❶ 高中生物选择题解题技巧大全
如果能在短时间内搞定生物选择题，那么就为后面的题目争取了更多的时间，其实，做生物选择题有很多种 方法 ，下面为大家整理五种方法，请大家参考。除此之外，我们还将选择题审题技巧一并奉送，希望对大家有所帮助。
轻松解决高中选择题的五个方法
1、正推法
正推法即根据高中生物题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与高中生物题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。
2、采用对比法
采用惯性的思维，有时候用“已知”推导“未知”，采取先对比、后排除思维，表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系，通过对比后，一般都可以剔除有的选项。如果高中生物选择题出现一些未知的知识或者选项，采取用已知的知识对比、排除后，推导出未知的知识或者选项正确或是错误。
3、直接判断法
直接判断法顾名思义就是指在准确掌握生物知识的前提下，通过观察思考，直接从题目所给出的条件中作出判断，确定符合题干的选项。这种方法不需要拐弯抹角，适用于基础知识类试题。基础知识类试题主要是考查考生对高中生物知识的理解和记忆程度，这需要考生对高中生物的基本知识掌握无误。
4、正推反推并用法
正推反推并用法的意思是先从高中生物的题干入手进行正推,得出中间结论,然后由高中生物的供选答案反推,结果与中间结论相符者,即为应选答案,这种方法适合于较复杂的选择题，这样可以节省一部分的时间。
5、图文转化法
学生对高中生物的某些选择题由于情境比较陌生，或内容比较生僻，或试题呈现形式发生变化等，可通过将高中生物题中信息转化为比较熟悉的、便于理解的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。常用的转化法有将图表转化为文字、将文字转化为图表、图与图之间的转化、文字之间的转化。
生物选择题审题技巧
1、审限定条件。
限定条件的种类很多，如时间、原因、影响等。限定的程度也不同，如根本、直接、最终等。选择的方向也有肯定否定之分，如是、不是，正确、错误等。描述的对象也有不同，如植物细胞、动物细胞，C3植物、C4植物，叶肉细胞、根尖细胞，细菌、真菌，原核生物、真核生物等。这些限定条件，其设问指向不同，往往提示了解题的思路。故应注意相关概念的区别，掌握相关概念的内涵。
2、审隐含条件。
隐含条件是指隐含于相关概念、图形和生活常识中，而题干未直接指出的条件。隐含条件为题干的必要条件，是解题成败的关键。故应仔细阅读题干，从多角度、多层次、多方面挖掘隐含，补充题干。
3、审干扰因素。
干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与题无关的信息，干扰考生的解题思路，增加试题难度。故应有过硬的基础知识、敏锐的洞察力，分析题干，排除干扰。
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❷ 2011如何回答高考生物简答题
高考理综生物试题中的非选择题部分突出了对学生逻辑推理能力和对比分析能力的考查。然而，绝大多数考生无法拿到满分，其原因主要是因为考生缺乏逻辑推理能力和分析能力，不会根据题意做出合理、科学的判断，不会按照题目的要求进行规范的文字表达。其实，考生只要具备扎实的基础知识，同时又掌握解题的一般技巧，是完全可以有效地提高简答题的解题能力的。
1． 认真审题，挖掘一切有用的信息
审题是解题的前提。审题失误往往是造成考试失败的最重要的原因，也是高考中最令人痛惜的。要正确解答试题中所提出的问题，考生首先必须要读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及作答的要求，这样才能做到有的放矢。
生物高考试题往往以一定的文字表述或图表、实验等形式呈现，考生应从文字和图表、数据资料中提取有效信息，包括试题中隐藏的信息，排除无关信息，并根据题目不同角度的设问，用不同的形式准确地描述或表达生物学的基本事实和实验结果。从考试情况看，考生因不能正确理解题意而导致失误的现象屡见不鲜如审题不清，抓不住要点，凭思维定势解题，答案多会偏离要求，这也是导致一些考生自我感觉与实际考分相差甚远的主要原因之一。所以，在考试中，审题时要尽量做到稳、准、慢，要尽可能挖掘一切对解题有用的信息，尤其要注意那些关键性和限制性的文字，这样可以避免解题的随意性、盲目性。
2． 建立试题与课本的有机联系，做出合理的判断推理
高考生物科的命题仍然是以基础知识的考查为主，尽管命题的素材很多来自课外，但往往是“题在书外，理在书中”。解题时必须以课本基础知识为依据，以问题为中心向教材求索，找出解答试题的知识点并组织答案。所以，在准确审题，明确试题问的是什么，要求是什么，给的条件有哪些后，就要把试题的设问和从材料中得到的有效信息与教材上的相关知识点有机的联系起来，即将所学知识与试题要求准确“链接”，并进行重组和整合，要注意避陷阱、破定势，善于进行发散思维，运用头脑中已经建立起来的生物知识结构，灵活提取平时积累的知识储备，寻找知识交叉点，结合有关理论知识做出判断、推理、分析与综合。
