生物必修三讲的什么

❶ 想知道必修三的生物主要是学什么！

第一章是学人体的内环境和稳态
第二章是任务和人体的生活调节
第三章是植物的激素调节
第四章是种群和群落
第五章是生态系统及其稳定性
第六章生态环境的保护

总的来说.必修三章章也重要.高中一般都会出现
不过随着现在的人越来越重视环境.
而高考的出题老师一般都是些大学的生态学教授.
所以从第四-六章会比较重要点.

必修二主要是学遗传和变异.计算比较多.
而必修三则没什么计算.比较侧重概念.

看什么人.我是觉得必修二比较好学.
要是计算不怎么样的.可能会觉得必修三比较好学.
不过生物似乎都不怎么难学.呵.

❷ 高中生物几本书重点是哪几本

高中生物共有五本，必修三本，选修两本。

重点是必修一后面几章(光合，呼吸，细胞有丝分裂)，以及必修二，必修三的群落。

(2)生物必修三讲的什么扩展阅读

①人教版高中生物：必修有三册，分别是必修一《分子与细胞》、必修二《遗传和进化》、必修三《调节和生态》；选修也有三册，一般情况下学校会选择上选修一和选修三。高考内容就包括以上提到的这些内容。

②高中生物国家规定的高中学科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致内容是一样的。人教版教材共6册，供高中学生使用。必修1、2、3为必修内容，选修1、2、3供学生自行选择学习。

③具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代。

❸ 生物必修三的重要知识点 发到知道，谢谢

生物必修本三册主要知识点

第一模块
分子与细胞
第一章 走近细胞
1、生命活动离不开细胞， 细胞 是生物体结构和功能的基本单位，作为多细胞的动物，细胞将依次构成 组织 、 器官、系统，直至动物个体，然后再依次构成种群、 群落、生态系统，直至生物圈这一最大的生命系统。

第二章 组成细胞的分子
2、细胞中常见的化学元素约有20多种，含量较多的称为大量元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Mg、Ca；微量元素包括 Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；构成细胞的基本元素是 C、H、O、N ，其中最基本的元素是 C。
3、组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质 ，其基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构通式是 。各种氨基酸之间的区别在于R基不同。氨基酸分子相互结合的方式是脱水缩合。肽键的表达式为：-CO-NH- 。
4、细胞内携带遗传信息的物质是核酸，包括两大类：脱氧核糖核酸（简称DNA）和 核糖核酸（简称RNA）。
5、主要的能源物质是糖类，大致可分为 单糖、二糖和多糖 。其由C、H、O等元素组成。
6、组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些还含有N、P 。
7、在细胞的各种化学成分中，含量最多的是水 ，其在细胞中以两种形式存在，分别是自由水和结合水。细胞中大多数无机盐以离子 形式存在。

第三章 细胞的基本结构
8、细胞膜主要由脂质和 蛋白质 组成。此外，还有少量的糖类。
细胞膜的功能：（1）将细胞与外界环境分开；
（2） 控制物质进出细胞；
（3） 进行细胞间的信息交流 。
9、细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体 ，是细胞的 动力车间； 叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞器，是植物的养料制造车间和能量转换站；内质网的作用是合成、加工蛋白质 ；对蛋白质进行加工、分类和包装的是高尔基体 ；“消化车间”指的是溶酶体；中心体是由两个互相垂直的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂 有关；核糖体是生产蛋白质的机器；液泡主要存在于植物细胞中，内有细胞液，含糖类 、无机盐(色素等)等物质。
10、把核内物质与细胞物质分开的结构是核膜，是 双层膜；染色质由DNA 和蛋白质组成。染色体和 染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态；遗传信息的载体是DNA ；与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关的是核仁 ；核孔的作用是大分子物质进出通道。
第四章 细胞的物质输入和输出
11、生物膜的流动镶嵌模型认为， 磷脂 构成了生物膜的基本骨架；构成生物膜的磷脂是成 双 层排列，具有流动性；大多数蛋白质分子也是可以运动的。
12、糖被是细胞膜的外表，是一层由细胞膜上的蛋白质和 糖类 结合形成的糖蛋白，其作用是 保护、润滑、识别。
13、

特 点

是否需要能量

是否需要载体

举 例

自由扩散

由高浓度到低浓度

不

不

水、CO2、甘油

协助扩散

由高浓度到低浓度

不

需要

葡萄糖进入红细胞

主动运输

由低浓度到高浓度

需要

需要

K+、Ca+、氨基酸

第五章 细胞的能量供应和利用
14、酶的概念：酶是活细胞 产生的具有催化作用的 有机物 ，其中绝大多数酶是蛋白质。
15、酶的特性：酶作为有机催化剂除了具备一般催化剂的特性（如：提高化学反应速率；化学反应前后本身不发生变化）外，还具有一些特殊的性质，如：专一性、高效性、需温和条件。
16、ATP中文全称三磷酸腺苷 ，是细胞内的一种高能磷酸化合物。其结构简式可写为A—P~P~P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基 ,~代表高能磷酸键。
17、细胞呼吸可分为 有氧呼吸 和 无氧呼吸两种类型，有氧呼吸的主要场所为线粒体 。
18、比较有氧呼吸和无氧呼吸：

项 目
有氧呼吸 无 氧呼吸
场所
细胞质基质、线粒体 细胞质基质
不同点 条件 氧气、多种酶
无氧、多种酶
产物
CO2、H2O 乳酸或酒精和CO2
能量 大量 少量
相同点 联系
第一阶段完全相同，都在细胞质基质中进行
实质
分解有机物，释放能量，形成供生命活动利用的ATP
意义 为生命活动提供能量

