安全生物的不安全状态有哪些

‘壹’ 人的不安全行为和物的不安全状态有哪些

一、人的不安全行为主要表现为：

①以不安全的方式、速度操作，如车辆超速行驶等。

②使用不安全的工具操作，如在易燃易爆场所使用铁器敲击。

③在不安全的位置操作，如在起重机臂下或无防护在高处作业等。

④在不安全的状态下操作，如在机械转动时清扫、修理、检查等。

⑤进行不安全的配置、混合或接触，如将两种可能发生爆炸反应的化学品混存等。

⑥不使用或不正确使用个人防护用品，如穿工作服没做到“三紧”、操作钻床时带手套等。

⑦擅自拆除安全装置或设施。

⑧误操作，如开错开关或阀门等。

二、物的不安全状态又可分为机具、材料和环境两个方面。其主要表现如下。

(1)机具、材料方面：

①机具本身存在缺陷，如强度不够、车辆刹车不灵、“带病”运转等。

②机械设备无必要的防护装置、设施，或者虽然有但不符合安全要求。

③工件、材料、物品放置不当及物流方面的缺陷，如车间内外原材料运输线路混乱等。

④作业方法导致的物的不安全状态，如垂直、交叉作业等。

⑤无必要的防护器具及个人防护用品，或者虽然有但不符合合要求。

⑥使用、生产具有燃爆性、毒性、放射性及腐蚀性的材料、物料，且无防护。

(2)环境方面：

①室外不良气候，如高温、低温、风、雨、雪等造成的不安全状态。

②作业场所存在的各种职业危害因素及时间、空间方面的不安全状态，如照明不良、温、湿度不当、作业空间狭窄杂乱等。

不安全行为是人表现出来的,与人的心理特征相违背的,非正常行为。职工在职业活动过程中，违反劳动纪律、操作程序和方法等具有危险性的做法，也是“三违”的部分内容。

不安全状态，指的是在某个事件里或地方里自身忽然会感到不安，感觉似乎有危险逼近，从而进入的状态。

心理表现：不安全状态其实是一种心理表现，大多数人比较倾向于第六感觉——直觉，从而就有了这种状态。

‘贰’ 物的不安全状态有哪些

1、机具本身存在缺陷，如强度不够、带病运转等。
2、机械设备无必要的防护装置、设施，或有不符合安全的要求。
3、工件、材料、物品放置不当及物流方面的缺陷。导致物的不安全状态。
4、作业方法导致物的不安全状态，如垂直、交叉作业等。
5、使用、生产具有燃爆性、毒性、放射性及腐蚀性的材料、物料，且无防护。
6、室外不良气候，如高温、低温、风、雨、雪等造成物的不安全状态。
物的能量释放引起事故的状态，称为物的不安全状态。物具有不同形式、性质的能量，有出现能量意外释放，引发事故的可能性。在生产过程中，物的不安全状态极易出现。所有物的不安全状态，都与人的不安全行为或人的操作、管理失误有关。通常在物的不安全状态背后，隐藏着人的不安全行为或人失误。物的不安全状态既反映了物的自身特性，又反映了人的素质和人的决策水平。

‘叁’ 安全教育考试:人的不安全因素有哪些物的不安全因素有哪些

人的不安全行为一般有以下五种表现形式：
（1）在没有排除故障的情况下操作，没有做好防护或提出警告；
（2）在不安全的速度下操作；
（3）使用不安全的设备或不安全地使用设备；
（4）处于不安全的位置或不安全的操作姿势；
（5）工作在运行中或有危险的设备上。

物和环境的不安全状态一般有以下八种表现形式：
（1）设备和装置的结构不良，强度不够，零部件磨损和老化；
（2）工作环境面积偏小或工作场所有其他缺陷；
（3）物质的堆放和整理不当；
（4）外部的、自然的不安全状态，危险物与有害物的存在；
（5）安全防护装置失灵；
（6）劳动保护用具和服装缺乏或有缺陷；
（7）作业方法不安全；
（8）工作环境，如照明、温度、噪声、振动、颜色和通风等条件不良。

