如何在一个圆盘里画海洋生物

Ⅰ 我是九年级学生，考完后，班主任让我们画一幅画，用海洋生物表现家人形象，说有含义，哪位知道什么意思

同学你好，老师出这道题的目的就是启发你们想象的思维，仔细想想看，海洋生物里有哪些形象或者生活方式与你某些家人有那么些相似呢？
做这题首先要仔细回忆你家人的一些长相或者是性格体征，然后根据你的知识联想海洋生物中比较着名的动物的一些形象及生活特性，就像连线一样把两方有关联的对象连在一起，然后用你的画笔将你的联想表现出来。
我作为一名比你年长一些大哥哥，我可以给你一些我自己想象出的答案启发一下：
比如，企鹅是群居动物，大大小小的企鹅都生活在一起，企鹅爸爸和企鹅妈妈共同在寒风中呵护自己的宝贝，很是温馨，如果是我，我可能会选择用企鹅来表现我的家人，因为胖乎乎的企鹅可爱又温暖。
当然，这仅仅是我自己的一部分联想，你要尽可能地发挥出你自己的联想，你认为是怎么样就大胆地表现，不要过分在意他人的建议，哪怕你联想地再天方夜谭再不可思议也不用担心，画作中融入自己的创意和理解才是真正的创作。而这，也是老师给你们出题的最终目的，记住，思维不要被旁人左右，画己所画！
加油！

Ⅱ 有一种海洋生物头是圆的，尾巴像皮皮虾，请问是什么

鲎

肢口纲，剑尾目，海生节肢动物。

Ⅲ 怎么画海洋生物的名片

海洋生物学隶属于海洋科学一级学科，是海洋科学的一个主要学科，主要研究海洋里生命的起源和演化，生物的分类和分布、发育和生长、生理、生化和遗传，特别是海洋生态。
海洋生物学研究的内容极为丰富，且随着海洋调查手段和开发技术的改进而不断地发展。与其它相关学科相比，海洋生物学的发展受到调查手段和工具设备的影响较大，因此，该专业的发展亟待调查和实验手段、仪器的革新。另一方面，海洋生物学不但与海洋渔业生产直接相关，同时为海洋生态学、海洋地质学、海洋物理学、海洋化学等研究提供依据。
海洋中发生的自然过程,按照内秉属性，大体上可分为物理过程、化学过程、地质过程和生物过程四类，每一类又是由许多个别过程所组成的系统。对这四类过程的研究，相应地形成了海洋科学中相对独立的四个基础分支学科：海洋物理学、海洋化学、海洋地质学和海洋生物学。 是研究海洋中一切生命现象和过程及其规律的学科，主要研究海洋中生命的起源和演化，海洋生物的分类和分布、形态和生活史、生长和发育、生理和生化、遗传，特别是生态的研究，以阐明海洋生物的习性和特点与海洋环境之间的关系，揭示海洋中发生的各种生物学现象及其规律，为开发、利用和发展海洋生物资源服务。海洋生物学包括生物海洋学、海洋生态学等分支学科。如同自然科学中的其他学科一样，海洋科学的各个基础分支学科不仅互相联系，互相依存，而且互相渗透，不断萌生出许多新的分支学科，如海洋地球化学、海洋生物化学、海洋生物地理学、古海洋学等。另一方面，海洋科学的研究,特别是在早期，具有明显的自然地理学方向，着重于从自然地理的地带性和区域性的角度研究海洋现象的区域组合和相互联系，以揭示区域特点、区域环境质量、区域差异和关系，形成了区域海洋学。
海洋科学的基础性分支学科的研究成果，是整个海洋科学的理论基础，对海洋资源的开发利用和海洋环境工程等生产实践起着指导作用。由于现代科学技术发展很快，海洋资源开发技术与日俱新，因此需要专门研究如何把基础理论研究成果应用到实践中去，解决生产技术问题。这样，在海洋科学研究中就逐渐分化出一系列技术性很强的应用学科和专业技术研究领域。如海洋工程，它始于为海岸带开发服务的海岸工程，即海岸防护、海涂围垦、海港建筑、河口治理等；到了20世纪后半期，世界人口和经济迅速增长，人类对蛋白质和能源的需求量也急剧增加，因此海洋工程除了包括人们熟知的海洋石油、天然气开采外，还包括深海采矿、经济生物的增养殖、海水淡化和综合利用、海洋能的开发利用、海洋水下工程、海洋空间开发等。海洋科学研究成果的应用，由于服务对象不同，还相应地形成一些相对独立的应用性学科，如海洋水文气象预报、航海海洋学、渔场海洋学、军事海洋学等。随着海洋开发,尤其是海底石油开采事业的发展，向海洋排泄废弃物的增加等原因，海洋污染日趋严重，海洋环境保护的研究越来越受到人们的重视。从20世纪60年代以来，逐步形成一个新的分支学科──海洋环境科学。
以上是现代海洋学研究的学科分类及其体系结构的梗概。但是，如同其他自然科学研究一样，任何学科分类和体系都不是最终的封闭系统，随着对海洋研究的深化和扩展，海洋科学的学科分类和体系将不断地有所更新。

