生物圈中有哪些绿色植物英文

1. 生物圈中有哪些绿色植物分为几类

1．绿色开花植物的一生

具体内容标准
活 动 建 议

描述种子萌发的条件和过程。描述芽的发育和根的生长过程。概述开花和结果的过程。体验一种常见植物的栽培过程。
描述种子萌发的条件和过程。描述芽的发育和根的生长过程。概述开花和结果的过程。体验一种常见植物的栽培过程。

2．绿色植物的生活需要水和无机盐

具体内容标准
活 动 建 议

说明绿色植物的生活需要水和无机盐。描述绿色植物的蒸腾作用。
收集或实测不同植被环境中的大气湿度数据，并进行比较分析

3．绿色植物的光合作用和呼吸作用

具体内容标准
活 动 建 议

阐明绿色植物的光合作用。举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。描述绿色植物的呼吸作用。
探究光合作用的条件、原料和产物。调查生产中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有关措施。

4．绿色植物对生物圈有重大作用

具体内容标准
活 动 建 议

概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。参加绿化家园的活动。
列举若干种动物所吃的主要食物，并分析这些食物与绿色植物的关系。开展校园或社区绿化设计并积极参与相应的活动

2. 生物圈中的绿色植物包括（）A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物B．藻类植物、苔藓植物、蕨类

自然界中的植物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据有植物的形态、结构、生理和生活习性的不同，其中主要的依据是形态结构．植物主要有四类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，前三类不结种子，靠孢子繁殖后代，种子植物用种子繁殖后代．
故选：C

3. 七年级生物《生物圈中有哪些绿色植物》说课稿汇总

七年级生物《生物圈中有哪些绿色植物》说课稿汇总
生物圈中有哪些绿色植物：
①藻类植物
②苔藓和蕨类植物
③种子植物
对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小。

4. 生物圈中有哪些绿色植物

1、藻类

藻类是原生生物界一类真核生物（有些也为原核生物，如蓝藻门的藻类）。主要水生，无维管束，能进行光合作用。体型大小各异，小至长1微米的单细胞的鞭毛藻，大至长达60公尺的大型褐藻。一些权威专家继续将藻类归入植物或植物样生物，但藻类没有真正的根、茎、叶，也没有维管束。这点与苔藓植物相同。

生物圈中绿色植物特点：

生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物。

1、藻类植物的主要特征：结构简单，具有单细胞或多细胞的个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。

2、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而且苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

3、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

5. 生物圈中有哪些绿色植物思维导图

生物圈中有哪些绿色植物思维导图
生物圈中的绿色植物包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，它们属于孢子植物（也称为无种子植物）。裸子植物和被子植物，它们属于种子植物。

6. 生物圈中的绿色植物有哪些

一、水绵 （双星藻目双星藻科植物）

水绵(Spirogyra communis)属双星藻科水绵属水生藻类植物，又叫水青苔，在河南省生长期为6—9月，喜生于富含有机质的静止水体。

水绵，藻类，水绵可作某些鱼类的饵料，大量分布于池塘、沟渠、河流等地方。水绵还可以入药，有清热解毒的功效；但水绵大面积发生容易出现较多问题。

以上内容参考：网络——水绵

以上内容参考：网络——海带

以上内容参考：网络——葫芦藓

以上内容参考：网络——墙藓

以上内容参考：网络——肾蕨

7. 生物圈中有哪些绿色种子植物

生物圈中有哪些绿色植物思维导图生物圈中的绿色植物包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，它们属于孢子植物（也称为无种子植物）。裸子植物和被子植物，它们属于种子植物。

8. 生物圈有哪些绿色植物

生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。

2、藻类植物大多数生活在水中

（如 淡水：水绵，衣藻 海水：紫菜、海带），

(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。

(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。

(3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。

3、藻类植物在生物圈中作用：

（1）生物圈中氧气的重要来源

（2）水生生物的食物来源（如 鱼类饵料）

（3）供食用（如 海带 紫菜）

（4）药用

4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦藓、地钱、树干苔藓）。

(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。

(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用

(3)繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。

苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如 里白、贯众、满江红）。(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

9. 生物圈中的绿色植物

一、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物。

1．藻类植物的主要特征：结构简单，具有单细胞或多细胞的个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。

2．苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而且苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

3．蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

二、种子植物分为被子植物和裸子植物（裸子植物如：松、杉、柏、银杏、苏铁）

种子的结构会画图并填出名称见P85

菜豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）

玉米种子：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（1片）、胚乳

种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

三、被子植物的一生

1．种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

自身条件：种子是完整的并有生命力的胚，已度过休眠期。

2.植株的生长

▲幼根生长最快的部位是：伸长区。 枝条是芽发育成的。

植株生长需要量大的营养物质：氮、磷、钾

▲花的结构（课本102）

▲果实和种子的形成

子房——果实 受精卵——胚

胚珠——种子 子房壁——果皮（与生活中果皮要区别）。

六、绿色植物与生物圈的水循环

1、绿色植物的生活需要水，水会影响植物的分布。

2、水分进入植物体内的途径：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

3、运输途径

导管：向上输送水分和无机盐

筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物

茎的结构包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层，形成层不断的分裂，能使茎不断长粗。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。