19、光合作用的过程可概括为 光反应、暗反应两个阶段。其中光反应阶段必须在 有光的条件下进行，反应部位是 叶绿体类囊体的薄膜上，物质的变化包括水在光下分解为【H】和O2；ADP+Pi+能量→ATP。能量的变化是指 光能→ATP中活跃的化学能。而暗反应阶段有没有光都可进行，反应部位是叶绿体基质，物质的变化可分为两个阶段CO2的固定 ；C3的还原。能量的变化是指ATP中活跃的化学能 → 有机物中稳定的化学能 。光合作用的反应式为 CO2+ H2O→ （CH2O）+O2 。

第六章 细胞的生命历程
20、细胞周期是指连续分裂的细胞，从 一次分裂结束开始，到下一次分裂完成为止，包括分裂间期 和 分裂期 两个阶段，其中大部分时间处于 分裂间期，主要变化是 为分裂期 进行活跃的物质准备，完成 DNA的复制 和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。有丝分裂的分裂期可分为 前期 、中期 、 后期 、末期 四个时期，在这个过程中亲代细胞的染色体经复制 后平均分配到两个细胞中去，这对生物的 遗传有重要作用。
21、细胞的分化是指一个或一种细胞增殖产生的后代，在 形态、 结构 和 生理功能上发生稳定性差异 的过程，分化后的细胞彼此间所具有的遗传信息是 相同的。
22、细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的 形态、结构、 功能 发生变化。
23、细胞凋亡是指由基因所决定的、细胞自动结束生命的过程。受到严格的由 遗传机制 决定的程序性调控，所以也常常称为细胞编程性死亡 。
24、癌细胞是指机体细胞在受到致癌因子的作用下，细胞中 遗传物质 发生变化，而形成的一种不受机体控制连续进行分裂的恶性增殖细胞。致癌因子可分为三类： 物理致癌因子 、化学致癌因子和病毒致癌因子。

第二模块 遗传与进化
第一章 遗传因子发发现
1、在生物的体细胞中，控制生物性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。
2、测交就是让F1与 隐性纯合个体杂交，用来验证 F1的基因型 。一对相对性状的测交后代不同性状类型的理论之比为 1︰1。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。
3、具有两对相对性状的纯合子杂交时， F1产生 4种配子，它们之间的比为 1︰1︰1︰1。 F2中有4种表现型，比例为 9︰3︰3︰1；有9种遗传因子类型，其中能稳定遗传的个体占 F2总数的1／4。

第二章 基因和染色体的关系
4、减数分裂是生物在产生成熟生殖细胞时，进行的 染色体数目减半 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。结果是成熟生殖细胞中的染色体数目闭原始生殖细胞的减少了一半。
5、精子的形成过程：精原细胞→ 初级精母细胞→次级精母细胞→精子细胞→精子
6、精原细胞发展为精子的过程，发生在哺乳动物的睾丸部位。染色体的复制发生的时期是 减数第一次分裂间期。人和其它哺乳动物的卵细胞是在卵巢形成的。一个的卵原细胞只能形成一种卵细胞。
7、细胞连续分裂两次，使一个精原细胞最终形成4个精子，其中，染色体复制一次。
8、基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的 非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体 上的 等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

9、萨顿推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，也就是基因在染色体，因为基因和染色体行为存在着平行关系。摩尔根发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法

第三章 基因的本质
10、格里菲思所做实验的各称叫肺炎双球菌转化实验；艾弗里实验最重要的步骤是对

S型细菌的DNA，蛋白质和多糖等物质进行提纯和鉴定并分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果得出了结论DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质

11、染色体主要是由DNA和蛋白质组成的；DNA分子由4种脱氧核苷酸构成，分是 腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸 、鸟嘌呤脱氧核苷酸 、胞嘧啶脱氧核苷酸 。其实，4种脱氧核苷酸的不同是由 碱基的不同决定的。

DNA是规则的 双螺旋 结构，其主要特点是：
（1）、DNA分子是由两条链构成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
（2）、DNA分子中的磷酸 和 脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。
（3）、两条链上的碱基通过 氢键连接成碱基对。碱基配对的规律是：A与T 配对,G与C配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。
12、DNA分子复制的过程：
（1）DNA分子的复制是在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，随染色体的复制 而完成的。

(2)分子的复制是一个边解旋边复制 的过程，复制需要 模板 、原料、能量、酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制能够准确的进行。

第四章
基因的表达
13、DNA主要存在于细胞核中，因此，转录过程发生在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，在此过程中用到 RNA聚合酶 ，在转录的过程中也存在着碱基互补配对，配对的关系是A与U、T与A、C与G、G与C 配对。
14、mRNA进入细胞质以后，游离在细胞质中的各种氨基酸 ，就以mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫翻译。在此过程中用到的“搬运工人”是tRNA。 生物体共有密码子64种，能决定氨基酸的密码子有61种

基因对性状的控制的方法有：（1）直接方法是基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；间接方法是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
第五章 基因突变及其他变异
15、易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类：物理因素、

化学因素、生物因素 。基因突变的特点：普遍性 、不定向性 、低频性。
16、染色体结构变异的类型：

（1）染色体中某一片段 缺失 ；
（2）染色体中增加了某一片断；
（3）两条染色体（这两条染色体是非同源染色体）片断 易位；
（4）染色体某一片断的位置 颠倒 。
染色体数目的变异可以分为两类：① 细胞内个别染色体的增加或减少 ；②细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。

染色体组的定义：细胞中一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的的一组染色体，叫做一个染色体组。

