1. 六年级下册语文人教版十六课表里的生物课后题,怎么做
一，
课文题目已经告诉我们，表里藏着生物。课文主要写了“我”小时候认为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表极其好奇，几次想弄清缘故。后来父亲打开表，“我”终于看到了表里的世界，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了“我”童年时代对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
二，
(1)我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
这段话是对“我”心理活动的描写。“吓了一跳” 是因为表里的生物在“我”的想象中不会是蝎子,“感到愉快”是因为弄清缘由之后,证实了“我”关于“表里有一个活的生物”的猜测,于是感到愉快和满足。
(2)我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
这句话是对“我”的心理描写,再次反映了儿时的“我”心中充满美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。
从这两句话中,可以看出“我”是一个有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。
这样的句子还有:
树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
2. 仿写表里的生物写作文
仿写表里的生物写作文
1.仿写《表里的生物》500字作文在寒假期间，我读了一篇文章，叫《表里的生物》。
这篇文章主要讲的是：小男孩对他的父亲的手表感到十分好奇，可是他的父亲不让他动，越不让他动他的手指越想动，可是他不敢动。因此他很痛苦，总想趁着父亲不注意时看看里面都有什么东西。
有一天，也许是他的父亲看他很可怜，就笑着对他说：“你来，我给你看看，可是只许看，不许动。”他的父亲取出一把刀把表盖拨开，在他面前立即呈现出美丽的世界：蓝色的·红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。
这小世界不但被表盖保护着，还有一层玻璃蒙着。过了一会儿，他的父亲终于把表盖上了。
他觉的父亲的表里面真好看。凡是能发出声音的，都是活的生物。
可是他的父亲的表不是生物，却“滴答，滴答······地响个停，”主人公父亲越是不让动，主人公越是好奇。总是认为表里有个生物被关在里面。
人的好奇心·想象力·刨根问底的精神不正是创新意识的萌芽吗？。
2.仿写《表里的生物》600字作文在寒假期间，我读了一篇文章，叫《表里的生物》。
这篇文章主要讲的是：小男孩对他的父亲的手表感到十分好奇，可是他的父亲不让他动，越不让他动他的手指越想动，可是他不敢动。因此他很痛苦，总想趁着父亲不注意时看看里面都有什么东西。
有一天，也许是他的父亲看他很可怜，就笑着对他说：“你来，我给你看看，可是只许看，不许动。”他的父亲取出一把刀把表盖拨开，在他面前立即内呈现出美丽的世界：蓝色的·红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。
这小世界不但被表盖保护着，还有一层玻璃蒙着。过了一会儿，他的父亲终于把表盖上了。
他觉的父亲的表里面真好看。凡是能发出声音的，都是活的生物。
可是他的父亲的表不是生物，却“滴答，滴答······地响个停，”主人公父亲越是不让动，主人公越是好奇。总是认为表里有个生物被关在里面。
人的好奇心·想象力·刨根问底的精神容不正是创新意识的萌芽吗？。
3.仿写表里的生物作文生物的多样性这个词对于我来说是一个生词。
刚看到这个词时，我觉得生物的多样性离我们很远，但实际上生物的多样性在我们的生活中无处不在，大熊猫、珙桐、扬子腭都是我国特有的动植物。中国还是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一呢。
可见生物多样性对于我们来说是多么重要。但是我们将面临一个迫在眉睫的问题，保护生物的多样性。
