写生物老师的作文怎么写

‘壹’ 我的生物老师作文以先闻其声后见其人开头600字

我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。

一谈到老谭的芳名，咱班就会轰动，他可是咱班的形象‘代言人’，这种重量级人物经常出现在(老谭)‘酸菜牛肉面’上，让人倍增食欲。为此，老谭没少变脸，几秒时间内总涨成‘红富士’。

老谭的外表挺让人汗颜。一米七三的个头，黄黄的皮肤，三七分发型，经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣赏不了。可老谭经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句：“怎么，没见过帅哥啊？”我们不知被雷倒多少次。

老谭是同学们手中捧出来的‘国宝’，也是咱班上最有威信的老师。在课堂上，老谭会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光，永远都是老谭的黄金时期。老谭总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔，神采飞扬地在黑板上谱写他的‘杰作’。整个课堂瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了，尽管下课的的铃声强烈反抗，但是老谭意犹未尽，依然在讲台上滔滔不绝，尽情挥洒，直到同学们为他的课拍案叫绝，老谭才满面春风，依依不舍地离开教室。

除此之外，老谭还很有音乐细胞，可以弹得一手好吉他。每次到老谭的showtime，他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时，他那双本就显得憔悴的眼神貌似忧郁，有同学说：“老谭这种眼神很像梁朝伟，眉宇间有点金城武的味道，拿吉他的动作，乍一看有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”一语惊人，大家顿时笑得前仰后翻，老谭也笑得和不笼嘴。