3． 从实际出发，选择恰当的解题方法
对于问答型的简答题，一般综合性较强，很难说审完题目就能凭“直觉”做出结论，写出答案。所以，在审清题意、明确课本与试题之间的联系后，就要根据题目的类型和具体要求，选择恰当的解题方法。
（1）“顺推法”，即从寻找试题所含的已知条件入手，联系有关的知识进行分析思考，逐步推出题目所要求的答案；
（2）“逆推法”，即从答案要求入手考虑结论，再从结论向试题已知条件靠拢，最后综合分析得出符合题意的正确答案；
（3）图表法。这类是以绘出正确的图或表作为答题要求的。如细胞分裂图、遗传图解等；
（4）计算法。当试题给出有关数据时，有时必须要通过“计算法”获得结果，再来分析判断得出结论，这在遗传学、生态学、物质含量推算等方面的试题中较为常见；
（5）比较法；
（6）反证法等。解题的方法有很多，在实际解题中，应具体分析试题要求，灵活采用最合理、最简便的方法。
4．认真组织，用规范的生物学术语作答
有不少考生既充分地获取了解题的有用信息，也成功地使自己拥有的生物学知识与试题进行了“链接”，并且清楚该采用的解题方法，但实际得分情况仍然不够理想，究其原因，有很多是由于在文字表述方面出了问题，出现“有水却倒不出”的现象。
对于问答型的简答题，由于文字量较多，考生应掌握答题的基本步骤:
首先，草拟解答问题的提纲或打打腹稿。这是不少学生不能接受的，他们认为考试时间那么紧张，写提纲没有必要，平时看到有的同学答题时略微思考便欣然下笔，然后边想边写，写到哪儿就算哪儿，不可避免地出现颠三到四、辞不达意的现象。其实，“磨刀不误砍柴工”，一般可用简洁的文字草拟提纲，目的是要把答案要点、步骤等理清楚，否则，等你发现答错或漏答，想补充或修改时，要么没有时间，要么试卷上已没有地方书写，这时你就只能“望卷兴叹”了。
其次，打好腹稿后再开始正式作答。根据提纲，把答案要点用准确的生物学术语完整、具体、准确地写在答卷上。答卷时要做到层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整洁。
最后检查答案。检查时要从基本概念与原理出发来检查自己的推理过程、验证过程是否正确，是否合理、科学，是否符合题目要求，是否有遗漏，有无概念性、常识性错误，防止由于无谓的失误而丢分。
❸ 高考生物的学习技巧及学习重点有哪些
一：如何学好高中生物
1.要掌握规律
规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用，如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应：
①外有双层膜，将其与周围细胞分开，使有氧呼吸集中在一定区域内进行;
②内膜向内折成嵴，扩大了面积，有利于酶在其上有规律地排布，使各步反应有条不紊地进行;
③内膜围成的腔内有基质、酶;
④基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需，因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。
学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。
2.设法突破难点
有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常采用的方法有以下几种：
(1)复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。例如细胞有丝分裂，各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化，我们若将其总结为“前期两现两消，末期两消两现”，则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂，可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对一些复杂的问题，如遗传学解题，可将其化解为几个较简单的小题，依次解决。
(2)抽象问题形象化。要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。
3.经常归纳总结
在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆。
归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。
抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”，可以整理成：配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。
抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。
抓特点就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓;应将次要的东西简化甚至取消。
