生物五分钟讲课讲什么

Ⅰ 生物课讲的是什么内容

生物课讲分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等内容。

1、生物分类学通常直接称分类学，是一门研究生物类群间的异同以及异同程度，阐明生物间的亲缘关系。鉴定学名是取得物种有关资料的手段，即使是前所未知的新种类，只要鉴定出其分类隶属，亦可预见其一定特征。

分类系统是检索系统，也是信息存取系统。许多分类着作，如基于区系调查的动植物志，记述某一国家或地区的动植物种类情况，作为基本资料，都是为鉴定、查考服务的。

2、解剖学是研究一个有机体及其部分结构的生物学的分支学科。解剖学学科可以细分为许多分支，包括大体或宏观解剖学和微观解剖学。 大体解剖学是对肉眼能看到的足够大的结构的研究，也包括浅表解剖学或表面解剖学，即通过观察外部身体特征进行的研究。

3、生理学是以生命系统的功能和机制的为研究对象的一门学科。大多数微生物都能快速繁殖。甚至在大相径庭的物种之间，细菌也能够通过接合、转化和转染的方式来实现基因的自由交换。

Ⅱ 生物课讲的是什么内容

主要讲自然万物的生长规律，和生活方式与细胞结构。生物课是当代的重大科学课题，然而却又是至今依旧了解甚少的最基本的生物学问题。

关于生命的起源，历史上曾经有过种种假说：如神创说、自然发生说等。这些假说多出于臆测，已被人们所否定。

遗传变异

遗传是指生物的亲代与子代之间，在形态、结构和功能上常常相似的现象。

细胞核遗传

细胞核遗传指由细胞核里的遗传物质控制的遗传现象。

细胞质遗传

由细胞质（线粒体和叶绿体）中的遗传物质控制的遗传现象。（细胞核遗传遵循孟德尔的遗传定律，细胞质遗传不遵循。两者的遗传物质都是DNA。）

Ⅲ 以”生物与人类“为主题的科学演讲，应该选什么比较具体的话题

生物改变人们的衣食住行！这太大，还有仿生学的内容，模仿鸟类，鱼类等等我们发明了飞机和潜水艇等等。还有太空辣椒，太空西瓜等等！

Ⅳ 求高中生物任意课的说课 能说5分钟就行 跪谢

说课？是不是课前学生演讲之类的？如果是的话，你可以说你昨天或者之前看过书本的一个小节，里面有什么内容，简单复述一下，然后可以画图的话在黑板上画个草图，然后说自己的感受，对生物学习有什么心得，鼓励大家一起学习，这样子下来估计也有五分钟了。

Ⅳ 初一的生物课老师让我们准备一篇关于生物的小演讲，5分钟以上！ 跪求！我给高分！

尊敬的老师，各位同学：
您们好！
我们的世界丰富多彩，千姿百态，动物世界更是妙趣横生，其乐无穷。

女主持人：据统计，目前人们所知的动物共有150万种左右，这些动物我们又知道多少有关它们的知识呢？就本单元第二章《动物的运动与行为》，特举办此次演讲比赛。

齐声： 让我们一同走进五彩缤纷的动物世界，去领略那无限风光！
（热烈掌声）

周文：动物故事 《变色避敌的枯叶蝶 》
在昆虫王国里，像竹节虫这样的隐身高手还有许多，它们不但在体形上模拟周围环境，而且体色也尽可能地和环境保持一致，让天敌真假难辨。枯叶蝶就是其中的一个能变色避敌的高手。
枯叶蝶又叫木叶蝶，听它的名字，人们很容易联想到树木的枯枝败叶。的确，枯叶蝶在缤纷艳丽的蝶类家族里很不起眼，但是它的隐身绝技却令人刮目相看。它可以在不同的环境下，变换自身的颜色和形状，将自己隐蔽起来，用惟妙惟肖的伪装术蒙骗天敌，保护自身的安全。
枯叶蝶是怎样施展自己的隐身术的呢？原来，它的前翅形状很像树叶的叶尖，后翅很像树叶的叶柄，前后翅叠在一起，看起来酷似一片树叶。更令人惊异的是，在这片“树叶”上，还有一条条与叶脉十分相像的深褐色线条和近似于枯黄树叶的病斑，把它同树叶放在一起，几乎达到可以乱真的地步。当枯叶蝶遇到天敌追捕时，它便迅速地落在阔叶树的枝条上，用身体紧贴枝条，双翅并拢竖起，这时候，它就像一片枯黄的树叶一样，混杂在其他树叶之中，使得天敌难以分清哪片是虫，哪片是叶，失去了追捕的对象。
当枯叶蝶在池边饮水或在树干、花朵上觅食的时候，它也会为了自身的安全，施展隐身术。它将翅平铺在体背上，用翅面遮盖住身体，这时，它的体色会和周围环境变为一致，看起来就像是一块苔藓或菌菜。这样，它又能骗过天敌的视线，保证了自身的安全。