生物多样性是地球最显着的特点之一，是人类社会赖以生存和发展的基础但是生物多样性在全球的分布是不均的。有的生物只分布在某一地区，如白鲸只分布在长江干流和出海口；喙头蜥只分布在新西兰及附近一些岛屿，企鹅分布在南极洲附近，少数可延伸到非洲和南美洲南部；我国特产的金丝猴只分布在川、陕、甘三省南部和湖北神农架的高山上；大熊猫仅分布于四川西北部、甘肃南部、陕西秦岭南麓，生活在2000M-3500M的针叶林、针阔混交林中。
现在世界面临着人口、资源、环境、粮食、能源5大危机，这些危机的解决都与地球上的生物多样性有着密切关系。很多发达国家以其雄厚的经济实力和先进的科学技术除了开发本国资源外，还大肆掠夺发展中国家的资源；发展中国家由于人口膨胀和经济压力，缺乏对生物多样性保护的意识，造成许多生物多样性的丢失。
大熊猫是我国的国宝，那憨态可拘的样子可谓是人见人爱。但是，大熊猫正在面临着濒临灭绝的危险。
很多动物更是危在旦夕，甚至已经灭亡。维护生物的多样性是我们每一个人的责任，保护生物的多样性就是保护地球。
4.表里的生物作文100字左右小练笔在寒假期间，我读了一篇文章，叫《表里的生物》.这篇文章主要讲的是：小男孩对他的父亲的手表感到十分好奇，可是他的父亲不让他动，越不让他动他的手指越想动，可是他不敢动.因此他很痛苦，总想趁着父亲不注意时看看里面都有什么东西.有一天，也许是他的父亲看他很可怜，就笑着对他说：“你来，我给你看看，可是只许看，不许动.”他的父亲取出一把刀把表盖拨开，在他面前立即呈现出美丽的世界：蓝色的·红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去.这小世界不但被表盖保护着，还有一层玻璃蒙着.过了一会儿，他的父亲终于把表盖上了.他觉的父亲的表里面真好看.凡是能发出声音的，都是活的生物.可是他的父亲的表不是生物，却“滴答，滴答······地响个停，”主人公父亲越是不让动，主人公越是好奇.总是认为表里有个生物被关在里面.人的好奇心·想象力·刨根问底的精神不正是创新意识的萌芽吗？。
5.表里的生物第一部分写了什么第二部分写什么第三部分写什么第四段写第一部分（第1-2自然段）从作者抄儿时的生活环境和对于声音的认识写起，引出“我”的疑问：只有活的生物才能发出声音，为什么父亲的怀表会发声呢
第二部分（第3-9自然段）运用对话和心理描袭写，写了父亲不让“我”动表，更激发了“我”的好奇心，“我”猜想有个生物被关在父亲的表里。
第三部分（第10-19自然段）写父亲作了让步，打开杯表让“我”看，但仍然不许“我”动，怀表中摆动的机件和父亲的解说让我”印证了自己的猜想：表里有一只小蝎子。
?第四部分（第20-21自然段）是文章的结尾部分，写儿时的“我”见人就说父亲表里有个小蝎子，而“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
6.表里生物的课文的读后感怎么写钟表是一种计时工具，在现代汉语中一般有两层含义，一是各类钟和表的总称，另一个是专指体积较大的表，尤指机械结构的有钟摆的表。有摆钟表是由阿拉伯工匠最早设计出来的。其工作原理是等速运动原理。
机械钟表：机械钟表的动力系统是发条，计时单位是小时、分钟、秒，分别采用了12进位制和60进位制。
中国四大名表：飞亚达，依波，罗西尼，天王。
现在，充斥世界的是各种电子表，机械表，尤其是名贵的机械表，成为“表哥”们的奢侈品。
课文《表里的生物》写的是，小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。
作者先用归纳推理，就是从个别性知识推出一般性结论的推理方法，得出一个自己的认识：凡是能自动发出声音的，都是活的生物。他从正反两方面论证自己的观点，推理非常严密。可是，由于作者见识有限（第一句话就做了交代），所举事物不完全，导致推理错误，得出错误结论。但是，一个勤于观察，善于思考，对事物有强烈的好
奇心，求知欲，渴求知识，富有探究精神，天真可爱的小盆友的形象却跃然纸上。
想想我们自己，小时候不也是这样的吗？对什么都好奇，都想弄懂，没少干拆掉收音机寻找美女的糗事。但这是非常可贵的，是值得保护的美德。因为：
好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦
求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。——苏霍姆林斯基
好奇心是学习者的第一美德。——居里夫人
好奇心是科学之母。——范曾
