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生物遗传包括什么

发布时间:2022-10-20 04:15:30

⑴ 生物的遗传和变异是什么

生物的遗传和变异是指生物的亲代与子代之间相似和不相似的现象。遗传和变异是生物的基本特征之一。在遗传学中,基因型是指生物个体的基因组成,表现型是指生物个体的某一具体的性状表现。

比如:父母的性状传递给子女的现象叫做遗传,亲子之间性状表现存在差异的现象叫做变异。

神奇的生物遗传和变异

1.一树结果,酸甜各异,说明生物具有变异现象;种豆得豆,种瓜得瓜,说明生物具有遗传现象。

2.染色体主要由DNA分子和蛋白质两种物质组成的,它存在于细胞核中,一条染色体上有1个DNA分子,每条染色体上含有多个基因。主要的遗传物质是DNA,它位于染色体上。

3.人体的体细胞中染色体是成对存在的,它们一条来自父方,一条来自母方;基因在体细胞中是成对存在的。

4.基因是染色体上控制性状的基本遗传单位,是DNA上有遗传效应的片段,基因位于DNA上。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状。

⑵ 生物遗传学知识点归纳有哪些

一、遗传学知识点普及

1、遗传病是指因遗传物质不正常引起的先天性疾病,通常分为单基因遗传病、多基因遗
传病和染色体异常遗传病三类。

2、单基因遗传病:由一对等位基因控制,属于单基因遗传病。

3、多基因遗传病:由多对等位基因控制。常表现出家族性聚集现象,且比较容易受环境
影响。

4、染色体异常遗传病:例如遗传病是由染色体异常引起的。

二、基因的分离与组合

(1)相对性状数:基因的分离规律是1对,基因的自由组合规律是2对或多对;

(2)等位基因数:基因的分离规律是1对,基因的自由组合规律是2对或多对;

(3)等位基因与染色体的关系:基因的分离规律位于一对同源染色体上,基因的自由组合
规律位于不同对的同源染色体上;

(4)细胞学基础:基因的分离规律是在减I分裂后期同源染色体分离,基因的自由组合规
律是在减I分裂后期同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合;

(5)实质:基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离,基因的自由组合规律
是在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。

三、等位基因间的作用

(1)无效基因。不能产生野生型表型的、完全失去活性的突变型基因。一般的无效基因却能通过回复突变而成为野生型基因。

(2)亚效基因。表型效应在性质上相同于野生型,可是在程度上次于野生型的突变型基
因。

(3)超效基因。表型效应超过野生型等位基因的突变型基因。

(4)新效基因。产生野生型等位基因所没有的新性状的突变型基因。

(5)反效基因。作用和野生型等位基因相对抗的突变型基因。

⑶ 有关生物遗传的知识

1、单基因遗传病:a、常染色体隐性:白化病、苯丙酮尿症。 b、伴X隐性遗传:红绿色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良。 c、常染色体显性:多指、并指、短指、多指、软骨发育不全、d、伴X显性遗传:抗VD性佝偻病。
2、多基因遗传病:青少年型糖尿病、原发性高血压、唇裂、无脑儿。
3、染色体异常遗传病;a、常染色体病:21三体综合征(发病的根本原因是患者体细胞内多了一条21号染色体。)、b、性染色体遗传病。
4、优生及优生措施:a、禁止近亲结婚:我国婚姻法规定:“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。”b、遗传咨询:遗传咨询是预防遗传病发生最简便有效的方法。C、提倡“适龄生育”:女子生育的最适年龄为24到29岁。d、产前诊断。
5、禁止近亲结婚的理论依据是:使 隐性致病基因纯合的几率增大。
6、先天性疾病不一定是遗传病(先天性心脏病),遗传病不一定是先天性疾病。第七章 生物的进化