这就是咱班的生物老师，一个才华横溢、可亲可敬的老师。

‘贰’ 写老师作文

写老师作文(精选50篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的写老师作文,欢迎大家分享。

写老师作文 篇1
我心中的好老师远在天边,近在眼前。说起我们的班主任罗老师,大家都啧啧称赞,觉得她好极了,酷毙了!
同学们私下里叫她“萝卜头”,不光是因为她个子不高和那双神秘而又捉摸不透的眼睛,还因为她工作认真,在严格要求之余,总让我们意外和惊喜。
记得她刚来上第一堂课,那潇洒的粉笔字,口若悬河的讲解,广博的知识,一下子便把我们镇住了。我们对这位新老师充满了好奇。一下课大家便纷纷跑去问她以前教过的学生,她到底是一个什么样的人。结果个个都在夸她,这让我们觉得不可思议!第二天,再找老师打听。原来人家每年都是“优秀教师”!真是太霸道了,我们不得不收敛收敛,小心翼翼的过日子。
罗老师已过而立之年,平时虽然看起来比较严肃,但是经常像个大孩子似的同我们玩在一起。没想到她还有这一招,我们迅速围在她身边,同她闹,同她“疯”!你看,我们在打乒乓球时一不留神罗老师就加入了,你一球,我一球,大家都使出吃奶的劲儿,都拿出了看家本领。你赢了,你输了,你耍赖,罗老师嘴不停,手不停,和我们争得面红耳赤。乒乓球原来可以这么打,我们看着一点没有老师范的罗老师,也有样学样,开始按自己的理解打球。
罗老师心态年轻,有时还和我们一样淘气,意然在语文课上玩游戏!谁也没想到,罗老师会拿出字谜和我们比赛!“画时圆,写时方,冬时短,夏时长。打一字?”我们一听完全是小儿科,一下子就说是“日”字。罗老师见考不倒我们就又说了一个:“有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。是什么字?”也太容易了,大家异口同声地说:“是曼字!”一连好几个都没有考住我们,罗老师不服气,拿出了自己的“杀手锏”――九十九!没想到真的把我们考住了。我们左思右想,绞尽脑汁我们也没想出来,全都像丈二和尚――摸不着头脑!结果下课才清楚罗老师是别出心裁,让我们在游戏中学习作文――写心理活动,真是古灵精怪!
罗老师谢谢您!您一直坚守着自己的岗位,为我们呕心沥血,用汗水浇灌着我们。我们在你的教导下一天天成长,你就是我身边的好老师。
写老师作文 篇2
我从上小学时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。
七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师,姓李,他的头发乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他:“李老师!”
笑,是美好的。但我的心目中,李老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!李老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。
但李老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,李老师走进了教室。同学们看见李老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声。李老师严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来。最后,也许是李老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来。他语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是李老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识。
说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿李老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对李老师的爱戴之情!
写老师作文 篇3
“春江潮水连海平,海上明月共潮生”讲台上,老师讲得悠闲自得,来回踱着步;台下,同学个个坐得笔直,目不转睛地盯着老师。这就是我们的生物老师――展老师。
展老师的课堂乐趣非凡,包罗万象。他会从最小的细胞开始,讲述哲理、历史、语文、社会等方面,令那些不喜欢生物的同学也听得津津有味。最令我欣赏的是他的文学素养。他总是身着西装,说话时拨一拨额前的刘海,再向你娓娓道来。在学校杂志上,也经常会有他的诗词。有同学还曾经在班上朗诵过,让我们大开眼界。
不知不觉,一学期过去了,展老师成为了我们的班主任。这段时间,他尽职尽责,使我们班松散的纪律有了一定的改观。在学习方面,他充分激发学生的潜力。我和很多同学一样十分顽皮,展老师把我们一一叫到面前,许诺只要我们把精力用到学习上,达到理想的成绩,前面违反纪律的事情可以全部一笔勾销!可是,对于繁重课业压力下中二的我们,玩闹的诱惑比这更大!
一天早读课,展老师如往常一样早早来到教室,在一片读书的喧闹中,我看见他在打着盹儿。那一刻,他普普通通的脸庞上仿佛多了些操劳和憔悴。他紧闭的双眼好像多了些深邃。每周18节生物课,一个班的班主任工作,还有自己即将参加中考的孩子。可他从未放弃任何一位学生,此情此景,怎能不让人感动?我默默地低下了头,开始大声诵读起来最终,我在年级中取得了近80名的进步,一位全班倒数10名的同学在一个月内突飞猛进,冲进了前10名。那一刻,展老师似乎笑了。
一个阳光明媚的午后,展老师离开了南门街校区,去到了九龙湖。可我们班的同学忘不了,他教过的学生忘不了,忘不了他的动作,忘不了他的话语,忘不了他在讲台前悠闲地踱着步,吟诗作对 写老师作文 篇4
