环境微生物学都学什么

⑴ 微生物学的主要任务是什么它包括哪些分支学科

一、微生物学的主要任务：

1、在自然界物质循环中的作用。

2、空气和水净化、污水处理。

3、工农业生产：细菌、代谢产物、代谢活性。

4、对生命科学的贡献。

二、微生物学的分支学科：

（1）按研究微生物的基本生命活动规律为目的来分总学科称普通微生物学，分科如微生物分类学，微生物生理学，微生物遗传学，微生物生态学和分子微生物学等。

（2）根据微生物研究对象，如细菌学、真菌学（菌物学）、病毒学、原核生物学、自养生物学和厌氧生物学。

（3）根据微生物的生态环境，如土壤微生物学、微生态学、海洋微生物学、环境微生物学、水微生物学和宇宙微生物学。

（4）按微生物应用领域，可分为工业微生物学、农业微生物学、医学微生物学、医学微生物学、诊断微生物学、抗生素、食品微生物学等一般学科，称为应用微生物学。

（5）根据化学微生物学、分析微生物学、微生物生物工程、微生物化学分类学、微生物数值分类学、微生物地球化学和微生物信息学等学科的交叉融合。

（6）根据实验方法和技术，如实验微生物学、微生物研究方法等。

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微生物学的发展：

19世纪末和20世纪初，微生物学被牢固地建立起来。它的主要发展有两个方面：一方面是传染病与免疫学的研究，疾病的防治和化学疗法的疗效；另一方面是和遗传学的结合。

从历史上看，微生物学的发展经历了两个辉煌的黄金时代和低谷时期。近20年来，随着基因组学、结构生物学、生物信息学、pcr技术、高分辨率荧光显微镜等理化理论和技术的应用，微生物学研究取得了一系列突破。微生物学已经走出低谷，进入第三个黄金时代。

⑵ 环境微生物学的介绍

环境微生物学(Environmental Microbiology)是重点研究污染环境中的微生物学，是环境科学中的一个重要分支，是20世纪60年代末兴起的一门边缘学科，它主要以微生物学本学科的理论与技术为基础，研究有关环境现象，环境质量及环境问题，与其他学科如土壤微生物学，水及污水处理微生物学，环境化学，环境地学，环境工程学等学科互相影响，互相渗透，互为补充。环境微生物学研究自然环境中的微生物群落，结构，功能与动态；研究微生物对不同环境中的物质转化以及能量变迁的作用与机理，进而考察其对环境质量的影响。

⑶ 生态学专业学什么

本人也是刚刚考上研究生，所以对这个问题有所了解。

生态学专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向；具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力；熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。

主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实践、毕业论文等，一般安排8-14周。

生态学本身是很广泛的一个学科，给我的印象是一个整体工程，大学毕业估计只了解点基础吧，所以如果想要在本专业读精就势必要读研、读博，那么问题来了，你要选择一个你喜欢的点，题主没有说你的学校和专业侧重点，但是作为一个系统学的科目，要学的内容一定非常多。但是不管学习什么内容，都要认真的去学习，肯定会有所收获，最后祝你学业有成。

⑷ 微生物生态学研究的主要内容是什么，微生物学研究的意

微生物生态学是研究微生物与生物、非生物环境之间相互作用的现象、过程和机理。主要研究内容有：
1 研究微生物生态学所用的传统和现代分子生物学方法；

2 在正常自然环境中的微生物种类、分布及其随着不同的环境条件变化而发生的变化规律；

3 在极端自然环境中的微生物种类和它们所起的作用，在极端环境中微生物的生命机理；

4 在自然界中微生物之间的相互关系，微生物与动植物之间的相互关系，这些相互关系对自然界的影响和环境因素对这些相互关系的影响；

5 在正常自然环境中，微生物代谢活动对自然界的影响，环境条件的变化对这些代谢活动的影响；

6 污染环境中的微生物学；

7 微生物产生的生态友好物质；
8 微生物的生态模型。

⑸ 微生物学学科详细介绍

1、微生物次生代谢产物化学 (实用型)
a.基于生态学的观察，以生物活性为指导，从真菌次生代谢产物中分离及鉴定具有抗细菌、抗真菌、抗肿瘤及抗农作物害虫活性的新结构天然产物，并通过研究结果阐明重要生态现象的化学基础。
b.针对微生物次生代谢产物进行以各种重要疾病为靶标的高通量筛选,目标是发现具有潜在治疗价值、自主知识产权的新药。
c.利用微生物次生代谢产物生产天然调味品的研究与开发。

2、放线菌资源学 (属于科研型)

