生物中染色体组是什么

㈠ 什么是染色体组

细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

H．Winkler（1920）最初提出，单倍体的一整套染色体即为一个染色体组。这一组染色体与从属于它的原生质一起应成为分类学上的一个单位。这是最先所给与染色体组的概念。

木原均（1980）又赋于此概念以功能上的含义，即把各种生物为保持其生活机能协调谐和而不可或缺的一组染色体作为一个染色体组。在一个染色体组为A的二倍体生物中，体细胞与生殖细胞的染色体组分别为AA和A。

单倍体的产生证明了仅一套染色体组即能维持生物的生存。在二套染色体中如其所包含的所有染色体彼此两两相同时称为同源染色体组，相反，如所有染色体都不相同，则称异源染色体。处于二者之间则为部分同源染色体。

(1)生物中染色体组是什么扩展阅读：

一、特征

不论一个染色体组内包含有几个染色体，同一个染色体组的各个染色体的形态、结构和连锁群都彼此不同，但它们却构成了一个完整而协调的体系，缺少其中任何一个都会造成不育或性状的变异。

二、影响

细胞内个别染色体的增加或减少，也会引起生物性状的改变，甚至导致生物体死亡。例如，对玉米和番茄来说，细胞内缺少了一条染色体就不能成活：又如，在黑腹果蝇中，细胞内多一条或者少一条性染色体都会影响果蝇的生育力；多一条或者少一条II、III染色体，都会导致果蝇死亡。

㈡ 染色体组的定义(概念)是什么

染色体组 genome，genom

指配子中所包含的染色体或基因的总和，现已作为专门的术语广泛使用。H．Winkler（1920）最初提出，单倍性的一整套染色体为一个染色体组。这一组染色体与从属于它的原生质一起应成为分类学上的一个单位。这是最先所给与染色体组的基本概念。木原均（1980）又赋与此概念以功能上的含义，即把各种生物为保持其生活机能协调谐和而不可或缺的一组染色体作为一个染色体组。在一个染色体组为A的二倍体生物中，体细胞与生殖细胞的染色体组分别为AA和A。单倍体的产生证明了仅一套染色体组即能维持生物的生存。在二套染色体中如其所包含的所有染色体彼此两两相同时称为同源染色体组，相反，如所有染色体都不相同，则称异源染色体。处于二者之间则为部分同源染色体。原核生物中的病毒和细菌的染色体是单键的DNA（或RNA）大分子，具有各个种的特定大小，因为决定一个种的遗传信息全部贮存在一组核酸分子中，其染色体核酸分子也就是一个染色体组（或基因组），因此，所谓多瘤病毒的染色体组，大肠杆菌的染色体组等，常常意味着就是它们各自的染色体DNA分子。
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在大多数生物的体细胞中染色体是两两成对的。例如果蝇有4对共8条染色体，这4对染色休可以分成两组，每一组中包括3条常染色休和1条性染色体。就雄果蝇来说，其中的一组包括X、II、III 、IV。另一组包括Y、II、III 、IV。在精子形成过程中：经过减数分裂染色体的数目减半，所以雄果蝇的精子中只含有一组染色体（X、II、III 、IV或 Y、II、III 、IV）这组染色体中的4条染色体，形状和大小各不相同。像雄果蝇的精子中的4条染色体这样，一个生殖细胞中的全部染色体，在形态和功能上各不相同，但是包含了控制生物体生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组完整的非同源染色体色休，叫一个染色体组，人们常用染色体组型分析方法，来描述染色体组在有丝分裂中期的特征。

图为雌果蝇染色体组图解

二倍体和多倍体

体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，如人、玉米、果蝇等。几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体，其中体细胞中含有三个染色体组的个体叫三倍体。比如香蕉。体细胞中含有四个染色体组的个体叫四倍体。比如马铃薯。多倍体在植物中广泛地存在着，在动物中比较少见。在被子植物中，至少有1／3的物种是多倍体。例如，普通小麦、棉花、烟草、苹果、梨、菊、水仙等都是多倍体，帕米尔高原的高山植物，有 65％的种类是多倍体。多倍体产生的主要原因，是体细胞在有丝分裂的过程中，染色体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成染色体数目加倍的细胞，如果这样的细胞继续进行正常的有丝分裂，就可以发育成染色体数目加倍的组织或个体。

染色体数目加倍也可以发生在配子形成的减数分裂过程中，这样就会产生染色体数目加倍的配子，染色体数目加倍的配子在受精以后也会发育成多倍体。

单倍体

在生物的体细胞中，染色体的数目不仅可以成倍地增加，还可以成倍地减少。例如，蜜蜂的蜂王和工蜂的体细胞中有32条染色体，而雄蜂的体细胞中只有16条染色体。像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有本物种配子的染色休数目的个体，叫做单倍体。