当今这个社会上,最美得人层出不穷。比如说奋不顾身,三进火场得最美战士高铁成;为了乘客得安全而身受重伤后忍痛停车得最美司机吴斌;为救两名学生而出车祸,导致双腿高位截肢得最美女教师张丽莉他们让我们看见了舍生忘死,人间大爱。而在我心中最美得人是我得小学班任――一位普普通通得人民教师。
我得老师相貌并不出众,但是脸上永远挂着得微笑配上一颗善良得心,在我们看来,就像圣母玛利亚一样迷人。在她得身上,我看到了一种敬业得奉献,愿为学生呕心沥血得无私品质。
周老师上得课别具一格,幽默风趣,我们听得津津有味,不亦乐乎。同学们有不懂得地方,您总会耐心讲解,直到同学们明白就要开走了为止。记得有一次,我《课堂作业本》中有一题抓破头皮也想不出来,眼看校车就要开走了,但我还是像个丈二和尚――摸不着头脑,正是十万火急。就在这时,周老师静悄悄地来到我身边,拿出手指,点着那一窍不通得题目,慈眉善眼地说:“别急,慢慢来。”然后老师细心地为我讲解了解题技巧,可我还是半信半疑,于是周老师不其厌烦地教了我一遍又一遍,终于我恍然大悟,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”我立刻埋头一丝不苟地答题,不一会儿就完成了,这时,您得面容似夜幕中美丽得鲜花开学第一天,我身体有些不适,觉得很冷,老师发现了,带我到办公室,手忙脚乱地找到体温计,为我量体温,我心中好似有一股暖流从我心田流过。看老师忙得如热锅上得蚂蚁――急得团团转,我突然有种想叫老师“妈妈”得感觉,周老师又给我倒上一杯热腾腾得开水,弯下腰递给我,急切地问:“杨纯,你妈妈得号码是多少?让她赶紧来接你!”打完电话后,老师又给我借了件衣服穿上。
老师,我多么想化成一杯热茶,让您紧锁头轻轻得舒展开来;我多么想化作一片手帕,擦去您疲惫得汗水。亲爱得周老师,您是阳光,给我们温暖;您是春风,伴我们健康成长;您是春雨,把我们滋润!我爱您!您在我心中永远最美!
写老师作文 篇5
大家眼里的老师是怎么样的呢?你会回答老师是文质彬彬、不苟言笑的吧。我今天给你介绍一下我们数学老师――陆老师!
陆老师今年五十多岁,但她还是可以驾驭各种风格的服饰。她今天也许会穿连衣裙、明天也可能穿风衣,大后天会戴围巾穿外套,她还也驾驭过皮裤呢!谁也猜不准她什么时候会穿什么衣服。我再告诉你们一个秘密,陆老师每个月就会换一种发型。她特别喜欢烫头发,每次她烫好头发回来,我们都会觉得她精气神十足。
陆老师不仅跟上了打扮界的潮流,就连年轻人现在常说的网络名词也学会了不少。有一次,她正在批改我们班和(1)班的数学补充习题,我们那天每个人都做了8页,两个班加起来就要批600多页了。就在这时,她说话了“亚~历~山~大!”这句话其实是压力山大,我们听了立刻笑得人仰马翻。还有一次我们班着名的捣蛋鬼,没耐心做作业。老师对他来了一句:“学习如此美妙,你却如此烦躁,这样不好!不好!不好!重要的话说三遍啊!”我们大家都笑得气也喘不过来了,那个捣蛋鬼只好乖乖地做作业。当然她还会很多的网络名词。比如:word哥呀、PPAP、奇葩、吓死宝宝了等。
陆老师在教学中还用上了电子高科技。她可以在手机上布置作业、用iPad上课。用手机布置作业,减轻我们的书面作业负担。她用iPad上课,可以时刻关注着我们,教室里仿佛到处都有老师的眼睛一样,如果有谁胆开小差,不认真听课,她只要拿起iPad一拍,还没等他们反应过来,他那在做小动作的样子,就早已经被传到大屏幕上了。最主要的老师在课堂上,就能及时发现我们课堂作业的问题,及时讲解。这样的课我们学得开心,老师也上得轻松”
这就是我们的数学老师,站在时尚顶端的――陆!老!师!
写老师作文 篇6
在人的一生中,会遇到许多不同的老师,这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师就是什么样的呢?
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长,但就是,各种各样的“无聊”作业,难免让同学们不想写作业,所以,我心中的好老师就应就是布置作业很灵活的!
作业布置的灵活,当然就就是作业布置得很搞笑,能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉,就非看书、写读后感和做手抄报莫属了!
做手抄报,不仅仅搞笑,而且还能提高我们的动手潜力,再加上做完手抄报给别人看时,别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神,都能让我们自信心大增。看书,那但就是一个搞笑的不能再搞笑的活动了,看书能让我们增长知识,增加自己的知识面,此时多好呀!而且,在读书的过程中,有看、有思、有感,这就是所么愉快的一个过程呀要就是说这个老师好,那就必须就是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师也必须这个样貌的!
在上课,幽默的语言妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳”,手上的粉笔刷刷作响,那就必须就是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师,虽然她教我们只就是副科,但就是,她照样能把课堂弄得有声有色,并且气氛很欢乐,所以,她成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识面也必须要广,她必须就是“上通天文,下知地理”的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能回答上来!
