1. 2010年江苏高考生物第20题
A、两株植物都是雄株，没办法杂交，错误
B、一株（注意是一株）两性植株喷瓜只能产生一种或者两种配子，gg只产生一种g，g g-产生g和g-，错误
C、两性植株如果都是杂合体，杂合体自交可以产生g-g-雌株，错误
D、两性植株中如果是纯合子则后代还是纯合子，如果是杂合子则后代既有杂合子又有纯合子，其中g-g-是雌株，排除。这样后代中纯合子gg越来越多，gg-越来越少。 还可以从基因型频率考虑，杂合体自交后代纯合体频率增高。gg自交后代纯合，gg gg-杂交后代纯合、杂合各一半、gg-自交纯合体频率增高。
2. 2009年江苏生物高考第34题，求解释
（1）一种是只被HindIII切开，一种是只被Bam I切，还有双酶切后形成的两段DNA，因为是完全酶切所有不存在未切开的质粒，所以一共4种
（2）Bst l与BamH l酶切位点相同，所以质粒连接会存在两个方向，即有两种重组质粒，而HindIII和Bam I酶切可以保证目的基因的定向连接，只有一种重组质粒。
3. 2008 江苏生物高考题单选 第七题 答案及解析
7．为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是
①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
答案：C
〖解析〗雄性的生殖细胞数目较多，便于观察，发生过程也是连续的。哺乳动物的减数分裂过程不连续，第一次在卵巢中完成，第二次在输卵管和精子的结合过程中完成
考查生殖细胞的产生部位，特点和形成过程
没分啊~~~~~~~~~~~
4. 2011江苏高考生物第32题（1）怎做。 求详细解答~
ww（♀）×W—w（♂）,来验证染色体缺失的花粉不育。如果缺失的花粉不育，则雌性产生的配子为w，雄性只有w的配子可育，后代只有ww，全为糯性；
W—w（♀）×ww（♂），来验证染色体缺失的雌配子可育。如果缺失的雌配子可育，则雌性产生的配子为W—和w，雄性产生w的配子，后代有ww和W—w，也就即有糯性和非糯性。
所以答案为： ww（♀）×W—w（♂）；W—w（♀）×ww（♂）