Ⅳ 用吸管在盘子里做手工 海洋生物的一种怎 么做鱼怎么作

材料
黄金鱼蛋150公克，白萝卜100公克，洋葱1/4个，蒜末1/2茶匙，水300cc，油1茶匙，椰奶50cc，咖哩粉1茶匙，盐1/2茶匙，细砂糖1/2茶匙
做法
1.白萝卜去皮切长方厚片汆烫；洋葱切末；备用。
2.取一炒锅加入1茶匙的油量后，放入咖哩粉以微火加热1分钟，再放入蒜末炒香。
3.在作法2中继续加入水、白萝卜片、盐、细砂糖调味，待滚后转小火续煮15钟后，放入黄金鱼蛋续煮8分钟，最后加入椰奶勾芡即可。

Ⅳ 海底生物有哪些它是什么颜色是什么形状有什么动作

儒艮：我是海洋之花
儒艮（学名：Dugong gon）：它的名字是由马来语直接音译而来的，也有人称它为“南海牛”，它与海牛目的其它动物如海牛的最大区别在于：海牛的尾部呈圆形，而儒艮尾部形状与海豚尾部相似。除我国外，儒艮还分布于印度洋、太平洋周围的一些国家。有人说它是海洋中的美人鱼。
蝠鲼：看什么看，我不是蝙蝠
蝠鲼（Mobula）：又称“魔鬼鱼”。魔鬼鱼是一种庞大的热带鱼类，学名叫前口蝠鲼。它的个头和力气常使潜水员害怕，因为只要它发起怒来，只需用它那强有力的“双翅”一拍，就会碰断人的骨头，致人于死地。所以人们叫它“魔鬼鱼”。有的时候蝠鲼用它的头鳍把自己挂在小船的锚链上，拖着小船飞快地在海上跑来跑去，使渔民误以为这是“魔鬼”在作怪，实际上是蝠鲼的恶作剧。

Ⅵ 大海里的小生物怎样画简笔画yuhjko

这是一套海洋生物的简笔画，分享给你
http://jianbihuatupian.yipinhome.com/?ctl=albums&page=1&sname=%E6%B5%B7%E6%B4%8B

Ⅶ 《海底两万里》例举三种海底生物

海底两万里是法国科幻小说家凡尔纳着名三部曲的第二部，这部作品集中了凡尔纳科幻小说的诸多特点，引人入胜。在阅读过程中，读者便会不知不觉地跟随作者的神思在世界各地的海域内遨游，感受到自然的神奇和科学的力量。
一，鹦鹉螺
鹦鹉螺是海洋 软体动物，壳薄而轻，呈螺旋形盘卷，壳的表面呈白色或者乳白色，生长纹从壳的脐部辐射而出，平滑细密，多为红褐色。整个螺旋形外壳光滑如圆盘状，形似鹦鹉嘴，故此得名“鹦鹉螺”。

鹦鹉螺已经在地球上经历了数亿年的演变，但外形、习性等变化很小，被称作海洋中的“ 活化石”，在研究生物进化和 古生物学等方面有很高的价值，现代仿生科学上也占有一席之地。