下课时,我认为好老师的“严肃装”就应换上了“可爱装”,此时与同学们打成一团,并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师我心目中的好老师就就是这个样貌的,但就是,在真实生活中的老师就是不可能像我文章中说的那样十全十美,所以,我感觉,我心目中的好老师就应就是最自然的老师!
九月的教师节快要到了!我祝世界上每一个爱自己学生的老师:节日快乐!
写老师作文 篇7
吴老师开始有一种失落感。
过了一阵子,据任课老师说,同学们的情绪和态度稍有改观,但还不如往常。听着老师们的话,昊老师很不好受,她在心里忏悔:如果当时不去后窗,就不会听到吵闹;如果没有听到吵闹,就不会大发脾气;如果没有那顿“教训”,就不会让同学们这么难受;如果同学们不这么难受,就她担心得不到同学们的原谅,甚至想放弃班主任的工作。
但她毕竟是过来人,经过的事不少。她决定在班里与同学们“公开谈话”,倾诉自己的心声。
在会上,吴老师依然保持着威严:“大家知道,你们的家长都‘望子成龙’、‘望女成凤’。我也一样,希望你们有出息。可是,有些同学,对老师的苦口婆心的教诲,却一句也听不进去!”
“我也明白,平时是厉害了点,但是,‘严师出高徒’!对你们自由散漫、没有一点自觉性和自控力,我不严一点,你们听得进去吗?”
吴老师在上面滔滔不绝地讲着,下面却是一双双懒洋洋的眼睛。同学们已经习惯了。早已习惯了。这种训话每天都有,同学们早烦透了。
吴老师火了,声音一下提高了八度:“你们这是什么样子,什么态度?!”“我花时间教育你们,与你们沟通,就这么难吗?”
“沟通?”一双双充满疑惑的眼瞪大了。这个词是第一次听到,第一次从昊老师这里听到。
吴老师的语气几乎是哀求了:“我是很凶,只是一味地要求你们要这样,不要那样,从不考虑你们自己有什么想法。可是现在,我想尊重你们,听听你们的心里话!真的!不行吗?我不会再训你们了,我们心平气和地相处,好吗?”
一双双眼睛惊愕了,大家你看我,我看你,简直不敢相信。
终于,刚才死气沉沉的气氛活跃起来了。
吴老师接着说:“明天请同学们把对老师的看法写出来,随便写,只写老师的缺点,好吗?”
"OK!”同学们终于爆发了欢快的笑声。
后来,吴老师请同学们念了给她总结出来的缺点,还不好意思地笑了。
写老师作文 篇8
从我跨进1706班门坎的那一刻起,我就结识了她――一位和蔼可亲的语文老师。
刘老师身材中等,有着与众不同的气质,走起路来特别有范儿,永远挺直腰杆向前走,从不回头。刘老师时常梳着马尾辫,那慈祥的脸蛋上有着高挺的鼻子。笑起来的时候,露出两排洁白的牙齿,那迷人的眼睛闪烁着光芒,充满着对我们的期望与爱。她的笑似乎有一种神奇的魔力,能够感染身边的每一个人。
其实最有魔力的应该是刘老师的课。总是不知不觉就下课了,让我们个个意犹未尽,所以下课了还经常有人围着刘老师激动地讨论课堂上的某个知识。
起初,我的语文水平不高,尤其是作文,写出来的都是流水账。那时的我已经放弃了。
不过还好我遇到了刘老师。
每回交上去的作文,发下来看时,上面总会铺满红色的字迹,就连最细微的地方,甚至是一个标点符号,也有改动的痕迹。刘老师有时还会单独帮我批改,一字一句地讲解,还问我应该怎样改最好。刘老师耐心的话语中,我看到了希望。
果然,我的作文大有进步,挤进了90分的行列,心里一直暗自欢喜。
其实我很惊讶,刘老师是一位陪读妈妈,平时除了备课、看作业还坚持写作,工作已经很忙了,她还要两头奔。上午给我们上完课就赶回去给女儿做饭,下午再来学校。将我们的作业细致地批改到这种程度,这到底要挤出多少休息时间啊!但是我听她说她把这当一种享受,辛苦着,也幸福着。
在我看来,刘老师也算是个“古人迷”了。有一次上课,刘老师引经据典,聊起了古代的人和事。这时她特开心,她两眼发光,满脸含笑,举一反三地说个不停。我估计着,要是按这种“刘氏滔滔不绝”法,一次说个两三天应该是没问题的,还不一定说得完。
刘老师的业余生活很丰富,她喜欢写文章投稿,时常还会有些小稿费,但我知道这不是刘老师写作的真正目的。在她细腻的文笔中,我总可以学到很多写作技巧。
这就是我的刘老师,朴实无华。正是这样一位普通得不能再普通的老师,却是我生命里最温暖的一道阳光,给予我满满的正能量,让我在漫漫黑夜里从不茫然,无畏前行。我爱我老师
写老师作文 篇9
十五六岁的女孩子是最喜欢对老师评头论足了,要是有个别具特点的老师,不用等到下课,女生们便三三两两搭伙,嘁嘁喳喳议论开了。记得刚刚迈进初二,就有一位富有“特色”的老师成为我们津津乐道的话题。他,就是我们的语文老师―――赵**。
上课前,有消息透露:此人年近半百,性格外向,是个有趣的胖老头。
第二天,关于这个“胖老头”的故事便随风在班级传开了。
别的都忘了,只记得他自我介绍说:“我是你们语文老师。”然后拿起粉笔,龙飞凤舞地写下了“赵作玺”三个大字。
他似乎不怕生,看了看周围,接着说:“老头子好哇,老头子会讲故事,什么故事呢?哈拖拉机的故事。”随后一阵笑声便在同学们中荡漾开来。
同学们都很爱上这个“胖老头”的课,上语文课,可谓如沐三月春风。我们的语文老师是个演说家,想象家,“上下几千年,纵横数万里”,他都能说得头头是道,条条是理,在我眼中,语文老师“无事不晓”。
我们语文老师不仅讲课有特点,想象力也很丰富,瞬间就能做出一首打油诗。
记得,一次考试过后,我们班语文成绩令人惊叹,《伴你学》上的题目原封不动地出现在试卷上,却很少有人能答出来。平时,老师问“记住了吗”,我们答“记住了”。“真记住了,还是假记住了?”“真记住了。”可是一到考场,我们“狐狸的尾巴就露出来了”。讲评课上,赵老师很生气,那是第一次看见他发这么大的火。接着,赵老师让课代表站起来说两句:“你们是怎么学的?不是背了吗?那还考不好?”说着说着,他眼泪出来了。
然后又让班长说两句,班长也哭了。这时,我跟大家一样,只觉鼻子一酸,两行泪水流了下来最后赵老师送给我们一首“咏饭诗”,他一边说,一边板书:

