南师大学科生物学哪些东西

1. 生物学包括哪些学科

生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。

2. 请问华南师范大学生物科学（师范类）各个学年都学些什么啊，要考的科目是哪些，关于考研有哪些建议

哥以一个资深上当者告诫你，生物这专业坑爹。
专业名称：生物科学
学科门类：属于理学大类，生物科学类。
修业年限：四年
授予学位：理学学士
科目：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能
实在想上，且有发展就一路走到黑即读硕读博出国。

3. 学科生物研究生主要学哪些课程啊

生物类考研考研科目：1、政治、2、英语、3、生物化学、4、分子生物学。

其中，生物化学与分子生物学属于生物学下设的一个二级学科，是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科；学科教学(生物)主要是培养具有现代教育理念和较高水平的从事中学生物教学和中学生物教学研究的中学生物青年教师。

植物学方向主要是研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等，其研究方向包括植物逆境机理、植物发育生物学、植物抗病机理、植物生态植物资源等，研究毕业生可以从事科研、技术开发、教学、管理等方面的工作。

一般考研初试考两门专业课，基本都是生物化学，分子生物学，植物学，植物生理学等。像你想考的那几个专业的话，最好提前把生化和分子生物学学好，做好准备。

有些研究所或学校也只会考一门专业课，但考的比较广。总之，生物化学是要好好准备的，也有些单位要求化学。

细胞生物学(Cell Biology)是在显微、亚显微和分子水平三个层次上，研究细胞的结构、功能和各种生命规律的一门科学。细胞生物学由Cytology发展而来，Cytology是关于细胞结构与功能(特别是染色体)的研究。

4. 南京师范大学里的生物工程好吗

南师大生命科学学院，学院现设：植物资源研究所、动物遗传资源研究所、微生物与生物技术研究所、生化与生物制品研究所、分子细胞生物学研究所、生物教学研究所，水产科学研究所、新药研发中心、生物学实验教学中心、江苏省生物多样性与生物技术重点实验室、江苏省分子医学生物技术重点实验室、南京师范大学河鲀鱼生物工程研究中心、南京师范大学生物菌肥重点实验室、中心实验室，生物科学专业图书馆、珍稀动物博物馆。另为“江苏省动物学会”和“江苏省微生物学会”挂靠单位。

学院拥有先进的教学与科研仪器、设备，相关实验室配置了多种常规显微镜、解剖镜、计算机，以及高效液相色谱仪、氨基酸分析仪、扫描电镜、透射电镜、DNA自动测序仪、激光共聚焦细胞仪等大中型设备。专业图书馆数据极具特色，仅生物学方面的专业藏书总量就达7万册以上。

学院重视人才队伍建设，教师队伍的学缘结构较好，各研究领域的学术带头人学科来源广，年龄结构合理，具有多学科交叉、专业互补的优势。通过引进和培养一大批高层次的学术骨干，全院学术梯队的结构不断优化，逐渐形成了一支以中青年教师为主体、年龄结构合理、学历层次高、不同专业相互配套、富有开拓和知识创新能力的学术骨干队伍。

目前，学院具有正高级职称评审权。现有中国科学院院士1人，特聘教授6人，正高职称30人，副高职称26人，博士生导师18人，硕士生导师53人；具有博士学位的教师占教师总数的59%。有1人担任国际专业学会理事，4人担任国际学术组织理事或成员，8人担任国家专业学会理事长、副理事长、秘书长或理事，11人担任省专业学会理事。教师中既有获得提名国家科学技术奖科技进步奖二等奖、国家有突出贡献的中青年专家称号的着名学者，又有获 “霍英东奖”、省“青蓝工程”、“333工程”和江苏省青年科技标兵称号的青年骨干教师，同时还有红杉树奖、曾宪梓奖和十佳优秀青年教师称号获得者等。

主要科研：

国家重点基础研究发展规划项目（973）子课题、国家“十五”科技重大专项计划课题、国家“十五”科技攻关项目专题、国家“十五”攻关重点项目子课题、国家自然科学基金重点项目子项目、国家自然科学基金等。

