A. 初中生物有哪些实验要取平均值
多次测量的原因有两种
1、多次测量取平均值（多用于试验变量和数据均不变，多次测量）
2、多次测量避免极值或观察规律（多用于控制唯一变量时，使变量按照一定规律变化，从而发现探究项目的变化规律）
所以还是具体情况具体分析，如果是同一组试验多次测量的，就是要取平均值，目的是减小误差；如果是变量有变化，那么就是探究规律，不需要取平均值。
B. 每个实测地点每一时辰测三次取平均值是为了什么(生物题)
多次试验取平均值为了是使实验结果更具说服力，有效的避免了偶然误差，使得实验结果更加准确。偶然误差是在测量时，即使排除了产生系统误差的因素（实际上不可能也没有必要绝对排除），进行了精心的观测，仍然会存在一定的误差，这类由于偶然的或不确定的因素所造成的每一次测量值的无规则变化（涨落），叫做偶然误差，或随机误差。
C. 在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，并算出全班同学平均值的目的是（） A．有
| 在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，而且最后要统计，取全部的平均值，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，而且最后要统计，取全部的平均值，尽可能排除其他因素的干扰． 故选：C． |
D. 为了使实验结论更准确,取平均值,为什么做的目的是
取平均值未必是使实验结论更准确的唯一之道.不同情况需用不同的取值法.
E. 生物中相等/相同/同一的目的是
摘要 您好，首先很高兴回答这个问题，生物实验中选用相同的数据的做法目的是为了减少误差，避免偶然现象，使结果更真实。希望我的回答对您有用
F. 实验取平均值的目的
一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确．所以，“在探究实验中，通常要对实验数据进行取平均值处理”，其目的是为了避免偶然因素，减小误差．
故选：C．
G. 生物探究实验,算平均值的目的是什么
减小一次实验的偶然性，使实验结果更具有普遍性。
H. 为何实验要取好几个实验对象，是为了取平均值吗
你好！
中学物理实验分为两大类，
一是测量性实验，要求数据的准确性较高，为了减小由于估读而造成的误差，需要多次测量取平均值来减小误差。
二是探究性实验，为了探究一个普遍的规律，此时多次实验的目的是为了普遍性，做得越多，就越接近事实。
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