3. 小练笔表里的生物模仿你也过类似的经历吗
经历过。
我那时候认为能自己行动的都是活的生物。蔚蓝的天空上，自由翱翔的鸟儿是活的，安静的小巷，悠闲散步的猫是活的，广豪的草原上，任意驰骋的马儿也是活的。拖拉机是死的，可当它洪亮的运作的声音从工地上传来，是一个工人在操纵他开凿地面，风筝是死的，但当它在天空中高高低低飞快地飞行着时，那是一个小男孩儿扯着线控制他。
4. 六年级课文《表里的生物》中的第一自然段仿写
魔鬼专挑晚上没有睡着的孩子带走吃掉
小时候，我一到晚上就特别爱闹，因为我总是喜欢在下午睡觉，到了晚上自然睡不着。
有一次妈妈跟我说：“传说有一个魔鬼，他专门挑晚上没有睡着的孩子带走吃掉，你要是不想被他带走的话，那就赶紧去睡觉！”
我赶忙缩进了被子里，但是睡意却迟迟不肯来，而妈妈却早早就睡着了。既然睡不着，那就只能勇敢的面对它了，正好看看妈妈有没有骗我！随着时间慢慢的流逝，窗外唯一亮着的就只有路灯了。突然，房间的门竟然吱嘎了一下，我壮着胆子把脑袋悄悄地从被窝里伸了出来，却发现窗帘正在忘我的摆动着，同时天花板上也时不时闪过“魔鬼”的虚影，甚至还会伴随着一些尖锐刺耳的响声。我被这一出吓坏了，赶紧把头又缩了回来，大气都不敢出。当时正值盛夏，即使到了晚上温度也下不去，但我却仿佛把这一切都抛之脑后了。尽管被窝里已经像个烤箱一样，我也不肯出去。或许因为极度的恐惧，我还是睡着了。
从那天以后，我再也不敢在晚上闹，每天都乖乖睡觉，直到我知道世界上没有鬼……
5. 仿写《表里的生物》600字作文
在寒假期间，我读了一篇文章，叫《表里的生物》。
这篇文章主要讲的是：小男孩对他的父亲的手表感到十分好奇，可是他的父亲不让他动，越不让他动他的手指越想动，可是他不敢动。因此他很痛苦，总想趁着父亲不注意时看看里面都有什么东西。有一天，也许是他的父亲看他很可怜，就笑着对他说 ：“你来，我给你看看，可是只许看，不许动 。”他的父亲取出一把刀把表盖拨开，在他面前立即内呈现出美丽的世界：蓝色的·红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮 ，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去 。这小世界不但被表盖保护着，还有一层玻璃蒙着。过了一会儿，他的父亲终于把表盖上了。他觉的父亲的表里面真好看。
凡是能发出声音的，都是活的生物。可是他的父亲的表不是生物，却“滴答，滴答······地响个停，”主人公父亲越是不让动，主人公越是好奇。总是认为表里有个生物被关在里面。
人的好奇心·想象力·刨根问底的精神容不正是创新意识的萌芽吗？
6. 第16课《表里的生物》-六年级下册语文每课达标测试题(部编版)
第16课《表里的生物》-六年级下册语文每课达标测试题（部编版）
一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。嘀嗒．（tādā）蝎．子（jiēxiē）蝈．蝈（guóguō）单调．（tiáodiào）清脆．（chuìcuì）玻．璃（bōpō）丑恶．（èwù）蟋蟀．（shuàilǜ）
二、看拼音，写词语。
jīqìhóngliàngmángrénqĭngqiújiāsùchĭlún
（
）（
）（
）（
）（
）（
）
三、给下列句子中的加点词语换个词语，使句子意思不变。
1.我看得入．神．（），唯．恐．（）父亲再把这美丽的世界盖上。
2.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔．和．（
）些，比虫的歌曲要单．调．
（）些。
四、按要求改写句子。1.秋晚有各种的虫在草丛中叫。（改为拟人句）
2.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?（改为陈述句）
五、课文回顾，根据课文内容填空。
《表里的生物》一文的作者是冯志，课文主要写了“我”小时候认为凡能发
出声音的,都是
,所以对父亲的表极其好奇,并相信了父亲说的表里
有个
。表现了“我”童年时代对事物有着强烈的
,是个
的想象力的孩子。
六、阅读课文片段，回答问题。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽
的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有