主要从事放线菌分子系统学、多样性及其资源筛选开发研究。
具体来说可分为放线菌的筛选、分离纯化、种的鉴定、活性成分的筛选、提取以及商业价值等

3、菌根生物学(实用型)
首先讲一讲菌根生物技术
菌根就是真菌加植物根，确切地说，它是土壤中特有的真菌与植物根的共生联合体。植物有了菌根，就可以通过无数细长菌丝和菌索吸收土壤中的营养和水分，扩大根系的吸收面积，提高吸收能力。菌根分泌的多种酶，能分解土壤中的有机物和矿物质，并把它们转化为植物能吸收的养分。菌根还能产生多种植物激素和生长调节物质，调控植物生理活动，促进植物健康的生长，提高植物的抗病性和生存能力。菌根的形成，提高了土壤活性和肥力，改良了土壤。在自然条件下，许多植物没有菌根就很难正常生长。
自20世纪50年代，菌根对植物的效能被发现以来，引起了各国科学家的关注。研究发现，由于地球生态环境的逐渐改变，植物在自然条件下已很难形成菌根。在农、林及环保领域内，如何利用菌根人工生物技术，帮助植物在不同的环境成活、生长，是既有重大理论价值又有广阔应用前景的新课题。
在林木菌根研究方面，中国林业科学研究院林业研究所取得了很大成功。80年代末，他们就首次在国内研制成功了菌根剂。今年，我国首条菌根剂生产线已宣告落成。目前，这种菌根剂已在林业、农业、园林、土地复垦、环保等方面不断推广，取得了显着效果。

菌根剂是一种具有多元作用的生物制剂。使用它植物能形成最有效的菌根，在菌根的帮助下，植物能更好地成活和生长。它是应用了完全符合自然规律的生态方法。使用一次菌根剂，植物可以终生受益。菌根剂能起到富根、自肥、促生、丰产、防病和改良土壤等多方面的效果，能减少和避免化肥和农药对土壤、水资源及大气的污染，维护地力，加快对绿色植被的恢复，促进生态的平衡。

4、异常环境微生物学 (科研型)
研究极端微生物适应异常环境的机理
开发其药用资源,应用资源等

5、微生物发酵工程学 （属于实用型，推荐江南大学的食品发酵工程，全国最 优秀的关于发酵方面的导师都在那边）

就是利用微生物发酵作用，通过现代工程技术手段来生产有用物质，或者把微生物直接应用于生物反应器的技术。它是在发酵工艺基础上吸收基因工程、细胞工程和酶工程以及其他技术的成果而形成的。
发酵工程跟化学工业、医药、食品、能源、环境保护和农牧业等许多领域关系密切，对它的开发有很大的经济效益。DNA重组技术和生物反应器�装有固定化酶的容器，能进行生物 化学合成，是生物工程中的两大支柱。从工业规模生产这一点看，生物反应器尤其重要。因为只有通过微生物发酵，才能形成新的产业。

⑹ 大学中环境科学专业具体要学哪些课目

环境科学研究环境的地理、物理、化学、生物四个部分，培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

主干课程有：生态学、环境学导论、环境化学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、环境监测、环境微生物学、环境工程学、环境质量及评价、环境仪器分析、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境管理与环境法、环境信息系统等。
我是环境科学专业的，以上课程都是必修，其他公共课程有大学语文、大学英语、高等数学、马克思主义基本原理概论、中国特色社会主义理论与实践、体育等。

⑺ 环境科学专业主要是学习些什么课程

环境科学专业主要课程：

生态学、环境学、环境化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境仪器分析、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境管理与环境法、环境信息系统等。

本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。

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环境科学专业发展前景

本专业学生毕业后，除少数人进入研究生层次继续深造之外，大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。

在大气、海洋、交通、工业、农业、医学、军事等领域均有广泛分布，在对污染治理、环境规划、人口问题等重大课题上发挥骨干作用。其工作性质涉及学科体系的理论研究、生产生活中的实际运用等方面。

环境科学是一门新兴的科学，近二三十年来发展极为迅速，它几乎与自然、社会的一切学科有联系。与人们的日常生活、生产更加密不可分，故本专业毕业生的就业领域相当广泛。

我国目前处于经济政治改革的转型时期，社会生产方式需由粗放型向集约型转变，其中涉及到节约能源、提高效益，就不得不与环境问题挂钩。

当前可持续发展战略计划作为国家基本国策之一，也迫切要求环境科学的相应发展，故国家加强了这方面的扶持力度，理论方面的许多项目被列为重点研究项目。

目前国家对本专业毕业生采取自主择业、双向选择的原则，从当前现状来看，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇。本专业高层次人才会有相当丰厚的待遇，并且从整个环境事业来看，从业人员的收入正在日渐提高。