第六章
从杂交育种到基因工程
17、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得 新品种的方法。
18、在农业生产中，杂交育种是改良作物品质，提高农作物单位面积产量的常规方法。杂交育种的方法也用于家禽、家畜的育种。
19、诱变育种的原理是 基因突变 。
20、诱变育种是指利用 物理因素或化学因素，使生物发生基因突变的方法。

EcoRI的限制酶，能够专一识别GAATTC的序列，并在G和A之间将这段序列切开。

21、几种常用育种方法的比较：

育种方法

处 理 方 法

原 理

特 点

实 例

杂交育种

通过杂交使亲本优良性状组合在一起

基因重组

①可获得优良性状②育种年限长

新品种的培育

大麦矮秆抗病

诱变育种

物理方法（射线照射、激光处理）或化学方法（用秋水仙素、硫酸二乙酯）

基因突变

①加快育种进程②有利个体不多，需大量处理供试验的材料处理动植物、微生物

大幅度改变某些性状

青霉菌高产菌株的培育

单倍体育种

花药离体培养后用秋水仙素处理

染色体变异

明显缩短育种年限，可获纯优良品种

普通小麦花药离体培养

多倍体育种

亲本（幼苗或种子）体细胞染色体数目加倍、染色体数目加倍的配子、多倍体

染色体变异

①植株茎秆粗壮，果实、种子大，营养高 ②发育迟缓、结实率低

无子西瓜、糖量高的 甜菜

基因工程育种

将一种生物的特定基因转移到另一种生物细胞内

基因重组

定向地改造生物的遗传性状

抗虫棉

第七章 现代生物进化理论
种群是生物进化的基本单位;基因突变和基因重组产生生物进化原材料，基因突变是生物进化原始材料。

22、拉马克的进化学说：最早提出比较完整的生物进化学说是法国博物学家拉马克。他的观点主要是：①地球上的生物不是神造的。而是更古老的生物进化来的；②生物是由低等到高等逐渐进化而来的；③生物各种适应性特征形成是由于用进废退和 获得性遗传。
23、达尔文的自然选择学说：
自然选择学说的主要内容是：①生物都有过度繁殖的倾向；②物种内的个体数量保持稳定；③生存的资源是有限的。以上可以得出的结论是 个体间存在着生存斗争。而生物物种的个体间普遍存在变异，而许多变异是可以遗传的，进而推出的结论是通过具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多，有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型。

生物进化的实质：种群基因频率的改变。
24、能够在自然状态下相互交配 并且产生可育后代 的一群生物称为一个物种，简称“种”。
25、不同物种之间一般是不能相互交配，即使交配成功，也不能产生可育后代 ，这种现象叫做生殖隔离。
26、同一种生物由于地理上的障碍而分成 不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象叫做 地理隔离。共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展。

27、生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

第三模块 稳态与环境

第一章 人体的内环境与稳态

1、①组织细胞②血浆③组织液④淋巴⑤红细胞其中，②③④共同构成机体内细胞生活的直接环境——细胞外液（也称为内环境）关系：

2、细胞作为一个开放系统，可以直接与内环境进行物质交换：不断获得生命活动所需物质 ，同时又不断排出代谢产生的废物，从而维持细胞正常的生命活动。细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维护。

3、健康人的内环境的每一种成分和理化性质（包括：渗透压、酸碱度和温度）都处于动态平衡中。这种动态平衡时通过机体的调节作用实现的。生理科学家把正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态 叫稳态。 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
4、目前普遍认为：神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

第二章 动物和人体生命活动的调节
5、神经调节的基本方式是反射，反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能受损，反射就不能完成。
反射弧通常由 感受器、传入神经 、 神经中枢 、传出神经和 效应器组成。

6、在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种传导可以是双向的。兴奋在神经元之间是通过化学信号传递的，且只能是单向的.

7、激素、CO2等化学物质，通过体液运输的方式对生命活动进行调节，叫体液调节。激素调节是体液调节的主要内容；不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式具有共同特点：微量而高效，通过体液运输，作用于 靶器官、靶细胞。在特定的情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。
8、体液免疫的大致过程：
大多数病原体经过吞噬 细胞的摄取和处理，暴露出抗原决定簇，并将抗原传递给T细胞；T细胞将抗原传递给B细胞（少数抗原可直接刺激它）。B细胞受到刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体 ，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。
9、细胞免疫的大致过程：
T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T 细胞，这种细胞可以与靶细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的场所，因而与抗体结合并被吞噬、消灭。过敏反应的特点是：发作迅速，反应强烈，消退较快，一般不会破坏组织细胞，也

不会引起组织损伤，有明显遗传倾向的和个体差异。

第三章 植物激素调节
10、生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、 幼叶和发育着的种子。在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。
11、在胚芽鞘 、芽、幼叶和幼根中，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端，称为极性运输。极性运输是细胞的主动运输。
12、生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如：
胚芽鞘、芽 、根顶端的分生组织、 形成层等处。
13、生长素的作用表现出两重性 ；既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 。

生长素和乙烯具有拮抗作用。细胞分裂素具有保鲜作用。

第四章 种群和群落
14、种群是指在一定自然区域内，同种生物的全部个体，其特征主要有种群密度 、出生率和死亡率、 迁入率和迁出率 、性别比例 、年龄组成等 5个方面，其中种群密度是种群最基本的特征并受其他4个方面的影响，尤其受出生率和死亡率 的直接影响，年龄组成可以作为预测种群数量变化趋势的依据。
15、从教材的两个实例看出，当种群呈“J”型曲线 增长，其原因有食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌等。“S”型曲线是指种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。
16、群落是指同一时间内聚集在一定区域中，各种生物种群 的集合。区别不同群落的重要特征是群落的 物种组成 ，群落中 物种数目 的多少叫丰富度。
17、群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，包括垂直结构 和水平结构等。生物丰富度的统计方法通常有两种，一是记名计算法，二是目测估计法。

