七年级生物如何考试

1. 初中生物，考满分或好成绩的方法

生物学习方法 [转一位大学生的贴]
方法有两个，一是归纳，二是做题。
首先讲讲归纳，这是我个人最推崇的方法。因为我高三这一年花在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。
基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。

做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。

习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。
在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳（我是看卷子的）。

然后讲讲做题。

练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大
常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局（实验！）
要点：多做 精做（高考题，实验设计题，经典实验题） 简答题要认真对答案，能背下更好（主要是练表述和实验设计注意事项）
归纳 做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样 课上课下多和同学老师讨论
听课 做好预习 听课时记一些特殊的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的
讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点
及时提问
以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？我想，首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点。后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全面。生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。
上面介绍的学习方法和解题技巧我觉得不仅适用于学习生物，也适用于学习其他科目，当然要根据每个学科的特点而不断改良。我的学习方法，像知识归纳，是要花很多时间和心血的，我并不十分聪明，所以只有用更多的勤奋来收获更多的知识。勤奋、付出，是每一个求学的人都必须做到的。

2. 初一生物期中考试考几个单元

初一生物期中考试考4个单元，即第1~4章。

1、生物的共同特征：

生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖。

2、生态系统：

在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物）。

相关信息介绍：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

3. 怎样考好初一上生物考试

你应该认真的复习自己的课本 并且如果你有练习册的话 老师讲的熟背下来 考试的时候千万不要紧张 我原先也和你一样 我也很紧张 只不过 现在我先并不紧张 就是因为刚才的这些原因 这也是老师教我的 希望你接受 我这学期用这种方法考了98分 你要努力啊！！！！ 加油！！！！

4. 初一生物考试主要考什么

第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈
生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质，维持生存。
生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气，呼出二氧化碳。
生物能排除身体内产生的废物
生物能会外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应
生物能生长和繁殖

5. 初一上生物期中考试考几个单元

都会考，初一生物一共有三个单元模块组成，一般情况下，期中考试的时候，会考前两个单元的知识点，第三个单元的5个章节。三单元是七年级生物的一个重点学习对象，一定要好好地学习，并且掌握里面的知识点。

初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能，部分题目比较灵活，突出考查了学生的思维的能力，就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。

生物期中考分数

试卷100分，考试时间60分钟，试卷由两个大题组成，选择题和非选择题，其中选择题是25个50分分，比较多，分值占的比重大；非选择题5个大题共45分。此外还有5分的卷面分，突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。

初一生物期中考试知识点

一、显微镜使用的注意事项：

(1)取送方法——取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座。任何情况下都不允许一只手提着显微镜。

（2)镜头的保护——镜头平时放在显微镜箱内的专用盒内，课间要用专用的塑料袋或布袋随时罩好。镜头脏了，只能用专用的擦镜纸擦拭，擦拭时要顺着一个方向擦。

二、生物体的组成

1、细胞分裂——一个细胞分裂成两个细胞的过程。

2、细胞分裂的过程。

三、了解生物圈

1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

2、生物与环境的关系。

生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：一类是非生物因素：光、水分、温度等。另一类是：生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

6. 七年级生物选择题答题技巧

每个学科自有每个学科的特点和 学习 方法 ，初一 生物学习方法 和技巧 总结 有哪些呢?那么接下来给大家分享一些关于 七年级生物 选择题答题技巧 ，希望对大家有所帮助。

七年级生物选择题答题技巧

很多选择题，题干设计若明若暗，条件隐晦，选项设置似是而非，极具迷惑性。解答这类题时，既要细致审题，又要善于抓住关键;既要全面分析，又要清除干扰。

1. 仔细审题，看清正误。题干中有时是要求选说法正确的选项，有时则是要求选说法错误的选项。因而，做题前要仔细审题，看清题目要求，不要未看完题干而盲目选择。

2. 理解概念，正确判断。很多生物学选择题是考查生物学基本概念的，概念是构成判断、形成观点的基础。因此，考生在审题时一定要把握题干所涉及的概念并准确地理解，从概念的内涵和外延确定选项的正误，再进行正确判断。

3. 找准关键词，挖掘隐含条件。试题的题干中常有一些关键词，如最、至少、很可能、主要、直接、基本、根本等。考生在做题时要善于从这些关键词中找出突破点，挖掘出隐含条件，从而确定出正确选项。