Ⅷ 世界上最稀有的海洋生物

世界上最稀有的海洋生物

世界上最稀有的海洋生物，海洋生物应该是大部分人都了解的比较少的，在我们的生活中常见的海洋生物并不多，而稀有的海洋生物更是只能通过网络了解，以下世界上最稀有的海洋生物。

世界上最稀有的海洋生物1

1、加湾鼠海豚

详细介绍：加湾鼠海豚由于栖息的范围狭小，并且习惯暖水区，渔民在捕捞的时候很容易将其困入网中，加上环境的污染以及恶意的捕杀，成为了加湾鼠海豚面临灭绝的主要原因。

2、儒艮

详细介绍：儒艮有着“美人鱼”的称号，和海牛非常相似，目前主要分布在热带海域地区。儒艮的行动非常迟缓，而且对于水质的要求很高，还容易患肺炎和皮肤病等问题，加上人类的捕杀，导致儒艮逐渐成为了濒危生物。

3、蓝鳍金枪鱼

详细介绍：蓝鳍金枪鱼主要分布在太平洋和大西洋等海域之中，栖息的深度不一，喜欢成群活动。由于过度的捕捞问题，蓝鳍金枪鱼在2009年被列入到保护对象之中，如果不去限制，在不久之后就会灭绝。

4、蓝鲸

详细介绍：蓝鲸是目前世界上最大的生物，每日的进食量就能达到4吨以上，其体重最重能够达到200多吨。由于上世纪频繁遭到猎杀，导致蓝鲸成为了濒危物种，截止目前，蓝鲸在全世界的数量不到50头。

5、玳瑁

详细介绍：玳瑁属于海龟，其体型比较的庞大，一般在1、6米以上，并且前额还分布有鳞片，由于过度的捕捞使得玳瑁成为了濒危海洋动物，在中国的海域之内几乎是见不到这种海龟的。

6、新西兰海狮

详细介绍：新西兰海狮主要分布在新西兰的南极群岛，由于生存的环境以及捕杀问题，升级成为了濒危物种，并且被收录到了濒危物种红色目录之中。

7、黄唇鱼

详细介绍：黄唇鱼是仅存在于国内的鱼种，长相很特殊，在2006年被列入到了濒危海洋动物之中，为国家二级保护动物。

8、麋角珊瑚

详细介绍：麋角珊瑚主要分布在加勒比海域，属于罕见生物，很难在其他海域见到了，目前面临着灭绝的危机。

9、革龟

详细介绍：革龟是目前世界上体型最大的乌龟，其体重最重能够达到900公斤以上，据称在1亿年前就已经出现了，目前已经成为了珍稀海洋动物，被列入到了濒危物种红色名录之中。

10、淡水苏眉鱼

详细介绍：淡水苏眉鱼主要分布在大洋洲、大堡礁以及红海等海域，这种鱼类非常特殊，出生时为雌性，在9岁左右就会转变成为雄性，如今淡水苏眉鱼已经比较的罕见的，属于珍稀生物。

海洋是我们的世界最漂亮的一部分，海洋美得让人窒息，它充满生机，色彩鲜艳，处处都是诱人的艺术。绚烂的深海水，可爱的鱼，惊艳的珊瑚、软体动物、蘑菇和色彩鲜明的海洋动物吸引了无数热爱自然的人和摄影师深入海底，只为一睹这世上精彩、漂亮的一部分，下面我为您盘点十大最美丽奇特的海洋生物。

TOP10：灯泡海鞘

灯泡海鞘是一种殖民地的海鞘，从透明的外衣可以看见其内部黄色和白色的器官，看起来就像一个灯泡，灯泡海鞘的名字就这么来的。它们大多是沿着挪威海岸被发现的，但其广泛分布在大西洋、北海、英吉利海峡和地中海。它们常松散地挤在一起，其形状是圆柱形，长4厘米，严冬猛长，夏天复活。