18、按发生的起始条件，演替分为初生演替和次生演替两种类型。
初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面 或者是原来存在过植被，但已被彻底消灭的地方发生的演替，例如在沙丘、火山岩、冰川泥 上进行的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但 原有土壤条件基本保留，甚至保留了植物种子或其它繁殖体的地方发生的演替，例如在火灾后的草原、过度砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。

第五章
生态系统及其稳定性
19、生态系统的组成成分
（1）、非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。
（2）、生产者：自养生物，主要是绿色植物。
（3）、消费者：包括植食性动物、 肉食动物杂食性动物和寄生动物等。
（4）、分解者：能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机盐，主要是细菌和真菌。
食物链和食物网 是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
20、生态系统的主要功能包括 能量流动、物质循环、信息传递3个方面。
（1）生态系统中能量的输入、传递、转化、散失的过程，称为生态系统的能量流动。它具有单向流动和 逐级递减 的特点，在相邻两个营养级间能量传递效率一般为10%~20%。因此一个生态系统中营养级一般不会超过4~5个。研究生态系统的能量流动的目的是帮助人们合理地地调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
（2）、组成生物体的元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。这里所说的生态系统，指的是地球上最大的生态系统----生物圈，其中的物质循环具有全球性，因此又叫生物地球化学循环循环。它具有 反复利用 、循环流动和全球性特点。
（3）、生态系统还具有信息传递的功能，其信息可分为物理信息、化学信息、行为信息等几种类型，信息传递对生物的生命活动、繁殖后代、协调种间关系等方面具有重要作用。生态系统的自我调节能力的基础是负反馈调节。

第六章 生态环境的保护
21、地球是人类共同的家园，生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注与合作。
22、全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层 破坏、土地荒漠化、海洋污染 和生物多样性锐减等。这些全球性的生态问题，对生物圈的稳态造成严重威胁。
23、生物圈内所有的植物 、动物 、微生物 ，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统 ，共同构成了生物多样性。
24、关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三方面：一是目前人类尚不清楚的潜在价值；二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值；三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的以及旅游观赏、科学研究和文艺创作等非实用意义的直接价值。
25、我国生物多样性的保护，可以概括为就地保护和迁地保护两大类。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护去区以及风景名胜等。

❹ 必修三生物知识点总结

第一章：人体的内环境与稳态
1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液（2/3）
体液 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等
2、体液之间关系：
血浆

细胞内液 组织液 淋巴
3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差
别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35---7.45
调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4
7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度
8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内
环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中
9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节
内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

第二章；动物和人体生命活动的调节
1、神经调节的基本方式：反射
神经调节的结构基础：反射弧
反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）
神经纤维上 双向传导 静息时外正内负
静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流
2、兴奋传导
神经元之间（突触传导） 单向传导
突触小泡（递质）→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制
3、人体的神经中枢：
下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为
脑干：呼吸中枢
小脑：维持身体平衡的作用
大脑：调节机体活动的最高级中枢
脊髓：调节机体活动的低级中枢
4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话
5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节
激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节
6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L
低于0.8 g/L：低血糖症 高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。
7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化
三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等
8、血糖平衡的调节
血糖浓度升高

胰岛素 胰高血糖素
（胰岛B细胞分泌） （胰岛A细胞分泌）

血糖浓度降低
9、体温调节
寒冷刺激 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体→促甲状腺激素
甲状腺 甲状腺激素 促进细胞的新陈代谢
甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节。
人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩）
10、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细胞
11、神经调节与体液调节的区别
比较项目神经调节体液调节
作用途径反射弧体液运输
反应速度迅速较缓慢
作用范围准确、比较局限较广泛
作用时间短暂比较长
12、水盐平衡调节
饮水不足
失水过多
食物过咸
↓
细胞外液渗透压升高
（-） ↓（＋） （-）
下丘脑中的渗透压感受器
↓
垂体
↓
↓ 抗利尿激素
↓（＋）
肾小管集合管重吸收水
↓ ↓（－）
尿量减少
13、神经调节与体液调节的关系：
①：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节
②：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢过少；甲状腺肿大（大脖子病）
婴儿时期分泌过少：呆小症
免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）
吞噬细胞
14、免疫系统的组成 免疫细胞 T细胞（在胸腺中成熟）
淋巴细胞
B细胞（在骨髓中成熟）
免疫活性物质（如：抗体）
第一道防线：皮肤、粘膜等
非特异性免疫（先天免疫）第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞
15、免疫
特异性免疫（获得性免疫） 第三道防线：体液免疫和细胞免疫
在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞
16、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能
17、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织）
抗体：专门抗击抗原的蛋白质
18、免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是T细胞起作用）
19、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）
浆细胞 抗体
抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞
记忆B细胞
记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。
抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化
20、细胞免疫（抗原进入细胞）
记忆T细胞
侵入细胞的抗原 T细胞
效应T细胞
效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露
暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化
过敏反应：再次接受过敏原

21、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：类风湿、系统性红斑狼疮

免疫缺陷病：艾滋病
22、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，
也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向

第三章：植物的激素调节
1、在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部
产生生长素的部位在胚芽鞘尖端
2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：
①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输
②：纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运
③：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素多生长的快,生长素少生长的慢)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
3、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显着影响的微量有机物。
植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质
4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素
在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子
生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分
5、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎 > 芽 > 根
6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果
在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长
7、生长素的应用：
无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头
顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长
去除顶端优势就是去除顶芽
用低浓度生长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根
8、赤霉素 合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶
主要作用：促进细胞伸长，从而促进植株增高；促进种子萌发、果实的成熟。
脱落酸 合成部位：根冠、萎焉的叶片
分布：将要脱落的组织和器官中含量较多
主要作用：抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
细胞分裂素 合成部位：根尖
主要作用：促进细胞的分裂
乙烯 合成部位：植物体各个部位
主要作用：促进果实的成熟