‘叁’ 作文《致生物老师的一封信》初二作文稳章中含有对老师的建议

我总以为时光那么漫长而短暂，如今它却插上了翅膀，总以为自己特别强。
离开妈妈的呵护，看到的是您慈祥的笑容。听不到妈妈的叮嘱，耳边围绕的是您细雨般的声音。您是土壤，为我们提供丰富的养料和足够的水分，您有一种精神叫做奉献，您有一种品质叫做无私，您有一种信念叫做忠诚。
您对我们的学习非常严格。您要求我们做的，自己总会做的更好。
xx老师，您是一座灯塔，指引我们学习知识的航程；您是一位园丁，培育着祖国千千万万的花朵。世界有多大，您的讲台就有多大，天有多高，您的心胸就有多高。您的学生是您一生的财富。春华秋实。您从岁月中走来，粉笔染白了您的头发，您用无私的母爱，博大的父爱来照顾我们，您总是兢兢业业，无怨无悔，继续写新文章。
xx老师，我以后不管做什么，我都要仔仔细细，认认真真的去做好，不辜负您对我的期望。
xx老师，您辛苦了，我将永远不会忘记您的。

‘肆’ 五年级上册我的老师作文怎么写

我的老师

迈着轻盈的步子走上讲台，将一脸的灿烂映进每个同学的眸子里，轻柔的眼神从脸上滑过，亲切地呼唤着每一个名字，清亮的声音里，流淌出一份清纯——这就是我迈进初中大门，给我印象最深的何老师。