4. 打破思维定势，排除干扰。有些试题利用考生对日常现象和习题训练中的思维定势干扰正确解答，如把娃娃鱼当成鱼类、把霉菌误认为细菌、把果实发育当成果实成熟、把生长素当成生长激素、把选择透过性膜等同于半透膜、把蛋白质中的氨基酸种类误以为氨基酸数目等。考生在审题时，一定要看清题目要求，并在全卷做完后再仔细审查一遍。

5. 注意图示信息，寻找关键点。图表选择题具有直观、简明且能蕴含丰富信息的特点，便于通过分析作出进一步的推断。考生在解答用图表表示题意的选择题时，要充分注意其中的细节，如曲线图的升或降、拐点或折点的位置、斜率的变化、题干的文字说明、信息的处理和转换等。

七年级生物常用答题方法

1. 直选法。这是解答生物选择题的最基本方法，解答时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。此方法常常用于解答正误型选择题。

2. 淘汰法。对于那些不能直接判断出答案的题，可根据题干所给条件和提出的问题对各个选项加以审视，将与题目要求不符合的选项逐一淘汰，不能否定的选项即为正确答案。此方法常用于解答概念、原理类选择题，也常用于解答组合型选择题。

3. 转化法。对某些选择题，由于情景比较陌生，或内容比较烦琐，可通过思维转换，将题干信息转化为自己比较熟悉的、便于理解的或等价的形式，从而变陌生为熟悉，化难为易，迅速求解。此方法常用于解答规律类和图表类选择题。

4. 推理法。根据题目的已知条件，运用生物学的相关规律和原理，进行分析、推理得出结论。此方法常用于解答原理类和规律类选择题，包括计算型选择题。

初中生物专项题型突破

①图像、图表题的一些技巧。

初中生物曲线图题可以用“读轴——看线——综合分析”三步进行分析，即先看横纵坐标的含义，分清自变量和因变量，包括数量单位也要看清楚，是量还是率。

如：种群增长数量还是种群增长速率，然后分析曲线的走向，有没有转折，如：光合作用曲线中的限制因素问题。最后综合分析曲线含义。

初中生物图表题要遵循“点、线、面”的三看原则：首先看特殊点，尤其是有“0”的数据，然后看整列或整行的数据关系，是上升还是下降，是否有转折点。再纵观整个表格中的数据，比较各行、各列之间的关系，甚至可以转化为曲线图的思想去思考、作答，会更容易一些。

②分裂、复制图解法。

初中生物凡是涉及细胞分裂、复制的题目，都可以用一个方法——画图解决。在草稿纸上把细胞分裂过程或DNA复制过程画出来，或几个关键图形(有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期)画出来，结果便一目了然。

提高学习的效率方法

经验 一：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

经验二：

如何提高学习效率呢?

最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

那么上课时的听课效率如何提高呢?

课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。

上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。

另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?

一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。

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7. 七年级生物考试试题及答案

要多做一些七年级生物试题，才能在生物考试中取得好成绩。以下是我给你推荐的七年级生物试题及答案，希望对你有帮助!
七年级生物考试试题
一、选择题(每小题2分，共40分)

1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是( )

①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐

A、①③⑤ B、①②④ C、①②③ D、①②⑤

2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组( )

A、唾液和胃液 B、唾液和肠液

C、肠液和胆汁 D、肠液和胰液

3、试管中有一些植物油，加入配制好的消化液，充分振荡置于37 ℃温水中, 一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是( )

A、唾液、胃液、肠液 B、胃液、唾液、胆汁

C、胰液、肠液、胆汁 D、肠液、唾液、胰液

4、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组( )

A、蛋白质、脂肪 B、蛋白质、糖类

C、糖类、蛋白质 D、维生素、脂肪

5、当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪 种物质的消化( )

A、豆腐 B、米饭 C、肥肉 D、瘦肉

6、蛋白质、糖类、脂肪三类营养物质对人体具有的共同作用是( )

①构成细胞的重要材料 ②为生命活动提供能量

③调节人体生命活动的物质 ④储备能量

A、①③ B、②④ C、②③ D、①②

7、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏( )

A、蛋白质和维生素 B、脂肪和无机盐

C、维生素和无机盐 D、蛋白质和脂肪

8、某严重肠梗堵患者，由于组织坏死，切除了近4米的小肠，手术后其消化功能仍正常，这是因为()

A、口腔和胃有消化功能 B、胰腺仍能分泌胰液

C、大肠也有吸收功能 D、保留了十二指肠

9、小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些( )