第四章 种群和群落
种群密度（最基本的数量特征）
出生率、死亡率
迁入率、迁出率
1、种群特征 增长型

年龄组成 稳定型

衰退型
性别比例
2、种群密度的测量方法：样方法（植物和运动能力较弱的动物）、标志重捕法（运动能力强的动物）
3：种群：一定区域内同种生物所有个体的总称
群落：一定区域内的所有生物
生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境
地球上最大的生态系统：生物圈
4、种群的数量变化曲线：
① “ J”型增长曲线
条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。
②“ S”型增长曲线
条件：资源和空间都是有限的
5、K值（环境容纳量）：在环境条件不破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群的最大数量
6、丰富度：群落中物种数目的多少
互利共生（如图甲）：根瘤菌、大肠杆菌等
捕食（如图乙）
7、种间关系 竞争（如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）
强者越来越强弱者越来越弱
寄生：蛔虫，绦虫、 虱子 蚤

植物与光照强度有关
垂直结构 动物与食物和栖息地有关
8、群落的空间结构：
水平结构
9、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程
初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替
次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替
人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
第五章：生态系统及其稳定性
非生物的物质和能量：（无机环境）

生产者：自养生物，主要是绿色植物
生态系统的
组成成分 消费者：绝大多数动物，除营腐生的动物
1、结构
分解者：能将动植物尸体或粪便为食的生物
（细菌、真菌、腐生生物）

食物链和食物网（营养结构）：
食物链中只有生产者和消费者其起点：生产者植物
（第一营养级：生产者 初级消费者：植食性动物）
2、生态系统的功能：物质循环和能量流动
3、生态系统总能量来源：生产者固定太阳能的总量
生态系统某一营养级（营养级≥2）
能量来源：上一营养级
能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级
4、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。
能量在相邻两个营养级间的传递效率：10%～20%
5、研究能量流动的意义：
①：可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用
②：可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系
6、能量流动与物质循环之间的异同
不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动
联系： ①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割
②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程
③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
7、生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息（孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）
8、信息传递在生态系统中的作用：
①：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；生物种群的繁衍，也离不
信息的传递
②：信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量
②对有害动物进行控制
9、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的
抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的
10、生态系统 能力
的稳定性 恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力
一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差
11、提高生态系统稳定性的方法：
①控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力
②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调
12、生态环境问题是全球性的问题
13、生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性
生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性
潜在价值：目前人类不清楚的价值
14、生物多样 间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）
性的价值 直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的
15、保护生物多样性的措施：就地保护（自然保护区）、易地保护（动物园）

❺ 高中生物必修3是什么时候讲，有哪些内容

要是新课标的话有必修一，二，三，之后选修系列一般省市就学选修一或者三吧。必修三讲的是稳态与环境，讲的有人体内环境与稳态，主要讲内环境和稳态的概念和重要性。之后讲动物和人体生命活动的调节，包括神经调节，激素调节，神经-体液调节，免疫调节。第三章讲的是生长素和其他植物激素。第四章是种群和群落，包括特征，数量变化，结构和群落的演替。第五章是讲生态系统的各个方面特征。最后是生态环境的保护。我们这高二下学期在学这本，还蛮简单的吧。

❻ 生物必修三知识点有哪些

生物必修三知识点如下：

1、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。

2、激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。

3、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经调节仍处于主导地位。

4、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。

5、在没有受粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。

❼ 高中生物必修三知识点

第一章 第一节 人体的稳态
什么是细胞内液？什么是细胞外液？什么是内环境？内环境包括哪些部分？
写出组织液、血浆、淋巴、细胞内液的关系。
内环境怎样维持稳态实现的？
人体内水的来源和去向各有哪些途径？
人体内Na的来源和去向有哪些？排出有哪些特点？
人体内K的来源和去向有哪些？排出有哪些特点？
血糖的来源和去向分别有哪些途径？
当血糖升高时，怎样调节实现稳态？
当血糖降低时，怎样调节实现稳态？
10、参与血糖调节的激素有哪些？分别有哪些部位产生？功能各是什么？相互具有什么关系？
11、正常的血糖浓度在什么范围？糖尿病的血糖浓度在什么范围？
12、糖尿病的具体表现是什么？为什么会有这些表现？
13、参与体温调节的中枢结构是什么？温度感受器分布在哪里？感受器包括哪两种？
14、人处于寒冷环境下如何调节体温的？它的调节方式是什么？参与的激素有哪些？
15、人处于炎热环境下如何调节体温的？
第二节 免疫
16、免疫包括哪两种？非特异性免疫包括哪些结构？
17、特异性免疫包括哪些结构？
18、B淋巴细胞和T淋巴细胞怎么形成的？
19、抗原有哪些性质？
20、抗体有什么细胞产生？成分是什么？分布在哪些部位？
21、体液免疫的包括哪三个阶段？每个阶段有什么变化？
22、细胞免疫的包括哪三个阶段？每个阶段有什么变化？
23、淋巴因子的功能有哪些？
24、什么是过敏反应？有什么特点？
25、过敏反应的产生的抗体与正常免疫产生的抗体在分布有什么区别？原因是什么？
26、什么是自身免疫病？
27、什么是免疫缺陷病？
28、免疫失调引起的疾病有哪些？