二：高考重点
1.三大重点
分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。
生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”，也是高考的重点和难点。复习这部分知识时学生要特别留心，可以结合复习资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。
2.培养实验设计能力
考查能力是高考的基点和永恒的主题。学生在复习时要注意理论联系实际，注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技发展的热点。
生物学本身是一门实验性的科学，生物实验一直是高考试题必考的内容。 因此，高三复习时，要结合考纲熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能力。
❹ 生物考试答题有什么技巧么
当然，一套灵活机动的解题策略是必不可少的。解题就是将题目中的相关信息与学科知识挂上钩，进行重组和整合，通过一系列思维活动使问题得到解决。而要做到这一点，需要注意以下几个方面：
1准确地进行知识挂钩。考题设置的情景真实地模拟现实，有些甚至是学生前所未闻的，但无论怎么变，总可以从课本上找出知识依据。
2运用多种思维方法。寻求答案的过程是思维的过程，要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法，防止思维僵化。
3注意学科之间的有效组合。答题有时也要借助数、理、化知识，因此必须重视理、化、生三科在方法体系上的共同点。在解决实际问题时要善于结合社会热点：很多社会热点问题与生物学密切相关，都可能成为高考命题的材料来源。
4科学作答不可忽视。答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案要体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。实验假设
不可模棱两可
考生失分主要体现在审题和作答上。
审题不严，往往是没有把整个题目看完、题目的意思也没有完全领会，不明白问题与题干的关系，也没有把题干和所学知识内容衔接起来。
作答时，考生往往不能用正确的生物术语答题，对课本上的生物概念、原理、规律及图形，不能在试卷上正确地表述；其次，不少考生的语言缺乏逻辑关系，有时跳着写，会跳过一些得分点，自然分数也拿得少，应该在试卷上把正确的逻辑关系推理顺序一一写出。
对于实验题，考生要注意在设计实验中，实验假设不可模棱两可，否则得不到分。不能将实验原理和实验目的混淆，实验步骤在控制变量时只能设置单一变量，否则难以得出实验结论。
最后，在解简答题时，一定要注意前后的因果关系，明确设问的几个问题间层层递进或互为因果的关系。
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❺ 高考生物选择题答题技巧
最牛高考生物选择题答题技巧（一）
做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。
①读题，标出关键词
②读完各选项
③不确定的先随意选一个
④做完所有选择题，就转涂好
最牛高考生物选择题答题技巧（二）
1、“陷阱”排除法
例如（1）破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用。
（2）洋葱根尖细胞中ATP产生场所应为（ ）
（3）与平静状态相比，人在剧烈运动状态下，分解等量葡萄糖时，耗氧量与CO2产生量比值（O2/CO2）
（4）下列有关细胞的叙述，正确的是（ ）
A.病毒是一类具有细胞结构的生物
B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同
D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性
“陷阱”是选择题选项常用的设置，答题时务必敏锐观察，谨防上当，尤其对细菌、蓝藻等原核生物、病毒类生物及根尖细胞等，认真分析。
最牛高考生物选择题答题技巧（三）
2、“题眼”突破
（1）果蝇其次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内染色体的可能组成是（ ）
（2）处于细胞外液的神经细胞，适当降低溶液的钠离子浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（ ）
A.静息电位值减小 B.静息电位值增大
C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低
所谓题眼，就是题目考查的重点或方向或切入点，所以它往往是题目的考查对象或限定条件，找准了题眼就是找到了解题的突破口，能少走弯路，为理清解题思路奠定坚实的基础。因此，解答选择题时务必认真读题，找准题眼，如题目中告知“豌豆自然繁殖”，应定位为“自交”而玉米自然繁殖应定位为“自由交配”。