A、米饭、馒头 B、鱼、肉、奶、蛋

C、新鲜蔬菜、水果 D、奶油、巧克力

10、小刚患了重感冒，发烧有一个星期了，体重明显下降。他体重下降的主要原因是下列哪种有机物被消耗所致?( )

A、糖类 B、蛋白质 C、脂肪 D、水

11、为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是( )

A、装在淀粉胶囊内，药物需慢慢渗出B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C、胆汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

12、有一家共五口人，其中三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体。他们的食物中可能缺少( )

A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D

13、位于消化道外的消化腺有( )

A、唾液腺、肝脏、胰腺 B、肠腺、胰腺、胃腺

C、唾液腺、胃腺、肝脏 D、肝脏、胰腺、肠腺

14、下列哪项不是小肠的结构与吸收机 能相适应的特点( )

A、小肠长约5～6米 B、小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛

C、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D、小肠壁内有肠腺

15、下列做法中，未注意食品安全的是( )

A、生产绿色食品B、用清水浸泡、冲洗水果和蔬菜

C、吃发芽的马铃薯D、买肉时看肉是否是检疫合格的

16、小强上课时突然大汗淋漓、头晕眼花，可能的原因是( )

A、没吃早饭，出现低血糖现象 B、天气太热

C、没写完作业，怕老师批评 D、上课想睡觉

17、某同学参加长跑前准备了以下食物，你认为最合适的是( )

A、水果糖 B、牛肉干 C、花生米 D、牛奶

18、常吃标准米、标准面能有效预防( )

A、夜盲症 B、脚气病 C、坏血病 D、佝偻病

19、小桐的爷爷患糖尿病，小桐到食品店给爷爷买饼干，他应该特别注意( )

A、饼干的名字 B、饼干的生产日期 C、饼干的成分 D、饼干的生产厂家

20、合理膳食是指( )

A、蛋白质是构成细胞的基本物质，应该多吃 B、糖类是主要的供能物质，应多吃

C、应以肉类、蔬菜、水果为主 D、各种营养物质的比例合适，互相搭配

二、填空题(每空1分，共48分)

1、在食物的营养成分中(1)既是细胞组成成分，又是机体能源的物质中由氨基酸组成的物质是_________;供给人体能量的主要物质是_________;由甘油和脂肪酸组成，大部分作为备用能源物质贮存在皮下的是_________ 。

(2)占人体体重60℅～70℅的营养成分是_________ 。

(3)种类很多，需要量很少，一旦缺乏，就会影响正常的生长发育，甚至患病，它是_________。

(4)本身没有营养价值，但对维持人体健康有重要作用，被称为“第七营养素”的是_________。

2、在测定食物中含有能量时，小明进行了如下操作：首先称取核桃仁6克，在一个椎形瓶里放20毫升的水并插入一只温度计;然后点燃核桃仁，加热椎形瓶里的水，等核桃仁完全燃烧后，看到温度计上升了24度。请计算每克核桃仁中含有的能量是_______。计算结果与核桃仁实际含有的能量差别较大，你认为最主要的原因可能是__________________。

3、下表显示黄豆和牛奶内若干营养成分的重量，而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出：

养分 黄豆 内的含量(g/100 g) 牛奶内的含量(g/100 g) 成年人每日需求量(g)

蛋白质 38.00 3.30 80.00

碳水化合物 31.30 4.70 380.0

脂肪 18.00 3.80 80.00

钙质 0.06 0.12 0.80

(1)若该成年人每日只食用1 000 g黄豆，表中养分会超过每日需求量的是_______________。

(2)若某人每日只食用1 000 g牛奶，表中养分不满足每日需求量的是___________________。

(3)豆腐、牛奶中含有丰富蛋白质，参与该营养成分消化的主要消化器官有 。

(4)新闻报道最近又出现了“大头娃娃”，其主要原因是这些“大头娃娃”所摄取的是市场购买的劣质奶粉，这些劣质奶粉中不含或含有极少量的 成分，严重影响了婴儿身体的生长发育。

(5)青少年时期，是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。为使青少年健康地成长，应养成哪些良好的饮食习惯?(2分)

4、下表列出了A、B、C、D、E五种食物(各100 g)的主要营养成分

食物 糖类(克) 脂肪(克) 蛋白质(克) 维生素A 维生素C 维生素D

A 0.4 90 9 4 7 45

B 49.3 7 32 40 10 0

C 9.8 6.2 62 7 12 14

D 52.3 0.3 12.3 0 5 4

E 15 3 6 3 230 0

(1)根据上表可知，食物_______有利于防治夜盲症，食物_______能提供较多的能量，食物_______有利于坏血病患者实用，食物_______有利于防治骨质疏松症。

