高中生物实验哪些用活性材料

㈠ 在高中生物中，什么实验中，实验材料必须始终保持活性（全一点）

健那绿染色线粒体实验。健那绿是唯一一个活性染色剂

㈡ 高中生物涉及到的活性染料有哪些

斐林试剂：还原性糖，生成砖红色沉淀；苏丹三（三应是罗马字母三，同理后面的四也是）和苏丹四：染脂肪，前者使脂肪呈橘黄色，后者使其呈红色；双缩脲：染蛋白质，使蛋白质呈紫色；醋酸洋红和龙丹紫：可用于染色体染色；吡罗红染DNA为红色,钾基绿染RNA为蓝绿色。不过这些应该都是死细胞染料，因为染料已经进入细胞，说明细胞膜已被破坏。

㈢ 生物活性的常见材料

磷酸钙材料
磷酸钙生物活性材料主要包括磷酸钙骨水泥和磷酸钙陶瓷纤维两类。前者是一种广泛用于骨修补和固定关节的新型材料，国内研究抗压强度已达60MPa以上。后者具有一定的机械强度和生物活性，可用于无机骨水泥的补强及制备有机与无机复合型植人材料。磷酸钙纤维或晶须具有良好的生物活性和生物相容性，对人体无毒副作用，是生物陶瓷材料和有机高分子材料的理想增强材料。
羟基磷灰石
羟基磷灰石是目前研究最多的生物活性材料之一，作为最有代表性的生物活性陶瓷-羟基磷灰石[Ca10(P04)6(OH)2，简称HA] 。羟基磷灰石与脊椎动物骨和齿的主要无机成分相同，结构也非常相近，与动物体组织的相容性好，无毒副作用，界面活性优于各类医用钛合金、硅橡胶及植骨用碳素材料。可广泛应用于生物硬组织的修复和替换材料，如口腔种植、牙槽脊增高、耳小骨替换、脊椎骨替换等多个方面。另外，在HA生物陶瓷中耳通气引流管、颌面骨、鼻梁、假眼球以及填充用HA颗粒和抑制癌细胞用HA微晶粉方面也有广泛的应用。 羟基磷灰石受到本身脆性高、抗折强度低的限制，因此在承重材料应用方面受到了限制。目前制备多孔陶瓷和复合材料是该材料的重要发展方向，制备涂层材料也是其重要分支之一。
生物活性玻璃
生物活性玻璃是一类能对机体组织进行修复、替代与再生、具有能使组织和材料之间形成键合作用的材料。生物活性玻璃（bioactiveglass，BAG）在1969年由Hench发现，由SiO2，Na2O，CaO和P2O5等基本成分组成的硅酸盐玻璃。生物活性玻璃的降解产物能够促进生长因子的生成、促进细胞的繁衍、增强成骨细胞的基因表达和骨组织的生长。是迄今为止唯一既能够与骨组织成键结合，同时又能与软组织相连接的人工生物材料。

㈣ 高中生物中， 哪些实验的进行需要保证细胞活性

高中生物我记得有个口腔表皮细胞实验 算是活的 如果死的细胞 细胞壁会消失 导致你观察的不明显 活的细胞结构完整 好久没上学了 应该是这样

㈤ 高中哪些生物实验必须用活体

洋葱，观察质壁分离实验；水草（还是什么藻，我忘了),观察叶绿体；花生，观察油脂；
高中没多少活体实验，不用担心。那些什么虫的，没几个，学校里有装片的，可以直接观察。

㈥ 高中生物实验中常用的染料有哪些

1、龙胆紫，又名甲紫、结晶紫

甲紫属于三苯甲烷类染料消毒剂，和微生物酶系统发生氢离子的竞争性对抗，使酶成为无活性的氧化状态，从而发挥杀菌作用。主要对革兰氏阳性菌如葡萄球菌、白喉杆菌，以及绿脓杆菌、白念珠菌、表皮癣菌有杀灭作用，对其他革兰氏阴性菌和抗酸菌几乎无作用。