最牛高考生物选择题答题技巧（四）
3、逆向分析法
将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是( )
A.若进行有丝分裂,则子细胞含3H的染色体数一定为N
B.若进行减数分裂,则子细胞含3H的DNA分子数为N/2
C.若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体彼此分离
D.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中可能发生基因重组
逆向分析法常用于解答条件分析类选择题，这类试题的题干信息中往往给出一些特殊结果，让学生分析该结果产生的原因、条件等。解决这类试题，采用逆向分析法能够实现快速、准确解题，可以使复杂的问题变得简单明了。逆向分析法具有打破常规思维顺序的特点，即一般从选项给出的条件出发，分析每一个选项可能产生的结果，然后根据信息，找出与题干相符的选项。
❻ 高中生物该怎样得分（怎样答到点子上....）
呵呵，看来你是学得不错啊，不然就不会有这样的问题，其实高考生物的得分是很重要的，生物其实不是很难的课程，只要你把书上的都记住了，理解了是很简单的，生物在高考中主要有两种题型，一一种是选择，另一种是填空，选择主要看你的识记能力了，记住的多，做起来就会很容易，拿到试卷你就会很快的做完，并且很对，填空主要的也是识记，但还有就是答题的技巧，比如一些识图的题，有的是从总体上来答，有的要分细节，也就是说有的一句话就可以答全面，有的就要分情况，分细节，就这一点比较的难理解，这里有一点建议，就是看清题目，然后就是分析题目，能看出这道题考什么知识、全面的，看清了考题的全部面孔，答题就很完美了，最后是语言组织能力，其实语言的组织也是很重要的，清晰，利落的一句话就可以得很高的分，因为高考的阅卷是很吃力的，人家不会看得很仔细，没有这样的时间，所以语言要简练得体，恰到好处，答的多不是好的，一定要精，但是精中不能缺少要点啊！希望读者朋友能理解我的话，好好努力，最后给你一点建议，做典型的例题，练就怎样的答题时简练的体、恰到好处！
❼ 高中生物试卷答题技巧及注意事项
如果学生觉得生物比较难学，没有办法考出更高的成绩，学生就应该寻找到答题的 方法 ，只有寻找到答题的技巧，学生的成绩才会提高。下面给大家分享一些关于高中生物试卷答题技巧及注意事项，希望对大家有所帮助。
一.高中生物试卷答题技巧
认真审题
首先需要这些学生认真审题，其次需要这些学生根据题目中考查的知识点联想通过什么样的方法做出这些题目。学生在审题的过程中，需要了解这些题目，考查的知识点有哪些，学生需要学会抓住这些关键词，只有抓住了题目中的关键词，才能够迅速的找到自己，应该通过什么样的方法做题。
找对方法
如果学生在做题的过程中发现有的题目自己不会做。学生应该在平时学习的过程中，记了一些做题的方法。如果不知道考察的是什么内容，学生应该根据这些关键词找出一些方法，排除一些方法之后，学生根据自己的方法做出这些题目。
如果学生想要做对生物题，学生就必须要找对方法。学生在学习的过程中，学生总会积累到一些做题的技巧，通过做大量的练习题，学生能够熟练的应用这些技巧，也能够熟练地应用这些做题的方法。
排除法
有的题目确实需要学生思考一段时间，如果学生觉得在考试的过程中会浪费大量的时间，学生可以通过排除法，找出正确的答案。学生可以直观地同想象中排除一些错误的选项，会剩下几个选项，再根据这些学生的分析，找出正确的答案。其实做生物题也需要一些技巧，就是不会，学生也能够通过正确的方法得出答案。
二.高中生物试卷答题方法
1.灵活解题。解题就是将题目中的相关信息与学科知识挂上钩，进行重组和整合，通过一系列思维活动使问题得到解决。要做到以下几点：
2.准确进行知识挂钩：考题设置的情境真实地模拟现实，不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。
3.科学作答不可忽视。答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案宜简洁，要紧扣基本观点。答案要体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。要尽量使用规范化的学科语言。
4.实行学科思维间的组合：学科内综合有时也要借助数、理、化知识，跨学科综合更是如此。要重视理、化、生三科在方法体系上的共同点，在知识体系上的契合点，在解决实际问题中的结合点。
5.关注社会 热点 ：很多社会热点问题(如环境保护、沙尘暴、人类基因组计划、克隆技术等)与生物学密切相关，都可能成为高考命题的材料来源。
6.运用多种思维方法：寻求答案的过程是思维的过程，要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法，防止思维僵化。
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❽ 高中生物考试有哪些解题技巧
生物大题在高考试卷中占的分数值还是很大的，那么，高考生物大题要怎么得高分呢?接下来是我为大家整理的高中生物考试解题技巧，希望大家喜欢!