1(1)、达尔文自然选择学说的内容有四方面:过度繁殖;生存斗争;遗传变异;适者生存。
1(2)、达尔文认为长颈鹿的进化原因是:长颈鹿产生的后代超过环境承受能力(过度繁殖);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。
2、现代生物进化理论的基本内容也有四点:种群是生物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择改变基因频率;隔离导致物种形成。
3、种群基因频率改变的原因:基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。
4、基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。
5、种群产生的变异是不定向的,经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断积累,不利变异基因逐代淘汰,使种群的基因频率发生了定向改变,导致生物朝一定方向缓慢进化。因此,定向的自然选择决定了生物进化的方向。(实例——桦尺蠖在工业区体色变黑:a、从宏观上看:19世纪中期桦尺蠖的浅色性状与环境色彩相似,属于保护色,较能适应环境而大量生存;黑色性状与环境色彩差异很大,不能适应环境,易被捕食者捕食,因此,突变产生后,后代的个体数受到限制。19世纪中期到20世纪中期,由于地衣死亡,桦尺蠖栖息的树干裸露并被烟熏黑,使得黑色性状与环境色彩相似而大量生存,浅色性状与环境色彩差异很大,易被捕食者捕食而大量被淘汰。表现为适者生存,不适者被淘汰。B、从微观来看: 19世纪中期以前,由于黑色基因(S)为不利变异基因,控制的性状不能适应环境而受到限制,因此,当时种群中浅色基因(s)的频率为95%,黑色基因(S)的频率为5%。到20世纪中期由于黑色基因(S)控制的性状能适应环境而大量生存并繁殖后代,浅色基因(s)控制的性状不能适应环境而大量被淘汰,使后代数量大量减少。浅色基因(s)的频率下降为5%,黑色基因(S)的频率上升为95%。结果是淘汰了不利变异的基因并保留了有利变异基因,通过遗传逐渐积累。)
6、物种的形成:物种形成的方式有多种,经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。(如,加拉帕戈斯群岛上的14种地雀的形成过程,就是长期的地理隔离导致生殖隔离的结果。)
7、现代生物进化理论的基本观点是:进化的基本单位是种群,进化的实质是种群基因频率的改变。物种形成的基本环节是:突变和基因重组——提供进化的原材料,自然选择——基因频率定向改变,决定进化的方向。隔离——物种形成的必要条件。
8、基因频率的计算方法:①通过基因型计算基因频率。例如,从某种种群中随机抽出100个个体测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10,A基因频率=(2×30+60)÷2×100=60%,a基因频率=1-60%=40%。②通过基因型频率计算基因频率,一个等位基因的频率等于它的纯合子频率与1/2杂合子频率之和。例如:AA基因型频率为30/100=0.3,Aa基因型频率为60/100=0.6;aa基因型频率为10/100=0.1;则A基因频率=0.3+1/2×0、6=60%。③种群中一对等位基因的频率之和等于1,种群中基因型频率之和等于1。

⑷ 生物遗传的方式有哪几种

生物遗传方式分为:细胞质遗传和细胞核遗传.
细胞核遗传又分为:常染色体遗传和性染色体遗传.
细胞核遗传按表现形式分为:共显性、完全显性、不完全显性三种.
遗传病的遗传分为:单基因遗传和多基因遗传.

⑸ 高中生物遗传的知识点

知识在人群的分布与构成,决定了这人群的进化级别与方向,人的生命只是人类知识构成,知识的质量,决定了生命的质量,一个社会所拥有知知质量决定了社会运作的质量。下面我给大家分享一些高中生物遗传的知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

高中生物遗传的知识1

基因的分离定律

相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。

显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。

隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。

性状分离:在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象,叫做性状分离。

显性基因:控制显性性状的基因,叫做显性基因。一般用大写字母表示,豌豆高茎基因用D表示。

隐性基因:控制隐性性状的基因,叫做隐性基因。一般用小写字母表示,豌豆矮茎基因用d表示。

等位基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相对性状的基因,叫做等位基因。(一对同源染色体同一位置上,控制着相对性状的基因,如高茎和矮茎。显性作用:等位基因D和d,由于D和d有显性作用,所以F1(Dd)的豌豆是高茎。

等位基因分离:D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离,最终产生两种雄配子。D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。)

非等位基因:存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不同性状的不同基因。

表现型:是指生物个体所表现出来的性状。

基因型:是指与表现型有关系的基因组成。

纯合体:由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。可稳定遗传。

杂合体:由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。不能稳定遗传,后代会发生性

高中生物遗传的知识2

基因的自由组合规律:

在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这一规律就叫基因的自由组合规律。

对自由组合现象解释的验证:

F1(YyRr)X隐性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)Xyr→F2:1YyRr:1Yyrr:1yyRr:1yyrr。

基因自由组合定律在实践中的应用:

基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异,是生物变异的一个重要来源;通过基因间的重新组合,产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种

孟德尔获得成功的原因

①正确地选择了实验材料。

②在分析生物性状时,采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的 方法 (由单一因素到多因素的研究方法)。

③在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析,并运用了统计学的方法处理实验结果。

④科学设计了试验程序。

基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较

①相对性状数:基因的分离规律是1对,基因的自由组合规律是2对或多对;

②等位基因数:基因的分离规律是1对,基因的自由组合规律是2对或多对;

③等位基因与染色体的关系:基因的分离规律位于一对同源染色体上,基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上;

④细胞学基础:基因的分离规律是在减I分裂后期同源染色体分离,基因的自由组合规律是在减I分裂后期同源染色体分离的同时,非同源染色体自由组合;

⑤实质:基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离,基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。

高中生物遗传的知识3

1.仔细审题

明确题中已知的和隐含的条件,不同的条件、现象适用不同规律。

(1)基因的分离规律

①只涉及一对相对性状;

②杂合体自交后代的性状分离比为3∶1;

③测交后代性状分离比为1∶1。

(2)基因的自由组合规律

①有两对(及以上)相对性状(两对等位基因在两对同源染色体上);