刚进中学，您是我的生物老师，现在，您成了我们的语文老师，还是班主任。在相处的日子里，您那红润的脸上总带着微笑，那双深邃的眼如一潭清水，泛着智慧的粼光;又如跳动的火苗，热情奔放……

敬爱的老师，您还记得11月9日吗?那天星期四，轮到我上讲台演说了，我很紧张，慌乱中演讲了关于“友谊”话题的内容，感觉很糟，没想到您还夸奖了我。当时，一股热流涌进我的心里;还有那次完成作业，您表扬我的字进步了……老师，您知道吗，是您，让我重拾回自信;是您，令我学习更加有劲!

老师，您指着校园万绿丛中的鲜花，注视着楼顶那冉冉升起的红日，满眼期待的望着我们，耐心细致的讲解着写作技巧。微风轻拂起您额前的短发，朝晖映照着您甜甜的笑脸。老师，我们看到了您那殷切的期望。

老师，您放心吧，渠溪河畔回荡着我们的誓言：拼搏向前!

‘伍’ 给生物老师写一封信作文

至狩猎队的一封信 狩猎队的叔叔们： 你们好！ 我是××省××市××,×学××班的一名学生。我自从看了沈叔叔写的一偏《斑羚飞渡》的文章后，感悟很深，所以写给你们这封信。 别名：青羊、山羊 分布：东北、华北、西南、华南等地 国家二级保护动物 体大小如山羊，但无胡须。体长110～130厘米，肩高70厘米左右，体重40～50千克。雌雄均具黑色短直的角，长15～20厘米。四肢短而匀称，蹄狭窄而强健。毛色随地区而有差异，一般为灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有一块白斑。 生活于山地森林中，单独或成小群生活。多在早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和灌木的嫩枝叶、果实等为食。秋末冬初发情交配。孕期6个月左右，每胎1仔，有时产2仔。 《斑羚飞渡》这篇文章中充满了无限的凄美和感慨，特别是老斑羚那么从容地走向死亡，和镰刀头羊那么视死如归地挺胸一跃，充分说明了他们为了赢得种群自下而上的机会，而愿意牺牲自己。我不知道你们为什么要将这七、八十只斑羚灭绝，可能你们不知道斑羚群正在足渐的减少，只知道它们皮毛的珍贵，肉味的鲜美。那现在，我就告诉你们吧，现在的动物的味道哪个不鲜美，皮毛哪个不贵重呢？因为我们喜欢，所以你们就将它们赶尽杀绝，从中获取自己的利益。可你们知道吗？动物是我们的朋友，没有它们的一步步进化，怎么会有今天的我们呢？同时，随着动物们一点一点地减少，生态平衡就会被破坏，到时的我们，还怎样生活下去呢？就算科技再发达，也是没用的。可能其中有些人是因为生计而走上这条道路，那么，我指一条道给你们，凭着你们对动物的了解程度，完全可以去动物园当导游。不是吗？ 可能，硬生生的道理是无法劝说你们的，但是，只要你看看沈叔叔写的这篇文章和现在的大千世界，我相信你们一定能“放下屠刀，立地成佛”的。不信？你看一看原来什么皮大衣中的动物皮，已改成了人造皮，而以前那一种种令人垂涎三尺的动物肉，人们则不是戒口不吃，就是用普通的材料代替，而且人人都喊“保护动物，关心朋友。”要是你们再不弃手不干，不但跟不上时代的潮流，还会受到法律的制裁，这样值得吗？ 所以，请你们轻轻地放下刀枪，和动物们交上永久的好友，永远记住：世界不单单属于人类，它还属于地球上的所有生物…… 此致