2、醋酸洋红

在涂抹法与压碎法中，醋酸洋红常被用作核、染色体的固定和染色剂。在煮沸的45%醋酸中加洋红使之饱和，再加入微量的铁离子，便使醋酸洋红材料在为醋酸固定的同时，洋红将核或染色体染成红色。PH呈酸性。

3、斐林试剂

二价铜离子的酒石酸钾钠配合物，可以被脂肪醛或还原性糖还原为氧化亚铜。斐林试剂为深蓝色溶液， 在与脂肪醛或还原性糖共热时， 蓝色消失，析出红色的氧化亚铜沉淀。在氧化亚铜析出过程中， 反应液的颜色可能经过由蓝色→绿色→黄色→红色沉淀的逐渐变化，反应较快时，直接观察到红色沉淀。

它与可溶性的还原性糖（葡萄糖、果糖和麦芽糖）在加热的条件下，能够生成砖红色的氧化亚铜沉淀。因此，斐林试剂常用于鉴定可溶性的还原性糖的存在与否。

4、班氏试剂

本尼迪特试剂，也称班氏试剂、本尼迪克试剂、本尼迪克试液或班乃德试剂，是一种浅蓝色化学试剂。本尼迪特试剂是斐林试剂的改良试剂，它与醛或醛糖反应生成红黄色沉淀。它是由硫酸铜、柠檬酸钠和无水碳酸钠配置成的蓝色溶液，可以存放备用，避免斐林溶液必须现配现用的缺点。

5、酚酞

酚酞是一种常用酸碱指示剂，广泛应用于酸碱滴定过程中。通常情况下酚酞遇酸溶液不变色，遇中性溶液也不变色，遇碱溶液变红色。

6、溴麝香草酚蓝

溴麝香草酚蓝（Bromothymol Blue），又名溴百里香酚蓝。英文简称BTB。溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂、吸附指示剂。 在生物学实验中常用作水生生物的呼吸试剂。

㈦ 高中生物: 需要用活细胞进行观察的实验

植物的质壁分离与复原（死细胞不能发生质壁分离与复原）
观察线粒体、叶绿体（健那绿是活性染料）
制备细胞膜（用人体红细胞吸水胀破，必须是活细胞）
研究细胞呼吸，酵母菌呼吸
培养液中酵母菌种群数量的变化
探究叶绿体的功能
观察黑藻细胞质流动的实验
以下是一定的
选修里的内容
胚胎分割
植物体细胞杂交
动物体细胞杂交
基因工程
差不多就这些了

㈧ 高中生物那些实验需要用活细胞进行实验，求高手告知，最好附上原因~谢~

植物的质壁分离与复原（死细胞不能发生质壁分离与复原）
观察线粒体、叶绿体（健那绿是活性染料）
制备细胞膜（用人体红细胞吸水胀破，必须是活细胞）
研究细胞呼吸，酵母菌呼吸
培养液中酵母菌种群数量的变化
探究叶绿体的功能
观察黑藻细胞质流动的实验

以下是一定的 选修里的内容
胚胎分割
植物体细胞杂交
动物体细胞杂交
基因工程

差不多就这些了

㈨ 高中教材生物中需要保持细胞活性的实验有那些

观察口腔上皮细胞的线粒体实验里细胞是活细胞，因为健那绿染剂是活体染剂，不会破坏细胞活性。
观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原实验也要使用活细胞

㈩ 高中生物实验及探究中用到的活体染色剂有哪些

楼上的答案就很全面了~~~多给你一个不常用的
菲林试剂还原糖砖红色沉淀（需水域）
苏丹三脂肪橙红
苏丹四脂肪红
双缩脲蛋白质紫
龙胆紫染色质紫
碘淀粉蓝
健那绿线粒体绿
甲基绿dna绿
吡罗红rna红
溴麝香草酚蓝co2由蓝变绿再变黄
重铬酸钾酒精酸性条件下由橙色变成灰绿
醋酸洋红染色质红
台盼蓝检验活死细胞死细胞会被染成蓝色（不常用）