生物学霸特点是什么意思

‘壹’ 初中生物怎么才能学好 学霸原来都是这样学

要想学好生物并不需要你投入太多的时间与精力，但下面这五个方法你不得不掌握。即：会听课、善阅读、抓规律、归纳运用、观察比较。 1.会听课 课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习，这样在大脑皮层上形成许多个兴奋中心相联系，留下不易肖退的记忆痕迹。老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。生物知识的学习有着本学科的特点，因此在听课时我们应该做到如下三点： (1)生物体结构与功能相统一的观点； (2)生物与环境相适应的观点； (3)生物进化、发展的观点。在听课时应该注意老师是怎样运用这些基本观点去分析生命现象和生命本质的。例如：在消化系统一章的教学中、注意老师如何分析各段消化道的结构，特别是小肠的结构与小肠的消化和吸收功能相适应的特点。听课不是仅指用耳朵静静地听教师传授知识，还要求动静结合。学生是学习的主体，是受教育者，是教育活动的直接参加者和实践者，应积极主动地将耳听、脑想、手动三者有机结合，才会更好更快更充分地理解和掌握所学知识。 2.善阅读 阅读是学习最基本的一种学习方法，阅读能力是学习能力的重要标志。良好的阅读能力是顺利地掌握知识，发展智力的最佳手段。阅读时同学们可参考以下几种方法： 出示提纲导读：可以将要学习的内容事先精心准备阅读提纲，这个提纲可以根据课后习题来列，然后以此有目的的阅读相关课文，以便抓住重点，使自己读有所得。 联系实际阅读：联系实际问题，阅读与思考相结合，能很好地发挥主观能动性。如学习对水分的吸收一节时，可思考一下植物的根是在什么情况下，从土壤中吸收水分的。一次施肥太多时，为什么会发生“烧苗"。带着问题阅读有关的内容，会很清楚地掌握植物细胞吸水和失水的原理以及成熟植物细胞的结构。 联系课本插图阅读：课本内容包括知识系统、插图系统、练习系统。同学们往往忽视有意识地查看插图。在学习中应注意运用好插图，把阅读与识图结合起来，边读边看。如被子植物的双受精过程．，通过抓识图，先认识花粉的萌发，花粉管的形成和胚珠的结构图，再认识双受精作用图，对双受精的作用就容易理解了。这样有利于理解课文内容，获得感性认识，并能牢固记忆。概念原理重点读：生物学科中的概念原理用词严谨、科学，必须通过思维活动加以锤炼，才能把握其本质内涵。如被子植物体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成，其中“一般”是指绝大多数被子植物有这六种器官，少数不完全具有。因而在学习中应培养严肃认真的学习态度。 3.孤规律 规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低级→高级、水生→陆生的进化等都具有一定的规律。 掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应紧抓结构与功能相适应的规律： ①外有双层膜，将其与周围细胞质分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行； ②内膜向内折迭成嵴，扩大了面积，有利于基粒、酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行； ③内膜围成的腔内有基质、酶； ④基粒、基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。 这样就比较容易理解并记住其结构与功能了。 学习生物同其他学科一样，也要遵循认知规律、大脑活动规律。如人的认识都是由浅到深，由少到多，逐步积累、逐步深入。学习不能急于求成、一步到位。如减数分裂过程的学习，开始只要弄清两次分裂起止、染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对于染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目，与遗传三定律关系，与有丝分裂各期图相区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢把握。其实，生物学学习大体上也要遵循预习→听课→复习→作业等步骤，有规律地进行学习。如预习弄清知识结构，初步确定重点，找出疑难处，上课就能心中有数，有的放矢，学习效率自然就会提高。 4.归纳运用 一本书的内容上完了，这本书中到底讲了些什么，你有没有想过对它们进行归纳、概括呢?最好打破章节界限，列出一些标题，把各种知识相互融合在一起，形成网络或体系。 例如，学了循环系统、消化系统、呼吸系统、排泄系统，可以列出如下标题：四大系统(循环、呼吸、消化、排泄)在新陈代谢中有何作用，来进行综合复习。又如，学了运动系统、循环系统、呼吸系统、神经系统，可以列出标题：体育锻炼对人体健康有什么影响(包括对运动系统、对循环系统、对呼吸系统、对神经系统等)进行综合复习。 综合归纳要做到“三抓"：一抓顺序、二抓联系、三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联，神经系统学习可按神经细胞、脑、脊髓、神经的顺序关系学习，对生理、生长、发育等知识的理解与记忆

