待 在查阅了有关资料后，我了解到了很多相关的信息：生物工程是一个热门专业。主要研究基因工程、遗传工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程和发酵工程的理论及其在工、医、农、环境保护等部门中的开发和应用，如研究改变遗传因子组合，生产出有强抗病性的小麦;利用微生物的作用发酵香蕉、制作甜酒;还有大家熟知的克隆羊多利，就是由生物工程技术创造的;根据国际植物基因工程发展的新趋势，还可以利用转基因植物生产各种蛋白类药物，吃了这类含药物基因的食物，就可以起到治病防病的作用等等。 掌握生命科学和工程科学的复合型人才是未来高技术和人才市场的一个热点，生命科学的发展以及它和工程科学的结合带来了生物工程产业的蓬勃发展，生命科学和工程科学的渗透提供了人才的广阔发展前景，生物工程专业就是在这样一个背景下在北航诞生了。生物工程专业的概念：一般认为是以生物学(特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学)的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子机算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超 远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术。生物工程包括五大工程，即遗传工程(基因工程)、细胞工程、微生物工程(发酵工程)、酶工程(生化工程)和生物反应器工程。在这五大领域中，前两者作用是将常规菌(或动植物细胞株)作为特定遗传物质受体，使它们获得外来基因，成为能表达超远缘性状的新物种——“工程菌”或“工程细胞株”。后三者的作用则是这一有巨大潜在价值的新物种创造良好的生长与繁殖条件，进行大规模的培养，以充分发挥其内在潜力，为人们提供巨大的经济效益 和社会效益。 本专业发展方向主要包括：微生物制药工程、微生物航天诱变育种、蛋白质工程、细胞工程、基因工程、空间生物学、生物材料、生物力学（特别是细胞力学）、生物电子学、微生物加工工程、生物医学影像采集和处理、计算机外科手术辅助设计等方向。本专业培养生命科学和工程科学复合型人才，学生在校期间需要学习工程类学科和生命学科的基础课和专业课。强调培养学生跨学科知识和从不同角度观察分析生命现象，综合分析各种因素，从生命科学观点和工程学观点探索生命奥秘。学生毕业后可以继续深造，也可以到生物工程院校、医院、科研和产业机构及有关工程部门从事研究、开发和管理工作。初步认识了生物工程后，我觉得和我以前期望的没什么多大的差距，所以带着对未来的美好憧憬，我义无返顾的报了生物工程专业。 四 大学探索-----茫然 来到大学才知道，一切并不是我所想象的那么美好。先不要说我校的生物工程仅有4年历史，在和一些师兄师姐的交流中才知道，原来生物工程的就业前景说了好听，但在科技不太发达的中国，仅仅有本科生的水平根本就很难找到理想的工作。专业课设置不是很成熟，各学校参差不齐； 生物科学专业课和工科知识学习均深度有限； 所要求的科目较多，课业较重，想要学好学精必须投入大量精力，所以课余时间不是很充足；本科毕业工作前景不是十分明朗，相关就业领域要求更高学历记得有位副院长都曾说过，学生物就一定要走到最前沿，最好要出国（如美国，日本，新加坡生物比较发达），中国生物起步晚，推广度也不高，即使在普通大学读了硕读了博将来可能还是会比较辛苦 有一个师兄这样说到：“找了快一年了，还没找到工作。因为我们学的不伦不类，找有关生物公司的，你学的没有生物技术或者生命科学的深，找我们自己侧重点的，你又没有那些专门学工科的好，所以没人要。 除非你到国外去上这个专业，因为这个专业名字本身就是从国外引进来得，但是它并没有把所要学的东西引进来，因为目前我们国家的学校内的实验室根本就达不到这个条件。“ 我不太能确定他讲的到底有多高可信度，但它使我认识到：如果要在这方面取得成绩，确实很难。难道真的没有更好的解决办法吗？ 我积极搜索，得到了以下生物工程的出路：1.出国。生物工程属于综合交叉发展学科，且与应用有紧密的结合，国外很多着名大学都很注意其发展，所以出国深造机遇很大，也会有更大的发展空间 2.读研。读研比例很大，若想要在本学科有所建树或想从事高级技术工作必须读研进一步深造，一般有一半以上的学生会选择读研 可以转向很多相关领域。读研如选择生命科学类，则向理科研究方向发展，一般会一直从事研究工作，硕士毕业后会有很好的就业前景 3.找工作。适宜于医药、食品、环保、商检等部门中生物产品 的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作，但本科生直接从事科研方面工作的可能性不大，部分毕业生转向其它行业，部分从事相关专业的下游技术工作 我真的茫然了。五 坚定目标-----奋斗 既然选择了生物工程，我就应该客观地认识它：生物工程本科生就业前景确实不佳，但是也要看到保研率高，毕业生出国深造的机会也多，如果有志与从事相关科研工作，需要扎实的钻研探索精神，进一步深造学习，我相信，掌握生命科学和工程科学的复合型人才是未来高技术和人才市场的一个热点，生命科学的发展以及它和工程科学的结合将带来了生物工程产业的蓬勃发展。我的目标是考研，有机会一定争取出国深造。虽然现在说那太早了，我现在要做的是踏踏实实做好每一件事，学好每一科。 相信道路是漫长的，前途是光明的！分享到搜狐微博

‘伍’ 怎样才能学好生物工程

1、对生物有浓厚兴趣，这是首要条件；
2、英语要好，至少读写能力要高，这很关键，因为想接触前沿的东西，只好查阅外文文献等；
3、专业课基础要学扎实，这不难，多看多读加一点想象力就好了；
4、实验技能要提高，这个与个人能力相关，手笨手抖的话，只好勤加练习了才有可能弥补这个缺陷；
5、要勤快；
6、其他学科也要熟悉，化学自然不必说，但是目前形式也更注重数学和计算机。