TOP9：圣诞树蠕虫

圣诞树蠕虫很小，是管虫的一种。这些迷人的珊瑚有很多颜色，黄的、橙的、蓝的、白的都有，广泛分布于世界各地的热带海洋。

这种蠕虫的彩色螺旋其实是高密度呼吸结构，它没有专门为运动和游泳的附属肢体，不能游到管子外面去。它们有两个很漂亮的冠，让它们看起来像圣诞树，也因此而得名。这些冠其实是它们的嘴，很敏感，即使是影子它们也会马上有反应。管就是它们的家。

TOP8：气泡珊瑚

气泡珊瑚很漂亮，不动的水都会出现很多气泡，气泡珊瑚的名就是这么来的'。它们膨胀和扩张都需要光，白天张开时，看起来很像气泡、珍珠或葡萄。泄气时可以看见它们有一个硬的骨架。这些珊瑚都非常脆弱，一碰就碎，在处理和收集它们时一定要小心它们的触须。气泡珊瑚主要分布在红海、印度洋和太平洋。

TOP7：大花脑珊瑚

大花脑珊瑚有椭圆形的沉重的框架，带着一个圆锥形底盘。也被称为叠脑珊瑚或坑珊瑚，它们是大的水螅体珊瑚虫。这种漂亮的珊瑚有红的、黄的、棕色的、绿的、蓝的。它们的形状像数字8或一个时钟。晚上时嘴里会吐出触须保护自己。它们约长80毫米，有2、3个嘴巴。

通过光合作用生存，不需要喂食。红色的比绿色的需要的光线要少。我们很容易收集这样的珊瑚，因为它们喜欢贴着珊瑚礁、贝壳和死珊瑚上。

TOP6：杯状珊瑚

杯状珊瑚是产自深海的美丽珊瑚。它们不是长在礁石上的物种，是靠浮游动物为生。夜间会伸出它们半透明的触须。杯状珊瑚作为海洋之花而广为人知，也因为其鲜艳的色彩和形状而出名。它们最常见的形状是杯子和盘子。

TOP5：皮革蘑菇珊瑚

皮革蘑菇珊瑚属于软珊瑚科，其他常见的名字有绿毒蕈珊瑚、伞珊瑚、象耳皮革珊瑚。跟其它珊瑚一样，它们也有很多颜色，包括棕色、奶油色和深红色。这种好看的蘑菇珊瑚看起来像折叠的皮革，晚上和在水里吃东西的时候，它们会露出花梗状的触须。它们是海洋动物的殖民地，而海洋生物则为它们提供养分。

TOP4：手指珊瑚

手指珊瑚是长得像手指的好看的珊瑚，有很多名字，比如手指皮革珊瑚、诺比手指皮革珊瑚、魔鬼之手珊瑚、甘蓝皮革珊瑚等等。它们有多种颜色，比如棕色、褐色、黄色、绿色、粉红色和灰色。

它们本来属于印度洋和太平洋。这些独特的珊瑚有1-2英寸那么大，它们从一种藻类中吸取营养，而这种藻类则是驻扎在这种珊瑚里面，通过光合作用生存。它们也从微小的浮游生物吸取营养。它们的样子主要取决于洋流的强弱。

TOP3：鸡毛掸子蠕虫/管居蠕虫

谁会相信这些漂亮鲜艳的羽毛是一种蠕虫，叫做鸡毛掸子蠕虫？鸡毛掸子蠕虫像一个老式的鸡毛掸子，除了头部，其它部位都在一个沉积着沙子的管里。蠕虫头部的管子有两个冠，是供它呼吸和进食的器官。这些藏在管里的东西很小，但很敏感，能觉察出危险。漂亮的红色、橙色或棕色的海绵游荡在蠕虫周围，也为其增添了几分美意。

TOP2：虎耳菇

这些蘑菇就像画家颜料盘里的颜料散布在海洋，它们有迷人的色彩，红色、橙色、紫色和绿色。红色的虎耳菇是最稀有的，也是最珍贵的。不同颜色的虎耳菇需要不同的照料。绿色虎耳菇是蘑菇珊瑚的一种，其表面有斑点，是充满活力的那种绿色。大西洋和加勒比的绿色虎耳菇归类为弗罗里达虎耳菇，