专业设置：

本科：生物科学和生物技术两个专业，共四个方向，分别是生物教育（师范类）方向、生物科学（国家理科基地）方向、生物技术方向、生物制药方向。

硕士授权点：动物学、植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、发育生物学、水产养殖学（国家一级学科）、遗传学、微生物生化制药学、课程与教学论（生物）。

博士授权点：动物学、细胞生物学、微生物学、生物学（国家一级学科）。

博士后流动站：生物学。

5. 南京师范大学生物专业怎么样啊往年的分数线都是多少呢

事实上，想起来了，是不是困难的政治审查，所花费的时间是没有的，关键是有来看待每一天，哪怕只是看一点点，每天，随着时间的推移，慢慢的是一个框架，的想法。和政治问题，个人感觉更加轻松，我们仔细审查坚持到底，就能拿到高分。
学习方法完成后，以下有关考试复习期间的生活方面。 PubMed是打持久战，除了有一个良好的学习方式，但也有一个好身体，合理安排时间。与此同时，尝试估计自己的能力，给自己一个进步。应该在根据审查任务必须今天完成自己的能力的规定。完成后，你可以休息一下，或者学习别的东西，这是一个额外的好处，我的心里非常高兴。不要给自己每天都学习过了多久，如果浓度的研究，要学习多少个小时是没用的，所以关键是效率。但也有一个良好的休息，使大脑可以积极，以集中学习。在饮食上也应注意保证营养，锻炼身体，每天保证一定的时间内。

说到最后，我衷心的感谢考研三名智者，帮我在考研政治中取得这样的好成绩。网络搜索三个聪明考研找到他们！

南京师范大学学院，生命科学微生物学校联考分数线多年来是多少abcc19 :58:152011-10-22
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6. 生物科学专业都要学习哪些课程哪门课比较主要

微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。

《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》确定的核心课程共6门（或8门），分别为普通生物学（或动物生物学、植物生物学）、微生物学、生物化学与分子生物学（或生物化学、分子生物学）、细胞生物学、遗传学、生态学。

培养目标

生物科学专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，较系统地掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新精神、创业意识和创新创业能力，能够在生物科学及相关领域从事教育、科研、技术研发和管理等工作的高素质专门人才。

各高校应依据自身办学定位和人才培养目标，积极应对社会对多样化人才培养的需要，满足学生继续深造和不同的创业、就业志向。积极适应我国经济发展的新常态，树立先进的创新创业教育理念，创新办学机制，改革教学方式和内容，培养创新创业的生力军。

7. 生物科学专业学什么

生物科学专业主要是学生命科学基础学科，比较重要的是生化，细胞，分子，遗传，以及动物植物微生物还有生理等科目。

生物科学专业的核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科。

必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。

发展历程：

1998年，在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表（1998）》中，将生物学（专业代码070401）、生物化学（部分）（专业代码070402）、微生物学（部分）（专业代码070403）、微生物学（部分）（专业代码070405）。

生物科学与技术（部分）（专业代码070406W）、病毒学（专业代码070408W）、海洋生物学（部分）（专业代码071004）合并为生物科学（专业代码070401），属生物科学类专业。

2012年，在中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表（1998）》中，将生物科学（专业代码070401）、生物化学与分子生物学（专业代码070407W）、生物化学与分子生物学（专业代码070411S）、生物安全（专业代码070412S）、生物科学与生物技术（部分）（专业代码070405W）合并为生物科学（专业代码071001），属生物科学类专业。

以上内容参考：网络—生物科学专业

8. 生物学包括哪些专业

生物科学类专业包括生物科学、生物技术、生物信息学、生态学。

专业名称 专业代码
生物科学类 71000
生物科学 71001
生物技术 71002
生物信息学 71003
生态学 71004


生物科学类专业介绍

一、生物科学专业

业务培养目标：本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。

主干学科：生物学

主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。

主要实践性教学环节：包括野外实习、毕业论文等，一般安排10-20周。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

二、生物技术专业

业务培养目标：本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

主干学科：生物学

主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。

主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习和毕业论文(设计等，一般安排10-20周。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