高中生物考试解题技巧一
“题眼”突破
(1)果蝇其次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内染色体的可能组成是( )
(2)处于细胞外液的神经细胞，适当降低溶液的钠离子浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( )
A.静息电位值减小 B.静息电位值增大
C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低
所谓题眼，就是题目考查的重点或方向或切入点，所以它往往是题目的考查对象或限定条件，找准了题眼就是找到了解题的突破口，能少走弯路，为理清解题思路奠定坚实的基础。因此，解答选择题时务必认真读题，找准题眼，如题目中告知“豌豆自然繁殖”，应定位为“自交”而玉米自然繁殖应定位为“自由交配”。
高中生物考试解题技巧二
高考生物选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。解答选择题时，要注意以下几个问题：
(1)每一个生物选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。
(2)高考身体时注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。
(3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。
(4)做高考生物选择题的常用 方法 ：
①排除法：根据高考生物题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。
②赋值法：让某些生物量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。
③极限分析法：将某些生物量取极限，从而得出结论的方法。
④直接法：运用所学的高中生物概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，得出结果，确定选项。
⑤观察法：面对生物选择题，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的生物规律和生物体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成试卷后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。
⑥熟练使用整体法与隔离法：分析多个对象时，一般要采取先整体后局部的方法。
高中生物考试解题技巧三
做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。
(1)读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。
(2)读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。
(3)不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。
(4)做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。
高中生物考试解题技巧四
首先根据已知生物题干，进行归纳、提炼，找出问题的中心，找准焦点是正确解题的基础。通过所提出的问题的分析、归纳，可提炼出问题的焦点，找出与所学知识的联系，进而确定问题与知识的结合点。找准结合点是解题成功的关键一步，从而着手作答。
解答高中生物简答题其次是要找出结合点知识的具体内容，根据有关理论知识对试题中的问题进行判别论断，这道生物简答题都涉及了哪些知识点。如果遇到实在不会的生物题，千万不要放弃，至少要会多少写多少，多少都会得点分的。
作答高中生物简答题时要尽量使用规范的高中生物术语和简明扼要的语言叙述问题的答案，因为这要可以增加得分率。再者就是生物简答题的作答过程要简明扼要，直接突出重点。
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❾ 高考生物实验题答题要注意什么细节
2007年吉林文科状元 柏雯瑛
语文 广泛阅读夯实基础
对症下药各个击破
应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。
基础题考查平日积累，为此可以准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一起考查，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅书。对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆，方可事半功倍。文言字、词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储备。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆，牢记其中关键字的意义，把成语还原到文言语境中去理解，才不会望文生义。在知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼。为了规范使用中文，课余可订阅《咬文嚼字》等优秀刊物，认真阅读，勤做笔记，积累语文基础知识，拓展文化视野。
阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，这样，即使题目千变万化，也依旧可以顺藤摸瓜。
2007年云南理科状元 邓侃
严格训练了解不同
应试作文与一般文章的写法有很大区别，应严格训练自己根据不同题目选取不同立意和结构的能力。可根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法。
2007年北京文科状元 张玥
数学精练多练出成果
总结规律节节提高
题海战术我个人还是比较支持题海战术。数学考试范围广，题型多，只有多练才能达到多见识的目的，靠典型题目做少量题型得到高分是非常难的。当然，不能盲目做题，要精选题目，而且做完后要总结规律。最好能把做错的题目抄录下来，以便最后巩固。
套题训练数学的成绩是练出来的，而且要用符合高考的标准来练，而套题是最符合要求的。我练套题的方法是捏准时间，严格打分，通过每星期两三套这样练下来，找出自己的薄弱点，然后重点击破，就这样节节提高，到最后胸有成竹。