对于二倍体生物而言，它的单倍体的体细胞中只含有一个染色体组，例如，玉米是二倍体，它的体细胞中含有两个染色体组、20条染色体，它的单倍体植株的体细胞中含有1个染色体组、10条染色体，但是有的单倍体生物的体细胞中不只含有一个染色体组。例如：普通小麦是六倍体，它的体细胞中含有6个染色体组、42 条染色体，而它的单倍体植株的体细胞中则含有3个染色体组、21条染色体。

在自然条件下，玉米、高粱、水稻、番茄等高等植物，偶尔也会出现单倍体植株。与正常的植株相比，单倍体植株长得弱小而且是高度不育的。但是，它们在育种上有特殊的意义。育种工作者常常采用花药离休培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。用这种方法得到的植株，不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状分离，因此利用单倍体植株培育新品种，只需要两年时间，就可以得到一个稳定的纯系品种。与常规的杂交育种方法相比，明显地缩短了育种年限。

细胞内个别染色体的增加或减少，也会引起生物性状的改变，甚至导致生物体死亡。例如，对玉米和番茄来说，细胞内缺少了一条染色体就不能成活：，又如，在黑腹果蝇中，细胞内多一条或者少一条性染色体都会影响果蝇的生育力；多一条或者少一条II、III染色体，都会导致果蝇死亡。

人类的染色体组

在有丝分裂中期的染色体最典型，此时细胞经过分裂见间期的复制，具有两个相同结构的染色单体并由着丝点（主缢痕）相连。根据着丝点的位置而定，可将中期染色体分为四种：中着丝粒染色体、亚中着丝粒染色体、端着丝粒染色体、近端着丝粒染色体。

人类染色体组型是指人的一个体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。进行人类染色体组型分析就是根据上述特征对人类染色体进行分组、排列和配对。生物的染色体组型代表了生物的种属特征，所以，进行染色体组型分析，对于探讨人类遗传病的发病机理、动植物的起源、物种间的亲缘关系等都具有重要意义。

人类男性体细胞的正常染色体组型具有46条染色体，同源染色体配对后并按体积从大到小逐一编号，其中1～22号为常染色体，性染色体被称为X和Y染色体。

体细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是，携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

㈢ 染色体组是什么，怎么算

细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协助，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。

例如果蝇有4对共8条染色体，这4对染色体可以分成两组，每一组中包括3条常染色体和1条性染色体。就雄果蝇来说，其中的一组包括X、II、III 、IV。另一组包括Y、II、III 、IV。在精子形成过程中：经过减数分裂染色体的数目减半，所以雄果蝇的精子中只含有一组染色体（X、II、III 、IV或Y、II、III 、IV）这组染色体中的4条染色体，形状和大小各不相同。

像雄果蝇的精子中的4条染色体这样，一个生殖细胞中的全部染色体，在形态和功能上各不相同，但是包含了控制生物体生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组完整的非同源染色体组，叫一个染色体组，人们常用染色体组型分析方法，来描述染色体组在有丝分裂中期的特征。

(3)生物中染色体组是什么扩展阅读：

判断几倍体实际上是判断某个体的体细胞中的染色体组数。由于一个染色体组中无同源染色体，则同源染色体个数成为判断染色体组数即判断某个体为几倍体的主要依据。A与A，a与a是相同基因，分列于同源染色体上，A与a，是等位基因，也分列于同源染色体上。

同一字母(不论大小写)有几个就有几个同源染色体。因此，Aa 为一对同源染色体，含两个染色体组，叫二倍体。AAaa 为4个同源染色体,含4个染色体组，叫四倍体。

AAaBBbCCc 为3组同源染色体，含3个染色体组，叫三倍体。AABBCCDD是，含2个染色体组叫两倍体。AAaaBBbb 含4个染色体组，最快的判断就是看几个同源染色体个数（看加粗字母可判断）。

细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组。细胞内有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。

㈣ 高中生物中细胞的染色体组是什么怎么区分怎么算

染色体组是生物体内含有全部遗传物质的染色体的总称。
比如一个生物是2倍体，那么体细胞中每种染色体都有两个，也就是说能看到完全相同的两条染色体。从这一对对染色体中任选一条组成的完全彼此不同的染色体集群便是一个染色体组。2倍体有两个染色体组。

