和生物有哪些

1. 和生物有关的专业有哪些

生物学啊
除非你很喜欢生物学，否则不建议报生物学专业，虽然确实它会在未来很有前途，但中国生物产业不是很强，主要分布在有限的几个大城市，你要知道中国人很多的，每年也要毕业很多生物学毕业生。如果是考虑就业，建议你考虑一下生物工科方面，涉及分子技术，生化分离提取技术，细胞技术领域都较实用，不仅是理论科学实验所需，而且也是生物制药领域的基础。你也可以到生物谷、生物通网站看看一些生物公司的招聘要求，自会有了解。如果你爱生物学研究，则可以报理论性的专业，好好学习，打好基础，以后出国深造，研究与人类健康相关的领域，获得一个博士学位应该会不错。不过搞研究需要耐得住性子，善于思考问题。

2. 生物有哪些

生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。

其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代。

能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。

分类等级包括域（总界）、界、门、纲、目、科、属、种。在每一级里，都可插入一个亚级。

(2)和生物有哪些扩展阅读：

一、生物起源

生物（英语：Biology，又称生命体、有机体）是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢（又称分泌物）及遗传。

生物具备合成代谢以及分解代谢，这是互相相反的两个过程，并且可以繁殖下去, 这是生命现象的基础。

自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的，无生命的(包括物质和能量)叫做非生物，（新陈代谢是生物与非生物最本质的区别）。

地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基本条件。但是现存的动物急剧减少，只有原来地球上的动物的十分之一。

人类及其他生物共同居住在生物圈这个美丽家园中。生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈是最大的生态系统，生态系统包括森林生态系统，淡水生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统，城市生态系统，农田生态系统等。

二、生长发育

生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂（有丝分裂）、组织分化和器官形成，直到发育成性成熟个体的过程。

1、被子植物：

凡是胚珠有子房壁包被着，种子有果皮包被着的植物，就叫做被子植物。

2、胚胎发育：

是指由受精卵发育成为幼体。

3、胚后发育：

是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体生出来并发育成为性成熟的个体。

4、变态发育：

幼体和成体差别很大，而且形态的改变又是集中在短时间内完成的，这种胚后发育叫做变态发育。昆虫又分为完全变态发育（如蝴蝶）和不完全变态发育（如蝗虫）。

3. 生物包括哪些

细菌是属于真核生物的

生物六界：原核生物、真核生物、植物、动物、真菌、病毒等

生物
生物就是指有生命的物体。

生物的特征就是

1)生物能进行呼吸

2)生物的生活需要营养

3)生物能排出体内的废物

4)生物能对外界刺激做出反应

5)生物能繁殖后代

6)除病毒外,生物都是由细胞构成的..

通常，你可以不太费劲地就能区分出什么东西是有生物而什么东西是没有生物的，可真正让你用语言或文字去表达什么是生物时，事情就不能那么简单了。事实上要想给生物下一个科学的定义是极其困难的，人类一直到现在都没能解决这个问题。不过，基于人类本身也是一种生物形态，我们便在现有基础之上想尽了种种办法来尝试这样做。

这里似乎存在这样一种可能，只要我们将生物所表现出来的各种现象进行一个总的概括就应当可以建立起一个能定义出生物的抽象概念。人们也一直在坚持这样做，可每一次大的新发现总会让我们从前的定义出现问题，故生物的定义也就在经常地发生改变。现代生物学给出的一般的科学定义大致上是这样的：生物是生物体所表现的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等的复合现象。在这里，其中任何单一的现象都不是生物所特有的。火焰也能进行新陈代谢和繁殖，但正常的人不会认为它是生物。许多植物的种子能保存相当长的时间并不出现生物特征，如古莲子、缓步类动物等可能会在一个相当长的时间内并不进行新陈代谢，当条件适当时其就会出现生机。