(2)长期以食物D作为主食易患______________。

(3)表中还没有列出的营养成分有_______、_______和维生素D等。

5、火腿肠是我们日常生活中常食用的一种食物，依据火腿肠的说明来回答问题：

(1)从食品安全的角度考 虑，应首先关注包装袋说明上的________________ ;

(2)火腿肠中含丰富的___________，是构成人体细胞的重要物质，其消化后的最终产物是__________ ;

(3) 有些火腿肠添加某些物质可以防治疾病，如加碘食盐可防治________________，铁化酱油可以防治__________。

6、植物性食物为主食的人普遍有缺钙的倾向，请据某人的一日食谱回答：

食物种类 食物重量(g) 含钙量(g/100 g) 日需钙量(g)

馒头 1 000 0.03

0.8

青白菜 500[ 0.03

豆腐 200 0.16

牛奶 0 0.10

猪肉 50 0.006

(1)该人日摄入钙总量为_____g，要达到正常值需增加牛奶______ g;

(2)如果少年儿童长期缺钙易患_______病;

(3)有的孩子虽补了很多的钙制品，但还有明显的缺钙症状，最可能的原因是缺乏________。

8、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：

(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___________两组作对照。

(2)以“唾液”为变量时，应选取___________两组作对照。

(3)若将3支试管都放入37 ℃ 左右温水中，5～10分钟后取出，_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你会联想到________ ___________________________。

(4)我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理_____必要(填“有”或“不”)

三、实验与探究(每小题2分，共12分)

提出问题：根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢?

做出假设：你的假设：

制定计划：

①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯中。

②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n。

③接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m。

讨论完善计划：该计划确有不合理之处，请你指出两处：

(1)

(2)

实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象。

分析得出结论：请你预测3种实验结果，并得出相应结论

(1)

(2)

(3)
七年级生物考试试题答案
一、

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C D C B C D C D C C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B A A D C A A B C D

二、1、(1)蛋白质 糖类 脂肪

(2)水

(3)维生素

(4)膳食纤维

2、336焦 没有用保温材料罩住燃烧的核桃仁，导致热量散失一部分

3、(1)蛋白质、脂肪

(2)蛋白质、碳水化合物、脂肪

(3)胃、小肠

(4)蛋白质

(5)一日三餐，按时进餐;不偏食，不挑食等

4、(1)B A E A

(2)夜盲症

(3)水 无机盐

5、(1)生产日期和保质期

(2)蛋白质 氨基酸

(3)地方性甲状腺肿 缺铁性贫血

6、(1)0.773 127

(2)佝偻病

(3)维生素D

7、(1)谷类

(2)油脂类

(3)蛋白质 三 四

(4)五 二

8、(1)①和③

(2)①和②

(3)① 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关

(4)不

9、(1)脂肪

(2)蛋白质

(3)口腔

(4)D 小肠

(5)胃液 胰液、肠液和胆汁

三、假设：黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C(或：黄瓜熟吃能够摄入更多的维生素C)

不合理之处：

(1)步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升

(2)步骤③中吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净

3种实验结果：

(1)若n

(2)若n>m，说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C，黄瓜熟吃更好。

(3)若n=m，说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等，黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量。

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4. 七年级上册生物期末测试卷及答案

5. 七年级生物期末考试题

8. 初一生物会不会很难如何考好

不难。
兴趣就是最好的老师，培养自己对生物的兴趣，余下的都好说。

9. 初一生物如何得高分

生物想要的高分只有两个方法：背、刷题，没有捷径，我就是这么过来的，一周刷n套卷子，

10. 七年级生物怎样才能考好

生物诶。 你应该可以学的好的。 首先了，你要把它当成是一种兴趣，而不是一种任务。就像对待语数英那样，认真去研究它。 再者，应该能够课前预习，课堂听讲，课后复习的习惯，这是一种循序渐进的捷径。 然后，绝对不能急躁，耐心也是一种方法。 最后，能不能学好就要靠自己去慢慢摸索了。 下学期就是生物地理会考了，祝你好运。
多看看书，做卷子最重要，要给自己规定时间做，做好了不要急着对答案，最好上午做，下午订正，然后标出错题，不要把答案写在旁边，以后经常看看错题，看自己能不能想起正确答案，时间长了自然就考好了。
加油！
希望我的学习经验对你有帮助！