小建议：套题训练最好留到二轮或者三轮复习时。
不要马虎数学考试中经常听到同学抱怨说：“这道以前错过的题目怎么又做错了！”
为了防止犯低级错误，我的做法是时刻提醒自己要小心。我经常在考试前在草稿纸或者本子上写上自己平时容易犯的错误，比如一定要记得函数的定义域之类的，考试时不停地提醒自己不要犯此类错误，这样效果很好。
还有就是，考试时不要总想着做完所有题目后有时间再检查，一定要把题做成一遍就过，一遍就对。
2007年广西文科状元 林丽渊
07年高考状元谈应试经采取策略很重要
采取策略节约时间
各类考试有严格的时间、空间限制，要做到快速、准确地解题，必须采取一定的解题策略，在“理解题目→拟订方案→执行方案→回顾”4个环节里节约时间，提高准确率，争取拿到所有应得的分数。
2007年云南理科状元 邓侃
英语多看多记多说
强化语感 归纳语法
学习语言必须有语感，建议在课外时间找一些英文发音、中文字幕的好莱坞大片来看，在观看中感受他们的思维方式与发音方式，从而得到在课堂上学不到的语感。
有章法地将学过的语法做归纳，将相似点和易错点对比记忆。做英语练习不能盲目，要定时定量才能达到预期效果。准备一本错题记录本，将做错的题记在上面。英语考试试题很规范，每一部分的题数量都是定死了的，每一部分在考试中应用多少时间也是有规律的，所以，不要盲目做题，要看着时间，有时放弃一两道题能为你争取更多做对其他题的时间。我的经验是，单项选择题15道用7分钟，完形填空题20道用18分钟，阅读理解题5篇20道用35分钟，短文改错题和作文题合起来用25分钟，最后用5分钟检查答案填涂正误。
2007年海南文科状元 林婵娟
多读原版材料提高理解能力
英语的阅读其实只有两大类题：细节题和主旨题。前者要求必须读懂文章，然后仔细地寻找文章中的信息，没有捷径可走。后者包括概括文章大意以及猜词题，这些和语文一样，要从整体把握文章，需要有一定理解和概括能力。建议大家在平时的生活中多读一些原版的英语材料，不仅可以提高理解能力，对写作也有很大的帮助。
2007年内蒙古理科状元 高鹏
背诵课文勇敢会话
最先，我的英语作文用词总是比较生涩，于是，我把《新概念英语2》上的96篇课文全部深入地学习了一遍，直到我把它们都能完整背诵下来。我最大的感觉就是，从那以后我的英语写作能力提高了很多，写作时不会感到语言枯竭，而且写出来的语言也好了很多。
口语是我的另一个难题，于是，我抓住一切可以用英语会话的机会，哪怕最初只能说出一些零散的单词和短语，即使时态错了、词语的褒贬色彩错了也不要紧。就这样，我迅速地提高了自己的口语水平。
2007年北京理科状元 林茜
理综 学会编织知识网
物理要深入理解基本概念，理解公式、定理的推导过程及其含义。品味概念的内涵，思考其物理意义与其揭示的客观现象的本质属性，拓展概念的外延，把抽象概念还原到具体情景中。一般来说，解决物理问题先要把具体的生活情景抽象成物理模型，再运用物理知识找出数学关系，进而求出解答。建模能力对物理学习至关重要，就高中阶段而言，记住教材上出现过的常见物理模型，并加以延伸拓展，足以应付考试。
生物既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆——这里所指的“记忆”不是死记硬背，而是需要在理解的基础上进行记忆，理论知识联系生活经验，才能灵活运用，解决实际问题。
要加强概念的辨析，注意那些容易忽略的细节，在理解概念的基础上构建知识网络，把分散在各个章节的知识点、具体例子通过“生命的物质基础与结构基础”、“新陈代谢”、“生命活动的调节”、“生物的生殖和发育”、“遗传与变异”、“生物与环境”等几条主线贯穿起来，化零为整，系统地学习生物知识。
生物科学的基础是实验。首先要吃透教材实验，理解记忆其实验原理、目的、材料、操作、方法、步骤、注意事项、数据采集与分析的方法、得出结论的依据等。
其次，可以尝试实验设计，在实践中掌握单因子实验变量原则、平行可重复原则的运用，正确设置对照实验，得出切实可行的实验方案。
答题要规范，正确使用相关术语，牢记教材对概念、原理的表述，才能拿全应得的分。
2007年云南理科状元 邓侃
化学首先，每一个知识点的学习都要准确到位。初次接触新内容时，要一次性确切地掌握其性质——它的状态是晶体还是粉末、颜色是黄还是绿、实验的现象是形成烟还是形成雾等。常常一个字眼的差错会使你犯科学性的错误。
其次，要注意把握主干的知识。课本是所有知识的依据，化学考试中，任何题目中基本都要遵循课本，如果对课本研究到位的话，做题只要一看它是什么形式、要发生什么反应就已经很明白了。这些就是所谓的考点，也是学习的主干，所以，大家在复习时要学会去分析哪些知识更加重要，不要被无足轻重的信息遮挡你的双眼。
最后，解题时要做到表述尽量准确。这一点，审题特别重要。
文综 课本是法宝
文综是一门弹性很大的科目，在高三阶段的提高幅度也相当大，所以，绝对要给予它更多的复习时间。
文综的学习必须紧紧围绕着课本，因为文综的出题面很大，书中每一个角落都有可能考到，这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。除此之外，还要掌握每一个知识点的背景和每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。
历史要进行笔记，这是必不可少的。历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。笔记要记两次，上课时对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。
政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记，因为这样可以掌握知识框架，而且，这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心，是采分点。相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。
地理众所周知，要对地图进行熟练掌握，这是每位考生都要做到的，如果你连地图都不去记忆，那地理几乎可以说就没办法考了。地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面，要对单独区域进行综合记忆。世界地图的每个区域都是一样。在掌握了地图上的知识的前提下，进而是对教材中知识点的掌握。