★★★生物是由原核生物、真核生物组成，也就是动物、植物、微生物，其特征是可以进行新陈代谢。

■真核生物

由真核细胞构成的生物。包括原生生物界、真菌界、植物界和动物界。真核细胞与原核细胞的主要区别是：①真核细胞具有由染色体、核仁、核液、双层核膜等构成的细胞核；原核细胞无核膜、核仁，故无真正的细胞核，仅有由核酸集中组成的拟核。②真核细胞的转录在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中进行，而原核细胞的转录与蛋白质的合成交联在一起进行。③真核细胞有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等细胞器，原核细胞没有。④真核生物中除某些低等类群（如甲藻等）的细胞以外，染色体上都有5种或4种组蛋白与DNA结合，形成核小体；而在原核生物则无。⑤真核细胞在细胞周期中有专门的DNA复制期（S期）；原核细胞则没有，其DNA复制常是连续进行的。⑥真核细胞的有丝分裂是原核细胞所没有的。⑦真核细胞有发达的微管系统，其鞭毛（纤毛）、中心粒、纺锤体等都与微管有关，原核生物则否。⑧真核细胞有由肌动、肌球蛋白等构成的微纤维系统，后者与胞质环流、吞噬作用等密切相关；而原核生物却没有这种系统，因而也没有胞质环流和吞噬作用。⑨真核细胞的核糖体为80S型，原核生物的为70S型，两者在化学组成和形态结构上都有明显的区别。⑩真核细胞含有的线粒体，为双层被膜所包裹，有自己特有的基因组、核酸合成系统与蛋白质合成系统，其内膜上有与氧化磷酸化相关的电子传递链。原核细胞功能上与线粒体相当的结构是质膜和由质膜内褶形成的结构，但后者既没有自己特有的基因组，也没有自己特有的合成系统。�真核生物的植物含有叶绿体，它们亦为双层膜所包裹，也有自己特有的基因组和合成系统。与光合磷酸化相关的电子传递系统位于由叶绿体的内膜内褶形成的片层上。原核生物中的蓝细菌和光合细菌，虽然也具有进行光合作用的膜结构，称之为类囊体，散布于细胞质中，未被双层膜包裹，不形成叶绿体。

最原始的真核生物的直接祖先很可能是一种异常巨大的原核生物，体内具有由质膜内褶而成的象内质网那样的内膜系统和原始的微纤维系统，能够作变形运动和吞噬。以后内膜系统的一部分包围了染色质，于是就形成了最原始的细胞核。内膜系统的其他部分则分别发展为高尔基体、溶酶体等细胞器。按照美国学者L.马古利斯等重新提出的“内共生说”（见细胞起源），线粒体起源于胞内共生的能进行氧化磷酸化的真细菌，而叶绿体则起源于胞内共生的能进行光合作用的蓝细菌。

■原核生物

由原核细胞组成的生物。包括蓝细菌、细菌、古细菌、放线菌、立克次氏体、螺旋体、枝原体和衣原体等。具有以下特点：①核质与细胞质之间无核膜，因而无成形的细胞核。②遗传物质是一条不与组蛋白结合的环状双螺旋脱氧核糖核酸(DNA)丝，不构成染色体(有的原核生物在其主基因组外还有更小的能进出细胞的质粒DNA)。③以简单二分裂方式繁殖，无有丝分裂或减数分裂。④鞭毛并非由微管构成，更无“9＋2”的结构，仅由几条螺旋或平行的蛋白质丝构成。⑤细胞质内仅有核糖体而没有线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体、液泡和质体(植物)、中心粒等细胞器，核糖体的沉降系数为70S。⑥大部分原核生物有成分和结构独特的细胞壁等等。

4. 生物包括什么,什么和什么

生物是动物、植物、真菌、细菌、病毒等的统称。
如果按界分
按两界说就是植物界、动物界。
如果按三界说就是植物界、动物界、原生生物界。
如果按四界说就是植物界、动物界、原生生物界、原核生物界。
如果按五界说就是植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、真菌界。
六界说就是植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、真菌界、和非胞生物界(病毒)。
微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活密切相关。微生物在自然界中可谓"无处不在，无处不有"，涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。
微生物是一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称。它们是一些个体微小、构造简单的低等生物。大多为单细胞，少数为多细胞，还包括一些没有细胞结构的生物。
在中国，微生物被划分为以下8大类:细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体。