女主持人：没想到动物之间也有严格等级之分；中国不是有一句古话吗？虎毒不食子；可见那些有着凶悍外表的动物，并不是任何时间都表现得那么凶残，现在就让周莹同学为我们揭晓《为什么凶残的动物对自己的子女却十分仁慈》。 （掌声）
周莹：在动物世界中，狮、虎、豹等食肉兽类以凶残而闻于世。然而，与其凶残形成鲜明对照的是，它们在对待自己的“子女”方面，却又表现得非常慈爱。
雌兽的“母爱”，首先表现在临产前为未来的“子女”寻找安全而舒适的“产房”，它拖着沉重的身体，不顾奔波的劳累，翻过沟沟坎坎，山山岭岭，直到选中草木丛生而且又十分隐蔽的地方才肯罢休。
雌兽一旦作了母亲，那种慈母心肠表现得更为突出。为了后代的安全，从产后那天起，差不多每隔三五天就要搬一次家，怕的是在一处住久了，易被其他动物发现，伤及幼仔。
母兽对幼仔的启蒙教育，真也称得上苦口婆心，循循善诱了。待到幼仔退下“乳毛”换上新装，并长成相貌堂堂的“小伙子”时，母兽也就开始给幼仔断奶，让它们逐渐学会独立生活的本领。你瞧，在充满阳光的林中草地上，仔兽们在母兽示范动作的启示下，相互追逐，彼此搏斗，爬树腾扑……更为有趣的是，母兽向仔兽传授猎捕的技术。开始，母兽先将遇到的猎物逮住，待仔兽赶来时，又将猎物放掉，让仔兽自行角逐，而母兽则在一旁静静观看，直到它们捕获成功。
仔兽们在与大自然“真枪实弹”的搏斗中，逐渐掌握和增长了独立生活的本领。一般来讲，半岁后就基本上掌握了搜索、潜行、扑腾、迂回、扼杀等行猎的技巧。大约到一岁以后，才逐渐离开母兽，过起独立自主的新生活。
现在你可能要问凶残的猛兽为什么在对待“子女”方面是那样“慈爱”呢？
原来“母爱”是所有动物的一种基本属性，这虽然是一种复杂的行为，但却不是有意识的活动，而仅仅是属于一种先天性行为罢了。先天性行为实际上是动物在长期的进化过程中形成而由遗传原因固定下来的，它对于猛兽自身的生存和种族的延续都有重要的意义。换句话说，猛兽对“子女”的慈爱是它们传宗接代的需要，如果没有母兽对仔兽无微不至的关怀和爱护，仔兽就不可能在自然界中众多“敌害”的困扰下“长大成人”，这样，它们的种族就有灭绝的危险。所以说猛兽对“子女”的慈爱是自然选择的结果。是对大自然的一种适应。 （掌声）
男主持人：关于动物先天性行为，周莹同学分析得很深刻，是动物在长期的进化过程中形成而由遗传原因固定下来的，它对于猛兽自身的生存和种族的延续都有重要的意义。

Ⅵ 初一生物演讲稿

演讲稿内容大致：
1.你学的内容
2.你感兴趣的生物知识
3.你学到了哪些你以前不知道的知识
4.你对生物前景的远瞻
5.各生物学家的贡献,由此结尾,你以他们为榜样.
内容详略自己安排,顺序也不是固定的.三五分钟的演讲稿很简单的,但也要自己完成啊.加油哦!

Ⅶ 生物课程的导入，随便一课，最好是高中的（比如应激性），要求在3到5分钟内，可以故事导入

如果讲霉菌那一课的话，讲个罐头的由来这个故事还是蛮有意思的哦~

军队打仗必须要有充足的食品供应。但是过去没有科学的保藏方法，军队携带的肉类、蔬菜和水果常常大批发臭、腐烂，造成短缺。

1795仑悬赏一万二千法朗征求军用食品的新鲜保存法。直到九年后，亚培尔才找出了食品的密封贮藏法。亚培尔把已加热的食物放在坛子里封紧，再放到沸水中加热，从而达到了杀菌久贮的目的。后来，英国的朱兰将坛子换成了白铁盒，使这种保存食品的方法得到了进一步的改进和推广。

亚培尔不仅得到了奖金，为拿破仑解决了大难题，还使世人都能尝到新鲜、美味的各种罐头食品。

Ⅷ 老师让我们做个PPT讲五分钟，大概8页，有关生物医学统计或者医学数据分析的，该说啥

当然要先从研究设计开始，然后实验目的，数据搜集的过程，及后续的统计结果介绍，是否实现研究预期

Ⅸ 生物第一节课要讲什么

我觉得第一节课最重要的给学生留下个好印象，让大家喜欢上你这位老师，喜欢上生物，生物课本前面不是都有“至同学们”或者前言，可以展开讲讲，主要是语气要有活力，你是新老师吧，可以给大家讲讲大学生物学什么啊？学生很喜欢听实验，比如病毒培养啊，基因克隆什么的，我是一名初中生物老师，我第一课都上讲这个，然后说怎么学习生物，告诉他们生物最简单了，

Ⅹ 初一生物演讲稿3~5分钟

演讲稿内容大致：
1.你学的内容
2.你感兴趣的生物知识
3.你学到了哪些你以前不知道的知识
4.你对生物前景的远瞻
5.各生物学家的贡献，由此结尾，你以他们为榜样。
内容详略自己安排，顺序也不是固定的。三五分钟的演讲稿很简单的，但也要自己完成啊。加油哦！