㈠ 护理专业学生为什么要学好生物学
生物学本身可以让学生更加了解人体结构同时对于一些基础的原理，能够让人清晰的掌握，所以学好生物学对于护理学有非常大的帮助。
㈡ 谁懂生物学，人体学
生物学，又称生命科学（Life science）或是生物科学（Bioscience），是一门研究生命物质的结构、功能、发展规律以及与环境之间的相互关系的科学。生物学这一名词最早由法国博物学家拉马克(Jean-Baptiste de Lamarck)于1802年提出。生物学按几种重要方式被分成几类和异质化了。几千年来生物学现象一直被分为两类：医学（生理学）和博物学。这实际上是一种颇有远见的划分，远比随后为方便起见分作动物学、植物学、真菌学、细胞学、遗传学等等更有见识。因为生物学可分为研究近期原因（Proximate causes），即生理科学（广义的）的主题；和研究终极（进化）原因，即博物学的内容（Mars1961）。 概括地说，生物是研究生命现象和生命活动规律的科学。作为继物理、化学之后又一高速发展的学科，正朝着宏观和微观两个方向发展。宏观观方面已经发展到全球生态系统的研究；微观方面则向着分子方向发展。生物学与众多科学结合形成了种类繁多的边缘科学，呈辐射状发展。 生物学从最开始就有2个学派，一个叫博物学派，一个是实验学派。博物学派以生态学为代表，实验学派以遗传学和分子生物学为代表。 目前国内外尚无明确一致的生命科学的定义。特别是对生命科学的范畴，即生命科学包括哪些学科没有明确一致的说法。但一般认为，生命科学是将生命世界(living world)作为一个整体来研究的一个科学分支，研究活着的生物(living organisms)和生命过程(life processes)，包括生物科学(biological science)--即生物学(biology)及其分支即医药学、农林牧渔业、人类学、社会学等。生物学的分支有动物学、植物学、微生物学、解剖学、生理学、生物物理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、神经生物学、发育生物学、社会生物学等。生命科学中生物学及其分支是生物科学的基础科学(basic science)或纯科学(pure science)，医药学和农林牧渔业等是生物科学的应用科学(applied science)；很显然，生物科学属于自然科学，而人类学和社会学则属于人文社会科学。 你说的是人体学生物学吗?? 人体的结构和功能十分复杂，构成人体的基本成分是细胞和细胞间质。功能和结构相似的细胞和细胞间质，有机地结合起来组成了具有特定功能的组织。各种组织又结合成具有一定形态特点和生理功能的器官。如皮肤、肌肉、心、肝、脑等等。器官组织结构特点与功能相适应。而为能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官的总和叫系统。如口腔、咽、食管、胃、肠、消化腺等组成消化系统，鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成呼吸系统。整个人体可分为8个系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统。人体就是这样由许多器官和系统共同组成的完整的统一体，任何一个器官都不能脱离整体而生存。人体各个系统能够密切配合、协调活动，是由于神经和体液的调节作用，特别是神经的调节作用。 整个人体可分为头、颈、躯干、四肢四个部分。头部有眼、耳、口、鼻等器官。颈部把头部和躯干部联系起来。躯干部的前面分为胸部和腹部，后面分为背部和腰部。 四肢包括上肢和下肢各一对。①上肢分为上臂、前臂和手三部分。上臂和前臂合称臂，即胳膊。上臂和前臂相连处的后面凸起部分叫肘。前臂和手相连的部分叫腕。上肢和躯干相连部分的上面叫肩，下面叫腋。②下肢分为大腿、小腿和足三部分。大腿和小腿相连部分的前面叫膝，后面叫腘。小腿和足相连的部分叫踝。下肢和躯干相连部分的前面凹沟叫腹股沟。身体背面腰部下方、大腿上方的隆起部分叫臀。 人生活在世界上，不断与外界进行物质交换和能量交换。我们把人体称为内环境，与外部环境区分。从整体来看，人体的物质组成成分与外部环境并没有太大的区别。 区别的是物质组成的结构，以及各种成分的配比关系。 生命是一个统一的整体。细胞是能体现人体生命活动的最小单位。细胞和细胞间质形成组织、器官、系统，进而整个人体。 对于人体，任何生命活动的循环，都是细胞群相互配合的结果。在GOPLA看来，平衡、能量转移（有时要借助物质载体，形成物质转移）， [中医人体] 中医学认识人体，是结合肉眼直观的解剖知识，辩症（即根据症状和表现）归纳总结出来的。其生理病理理论是以阴阳、五行学说为基础的脏腑经络学说。 人是统一的有机整体，由各局部组成。中医学把人体结构分为脏腑、经络、气血津液三大部分。它们在人体中各具不同生理功能，相互之间密切联系。其中脏腑是人体生命活动的中心，而气血津液是由脏腑活动生成的，是人体进行生理活动的物质基础，通过经络输布到全身，供给肌体维持生命的需要。疾病来自失衡或滞塞
㈢ 生物学对人有什么好处 要快谢谢
生物学范围十分广泛，就我所学，植物，动物，人体，微生物。
你的问题很朦胧，不明白具体想知道什么，如果说对人有什么好处的话，也许人体这块是最靠近的吧，生物学中人体的血液循环系统、神经系统、免疫系统、泌尿系统、消化系统、生殖系统、体液调节系统、肌肉、骨骼、发育……对于我们认识人体当然有好处。