第二章 第一节 光合作用
29、光合作用的能量转换分为哪三步？
30、第一步发生了哪些物质变化？
31、叶绿素a的功能是什么？失去电子的叶绿素a具有什么作用？
32、由电能转换成活跃的化学能中发生了哪些物质变化？
33、NADPH叫什么？具有什么作用？
34、由活跃的化学能转换出稳定的化学能中发生了哪些物质变化？
35、哪些植物是C4植物？C4植物的结构有什么特点？、哪些植物是C3植物？C3植物的结构有什么特点？
36 、有机物在C4植物的那种细胞中产生？C3植物呢？
37、提高光能利用率的措施有哪些？
第二节 生物固氮
37、固氮微生物分为哪两类？
38、根瘤菌的代谢类型是什么？与豆科植物是什么关系？具体解释相互关系？
39、圆褐固氮菌的代谢类型是什么？具有什么功能？
40、生物固氮在农业生产中有哪些应用？
第三章 遗传与基因工程
第一节 细胞质遗传
41、细胞质遗传的物质基础是什么？特点是什么？原因呢？
第二节 基因的结构
42、原核细胞的基因结构具有哪两部分？非编码区的功能是什么？
43、RNA聚合酶的位置，功能、成分。
44、真核细胞的基因结构具有哪两部分？编码区分为哪两部分？具有什么特点？
45、人类基因组研究多少条染色体的DNA分子所携带的遗传信息？果蝇呢？玉米呢？
第三节 基因工程简介
46、基因操作工具有哪些？
47、描述限制性内切酶的特点。切割的哪些部位的化学键。
48、DNA 连接酶连接的什么化学键？
49、运载体的必须具备哪些条件？常用的运载体是什么？
50、基因操作的步骤有哪些？
51、提取目的基因有哪些方法？
第四章 细胞与细胞工程
第一节 细胞膜的生物膜系统
52、哪些生物膜在结构上有直接的联系？哪些有间接的联系？通过什么形式联系？
53、生物膜由哪些成分组成？具有什么结构特点和功能特点？
54、分泌蛋白的形成与哪些细胞器有关？各个细胞器的具体作用是什么？
55、生物膜具在细胞的生命活动中的作用有哪些？
56、人工肾和海水的淡化处理利用了生物膜的什么特性？
第二节 细胞工程简介
57、植物细胞工程常用的技术手段有哪些？理论基础是什么？
58、什么是细胞的全能性？生物体内，细胞并没有表现全能性原因是什么？
59、植物细胞表现全能性的条件是什么？
60、写一写植物组织的培养过程。愈伤组织有什么特点？
61、植物细胞表现全能性的条件是什么？用到那些激素，它们的比例不同会出现什么情况？
62、植物体细胞的杂交的去除细胞壁用的什么法？具体用哪些酶？促进细胞融合过程中用什么方法？这种育种方法的优点是什么？

❽ 高中生物必修三知识总结

高中生物必修三知识点汇编
第一章
一、细胞的生活的环境：
1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换
2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换
养料 O2 养料 O2
外界环境 血浆 组织液 细胞（内液）
代谢废物、CO2 淋巴 代谢废物、CO2
内环境
细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介）
其中血细胞的内环境是血浆
淋巴细胞的内环境是淋巴
毛细血管壁的内环境是血浆、组织液
毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液
3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。
4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度
①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl- 占优势
细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压；
②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42- 等离子有关；
③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。
二、内环境稳态的重要性：
1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 内环境成分相对稳定
内环境稳态 温度
内环境理化性质的相对稳定 酸碱度（PH值）
渗透压
①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行
②调节机制：神经-体液-免疫
③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤）
④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏
2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件

第二章
三、神经调节：
1、神经调节的结构基础：神经系统
细胞体
神经系统的结构功能单位：神经元 树突
突起 神经纤维
轴突
神经元在静息时电位表现为外正内负
功能：传递神经冲动
2、神经调节基本方式：反射
反射的结构基础：反射弧
组成：感受器--→传入神经--→神经中枢---→传出神经---→效应器
（分析综合作用） （运动神经末梢+肌肉或腺体）
3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显着的活跃状态的过程。
4、兴奋在神经纤维上的传导：
神经纤维受到刺激时，内负外正变为内正外负
→↓刺激点 ←
+ + + + + + + - - - + + + + + + +
← + + + + →
← + + + + →
+ + + + + + + - - - + + + + + + +
→ ←
以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正（外正内负）；兴奋时膜内为正，膜外为负（外负内正），兴奋的传导以膜内传导为标准。

5、兴奋在神经元之间的传递——突触
突触前膜 由轴突末梢膨大的突触小体的膜
①突触的结构 突触间隙
突触后膜 细胞体的膜 树突的膜
②突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。（突触前膜→突触后膜，轴突→树突或胞体）
③在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，所以比神经纤维上的传导速度慢。
6、神经系统的分级调节
①神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动
②大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能
③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）
（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）
④记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆
四、激素调节
1、促胰液素是人们发现的第一种激素
2、激素是由内分泌器官（内分泌细胞）分泌的化学物质
激素进行生命活动的调节称激素调节
3、血糖平衡的调节
①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)
来源：①食物中的糖类的消化吸收
②肝糖元的分解
③脂肪等非糖物质的转化
去向：①血糖的氧化分解为CO2 H2O和能量
②血糖的合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）
③血糖转化为脂肪、某些氨基酸
②血糖平衡调节：由胰岛A细胞（分布在胰岛外围）分泌胰高血糖素提高血糖浓度
由胰岛B细胞（分布在胰岛内）分泌胰岛素降低血糖浓度
两者激素间是拮抗关系
血糖含量升高时：胰岛B细胞分泌胰岛素增加，促进血糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪（增加血糖去路）；同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（减少来源）
血糖含量降低时：胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，主要作用于肝脏，促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。
③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定，它们之间存在着反馈调节。
4、激素的分级调节与反馈调节。
寒冷、过度紧张等
刺 激