‘陆’ 感恩老师作文关于生物老师的

夏爱
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并把它献给您－我的胸怀博大,知识精深的老师.
老师,您是火种,点燃了学生的心灵之火；老师,您是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登.
春蚕一生没有说过自诩的话,但那吐出的银丝就是丈量生命的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是您最大的自豪.
萤火虫的可贵,在于那盏挂在尾后的灯,只照亮别人；您的可敬,则在于总是给别人提供方向.
是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,我的老师,您是一位伟大的园丁!看着遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一束里没有您的笑影!
您的爱,太阳一般温暖,春风一样和煦,清泉一样甘甜.您的爱,比父爱更严厉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您－老师的爱,是天下最伟大,最高洁的爱.
秋思
老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用爱的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁华似锦.
您为花的盛开,果实的成熟而忙碌着,默默地垂着叶的绿荫.您是一棵挺拔的树,曾结过果实,岁月在您的身上镌刻下了苍老的年轮,可您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林.
多像那默默无闻的玫瑰树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满娇艳的花朵,却并不要求任何回报,把所有的赞美都留给枝头的玫瑰.
老师,您是大桥,为我们连接被割断的山脉,让我们走向收获的颠峰；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的智慧灵芝.
秋风落叶轻拂过,宛如您细巧的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化.敬爱的老师,我并不是只在今天才想起您,而是今天特别想念您!
冬忆
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬?传播知识,就是播种希望,播种幸福.老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火.多少年季节的轮回,多少个春夏秋冬,您你是红烛燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留英名,你用真情传播着智慧的火种.
就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声.多少个不眼之夜,多少次灯光长明,在漫漫的长夜里有伏案的身影.青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,你用友爱缩短着心与心的路程.你是那阳光融化冷漠的冰雪,你是那向导引人走出科学的迷宫.光荣的教师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵.
老师,您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量；您给了我们一面言传身教的镜子,让我们处处有学习的榜样.
人生旅程上您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您!老师.
当我已经能自由翱翔,老师,您可知道,您是我双翼下振翅的风.老师,是您不惜耗干了自己的心血才有了我们的成长.两年后的今天,又会是谁为您拂去双肩的粉笔灰?
老师：每一缕的阳光是我对您的祝福,每一颗星星是我看您的眼睛,每一丝雨牵着我对您深深地思念,想念你

‘柒’ 写老师的作文。[是生物老师哦】多谢

生物课是上午最后一节，也是最容易倦怠和百无聊赖的时候。然而，生物老师却是个格外严厉的人儿，看她那总是风风火火的作派，其厉害程度便可见一斑。索性，我还是个老实的人，未怎样吃过苦，再加上本就对生物感兴趣，生活倒也平平淡淡。
这节课学习的是上节课未做完的实验，内容有些无聊，我实在是感到呆板，一不留神，便说了几句话。骤然间，感觉教室里一片寂静，我抬头望老师，正遇见那一双冰冷冷的目光，不禁打了个寒颤。“这排第四个女生，你站起来说一下种子的萌发第一个步骤……”人群一片骚动，我涨红了脸，缓慢地站起来，慌乱地翻着笔记——还好，前一天自己做总结时，已经了解到了这部分。所以，我还是支支吾吾地说出了答案：“先，先萌发的，是胚根。”老师的眼眸里闪了一下，我的心却扑通扑通地跳个不停：这样的情景是常见的。老师叫起一个私自说话的同学，即便是他回答上了问题，也会被狠狠地批评一顿，站一堂课。想到这儿，我倒吸了一口凉气，像是垂死的人，只等待着审判。然而，老师的话里却带着笑意：“原来你刚才在和同学讨论呐？”“恩……恩……”我似是而非，面颊热得发烫，只是看着老师的眼睛。那眼睛似乎在告诉我什么，炯炯地闪着光：“讨论是好的，只是也要听老师说呀！好了，你坐下吧！”“恩?”我诧异了，恍惚地坐下来，面对同学们与我一样疑惑的目光。
这样的情况从未有过！老师的厉害是出了名的，以一名教师的直觉，她又怎么可能不知道我之前是在说闲话？我知道，那一刻，她用特有的不着痕迹的方式保护了我的自尊，那一刻，她最真诚的话温暖了我胆怯而脆弱的心灵。或许，这是我们彼此间的秘密，也将是我一辈子最美的回忆。