如果是说对人类的话，我们生活的环境就是个生物圈啊，学习动植物的习性、特点，认识微生物，只有你对它有充分的认识的时候，才能更好的在地球上生活。
总结：可以帮助我们更好的认识自己，认识大自然、进一步利用自然、改造自然。
㈣ 为什么生物课本上要有身体结构
因为我们也是生物，在生物学面前，不需要秘密。
㈤ 人体生物学的奥秘
请问你问关于什么 追问： gou zao 回答： 人体构造 一 细胞 人体细胞约有40万亿——60万亿个。细胞的平均直径10——20 微米 。最大的是成熟的 卵细胞 ，直径0.1毫米以上：最小的是 血小板 ，直径只有约2微米。多数细胞都有细胞膜， 细胞质 ，细胞核组成。细胞核是调节细胞作用的中心。 在人体中，每分钟有1亿个细胞死亡。肠粘膜细胞寿命为3天，肝细胞寿命500天，血小板的寿命约7——14天，神经细胞的寿命有几十年。血液中 白细胞 有的只能活几个小时。最为神奇的是 大脑 的神经细胞，神经冲动传递速度超过每小时400公里，相当 于波 音777飞机速度的一半。 二 组织 人体的组织有 肌肉组织 ， 结缔组织 ， 上皮组织 ， 神经组织 。 三 器官 分布在人体全身的器官有100个，它们具有各种各样的功能。 四 八大系统 消化系统 ， 神经系统 ， 运动系统 ， 免疫系统 ， 内分泌系统 ， 泌尿生殖系统 ，循环系统， 呼吸系统 五 大脑 大脑有约140亿个细胞构成，重约1400克。 大脑皮层 的厚度约2——3毫米，总面积约2200平方厘米。每天 脑细胞 死亡10万个（越不用脑，死亡越多）。 一个人脑存信息量相当于1万个藏书为1000万册的图书馆。最善用脑的人，一生中也只用脑能力的10%，人脑的主要成分是水，占80%。脑重虽然只占体重的2%,但耗氧量却达全身耗氧量的25%,血流量占心脏输出血量的15%,一天内流经大脑的血液为2000升。大脑消耗的能量若用 电功率 表示大约相当于25瓦。 六 皮肤 成年人皮肤总面积约为2平方米。在皮肤下掩藏着约300万个汗腺，10亿个 神经末梢 。男子有1600万个毛囊，女子只有400万个，所以男子比女子的毛多。人走路时要牵动54块左右的肌肉，一个微笑也要牵动面部肌肉17块左右。 七 骨骼 人体骨骼 由206块骨头组成，其中头骨29块，躯干骨51块，四肢骨126块。人体骨骼要到25岁左右才能完全发育成熟，成人骨占体重1/5。 八 肌肉 人体全身的肌肉共约639块，约由60亿条肌纤维组成。一般人的肌肉占体重35——40%。肌肉内 毛细血管 总长度10万公里，可绕地球两圈半。 九 血液 人体总血量约为体重的8%。健康人若一次失血不超过10%，一般可迅速恢复；若一次急性失血超过20%， 血压下降 ，肌体各种生命活动将受影响；若急性失血超过30%，如不及时抢救会危及生命。 一滴血 液在人体内循环一周为22秒。 十 人体的化学组成 水占了人体重量的65%。一个体重70公斤的成年人，脱水后只剩25公斤，其中碳水化合物3公斤，脂肪7公斤，蛋白质12公斤，矿盐3公斤。 十一 食物 人体摄入食物，目的是补充食物中的 七大营养素 ：蛋白质，脂肪，糖类， 维生素 ，矿物质， 膳食纤维 和水。这七大营养素是维持生命必不可少的物质。缺乏一种，人就会死亡。
希望采纳
㈥ 人体生物学
1.人体最大的器官－皮肤
2.人体最大的细胞－成熟的卵细胞
3.人体最大的淋巴器官－脾
4.人体最大的神经－坐骨神经
5.人体最大的外分泌腺－肝脏
6.人体最小的骨－听小骨
7.人体最长的骨－股骨
8.人体最有力的骨胳肌－腓肠肌
9.人体结构中最坚硬的物质－牙釉质
10.人体最高级的神经中枢－大脑皮层
11.人体最厚的皮肤－手掌和足底的皮肤
12.人体最薄的皮肤－眼皮
13.人体内含养料最丰富的血管－肝门静脉
14.人体内含尿素最少的血管－肾静脉
15.人体内含氧量最高的血管－肺静脉
16.人体内最大的内分泌腺－甲状腺
17.人体内最重要的内分泌器官－脑垂体
18.人体内最细小的血管－毛细血管
19.人体内最细小的淋巴管－毛细淋巴管
20.人体消化道中最重要的一段－小肠
21.人体内种类最多的组织－结缔组织
22.人体内分布最广泛的组织－结缔组织
㈦ 生物技术专业学习人体解剖生理学有什么好处
是生物技术的一门基础学科，1是了解一些常识性的东西，2，对将来有意向考研考医学的同学老说绝对是必须得课程。3.学了可以指导自己对自己身体的一个了解！其他的就不多说了，学了可定没什么坏处的，就是胆子小的解剖现场最好做好心理准备，干尸很恶心的！
㈧ 为什么初中生要学习人体知识
根据《九年义务教育初级中学生物教学大纲（试用）》里的条目，初中生物的教学内容包括但不仅限于以下四个方面的知识：植物学、人体学、动物学、遗传与基因学。人体学中包括了人体概述，因此在初中阶段生物学上我们要学习人体知识。
㈨ 生物学-人体常识
人体有22对常染色体，还有一对性染色体（XY）,性染色体是决定性别的！男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX（正常情况下）,由于人的生殖细胞（精子和卵细胞）中的染色体数量是体细胞的一半、所以男性产生的精子有2种情况：含有X染色体的和含有Y染色体的。而卵细胞中只能有X染色体~当含的Y精子与卵细胞结合~发育成的就是男性（XY）、当X含的精子与卵细胞结合~发育成的就是女性（XX）由此可见生男生女是取决于男方的！