‘贰’ 学霸是什么意思

学霸，网络流行词，指擅长学习，分数很高的学生。学习刻苦，无时无刻不在学习，并且能在众人都考砸的情况下轻松高分的人。能够承受常人无法忍受的痛苦和压力。

原意：指凭借势力把持、垄断教育界或学术界的人或者是指学术流氓。亦称学阀，为中性词。

(2)生物学霸特点是什么意思扩展阅读

学霸的相关词语

学神：从不学习，分高 （学渣公敌：又称新式学霸，兴趣广泛，诸多爱好，经常去玩表面上是不用功，但学习是用的是最高效的学习方法，事半功倍，学的既轻松分又高，能不让学渣人妒忌吗？能不成为公敌吗？）

学霸：刻苦学习，分高

学仙：学习随意，分高

学糕：上课睡觉，下课胡闹，分高

学婊：临考前总是装作不学习的样子，每次一考完就崩溃就大哭，大家就会去安慰她，各种逗她笑啊什么 的。最后成绩下来，年级最高

学酥：看起来像学霸，实际上一碰就碎，较弱，居中

学屌：学习随意，居中，成绩不稳定

学弱：刻苦学习，分低

学渣：从不学习，分低

学废：从不学习，废了

学水：不管怎么学习，都学不好

‘叁’ 什么叫做“生物学特征”都包括哪些方面

植物的生物学特性主要是指植物体本身的特点,如形态、结构、功能等. 植物的生态习性主要是指植物与环境的关系,如水分、空气、温度及其它物理、化学因素对植物的影响.

‘肆’ 学霸到底是一种怎样的物种

我问了一下度娘，学霸的定义大概是这样的：学术界的佼佼者。

首先，我不是学霸，作为一个放下手机连“霸”都未必写的出来的人，这一次是想腆着脸谈谈“学霸”这种生物。

隐藏在班级，低调或高昂，上课解题小能手，考试正确答案输出器，成绩遥遥领先，雷打不动，仿佛一群骑着老式自行车的我们中，人家率先走上致富路，有了“小电驴”于是引来一众的艳羡不满……

凭什么他就比我走得快？！

每当考试成绩公布，我都觉得是“学霸”的天下。于是每当我拿着刚刚及格的卷子暗自垂泪时，旁边某学霸“哎，这么简单的题，我都拿不了满分，我是猪吗？”我就有一种火烧了他们的冲动，靠，你这意思，我连猪都不如。然而我连拿火把的力气都没有。

其实，后来上自习的时候，我偷偷看小说的间隙，也曾考虑过，学霸没招我没惹我，我怎么总是和他们过不去呢？这是嫉妒吧，然后把他们丑化了，给自己一个“我才不要做学霸”的理由。其实说心里话，我必须得承认，坦率的承认，我想甚至渴望成为一个学霸。

很多人总是觉得学霸是一群低能的做题机器，除了学习，再无其他。然而我到目前为止的学习生活中，这样的情况会存在，但属少数。举个例子：

同学A，前几天运动会轻松拿下我们年级女子1500第6名，然而她初中800米都不能达标，但是每天从不间断的4000米，我猜，是她成功的资本。

‘伍’ 什么是生物学特性，生态学特性

树木对环境条件的要求和适应能力，称为树木的生态学特性即生态习性。生物学特性，生物与生俱来的特有的内在品质。

昆虫的生物学特性一般来说，生物学特性包括了各虫态生活习性，幼虫龄期，生活史，发生规律，行为，等等。生态学特性一般就是说生态因子对个体的影响，温度、湿度、光照、食物等等。

