㈠ “各级消费者同化的能量=摄入量-粪便里的能量”,比如“草→兔子→蛇→鹰”,如果我想求蛇的同化量,那
蛇的摄入量中,粪便中的能量是没有进入蛇的内环境中的,并没有被蛇同化,所以蛇的同化量就要用蛇摄入的减去蛇粪便中的能量。
㈡ 高中生物,粪便量属于上一营养级同化量的哪一部分
应该是属于同化量中用于自身生长,发育,繁殖的能量。
㈢ 生物:粪便量多还是同化量多
这个问题有点问题,这个量到底是质量还是指什么呢,如果是营养物质的话,食物中的大部分营养物质是被吸收了的,但是如果是如果是质量,那就不一定了。
㈣ 高中生物,关于同化量的几个问题
随便用个食物链举例,下面以图片给出。
再有就是你要明白能量流动是以物种为研究对象的。
先说你的问题
1、未利用就是一个研究时间内,没有被微生物分解,也没有流入下一营养级,下一营养级的粪便也是。比如草(或者是落叶)秋天死了,但是没有腐烂。长期来看都会被微生物分解的。不然地球就被“尸体”占领了。
2、就是这一个营养级的尸体残骸再加上下一营养级的粪便。
3、肯定是包括的
4、归属于上一个营养级。学了后面的物质循环就好理解了,能量需要一个载体,就是物质。食物进入你身体,你只吸收了一部分能量与物质其余的要排出体外。
㈤ 植食性动物的粪便量属于同化量还是非同化量,和他们是什么关系啊 求
不用想那么多,其实同化量如果没有外界干扰输入的话,就是横线上的数字。所以第三营养级的同化量是2.5g,第二营养级的同化量是14+2g(外界输入),同化率为2.5/16。
至于粪便量,其实同化量是等于摄入(请注意,不是摄取)--粪便量=摄取量。而横线上的就是摄取量。
另一方面,同化量也等于呼吸+次级生产量(次级生产量=给下一营养级+未利用)。
一个营养级包括多种动物,这是最主要的区别; 另外,一种动物可能处于多种不同的营养级。例如,草→兔→鹰;草→兔→蛇→鹰(随便举的例子,可能不太恰当),在第一条食物链,鹰属于第三营养级,在第二条食物链里,鹰属于第四营养级。
㈥ 生物同化量
第一个式子是从同化量的来源来讲,它就是指从上一营养级纯吸收而来的能量。
第二个式子呢,就是从同化量的去路说了。包括呼吸消耗的能量+流向下个营养级的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量。
如草—兔子—狼的例子,兔子的同化量,来源于草,但有一些没有吸收,成为粪便,吸收的即为同化量;而吸收的同化量,转化为兔子的呼吸消耗和自身的生长。而自身的生长,之后就可能被吃啊,或者死亡啊,也就是流向下个营养级的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量。
所以说,“自己吸收的能量”和“流向下一营养级的能量”其实是同一个能量,只是角度不同而已。