三、生物信息学

业务培养目标：培养具有现代生物科学技术、计算机科学与技术、生命信息学的基本理论、基本知识和较强的基本技能，能在各级生物信息学的研究机构、高等学校、企事业单位以及在研究和成果产业化过程中涉及到生物信息学的相关部门，从事科学研究、教学和管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：生物信息学专业要求学生在全面、扎实地学习数、理、化、英语、计算机知识的基础上，学习和掌握系统生物学、生物化学、分子生物学、计算机语言与算法、生物信息学基础、核酸序列信息学、蛋白质组学、分子进化和基因芯片技术等方面的基础理论、基础知识和基本实验技能。

主干学科：生物信息学是生命科学、计算机科学和信息科学等多学科交叉的新兴学科。生物信息学从事对基因组和蛋白质组研究的相关生物信息的获取、加工、储存、分配、分析和解释，以及生物大分子的结构与功能的研究。主干学科：生物学

主要课程：系统生物学、生物化学、分子生物学、计算机语言与算法、生物信息学基础、核酸序列信息学、蛋白质组学、分子进化和基因芯片技术等。

修业年限：四年

授予学位：理学学士

9. 南京师范大学的生物专业的研究生

012 生命科学学院
专业代码及名称 初试参考书目 复试参考书目

040102课程与教学论 1、《生物课程标准解读》汪忠、刘恩山，北师大出版社，2002年。
2、《新编生物学教学论》汪忠主编，华东师范大学出版社，2006年。

071001植物学 《生物化学》（上、下册）王镜岩等编着，高等教育出版社，2002年7月（第三版）；《细胞生物学》翟中和编着，高等教育出版社；2007年版。 《植物学》上册，形态解剖部分，陆时万、徐祥生等编着；《植物生理学》潘瑞炽主编，高等教育出版社，2001年第四版。

071002 动物学 同“植物学”专业 《普通动物学》（第三版），刘凌云等主编，高等教育出版社，2003年。
071003 生理学
同“植物学”专业 《生理学》（第七版），朱大年主编，人民卫生出版社。

071004水生生物学 同“植物学”专业 《高级水生生物学》，刘建康主编，科学出版社，2002年。

071005微生物学 同“植物学”专业 《微生物学》袁生主编，高等教育出版社，《微生物学》（第二版）周德庆编，高教出版社。

071007遗传学 同“植物学”专业 《遗传学》，王亚馥，戴灼华编，2000，高教出版社;《现代遗传学》，贺祝梅，2002，中山大学出版社。

071008发育生物学 同“植物学”专业 《遗传学》，王亚馥，戴灼华编，2000，高教出版社;《现代遗传学》，贺祝梅，2002，中山大学出版社。

071009细胞生物学 同“植物学”专业 《遗传学》，王亚馥，戴灼华编，2000，高教出版社;《现代遗传学》，贺祝梅，2002，中山大学出版社。

071010生物化学与分子生物学 同“植物学”专业 1、《现代分子生物学》，朱玉贤主编，高等教育出版社。2002年（第二版）。

071012生态学 同“植物学”专业 《普通动物学》（第三版），刘凌云等主编，高等教育出版社，2003年。

071020 生物技术 同“植物学”专业 《基因操作原理》（1-7），翟礼嘉、顾红雅译，高等教育出版社。

090801水产养殖学 《高级水生生物学》，刘建康主编，科学出版社，2002年。

100705微生物与生化药学 《生物化学》（上、下册）王镜岩等编着，高等教育出版社，2002年7月（第三版）；《生物制药工艺学》吴梧桐主编，中国医药出版社2006年（第二版）；《天然药物化学》吴立军 主编 人民卫生出版社（第四版），2003。 《分析化学》孙毓庆主编，人民卫生出版社，第四版，1999年10月；《分析化学习题集》，孙毓庆主编，人民卫生出版社，第一版，2000年10月。

420107学科教学（生物）
学科教学（生物） 《新编生物学教学论》汪忠，华东师大出版社。 《生物课程标准研修》教育部基础教育司，高等教育出版社；《生物学课堂教学技能训练》汪忠，华东师大出版社。

任何专业都能考、
希望对你有帮助。

10. 生物学都有哪些内容

生物学是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。它是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。人是生物的一种，也是生物学的研究对象。