太平洋的绿色虎耳菇则归类为尤玛虎耳菇。绿色虎耳菇是慢慢变硬的硬质蘑菇。橙色虎耳菇相对数量比较多。尤玛虎耳菇分布在太平洋和印度洋，弗罗里达虎耳菇则分布在加勒比。红色虎耳菇更具异国情调，更珍贵，美观而艳丽。它们很敏感，且不如其它种类的珊瑚那么硬。处理它们时一定要小心，红色虎耳菇很细小的扯伤也会导致细菌感染。

TOP1：丁香水螅体

丁香水螅体也被称为手套水螅体，有八根触须。这些惊艳的水螅体分布在印度洋和太平洋，有棕色、红色、粉色、白色和绿色。小的是丁香水螅体，而大的通常被当做手套水螅体。无论大小，它们都有八根触须。它们靠碘、糠虾虾、浮游微生物和微量元素为生，通常成群结队，需要中等量的光线。它们在珊瑚礁和石头上能够迅速地发展生长。

世界上最稀有的海洋生物2

1、加湾鼠海豚

纲：哺乳纲

加湾鼠海豚由于栖息的范围狭小，并且习惯暖水区，渔民在捕捞的时候很容易将其困入网中，加上环境的污染以及恶意的捕杀，成为了加湾鼠海豚面临灭绝的主要原因。

2、儒艮

纲：哺乳纲

儒艮有着“美人鱼”的称号，和海牛非常相似，目前主要分布在热带海域地区。儒艮的行动非常迟缓，而且对于水质的要求很高，还容易患肺炎和皮肤病等问题，加上人类的捕杀，导致儒艮逐渐成为了濒危生物。

3、蓝鳍金枪鱼

纲：硬骨鱼纲

蓝鳍金枪鱼主要分布在太平洋和大西洋等海域之中，是世界上十大最贵海鱼之首，喜欢成群活动。由于过度的捕捞问题，蓝鳍金枪鱼在2009年被列入到保护对象之中，如果不去限制，在不久之后就会灭绝。

4、蓝鲸

纲：兽纲

蓝鲸是目前世界上最大的生物，每日的进食量就能达到4吨以上，其体重最重能够达到200多吨。由于上世纪频繁遭到猎杀，导致蓝鲸成为了濒危物种，截止目前，蓝鲸在全世界的数量不到50头。

5、玳瑁

纲：爬行纲

玳瑁属于海龟，其体型比较的庞大，一般在1、6米以上，并且前额还分布有鳞片，由于过度的捕捞使得玳瑁成为了濒危海洋动物，在中国的海域之内几乎是见不到这种海龟的。

6、新西兰海狮

纲：哺乳纲

新西兰海狮主要分布在新西兰的南极群岛，由于生存的环境以及捕杀问题，升级成为了濒危物种，并且被收录到了濒危物种红色目录之中。

7、黄唇鱼

纲：硬骨鱼纲

黄唇鱼是仅存在于国内的鱼种，长相很特殊，在2006年被列入到了濒危海洋动物之中，为国家二级保护动物。

8、麋角珊瑚

纲：珊瑚虫纲

麋角珊瑚主要分布在加勒比海域，属于罕见生物，很难在其他海域见到了，目前面临着灭绝的危机。

9、革龟

纲：爬行纲

革龟是目前世界上体型最大的乌龟，其体重最重能够达到900公斤以上，据称在1亿年前就已经出现了，目前已经成为了珍稀海洋动物，被列入到了濒危物种红色名录之中。

10、淡水苏眉鱼

纲：哺乳纲

淡水苏眉鱼主要分布在大洋洲、大堡礁以及红海等海域，这种鱼类非常特殊，出生时为雌性，在9岁左右就会转变成为雄性，如今淡水苏眉鱼已经比较的罕见的，属于珍稀生物。

世界上最稀有的海洋生物3

十大最可爱的海洋生物排名

1、 竖琴海豹

竖琴海豹是一种相当耐寒的海洋哺乳动物,体长1、7米，体重130千克,是世界上十大最可爱的海洋生物之一，生活于极地的开阔海洋和海岸线边缘地带。以鳕鱼、香鱼和鲱鱼等为食。