‘陆’ 生物工程指的是什么

生物工程，是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科，90年代诞生了基于系统论的生物工程由上（海·雅）曦(国·际)斯诺（美·授）权生（物·医）学技（术·服）务中（心·A11）部提供，即系统生物工程的概念所谓生物工程，一般认为是以生物学(特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学)的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超 远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术。

利用有生命物质作为手段来参于改造自然现象的过程，对象可以是无生命物质，例如发酵工程、酶工程等等；或以生物为对象，人为地改造生命现象的过程，例如医学工程、农业工程、细胞工程、基因工程等等。仿生学虽然不是利用生物作为手段，但也是通过深入了解生命现象的规律来解决工程技术问题，也可属于广义的生物工程学范畴之内。即凡是以有生命物质作为手段来影响或改变无生命现象，或用各种自然科学的方法、技术来影响或改变有生命现象的自然过程，以达到为人类服务的目的，都可以包含在生物工程范畴之内。

生物工程的范围非常广，可以根据生物的不同结构层次来划分为许多分支分：子水平，如酶工程、基因工程；细胞水平，如细胞工程；器官或整体水平，如医学工程中的大部分内容；群体水平，如农业工程中的大部分内容。

‘柒’ 生物工程都学些什么

主要课程：高等数学、线性代数、无机化学与化学分析、植物组织培养技术、有机化学、生物化学、化工原理、物理化学、化学工程、生化工程、生物分离工程、微生物学、细胞生物学、遗传学、胚胎工程、分子生物学、基因工程、细胞工程、蛋白质工程、微生物工程、生物工程下游技术、发酵工程设备、概率论与数理统计、生物统计学、免疫学、动物生理学、生态学、生物药剂学及药物动力学、生物制药工程、生物分离工程、药物分析、仪器分析等。
生物工程，是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科，90年代诞生了基于系统论的生物工程，即系统生物工程的概念。所谓生物工程，一般认为是以生物学（特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学）的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超
远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术。

‘捌’ 如何快速了解生物工程领域

从反应过程上看,生物反应器根据培养对象的不同可分为以下几种。微生物反应器和酶反应器：微生物反应器是生产中最基本也是最主要的设备,其作用就是按照发酵过程的工艺要求,保证和控制各种生化反应条件.如温度, 压力,供氧量,密封防漏,防止染菌等. 促进微生物的新陈代谢,使之能在低消耗下获得较高的产量。酶反应器可分游离酶及固定化酶反应器两大类。细胞生物反应器，动物细胞或植物愈伤组织培养条件苛刻,培养周期长,杂茵污染 的危害性大,因此动植物细胞反应器的设计远较微生物反应器复杂基因。目前,动物生物反应器中研究与应用较多的是乳腺生物反应器。一次性生物反应器
这是目前比较新的一类生物反应器，它的体积从10ml到2m3不等，可用于如下领域：疫苗生产、蛋白重组、筛选试验等等。

一次性生物反应器的核心组成部分是带有预先灭菌功能的培养容器，它的制作材料非常特殊，只能进行单次使用，不可以重复利用，故此称之为一次性生物反应器。不同类型的培养在材料的选取、结构设计、功率输入等方面均有所差别。
生产规模在500L以上的一次性生物反应器的类型只有搅拌式，此类反应器只装备了一些基本设备，如环形通气管、水平搅拌桨等，从而使其适用范围受到一定的限制。虽然如此，一次性生物反应器的发展前景仍十分乐观，从而为其推广应用提供了条件。操作简单、适用范围广、生物安全性高、优化过程简单、投入成本较低是一次性生物反应器较为突出的优点，由此促进了它的深入发展。
一次性生物反应器的研究集中在以下几种类型上：摇动式、搅拌式、波浪混合式，这些类型的生物反应器全可以为细胞提供良好的生长环境，相关试验结果表明，Zda细胞密度与蛋白产量可以达到不锈钢生物反应器的水平。随着此类反应器的不断发展和研究的逐步深入，其培养规模与应用范围随之进一步扩大，细胞株、干细胞均可用其进行培养。
一次性生物反应器的发展现状：对于动物细胞一次性生物反应器而言，其类型的选择主要取决于如下因素：培养生物量、细胞株特性等，同时，反应器的Zda培养体积和流体参数、剪切力分布以及混合时间等技术指标也同样重要。以波浪式为例，此类反应器具备低剪切力的特点，适用于对剪切力较为敏感的细胞株。
目前，生产规模在500L以上的一次性生物反应器的类型只有搅拌式，此类反应器只装备了一些基本设备，如环形通气管、水平搅拌桨等，从而使其适用范围受到一定的限制。虽然如此，一次性生物反应器的发展前景仍十分乐观，从而为其推广应用提供了条件。操作简单、适用范围广、生物安全性高、优化过程简单、投入成本较低是一次性生物反应器较为突出的优点，由此促进了它的深入发展。

‘玖’ 如何学好生物医学工程为人民服务

方法：先要找个目标，医工也是个大类。有好多子专业，先多深入了解下，然后找到哪个有兴趣的。

以下是生物医学工程的相关介绍：

生物医学工程（Biomedical Engineering，简称BME）是结合物理、化学、数学和计算机与工程学原理，从事生物学、医学、行为学或卫生学的研究；提出基本概念，产生从分子水平到器官水平的知识，开发创新的生物学制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息学方法，用与疾病预防、诊断和治疗，病人康复，改善卫生状况等目的。

生物医学工程（Biomedical-Engineering）是一门新兴的边缘学科，它综合工程学、物理学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。

以上资料参考网络——生物医学工程