（ 促进 ） （促进）

（抑制） （抑制）
反馈调节 （浓度高时）
下丘脑有枢纽作用，调节过程中存在着分级调节与反馈调节
5、激素调节的特点：
（1）微量和高效 （2）通过体液运输 （3）作用于靶器官、靶细胞。
注: 激素是有机分子，信息分子，由腺体产生后，运输到各器官和细胞，只作用于相应的靶器官和靶细胞，激素作用是间接的。
6、水盐平衡调节中枢，体温调节中枢都在下丘脑。
体温的相对稳定，是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。
水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素
7、神经调节和体液调节的关系：
a、特点比较：
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径 反射弧 体液运输
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 短暂 比较长
b、联系：二者相互协调地发挥作用
（1）不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节；
（2）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
五、免疫调节
1、基础：免疫系统
2、免疫系统组成 免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体
吞噬细胞
免疫细胞
（发挥免疫 淋巴细胞 T细胞
作用细胞） B细胞
免疫活性物质如：抗体、淋巴因子、溶菌酶。
（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质）
3、免疫系统功能：防卫、监控和清除
4、人体的三道防线；第一道防线：皮肤、黏膜
非特疫性免疫
第二道防线：体液中杀菌物质和吞噬细胞
体液免疫
第三道防线：特异性免疫

细胞免疫
若病原体两道防线被突破由第三道防线发挥作用，主要由免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环而组成的。
5、抗原与抗体：
抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。（病毒、细菌、自身组织、细胞、器官）
抗体：专门抗击相应抗原的蛋白质。（具有特异性）
6、体液免疫的过程：
抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞 抗体
记忆细胞
（二次免疫）
a、二次免疫的作用更强，速度更快，产生抗体的数目更多，作用更持久；
b、B细胞的感应有直接感应和间接感应，没有T细胞时也能进行部分体液免疫；
c、抗体由浆细胞产生的；
d、浆细胞来自于B细胞和记忆细胞。
7、细胞免疫的过程：
抗原 吞噬细胞 T细胞 效应T细胞 淋巴因子
记忆细胞 效应T细胞作用：
（二次免疫） 与靶细胞结合，使靶细胞破裂
（使抗原失去寄生的场所）
8、免疫系统疾病：
免疫过强 自身免疫病
过敏反应 已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，有明显的遗传倾向和个体差异。
免疫过弱、艾滋病（AIDS）a、是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遗传物质是RNA；
b、主要是破坏人体的T细胞，使免疫调节受抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪；
c、传播途径：性接触、血液、母婴三种途径，共用注射器、吸毒和性滥交是传播艾滋病的主要途径。
9、免疫学的应用：
a、预防接种：接种疫苗，使机体产生相应的抗体和记忆细胞（主要是得到记忆细胞）；
b、疾病的检测：利用抗原、抗体发生特异性免疫反应，用相应的抗体检验是否有抗原；
c、器官移植：外源器官相当于抗原、自身T细胞会对其进行攻击，移植时要用免疫抑制药物使机体免疫功能下降。

第三章：
六、生长素的发现：
1、胚芽鞘： 尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用；
2、感光部位是胚芽鞘尖端；
3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用；
4、生长素的成分是吲哚乙酸；
5、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。
七、生长素的合成：幼嫩的芽、叶、发育的种子（色氨酸→生长素）
运输：只能从形态学上端到形态学下端，又称极性运输；
运输方式：主动运输
分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在生长素旺盛部位。
八、生长素的生理作用：
1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息；
2、作用：
a、促进细胞的生长；（伸长）
b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；
c、促进扦插的枝条生根；
d、防止果实和叶片的脱落；
3、特点具有两重性：
高浓度促进生长，低浓度抑制生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。
生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类（根〈芽〈茎）。
九、其他植物激素：
1、恶苗病是由赤霉素引起的，赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；
2、细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
3、脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
4、乙烯：促进果实成熟；
5、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；
6、植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显着影响的微量有机物；
7、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂；
优点：具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点，如：2、4-D奈乙酸。

第四章：
十、种群的特征：
1、种群密度
a、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；
是种群最基本的数量特征；
逐个计数 针对范围小，个体较大的种群；
b、计算方法： 植物：样方法（取样分有五点取样法、等距离取样法）取平均值；
动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）；
计算公式：N=M×n/m。
估算的方法 昆虫：灯光诱捕法；
微生物：抽样检测法。
2、出生率、死亡率：a、定义：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率；
b、意义：是决定种群密度的大小。
3、迁入率和迁出率：a、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率；
b、意义：针对一座城市人口的变化起决定作用。
4、年龄组成： a、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例；
b、类型：增长型（A）、稳定型(B)、衰退型(C)；
c、意义：预测种群密度的大小。
5、性别比例： a、定义：指种群中雌雄个体数目的比例；
b、意义：对种群密度也有一定的影响。
十一、种群数量的变化：
1、“J型增长”a、数学模型：（1） Nt=N0λ
（2）曲线（如右图）

b、条件：理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件；
c、举例：自然界中确有，如一个新物种到适应的新环境。
2、“S型增长” a、条件：自然资源和空间总是有限的；
b、曲线中注意点：
（1）K值为环境容纳量（在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量）；
（2）K/2处增长率最大。
3、大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量会急剧下降甚至消失。
4、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒临动物种群的拯救和恢复有重要意义。
十二、群落的结构：
1、群落的意义：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
2、群落的物种组成：是区别不同群落的重要特征；
群落中物种数目的多少称为丰富度，与纬度、环境污染有关。
3、群落中种间关系：
捕食(甲图)
竞争(乙图)
互利共生（丙图）
寄生

