生物八年级下册人如何生殖

⑴ 关于八年级下册生物无性生殖的问题

一般没有，因为地上部分如茎枝几乎全来自接穗，故只具有接穗的特征。只有应用矮化砧时地上部会出现矮化生长现象。

⑵ 生物课几年级讲人体生殖器

初中二年级 也就是现在的八年级

⑶ 人类如何繁殖

人类是通过有性繁殖进行孕育下一代。

人类性交后精液积存在阴道内，精液内有大量的精子，精子的存活时间约为72小时，活动的精子通过子宫到输卵管壶腹部与卵子相遇、受精，受精卵再经输卵管输送到子宫腔内，并在宫腔内“遨游”2~3天，寻找合适的落脚点，然后着床，在子宫腔内生长发育直至足月分娩。

(3)生物八年级下册人如何生殖扩展阅读：

从医学的角度来讲，受孕过程包括：

卵巢要排出正常的卵子；输卵管捡起卵子，输送卵子到正常的受精部位，有些病人非常忧虑性交后精子全部流出，没有进入体内，这是混淆了“精液”和“精子”这两个不同的概念，看见流出来的是精液，而非精子；

精液内有大量的精子，但精子的体积非常小，需要在显微镜下才能看见。正常的精子非常活泼，具有很好的活动能力，能够进入女性体内受精。由于卵子和精子在体内的存活时间都比较短，所以要选择适当的时机性交才能受孕。

⑷ 生物八年级下册——鸟的生殖与发育的重要知识点

卵壳 卵圆形坚硬 保护
外壳膜 内壳膜 致密坚韧膜结构 保护和物质交换
卵白 液态粘稠 保护卵细胞
系带 固定胚胎位置
卵黄 黄橙色粘稠液体 提供营养
卵黄膜 透明略白色膜结构 保护卵黄
胚盘 卵黄上有个小白点 胚胎发育的部位

早成鸟 雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，早成鸟和晚成鸟在绒羽干后，可随亲鸟觅食。大多数地栖鸟类（如鸡）和游禽类（鸭）属于早成鸟。

晚成鸟 出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂食。待在巢内完成发育后才能独立生活，如麻雀等。还有一些躯体大而凶猛的鸟也属于晚成鸟。

只有受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵出雏鸡。养鸡场的产蛋鸡群，无论是单独散养还是笼养，所产的蛋均为未受精卵，不能用于孵化。为获取种蛋，必须在饲养的母鸡群中配以一定数量的公鸡。受精后鸡卵的胚盘较大、色深（呈白色），辨别方法可用照蛋灯来识别。当在照蛋灯的照射下，蛋中有不透光的黑色斑点，表明该鸡蛋是受精的鸡卵，不透光的斑点为胚胎发育的部位。

⑸ 八年级下册生物 昆虫的生殖和发育

1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
3、昆虫的生殖：有性生殖。卵生
三 两栖动物的生殖和发育（生殖发育离不开水）
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。有性生殖，在水中发育。
3、青蛙的生殖发育都离不开水，而且皮肤裸露无法防止体内水的散失，只能生活在潮湿的环境中，所以两栖动物是（脊椎动物由水生过渡到陆生的类群）

⑹ 如何上好生物课人的生殖这一课

大方点，跟学生讲清楚啊。
讲清楚各部分的作用，以及如何受精，如何怀孕的。
首先，老师得大胆讲，又没见不得人的。这样学生才能去接受。
也可以减少学生对异性的好奇感。

⑺ 八年级 生物的生殖和发育

4.幼年生活，交配
1.同种关系

⑻ 如何讲解八年级生物:人类的生殖和发育

就像讲草履虫、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔的生殖和发育一样讲就可以了。

⑼ 生物生殖方式

卵生是有性生殖的一种，无性生殖大多指植物

你说的这两个是从属关系不是并列关系，卵生对应胎生，有性生殖对应无性生殖卵生胎生都属于有性生殖
这个不太清楚