苹果如何学习生物

A. 苹果属于是什么生物

“苹果”作为一个物种的名称，是一种生物，这里的“苹果”指的是包括苹果树的根茎叶花果实种子在内的整体。日常生活中所食用的苹果是这种生物的果实，是一个器官，不视为一个完整的生物体。

生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。

其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代。

能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。

(1)苹果如何学习生物扩展阅读：

一、生物发育

生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂（有丝分裂）、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟个体的过程。

1、被子植物：凡是胚珠有子房壁包被着，种子有果皮包被着的植物，就叫做被子植物。

2、胚胎发育：是指由受精卵发育成为幼体。

3、胚后发育：是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体生出来并发育成为性成熟的个体。

4、变态发育：幼体和成体差别很大，而且形态的改变又是集中在短时间内完成的，这种胚后发育叫做变态发育。昆虫又分为完全变态发育（如蝴蝶）和不完全变态发育（如蝗虫）。

二、苹果形态特征

蔷薇科，苹果属落叶乔木，高达15米，树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝幼时密生绒毛，后变光滑，紫褐色。

叶序为单叶互生，椭圆形到卵形，长4.9～10厘米，先端尖，缘有圆钝锯齿，幼时两面有毛，后表面光滑，暗绿色。

花白色带红晕，径3～5厘米，花梗与花萼均具有灰白色绒毛，萼叶长尖，宿存，雄蕊20，花柱5，大多数品种自花不育，需种植授粉树。

果为略扁之球形，径5厘米以 上，两端均凹陷，端部常有棱脊。花期4～6月；果期7～11月果熟。

B. 苹果是生物吗

“苹果”作为一个物种的名称，是一种生物，这里的“苹果”指的是包括苹果树的根茎叶花果实种子在内的整体。日常生活中所食用的苹果是这种生物的果实，是一个器官，不视为一个完整的生物体。

1、生物分类

分类等级包括域（总界）、界、门、纲、目、科、属、种。在每一级里，都可插入一个亚级。

种是最小的生物单位。生物的相同科、目越多，共同点也越多。

域是生物分类法中最高的类别。作为比界高的分类系统，称作“域”(Domain)或者“总界”(Superkingdom)。这三域分别命名为细菌域(Bacteria)﹑古菌域(Archaea)和真核域(Eukarya)。

2、详细分类

域、界、门、亚门、总纲、纲、亚纲、总目、目、亚目、总科、科、亚科、总属、属、亚属、总种、种、亚种。

生物由非细胞生物、原核生物及真核生物组成，包括病毒、细菌、真菌、植物、动物等，其特征是可以进行新陈代谢。

(2)苹果如何学习生物扩展阅读：

一、生物生长发育

生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂（有丝分裂）、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟个体的过程。

1、被子植物：凡是胚珠有子房壁包被着，种子有果皮包被着的植物，就叫做被子植物。

2、胚胎发育：是指由受精卵发育成为幼体。

3、胚后发育：是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体生出来并发育成为性成熟的个体。

4、变态发育：幼体和成体差别很大，而且形态的改变又是集中在短时间内完成的，这种胚后发育叫做变态发育。昆虫又分为完全变态发育（如蝴蝶）和不完全变态发育（如蝗虫）。

二、生物多样性

生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。简单地说，物种多样性表现的是千千万万的生物种类。

在地球上热带雨林中生活着全世界半数以上的物种（约500万种），因此，那里的生物多样性最为丰富。生物多样性具有很多的价值，它不仅可以为工业提供原料，如胶、油脂、芳香油、纤维等，还可以为人类提供各种特殊的基

因，如耐寒抗病基因，使培育动植物新品种成为可能。许多野生动植物还是珍贵的药材，为治疗疑难病症提供了可能。生物多样性的形成经历了漫长的进化历程。

C. 苹果涉及到的生物知识

苹果是蔷薇科(Rosaceae)苹果属(malus)植物的果实。
该属约25种，苹果树是栽培最广泛的果树。苹果是梨果的一种，由子房和子房外围的组织发育而成。苹果树多为异花授粉，有2～4％的花座果较为理想。虽然成熟苹果的大小、形状、颜色和酸度因品种和环境条件的不同而差异很大，但通常圆形，直径50～100毫米(2～4_)，带红色或黄色。
苹果树，落叶乔木．树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米左右。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20枚，花柱5枚。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚、富含有机质、心土为通气排水良好的沙质土壤。

D. 苹果在生物分类学中占什么位置

植物界→被子植物门→木兰纲→蔷薇科（此处的“科”，在海外被定为“目”）→ 苹果属→（各种苹果）
P.S.苹果是一个统称。

E. 苹果电脑怎么运行生物信息学软件

1. 需要至少4G内存，最好可以达到16G以上内存；

2. 至少500G硬盘空间。通常一个RNA-seq的数据量为20G左右，如果再加上分析之后的结果，可能达到50G，所以即使你有500G的空间，也分析不了几组数据。所以硬盘空间越多越好，比如说2TB或者使用高速网络存贮界质。

3. CPU，至少2核。因为你在运行程序时，通常100%占到CPU，如果没有2核，计算机多半会假死在那里。如果有8核，或者以上更好。

4. GPU，很多程序开始使用GPU运算，如果能有好的GPU显卡，也是推荐的，但不是必须的。

F. iphone上有哪些大学学习里比较实用的app

iPhone上有很多大学比较实用的app，如：网易公开课、慕课、课程格子、懒人英语等。

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G. 在生物学中,苹果肉是由子房哪部分发育而成

花的子房包括胚珠、子房壁
胚珠包括胚囊、珠被
在胚囊中，卵细胞+精子=受精卵
两个极核+精子=受精极核
未来发育结果:
胚珠变成种子，其中珠被是种皮，受精卵是胚，受精极核是胚乳
子房壁发育成果皮
我们吃的苹果肉其实是果皮的一部分，因此是子房壁发育来的