丙
4、群落的空间结构：
a、定义：在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。
b、包括：垂直结构：具有明显的分层现象。
意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；
植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象(垂直结构)；
水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。
十三、群落的演替：
1、定义：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。
2、类型： 初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生演替，如：沙丘、火山岩、冰川泥。
过程：裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段
灌木阶段 森林阶段（顶级群落）
（缺水的环境只能到基本植物阶段）
次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如发芽地下茎）的地方发生的演替。
如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。
3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

第五章
十四、生态系统
1、定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，
最大的生态系统是生物圈（是指地球上的全部生物及其无机环境的总和）。
2、类型： 自然生态系统
自然生态系统的自我调节能力大于人工生态系统
人工生态系统
非生物的物质和能量
3、结构：组成结构
生产者（自养生物） 主要是绿色植物，还有硝化细菌等
消费者 主要有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物
寄生动物(蛔虫)
异养生物
分解者 主要是细菌、真菌、还有腐生生活的动物(蚯蚓)

食物链 从生产者开始到最高营养级结束，分解者不参与食物链
营养结构
食物网 在食物网之间的关系有竞争同时存在竞争。食物链，食物网是能量流动、物质循环的渠道。
4、生态系统功能：能量流动、物质循环、信息传递
（1）、能量流动 a、定义：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，
输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，
传递沿食物链、食物网，
散失通过呼吸作用以热能形式散失的。
b、过程：一个来源，三个去向。
c、特点：单向的、逐级递减的（中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）。能量传递效率为10%－20%
（2）研究能量流动的意义：1实现对能量的多级利用，提高能量的利用效率（如桑基鱼塘）
2合理地调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分（如农作物除草、灭虫）
1. 定义：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。
2、物质循环 2．特点：具有全球性、循环性

3．举例 碳循环 ：
碳循环的形式:CO2
大气中CO2过高会引起温室效应
减少温室效应的措施:
1减少化石燃料的燃烧,使用新能源.
2植树造林,保护环境.

两者关系：
同时进行，彼此相互依存，不可分割的，物质循环是能量流动的载体，能量流动作为物质循环动力
5、实践中应用：a.任何生态系统都需要来自系统外的能量补充
b.帮助人们科学规划设计人工生态系统使能量得到最有效的利用
c.能量多极利用从而提高能量的利用率
d.帮助人们合理调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的方向。
物理信息 通过物理过程传递的信息，如光、声、温度、湿度、磁力等可来源于无机环境，也可来自于生物。
6、信息传递 ①信息种类 化学信息 通过信息素传递信息的，如，植物生物碱、有机酸动物的性外激素
行为信息 通过动物的特殊行为传递信息的，对于同种或异种生物都可以传递（如:孔雀开屏、蜜蜂舞蹈）
②范围：在种内、种间及生物与无机环境之间
③信息传递作用：生命活动的正常进行离不开信息作用，生物种群的繁衍也离不开
信息传递。信息还能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定。
④应用：a .提高农产品或畜产品的产量。如：模仿动物信息吸收昆虫传粉，光照使鸡多下蛋
b.对有害动物进行控制，生物防治害虫，用不同声音诱捕和驱赶动物
7稳定性 ①定义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定能力
抵抗力稳定性 抵抗干扰保持原状
②种类 两者往往是相反关系，但也有一致的 如：北极冻原
恢复力稳定性 遭到破坏恢复原状
③原因：自我调节能力（负反馈调节是自我调节能力的基础）
能力大小由生态系统的组分和食物网的复杂程度有关，生态系统的组分越多和食物网越复杂自我调节能力就越强。
但自我调节能力是有限度的，超过自我调节能力限度的干扰会使生态系统崩溃
抵抗力稳定性越强恢复力稳定性越弱（如：森林）
抵抗力稳定性越弱恢复力稳定性越强（如:草原、北极冻原）
④应用：a.对生态系统的干扰不应超过生态系统的自我调节能力
b.对人类利用强度较大的生态系统应实施相应的物质能量的投入保证内部结构与功能的协调
十五、生态环境的保护：
1、我国由于人口基数大而且出生率大于死亡率，所以近百年来呈“J”型；
2、人口增长对生态环境的影响： a、人均耕地减少
b、燃料需求增加
c、多种物质、精神需求
d、社会发展
地球的人口环境容纳量是有限的，对生态系统产生了沉重压力。
3、我国应对的措施：a、控制人口增长
b、加大环境保护的力度
c、加强生物多样性保护和生态农业发展
4、全球环境问题：a.全球气候变化 b.水资源短缺 c.臭氧层破坏 d.酸雨
e.土地荒漠化 f.海洋污染 g.生物多样性锐减
5、生物多样性 ①概念：生物圈内所有的植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性。
生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性
潜在价值 目前不清楚
②多样性价值 间接价值 生态系统区别调节功能
直接价值 食用药用 工业用 旅游观赏 科研 文学艺术
就地保护 建立自然保护区和风景名胜区 是生物多样性最有效
的保护。
易地保护 将灭绝的物种提供 最后的生存机会
③保护措施 利用生物技术对濒危物种基因进行保护
协调好人与生态环境的关系（关键）
反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）
6、可持续发展
①定义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它是追求自然、经济、社会的持久而协调发展。
②措施：a.保护生物多样性
b.保护环境和资源
c.建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调和平衡。