‘捌’ 我的生物老师作文1500字

我已经记不起她上第一节课的天气了，应该是秋天那种很明艳的天气吧。

大片大片的阳光从窗口洒进来，在崭新的生物课本上跳舞。

她说，希望我们能成为朋友。

说实话，我不喜欢她的开场白，像是在拍电视剧。

然而我喜欢她的笑，清澈而干净，带了一丝丝羞涩和腼腆。

她那时候还留着长发，但并不能让人联想到柔美，因为她太高，属于颀长的那种。

她穿着一件淡黄色的纱质长裙，细细的腰带松松地挽着，衬出她纤细的腰肢。

第一节课是绪论，快下课的时候，我问她怎么区别生物体的应激性和环境适应性，她试着用定义向我解释，发现我更迷糊了，最后在下课铃声中对我说她查一查资料再告诉我。

她笑了笑，有些孩子气。

我原以为她会忘记的，确切地说是我已经忘记了，然而在第二节生物课快下课的时候，她俯下身子向我解释那个有些钻牛角尖的问题。

她一边说一边仓促地将滑到额前的碎发捋到耳后，和谐的声音变成一组组有意义的信息进入我的大脑，最后在我的一声“原来如此”的长叹中直起身子。

她笑了笑，大片的阳光映亮她略显孩子气的脸。

我不知道除了在写作文时，平常会有几个学生用“崇高伟大神圣”来作为修饰老师的定语；我也不知道还有几个学生会为“老师带病上课”、“老师不责骂而循循善诱”等老掉牙的情节而感动，然而，当生物作业发下来的时候，我却从同学们的眼中读到了久违的字眼———感动。

在50张生物试卷上，清晰而颇为详尽地写着那些错题的原因和正确答案。

她常常会默默地把同学因上早操而忘擦的黑板擦干净；常常会因把“三”读成“陕”，把“缩”读成“烁”而引来同学们的大笑；也常常会因为后排“讨论”得太过热烈而浅笑着用“怎么回事儿”来提醒大家……

我还记得她曾一边跺着脚一边搓着手说：“南方的冬天怎么这么冷！

”我也记得她带着那孩子气的笑容抱怨：“女老师都不愿和我站在一起，嫌我太高了……

”一想起她那带着较纯正的儿化韵的话语和孩子气的笑脸就忍俊不禁。

期终考试后来校填分班志愿，抬眼就看见了生物老师，她穿着白色的棉袄，领口袖口镶着毛茸茸的白边，远远看着犹如一个发光体，带着透明的炫目。

我原本略显怅惘的心情竟一下子明朗起来。

谈起这次生物考试我不禁脸红，然而老师却自责地说后面几道题的知识点还有她未落实点透的地方。

老师的真诚与坦率让我为之动容。

老师说明天要回北方过年了，说那里会下很大的雪很有趣，只可惜不能带给我做礼物。

我们相视而笑。

冬日柔暖的阳光在她的发梢上流动，映亮她略带孩子气的笑脸。

行文至此，听见楼下孩子的笑声和鞭炮声，不禁遗憾当时竟忘记对她说新年快乐，现在补上吧：

HappyNewYear！

〖评语〗

看惯了对老师“蜡烛”、“园丁”的赞美，单看文章的题目，并不能吸引读者的目光。

但读罢此文，眸子里似乎有点点晶莹闪动，像是一泉潺潺溪水流过如你我般有过共同经历的人的心间，激起了我们对中学老师和中学生活或甘甜或酸涩或快乐或忧伤的纯真回忆。

文章以朴实无华的笔调，饱含真切细腻的情感娓娓道来，勾勒出一位真诚、坦率、亲切，对工作认真负责的教师形象。

字里行间重复出现的“阳光”、“孩子气的笑脸”等词句更增添了文章的感染力。

虽没有华丽的辞藻、激昂的情感，也一样可以让读过此文的人为之动容。

也许这就是真情实感的魅力所在吧。