㈤ 什么叫染色体组简单点解释

有点长
是我复制过来的
不过挺全面的

遗传的密码正本（染色体）

让我在生物学家称之为“四维模式”的意义上使用有机体的“模式”这个词，它不仅是指成年有机体的、或任何其他发育阶段上的有机体的结构和功能，而且是指有机体开始繁殖自身时，从受精卵到成年阶段的个体发育的全过程。整个四维模式已知是由受精卵的结构决定的。此外，我们知道，主要是由受精卵的很小一部分结构，即它的细胞核决定的。这个细胞核在细胞的正常“休止期”内，往往表现为网状染色质，分散在细胞内。但在极其重要的细胞分裂（有丝分裂和减数分裂，见下文）过程中，可以观察到由一组颗粒构成的、常常呈纤维状或棒状的叫做染色体的东西，它的数目是8个或12个，人是48个。但是，我应该把数字写成2×4，2×6……2×24……，并且按照生物学家习惯意义上的用词，我应该称之为两套染色体。单个染色体，有时虽然可以从它的形状和大小，清楚地加以区分和单个地加以辨认，但是，两套染色体几乎是一模一样的。我们马上就会明白，一套来自母体（卵细胞），一套来自父体（精子）。这些染色体也许只不过是我们在显微镜下看到的、被当作是染色体的一种轴状骨架纤丝，它把个体未来发育的全部模式，和个体在成年时的机能的全部模式都包含在一种密码正本里。每一整套染色体都含有全部密码；因此，一般说来，作为未来个体的最初阶段的受精卵里有着密码的两个副本。

单倍体个体

还有一点需要加以纠正。这一点对于我们的研究目的来说，虽然不是必不可少的，但却是很有意思的，因为它表明，每一套染色体组包含了“模式”的确实是相当齐全的密码正本。

也有一些例子说明减数分裂后并不立即受精的，单倍体细胞（“配子”）经历了多次有丝分裂，结果产生了全是单倍体的个体。雄蜂是没有父亲的！它所有的体细胞都是单倍体。如果你愿意的话，你可以叫它是一个大大扩大了的精子；事实上，也正如大家所知道的，起这样的作用正是雄蜂一生中的唯一任务。可是，这也许是一种荒谬的观点。因为这种情况并不是独一无二的。好多种植物，通过减数分裂产生单倍体配子，或称之为孢子，孢子落在地上就象一粒种子，发育成真正的单倍体植物，它的大小可以同二倍体相比拟。苔藓植物长有叶片的底部是单倍体植物，叫配子体，因为在它的顶端发育了性器官和配子，配子通过相互受精按通常的方式产生了二倍体植物，在裸露的茎的顶部生有孢子囊。通过减数分裂，在顶端的孢子囊中产生孢子，所以这个二倍体植物称为孢子体。当孢子囊张开时，孢子落地发育成长为有叶片的茎，如此等等。这个事件的过程称为世代交替。只要你愿意，你可以认为人和动物也是如此的。不过“配子体”一般是寿命极短的单细胞一代，至于是精子还是卵子那看情况而定。我们的身体相当于孢子体。我们的“孢子”是保留的细胞，通过这些细胞的减数分裂产生出单细胞的一代。

㈥ 染色体组指的是什么

染色体组指配子中所包含的染色体或基因的总和，现已作为专门的术语广泛使用。H．Winkler（1920）最初提出，单倍性的一整套染色体为一个染色体组。这一组染色体与从属于它的原生质一起应成为分类学上的一个单位。这是最先所给与染色体组的基本概念。

㈦ 生物：什么叫染色体组·2个染色体组和2组染色体有什么区别

要简单而十分准确地叙述这个问题，比较困难。只能简单叙述，然后加以说明。
简单地说，染色体组是细胞中所有（一切）形态结构功能不同的染色体的组合。
说明：
1、如果若干染色体中有两条一样的染色体，这若干染色体就不能合称为一个染色体组；当然，如果这若干染色体之外，细胞中还有一条染色体与这若干染色体中任何一条都不相同，那这若干染色体也不能称为一个染色体组。
2、但是，在性杂合体中（例如XY、ZW等）的细胞中，一个染色体组只有一条性染色体，而另一条性染色体与改组中任何一条都不同。这是上述说明的例外。
3、还有一种例外，那就是像小麦一类的异源多倍体，例如小麦，每个细胞中有六组染色体，每组有七条。但是每组的七条并不能包括细胞中所有的“不同的染色体”。实际上，异源多倍体已经很像二倍体了，小麦的三组染色体实际上就像一组染色体。
4、染色体组的英文名称和基因组的英文名称是同一个词：genome 。这一点或许有助于理解什么叫染色体组吧。
最后针对问题后半部分有一点说明：
一个染色体组中的各个染色体之间，既非同源染色体，更非姐妹染色单体。

㈧ 染色体组是怎么回事

染色体组：细胞的的一组非同源染色体，在形态、功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。

一个染色体组是一组非同源染色体，就是说这一组染色体里所有的染色体在形态和功能上都不相同，不存在同源染色体。

以下是判断染色体组数的方法
（1）根据染色体形态判断染色体组的个数：即细胞中同源染色体有几条就含有几个染色体组，或者说形态相同的染色体有几条就含有几个染色体组。
（2）根据基因型来判断染色体组的数目：即同一类型的字母出现几次就含有几个染色体组。

㈨ 染色体组是什么概念

细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。