2、 企鹅

企鹅有“海洋之舟”美称，是一种最古老的游禽，走起路来，一摇一摆，非常的可爱，游速可达每小时25-30千米。一天可游160千米。 主要以磷虾、乌贼，小鱼为食。

3、 河豚

河豚被誉为“菜肴之冠”，是一种名贵的高档水产品，但是它也有毒，是海洋中最毒的十大动物之一，处理不当或误食，轻者中毒，重者丧命，主要以贝类、甲壳类和幼鱼为食。

4、 白鲸

白鲸身体颜色非常淡，在海洋馆中很常见，性情温顺，潜水能力相当强，游动时候比较的缓慢，体态优雅，也极爱干净，另外发音也非常的独特，喜欢“自娱自乐”。

5、 夏威夷短尾乌贼

夏威夷短尾乌贼产于太平洋中部夏威夷岛到中途岛的浅海海域，是海洋生物十大可爱生物之一，能够与发光细菌“Vibrio fischeri”形成共生关系。

6、 海獭

海獭体长130至150厘米，体重30至50千克，趾间有蹼适于游泳和潜水，是全球十大最可爱的动物之一，另外它的毛发非常的密，堪称是动物之最。

7、 萌萌哒章鱼

看名字就能想到它有多可爱，它外形十分之萌，通体粉红，大眼睛。是是一个特殊的章鱼物种，于2015年6月17日在美国发现的，是世界七大最萌的鱼之一。

8、 加湾鼠海豚

加湾鼠海豚是鲸豚类中体型最小者，体格粗壮。背鳍显着，似鲨鱼鳍。头部浑圆，几乎没有嘴喙，不过它可以栖息的范围非常的小，是加利福尼亚湾北部的特有物种。

9、 虎鲸

虎鲸是一种大型齿鲸，身长为8-10米，体重9吨左右，头部略圆，具有不明显的喙，分布延伸到许多封闭或半封闭的海域，如地中海、鄂霍次克海、加利福尼亚湾等。

10、 炉管海绵

炉管海绵它凸出的眼睛、宽宽的大嘴、蓝色的外表，非常的可爱，是十大最可爱的海洋生物之一，主要是分布在加勒比海水域，以浮游生物为生。

Ⅸ 幼儿如何用废旧光盘手工制作海洋生物

陶行知先生在“创造宣言”中说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”当然，幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能，幼儿的创造强调了自身发展的个体价值。因此，我们必需抓住幼儿这一时期，实施有效的发展策略，以发展其创造力。手工制作活动是幼儿园进行创造教育的良好途径，是培养幼儿动手、动脑，启发创造性...思维的重要手段。它的内容丰富多彩，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、布贴、自制玩具等。手工材料也是五花八门，一张旧挂历纸、一块布、一个纸盒、一片树叶，一个可乐瓶、一枚回形针都可以信手拈来，随意制作。而且其中蕴含了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创造等多种教育契机。在幼儿园手工制作活动中，幼儿可以张开想象的翅膀大胆地、无拘无束地去构思、去创造。 (育儿园（9ye.com）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)7471 一、创设良好的物质环境 众所周知，3-6岁的幼儿正是想象力、创造力发展的黄金时期，他们思维活跃，可塑性强，想象力大胆丰富。因此，在日常活动中，我精心创设物质环境来激发幼儿对手工制作的创作欲望，我精心构思活动室的每块墙面、每个角落，让环境处处成为幼儿创造表现的天地。如：墙面环境“超级变变变”是幼儿手工制作的成果展示基地。幼儿大胆利用废旧光盘制作成形态各异的小动物，有小鸟、螃蟹、牛、蜘蛛、熊、大象等。“创意架”上陈列着琳琅满目的手工作品。