(5)生物学霸特点是什么意思扩展阅读：

园林树木的个体生长发育规律及其生长周期各阶段的性状表现。具体包括：由种子萌发，经幼苗、幼树逐渐发育到开花结果，直到最后衰老死亡的整个生命过程的发生发展规律。

生物不仅具有多样性，而且还具有一些共同的特征和属性。人们对这些共同的特征、属性和规律的认识，使内容十分丰富的生物学成为统一的知识体系。

生物物理学是用物理学的概念和方法研究生物的结构和功能、研究生命活动的物理和物理化学过程的学科。

早期生物物理学的研究是从生物发光、生物电等问题开始的，此后随着生物学的发展，物理学新概念，如量子物理、信息论等的介入和新技术如 X衍射、光谱、波谱等的使用，生物物理的研究范围和水平不断加宽加深。

一些重要的生命现象如光合作用的原初瞬间捕捉光能的反应，生物膜的结构及作用机制等都是生物物理学的研究课题。生物大分子晶体结构、量子生物学以及生物控制论等也都属于生物物理学的范围。

‘陆’ 一般学校里面的学霸，他们都具备哪些特征

不管是上学的时候还是毕业之后，我们都崇拜学霸，特别是在上学的时候认为学霸特别了不起，上课不怎么听讲，每门考试100分，一直到高考，考上了名牌大学，虽然说现在有的学霸表现很平庸，但是学霸以后在社会上混的最起码不差。

学霸一个显着特点，智商比较高，很多学霸智商情商都很高，但是大部分学霸智商高情商低，但是学霸就是靠智商吃饭，不管是学术问题还是社会问题，学霸思考的特别的到位。同样一个问题，学霸搞过来不费吹灰之力把它搞定，而普通的学生不管是背课文还是做题，都表现的特别的累，这就是我们为什么崇拜学霸的原因。

学霸的精神面貌特别的好，看上去特别精神，或许是因为头脑当中知识比较丰富，或许是因为学习成绩比较好，或许是因为他们的目标比较远大，所以在学霸看起来特别有朝气，不会像普通学生那样，整天无精打采，毫无斗志，无所事事。

所以说学霸就有很多值得我们学习的品质，不管是上学期间还是大学毕业之后，学霸这种精神永远是值得我们学习的，上学期间学霸善于学习书本知识，大学毕业之后学霸善于学习社会当中的知识，总之虽然大部分人不具备学霸的特质，但是我们也需要学霸精神，很多人说了我永远成了不了学霸，但是我们可以学习学霸身上的局部的一些特点，将来即使不走学霸这条道路，但是我们可以学习学霸的这种思想，即使是以后作为草根式的创业老板，学霸精神也是值得我们学习的。

‘柒’ “学霸”是什么意思

学霸，指擅长学习，分数很高的学生，他们学习刻苦，无时无刻不在学习，并且能在众人都考砸的情况下轻松高分的人。能够承受常人无法忍受的痛苦和压力。

原意：指凭借势力把持、垄断教育界或学术界的人或者是指学术流氓。亦称学阀，为中性词。

例如学霸的学习刻苦程度往往超出普通人能够承受的范围，民大附中高二理科班的一位学霸为了节省时间，中午经常不吃饭，以饼干代替，只为比别人多出十几分钟的复习时间，刷一模的题。

(7)生物学霸特点是什么意思扩展阅读

“学霸”在网络用语中的含义与其本意不同意为“学界中的霸主”，一般用来指代平时刻苦钻研，认真学习，学识丰富，学习成绩斐然的一类人。具体说就是对在学习期间，刻苦学习而学习成绩好，名列前茅，所起的尊重或打击性的称号，是学渣的反义词。

学霸不是考满分的人，也不是一天只顾闷头学习的书呆子，而是真正为梦想而坚持的人。通俗一点讲就是第一学习厉害，第二热爱学习。