5. 生活中常见的生物有哪些

生活中常见的生物有：
1、动物：科学家们把现存的人类已知的动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。包括鲤鱼、黄鱼等鱼类动物，蛇、蜥蜴等爬行类动物，青蛙、娃娃鱼等两栖类动物，鸟类以及红熊猫等哺乳类动物等。
2、植物：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物中，据估计现存大约有 350 000个物种。
3、真菌：最常见的真菌是各类蕈类，另外真菌也包括霉菌和酵母。现在已经发现了七万多种真菌，估计只是所有存在的一小半。大多真菌原先被分入动物或植物，现在成为自己的界，分为四门。
4、细菌：是生物的主要类群之一，属于细菌域。也是所有生物中数量最多的一类，据估计，其总数约有5×10^30个。细菌的形状相当多样，主要有球状、杆状，以及螺旋状。
5、病毒：是一种个体微小，结构简单，只含一种核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。

6. 与生物有关的专业有哪些

与生物有关的专业有：

1、生物技术专业：生物技术专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

2、生物科学专业：生物科学（又称生命科学）专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

3、生物教育专业：生物教育专业是文化教育大类学科下的一个高职专科专业。为了培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术从事生物教学的初中教师。

4、生物制药专业：生物制药技术作为一种高新技术，是70年代初伴随着DNA重组技术和淋巴细胞杂交瘤技术的发明和应用而诞生的。三十多年来，生物制药技术的飞速发展为医疗业、制药业的发展开辟了广阔的前景，极大地改善了人们的生活。因此，世界各国都把生物制药确定为21世纪科技发展的关键技术和新兴产业。

5、生物工程专业：生物工程专业通过掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

7. 生物分类有哪些

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。分类等级越高，所包含的生物共同点越少；分类等级越低，所包含的生物共同点越多。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。

分类系统是阶元系统，通常包括七个主要级别：界、门、纲、目、科、属、种 。

8. 生物包括哪些

生物由非细胞生物、原核生物及真核生物组成，按大类说，包括三大类，即：动物、植物、微生物。

其中微生物又包括病毒、细菌、真菌等。病毒是非细胞生物，其他都是细胞生物。细胞生物中又包括单细胞生物、多细胞生物。单细胞生物中，又分原核生物、真核生物。所有的植物和动物都是真核生物。

9. 生物都有哪些分类

按目前的分类阶元,生物划分为:界、门、纲、目、科、属、种。
先说界。生物学家将200多万种生物分在5个界中：原生生物界、原核生物界、真菌界、植物界和动物界。处于同一个界中的生物亲缘关系就近，共同点就多。如灵芝和蘑菇、青霉菌都属于真菌界；人和猩猩、狼、蜘蛛等都属于动物界。
可是，每一个界中，生物种数很多，仍然不方便我们认识生物。如植物界中有植物约50万。于是，生物学家再把每一个界分成不同的“门”。如，植物界有苔藓植物门、蕨类植物门、种子植物门等；动物界再分成腔肠动物门、节肢动物门、脊索动物门等等。其他的界依次类推。毫无疑问，属于同一个门中的生物亲缘关系要比处在同界但不同门的要近。
至于纲，则是在每个门里再分成几个纲。如，脊索动物门里，有哺乳纲、鸟纲、爬行纲、两栖纲和鱼纲等。现在你可以看到，处在同纲的生物，亲缘又进了，共同点又多了。如人跟猩猩同属哺乳纲，蛇属于爬行纲，这三者的亲缘关系你一看就知。
每个纲中再分目。哺乳纲可分成灵长目、食肉目等。每个“目”中分“科”，每个“科”再分成几个“属”，每个“属”最后分成几个“种”。每一个“种”中生物只有一种，如人种，只有人一种，不存在其他生物。当然，种下面还可以分亚种（植物的，叫品种），如人种中的棕、黑、白、黄四种肤色的人，就是相当于4个亚种。但，只要是同一个“种”的生物，相互间就可交配产生有繁殖力的后代。比如，斑点狗和西施狗虽属同种不同亚种，所以他们可以产生有繁殖力的后代。而马和驴，属不同种，虽然人类强迫他们交配了，但产生的骡子是没有生育能力的。

10. 生物有哪些

生物的种类很多，有植物，动物微生物，植物根据其生殖方式又可以分成孢子植物和种子植物，孢子植物有藻类，苔藓类和蕨类植物，种子植物有裸子植物和被子植物，种子植物比孢子植物高级，动物有脊椎动物和无脊锥动物，微生物有细菌，真菌病毒等