如何简化生物实验

‘壹’ 求生物实验步骤

植物细胞的吸水和失水的实验

一、实验准备
（一）材料：长得较粗壮的幼苗，萝卜条或马铃薯条。
（二）用品：烧杯，试管，清水，盐水。

二、方法步骤
（一）取两块萝卜条或马铃薯条，分别放人盛有清水和盐水的烧杯中浸泡，过一段时间取出，可见清水中的萝卜条硬挺，而盐水中的萝卜条则软缩。这表明植物细胞可以吸水，也可以失水，并且吸水和失水与环境中溶液的浓度有关系。应注意此实验最好是在课前做好，或在上一节课时布置给学生。实验过程需要约20min。
（二）此实验也可用两株植物幼苗，分别将它们的根部插在盛有清水和盐水（或糖水）的两个试管内，大约20min左右，从试管里取出两棵幼苗进行比较，可见清水中的幼苗硬挺，而盐水（或糖水）中的幼苗则萎蔫了。这同样可以证明植物细胞可以吸水，也可以失水。此实验同时还说明了土壤溶液浓度过大或施肥过量影响根吸收水分的道理。
三、教学建议
植物细胞吸水实验既是教材中《根对水分的吸收》一节的演示实验，又是这一节课的引言。本实验大约需要20min左右的时间。因此，可以发动学生在课前自己用生活中常用的器皿开展实验，然后拿到课堂上演示。在演示时，应在实验材料的后面加一张白纸作为背景，以便使学生能观察清楚。

‘贰’ 如何设计生物实验

例如，检验"反硝化细菌对总氮的降解效率"的实验。您需要准备一些器材与药剂：

1. 20L实验桶（透明最好），若是其他体积的实验桶可同比例增加投加菌种和药剂量。

2. 搅拌器一个

3. 少许磷酸二氢钾

4. 少许食用级葡萄糖

5. 少许反硝化菌种

紧接着，实验步骤：

1. 取缺氧池泥水混合物20L于实验桶中静置一段时间，倒出上清液，再取好氧池出水（清液）倒入实验桶中；

2. 放入搅拌器，并设置转速为50转每分钟；

3. 加入反硝化细菌2g~20g（100ppm~1000ppm），加入2g磷酸二氢钾，加入一定量葡萄糖Ng（葡萄糖你Ng=根据所需脱除总氮的浓度（C*20L/1000）*7）；

4. 隔天检测总氮数据，若总氮降低至要求范围，则进行换水（静置一段时间，倒出清液，并补充好氧池出水清液）；

5. 根据缺氧池停留时间进行总氮检测；

然后，对实验进行记录，可以制定一个表格的形式：

一些值得注意的事项：

1、水温要保持在15°~35°之间，最好保持在30°左右。

2、PH控制在6~9之间。

‘叁’ 生物实验操作步骤

观察小鱼尾鳍内血液的流动
材料用具：
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮（纱布）。
方法步骤：
1、取尾鳍色素少的小活鱼，用浸湿的棉絮把小金鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口
和尾部。
注意：为了控制小金鱼的跳动，最好用浸湿的棉絮从小鱼头部的鳃盖、躯干部一直包裹到尾
鳍，只露出口和尾鳍。
2、把小金鱼放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
注意：小鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上。
3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
注意：观察时最好用低倍镜。因为用低倍镜观察时，虽然物像较小，但视野较亮。
4、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。
5、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。

注意：
（1）观察过程中，应常用滴管往棉絮上滴水（滴水过多，影响观察），让鱼鳃始终保持湿润，
尽量使小鱼少受伤害。如果时间过长，可以把小鱼放回鱼缸，另取一条小鱼观察。实验后，
将小鱼放回鱼缸。
（2）在冬天用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况时，应在实验前将小金鱼放在30℃左
右的温水中浸浴2～3分钟，以加速它的新陈代谢，使血流明显。

‘肆’ 初中生物实验方法有哪些

实验方法是整个实验设计的精髓,是做好实验设计的关键所在.现将与中学实验有关的一些最常见的经典的实验方法汇总如下：
(1)化学物质的检测方法：
①淀粉——碘液
②还原糖——斐林试剂、班氏试剂
③CO2——Ca(OH)2溶液或酸碱指示剂
④乳酸——pH试纸
⑤O2——余烬复燃
⑥无O2——火焰熄灭
⑦蛋白质——双缩脲试剂
⑧染色体——龙胆紫、醋酸洋红溶液
⑨DNA——二苯胺试剂
⑩脂肪——苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
(2)实验结果的显示方法：
①光合速率——O2释放量或CO2吸收量或淀粉产生量
②呼吸速率——O2吸收量或CO2释放量或淀粉减少量
③原子途径——放射性同位素示踪法
④细胞液浓度大小——质壁分离
⑤细胞是否死亡——质壁分离
⑥甲状腺激素作用——动物耗氧量,发育速度等
⑦生长激素作用——生长速度(体重变化,身高变化)
⑧胰岛素作用——动物活动状态
⑨菌量——菌落数或亚甲基蓝溶液褪色程度
⑩大肠杆菌——伊红—美蓝琼脂培养基
(3)实验条件的控制方法：
①增加水中氧气——泵入空气或吹气或放入绿色植物
②减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖或用凉开水
③除去容器中CO2——NaOH溶液
④除去叶片中原有淀粉——置于黑暗环境
⑤除去叶片中叶绿素——酒精隔水加热
⑥除去光合作用对呼吸作用的干扰——给植株遮光
⑦如何得到单色光——棱镜色散或彩色薄膜滤光
⑧血液抗凝——加入柠檬酸钠
⑨线粒体提取——细胞匀浆离心
⑩骨的脱钙——盐酸溶液
⑾灭菌方法——微生物培养的关键在于灭菌,对不同材料,灭菌方法不同：培养基用高压蒸气灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂洗净,擦干后用75％酒精消毒；整个接种过程都在实验室无菌区进行.
(4)实验中控制温度的方法：
①还原糖鉴定：水浴煮沸加热
②酶促反应：水浴保温
③用酒精溶解叶中的叶绿素：酒精要隔水加热
④DNA的鉴定：水浴煮沸加热
⑤细胞和组织培养以及微生物培养：恒温培养

‘伍’ 生物实验的研究方法，步骤。谢谢

生物实验步骤可以有好多不规限于一种，普遍例子：
1、提出问题
2、作出假设
3、设计实验
4、进行试验
5、得出结论

‘陆’ 生物的实验步骤考试时，怎样最简单的回答

1提出问题
2作出实验假设（大部分不就是题目上的问题）
3设置对照（主要要控制单一变量，对照就是和实验组等量的东东，变量就是题目要求探究或讨论的东东）
4后面的就简单了

‘柒’ 生物实验的六个步骤是什么

1提出问题 2猜想与假设 3设计实验 4进行实验 5得出结论 6评估与交流

‘捌’ 生物实验的大体步骤

一共六大步骤：
1.提出问题
2.作出假设
3.制定计划
4.实施计划
5.得出结论
6.表达交流

‘玖’ 高中生物实验如何去做及几个重要步骤

高中化学实验的方法有哪些?做实验的注意事项

我们从到了七年级就开始学习化学,但是学过的孩子们应该都知道,在初中只是先接触一下,到了高中化学才开始真正的学习,但是学习化学就会做实验,做实验的方式都有什么?

化学实验仪器

在上面的文章当中我给你们说了很多关于高中化学实验有哪些方法的类别,我相信大家应该也都知道了,每个实验都有它适合的方法,你们一定要择选适宜他的方式,还要注意一些事项.