用牙膏盒做成的双层汽车、用牛奶盒制作的“变形机器人”， 用易拉罐制作的热带鱼，用多种废旧材料装饰的相框，还有长着挂历纸头发、橡皮泥条头发、绒线段头发、丝带头发、穿着各色塑料薄膜裙子的民族娃娃，虽没经过精细的加工，但无不透露出幼儿思维的新奇。而且活动室的柱子，经过巧妙构思也成为一道亮丽的风景线，餐碗动物、信封民族娃娃、材料各异的服装秀悬挂其上。总之，让幼儿置身于创意浓浓的作品环境中，充分发挥了幼儿动手和创造的欲望。同时环境中的手工作品成了幼儿茶余饭后时常欣赏、讨论的话题，他们相互交流、观察，激起幼儿间的相互启发，形成积极向上，你追我赶，大胆创造的学习氛围。利用幼儿间的平行学习，促进了幼儿更大程度地发挥创造。 二、提供丰富变化的物质材料。 幼儿的创造离不开物质材料，只有丰富多彩的材料才能吸引和保证幼儿活动的质量。因此在日常生活中，让幼儿关注并广泛收集各种手工材料，然后把材料投放、归类在“百宝箱”里，改变传统的由老师准备材料的做法，这样既可以减轻老师收集材料的负担，避免材料的单一，而且幼儿使用自己搜集的材料更易触发创造的灵感，做得也特别认真，可谓一举两得。 幼儿的创造一般是在模仿的基础上进行的，是对模仿经验内化后的改变。而能够在模仿的基础上举一反三正是幼儿创造的特点。比如：提供了瓶盖、金鱼外形、金鱼眼睛等材料。幼儿摸索出“瓶盖金鱼”的制作方法以后便不在满足于此，百宝箱应有尽有的材料诱发了幼儿的创造动机，有的用圆筒薯片盖做成“薯片盖金鱼”；有的用三角形药盒做成“药盒金鱼”；有的用有凹痕的饼干壳做成“饼干盒金鱼”；还有的幼儿用自己收集的开心果果壳做成了“果壳金鱼”。丰富合适的材料使幼儿饱满的创造欲望一触即发，在经验—材料—成品之间，思维在对材料直观感受的刺激下，伴随着创造的冲动走向联想，并在经验的土壤里孕育出花朵：大小不一的瓶盖组合成了不倒翁娃娃、可爱的熊猫等。就这样，丰富变化的材料环境成为幼儿的创造乐园。 三、呵护幼儿的创造情感 1、宽容理解幼儿 创造性的本质就是标新立异，与众不同。心理学家罗杰斯认为“心理的安全和心理的自由是促进创造性的两个重要条件”。因此，在手工制作活动中，要以一颗宽容之心来对待孩子“与众不同”的言行，从不轻易指责孩子，让孩子在一种轻松、自由、愉快的环境中充分展示自己的创造才能。面对幼儿看似“出格”行为，我们应进行换位思考，宽容理解幼儿并通过帮助启发使幼儿敢想敢做，从而营造宽松自由的创造氛围。 2、赏识幼儿 赏识是对幼儿创造力的肯定，更是开发幼儿创造力的催化剂。在手工活动中，哪怕是点滴的创造，教师都要给予充分的、及时的肯定和表扬，让幼儿从内心觉得自己做得好，自信心增强，从而体验到创造的乐趣，这种情感能激发幼儿进行再思考、再创造，而且在手工制作活动中我发现：教师一句亲切的提示、一个赞许的眼神、一个会心的微笑、一个亲密的动作，都能增强幼儿创造的自信心，使幼儿不断地勇于表达，敢于创造。 四、激活幼儿的创造性思维 对于手工制作来说，如果教师做好了一切准备，只是让幼儿模仿着折、剪、画、贴，幼儿的作品会更整齐、更漂亮。然而殊不知手工制作的最终目的不是完成作品，而是培养其创造性。因此在手工制作活动中，我及时捕捉幼儿的创造火花，努力当好幼儿的参谋和助手，激活幼儿的创造性思维 。 我认为，手工制作是幼儿充分展示个性，表现其创造潜能的有效途径。我们应尽量为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。通过开展丰富多彩的手工活动，我发现我班幼儿比同年龄的幼儿更爱提问、更爱动脑，更敢于创新，思维能力尤其是创造性思维能力有了飞跃的发展

Ⅹ 介绍海洋生物的一段话

我们的生活区，不想活了，今天中午吃喝玩乐的我的心情沉重啊哈哈，我们的爱情片拍摄的一个人的话说话也是一个人的话说说你也不想再次发生器？