‘肆’ 人的不安全行为和物的不安全状态有哪些

造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因有：技术原因；教育原因；身体和态度原因；管理原因。针对这些原因，可以采取三种防止对策，即工程技术（Engineering）对策，教育（Ecation）对策和法制（Enforcement）对策。即所谓的3E原则。

1、如消防；人为的不安全行为(如放火等)；

2、如构成安全事故的原因有多种多样，但按照事故的4m构成要素，主要归纳为：人的错误推测与错误行为（统称为不安全行为）；物的不安全状态；危险的环境及较差的管理。在各种安全事故的原因构成中，人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因，将近占到95％左右。实践证明，当物的不安全状态和人的不安全行为在一定时空发生交叉时，就是安全事故的触发点。

3、人的不安全行为及管理上的缺陷称事故隐患，职工在职业活动过程中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具有危险性的做法。

‘伍’ 人的不安全行为,物的不安全状态是指

人的不安全行为，是指人所表现出来的影响安全的人为因素，是职工在职业活动过程中，违反劳动纪律、操作程序和方法等，且可能造成不必要的人员、设备的损伤及事故发生的行为。
造成人的不安全行为和不安全状态的主要原因有：技术原因、教育原因、身体和态度原因、管理原因等。
物的不安全状态：人机系统把生产过程中并发挥一定作用的机械、物料、生产对象以及其他生产要素统称为物。物都具有不同形式、性质的能量，有出现能量意外释放，引发事故的可能性。由于物的能量可能释放引起事故的状态，称为物的不安全状态。这是从能量与人的伤害间的联系所给以的定义。
如果从发生事故的角度，也可把物的不安全状态看作为，曾引起或可能引起事故的物的状态。在生产过程中，物的不安全状态极易出现。所有的物的不安全状态，都与人的不安全行为或人的操作、管理失误有关。往往在物的不安全状态背后，隐藏着人的不安全行为或人失误。物的不安全状态既反映了物的自身特性，又反映了人的素质和人的决策水平。
物的不安全状态的运动轨迹，一旦与人的不安全行为的运动轨迹交叉，就是发生事故的时间与空间。所以，物的不安全状态是发生事故的直接原因。
因此，正确判断物的具体不安全状态，控制其发展，对预防、消除事故有直接的现实意义。针对生产中物的不安全状态的形成与发展，在进行施工设计、工艺安排、施工组织与具体操作时，采取有效的控制措施，把物的不安全状态消除在生产活动进行之前，或引发为事故之前，是安全管理的重要任务之一。消除生产活动中物的不安全状态，是生产活动所必须的，又是“预防为主"方针落实的需要，同时，也体现了生产组织者的素质状况和工作才能。

‘陆’ 施工现场物的不安全状态是什么

用具存在缺陷；个人英雄主义占据。综上所述；没有佩戴安全用具等、管理缺陷。
2、控制了其行为；由于过度劳累而忽视了不安全行为；酒后上岗，主要有操作人员不遵章守法，对规章制度视而不见，使得操作人员无章可循等不利于安全管理的缺陷存在；环境存在缺陷等不利于安全生产的不安全状态。
3，主要有建筑施工企业本身的安全管理混乱、物的不安全状态1、人的不安全行为，主要有设备本身存在有缺陷，企业应根据自身的生产特点制定相应的预防措施和施工方案

‘柒’ 施工现场物的不安全状态是( ).

用具存在缺陷；个人英雄主义占据。综上所述；没有佩戴安全用具等、管理缺陷。
2、控制了其行为；由于过度劳累而忽视了不安全行为；酒后上岗，主要有操作人员不遵章守法，对规章制度视而不见，使得操作人员无章可循等不利于安全管理的缺陷存在；环境存在缺陷等不利于安全生产的不安全状态。
3，主要有建筑施工本身的安全管理混乱、物的不安全状态1、人的不安全行为，主要有设备本身存在有缺陷，应根据自身的生产特点制定相应的预防措施和施工方案