茎从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）。形成层：木质部（有导管）

4、叶片的结构：表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、

5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

白天气孔张开，晚上气孔闭合。

6、蒸腾作用的意义：

可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者（生产者）。

七、绿色植物通过光合作用制造有机物
▲天竺葵的光合作用实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看光照的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中的叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘液变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物
▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能储存在有机物中，并释放出氧气的这个过程叫光合作用。
▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
▲光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
▲绿色植物对有机物的利用：用来构建植物体。为植物的生命活动提供能量。
▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。
▲光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本最后）
▲光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式

▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳——氧平衡。
▲（理解）呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

九、爱护植被，绿化祖国

1、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

2、我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重，土地沙漠化比较严重。

3、我国森林覆盖率16.55%，人均森林面积仅相当于世界人均水平的1/5 。

4、我国每年3月12日为植树节

5、热带雨林──地球的肺。绿化祖国，从我做起。

6、生物圈的“绿色工厂”──绿色植物。

10. 初一上册英语复习提纲或知识总结。

英语

初一英语复习试题
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历史

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数学

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地理

生物

复习资料
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈
生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质，维持生存。
生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气，呼出二氧化碳。
生物能排除身体内产生的废物
生物能会外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应
生物能生长和繁殖
除病毒外，生物是由细胞构成的。
第二章 生物圈是所有生物的家
地壳内部是不可能有生物存在的
地球上是和生物生存的地方，其实只有它的表面一薄层
生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面
大气圈的空气有多种气体组成
水圈包括地球上的全部海洋和江海湖泊
岩石圈是地球表层的固体部分
生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定生存空间
影响生物生活的环境因素可以分为两个大类：非生物因素和0生物因素
当环境中的一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响到生物的生活，甚至导致生物的死亡
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
在自然环境中，各汇总因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时影响和改变着环境。
生物都具有与周围环境相适应的形态结构和生活方式
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够眼食物链积累。
生态系统具有一定的调节能力
书p27
生物圈中的生态系统由森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
 森林生态系统分布在较湿润的地区，动物种类繁多
 草原生态系统分布在干旱的地区，动植物种类相对来说较少
 海洋生态系统有海洋和海洋生物组成，动植物种类繁多
 淡水系统有河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成
 湿地生态系统是在多水和过湿的条件下形成的，动植物种类繁多
 农田生态系统是人工的生态系统，动植物相对来说较少
 城市生态系统中人类其重要的支配作用，植物的种类相对来说较少
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
从目镜内看到的物象是倒像。目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大倍数
切片——从生物体上切取的薄片制成
涂片——从液体的生物材料经涂抹制成
装片——用生物体上撕下或挑取得少量材料制成
最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁。起保护和支撑细胞的作用
紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，叫细胞膜，保护里面的物体，控制物体进出
植物细胞内有一个近似球状的细胞核
细胞膜以内，细胞核以外的结构，叫做细胞质。
细胞质理由液泡。在植物体绿色的部分，细胞之内还有叶绿体
植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活力
人的细胞和动物的细胞的基本形状和结构一样
人体和动物的各种细胞虽然形态不同，基本结构且是一样的，都有细胞膜，细胞质和细胞核
第二章 细胞的生活
水和糖类都是细胞中的重要物质、
细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如盐、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；一类是分子较大的，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
细胞膜控制物质的进出
叶绿素和线粒体都是细胞中的能量转换器。
遗传信息在细胞核内
遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物 呈螺旋状
DNA的分子很长，它可以分为很多片段，每一个片断具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的
染色体的数量的的恒定对生物的正常的生活和传种接代都是非常重要的
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息
细胞分裂时，细胞质分为两份，每份中含有一个细胞核。两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞酸寒的遗传物质也一样
第三章 细胞怎样构成生物体
动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就使受精卵
在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态上、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞的分化
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织
人体的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能
神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋
结缔组织的种类很多，骨组织、血液都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。
不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官
能够共同完成几种或一种的生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成系统
人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、毕鸟系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统
绿色植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
在成熟的主物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们始终保持分类能力，这种的细胞群构成的组织，叫分生组织
植物的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、营养组织、分生组织
生物圈中还有一些生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物
细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒不能独立生活，根据它们的寄生的细胞不同，可以分为三大类：专门寄生在人和动物细胞内的动物病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒；专门寄生在细菌细胞体内的细菌病毒，也叫噬菌体
细胞的结构很简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒只能寄生在活细胞体内
靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖/
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的已知的绿色植物，可以分为4大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物
藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化
苔藓类植物的茎和叶中没有输导组织，，植株一般都很矮小
蕨类植物的根茎叶中都有输导组织。
藻类、苔藓、蕨类植物都是不结种子的
由种子发育成的，这种植物统称为种子植物
种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的还有胚乳。种皮是幼小的胚得到保护。子叶或胚乳里含有丰富的营养组织
种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子的一个重要原因
图p85
松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，这样的植物称为裸子植物
种子被包在果实之中，这样的植物成为被子植物
果实有果皮和种子组成
果实可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其它不利因素的危害
被子植物裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中分布更广泛，种类更多
第二章 被子植物的一生
被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程
适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
根生长最快的部位是伸长区
枝条是芽发育成的。芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶、芽组成的
植株的生长需要的影响物质——水、无机盐和有机物
根向下生长，从土壤中吸收水的无机盐；茎向上生长，并向上长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐
植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
被子植物生长到一定时期就会开花，花是由花芽发育成的
一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的。雄蕊里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
图p102
花药成熟后会自让裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉
花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有胚细胞，它与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
图p102
子房发育成果实。子房壁发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚

2005-2006七年级生物下册检测题-苏教版 2006-6-15 9:25:46免费
1.人体的血液之所以是红色的，是因为下列哪种血细胞中含有哪种物质所致（ ）
A.白细胞，纤维蛋白原 B.红细胞，纤维蛋白原 C.血小板，血红蛋白 D.红细胞，血红蛋白
2.血液中的细胞包括（ ）
A.红细胞、白细胞、血小板 B.红细胞和血浆 C白细胞和血浆 D血小板和血清

2006年四川地区生物七年级下半期考试-人教版 2006-4-29 10:44:22免费
1、胚胎在母体内发育的场所是 ， 是进化论的建立者。
2、青春期的一个显着特点是 突增。
3、人体吸收营养物质的主要器官是 ，其内表面有许多环形的 ，其表面有许多

2006年广东惠来初中第四单元生物圈的人第八章人体的营养教案和课件-北师大[原创][整理] 2006-4-12 10:25:38免费
：初中第四单元生物圈的人第八章人体的营养教案课件，实用，适合教北师版的教师备课上课用。

浙教版[原创]七年级科学下植物的一生 2006-4-5 10:11:42免费
浙教版[原创]七年级科学下第三章植物的一生

血液循环图片 2006-3-25 13:46:28免费
介绍血液循环途径

细胞是如何构成人体的？－苏教版 2006-3-14 11:22:49免费
本课件供七年级上册第四章多细胞生物体的形成的第二课时使用，课件介绍的简明扼要。很实用！

2005－2006学年七年级生物第一次月考试卷（苏教版）-新课 2006-3-9 10:59:44免费
1、男性和女性产生生殖细胞的部位分别是 （ ）
A、睾丸 子宫 B、阴茎 阴道 C、附睾 卵巢 D、睾丸 卵巢
2、胚胎在母体中发育的场所是 （ ）
A、卵巢

人教版2005－2006初一期中生物试题 2006-3-3 8:44:12免费
2005－2006初一期中
1.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具的生物特性是
A．新陈代谢 B．生殖 C．遗传变异 D．进化
2．下列说法正确的是 ( )
A.小草在生活中不需要呼吸 B．蚯蚓在生活中能自己制

人教版2005－2006初一期末生物试题 2006-3-3 8:43:29免费
2005－2006初一期末
1．遮光器上光圈的作用是
A．调节焦距 B．调节光亮度 C．调节光线角度 D．调节图像清晰度
2．转动时能使镜筒快速升降的是
A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．转换器 D．反光镜
3．某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图

2004—2005学年度第二学期七年级下册生物期末考试试卷 2006-1-24 10:14:03免费
一、选择题 (每题2分,共40分)
1、肾脏的结构和功能的基本单位是 ( )
A、肾单位 B、肾小球 C、肾小囊 D、肾小管
2、人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于哪一结构受到了酒精的麻痹（ ）
A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓
3、下列反射中哪一个反射最高级 （ ）
A、缩手反射 B、眨眼反射 C、排尿反射 D、望梅止渴
4、能够产生卵细胞和分泌雌性激素的是 （ ）
A、卵巢 B、子宫 C、输卵管 D、胎盘

2006年元月四川省青神县七年级生物期末检测卷 2006-1-21 10:38:27免费
：（ ）1．下列生物中不具有细胞结构的是：
A．鼠妇 B．桃树 C．香菇 D．禽流感病毒
（ ）2．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是：
A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．飞船上天