②两对相对性状的杂合体自交后代的性状分离比为 9∶3∶3∶1 ;

③两对相对性状的测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1。

(3)伴性遗传

①已知基因在性染色体上 ;

②♀♂性状表现有别、传递有别;③记住一些常见的伴性遗传实例:红绿色盲、血友病、果蝇眼色、钟摆型眼球震颤(X-显)、佝偻病(X-显)等

2.掌握基本方法

(1)最基础的遗传图解必须掌握一对等位基因的两个个体杂交的遗传图解(包括亲代、产生配子、子代基因型、表现型、比例各项)

例:番茄的红果—R,黄果—r,其可能的杂交方式共有以下六种,写遗传图解:

P ①RR × RR ②RR × Rr ③RR × rr ④Rr × Rr ⑤Rr × rr ⑥rr × rr

注意:生物体细胞中染色体和基因都成对存在,配子中染色体和基因成单存在;一个事实必须记住:控制生物每一性状的成对基因都来自亲本,即 一个来自父方,一个来自母方。

(2)关于配子种类及计算

①一对纯合(或多对全部基因均纯合)的基因的个体只产生一种类型的配子

②一对杂合基因的个体产生两种配子(Dd D、d)且产生二者的几率相等。

③ n对杂合基因产生2n种配子,配合分枝法 即可写出这2n种配子的基因。

例:AaBBCc产生22=4种配子:ABC、ABc、aBC、aBc

(3)计算子代基因型种类、数目后代基因类型数目等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积。


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⑹ 生物遗传方式都有哪些

生物遗传方式分为:细胞质遗传和细胞核遗传。
细胞核遗传又分为:常染色体遗传和性染色体遗传。
细胞核遗传按表现形式分为:共显性、完全显性、不完全显性三种。
遗传病的遗传分为:单基因遗传和多基因遗传。

⑺ 什么是遗传

遗传是指父母的基因特征传给子女。遗传又是指亲代的性状又在下一代正常的表现。人都是由一个受精卵经过不断分裂增殖发育而成的。在这个受精卵里蕴涵着父母无数的遗传基因,详尽设置了后代的容貌、生理、性格、体质,甚至于某种遗传性疾病。子女就是按照这些特征发育成长的。基因有显性和隐形之分。在一对基因中只有一个显性基因,其后代可以显现出来。隐性基因就有很多种,例如:孩子的母亲是大眼睛,父亲是小眼睛,孩子却是大眼睛。这是因为孩子父亲的眼睛基因是隐性,母亲的是显性,所以孩子生出一双大眼睛。基因还具有稳定性和变异性。稳定性是指基因能自我复制。变异性是说基因在某种因素的刺激下发生变化。所谓遗传性疾病就是从父母那里接受到以突变的遗传基因而引出相应的疾病缺陷。

细胞的基本结构是细胞膜、细胞核和细胞质。细胞核通常呈球形,悬于细胞中间,它的周围是细胞质,最外层为细胞膜。和遗传有关的是细胞核,细胞核内有一种染色较深的物质,平时散开,只有在细胞分裂时才能看得清楚,叫做染色体,在染色体上有许多决定一个人各种特质的物质,它的名字叫基因。

基因是遗传的基本单位,它能忠实地复制自己,这叫基因的稳定性。没有这种稳定性,生物便不能传宗接代,基因能控制细胞新陈代谢,这是生命所必需的,且基因能够“突变”这种可变性也很重要,否则生命就永远是一个样子,也就没有进化和发展了。遗传对孩子的健康很重要,有时父母吸烟、喝酒,或是经常吃药对孩子的影响都很大。所以在这里我们提倡为了孩子的健康快乐,父母要以身作则。

⑻ 生物的遗传和变异是什么

遗传是指亲子间的相似性;变异是指亲子间和子代个体间的差异。

生物的亲代能产生与自己相似的后代的现象叫做遗传。遗传物质的基础是脱氧核糖核酸(DNA),亲代将自己的遗传物质DNA传递给子代,而且遗传的性状和物种保持相对的稳定性。生命之所以能够一代一代地延续的原因,主要是由于遗传物质在生物进程之中得以代代相承。

变异主要是指基因突变、基因重组与染色体变异。其中基因突变是产生新生物基因的根本来源,也就是产生生物多样性的根本来源。人类可以通过人工诱变的方法创造利用更多的生物资源,比如说辐射、激光、病毒、一些化学物质(常用的是秋水仙素)都可以产生变异。

遗传和变异

遗传变异是指生命是在遗传的基础上,同一基因库中不同个体之间在DNA水平上的差异,也称“分子变异”,也是对同一物种个体之间遗传差别的定性或定量描述。遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。

生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异,这就是生物的变异现象。生物的变异有些是可遗传的,有些是不可遗传的。可遗传的变异是指生物体能遗传给后代的变异,包括基因重组、基因突变和染色体变异。这种变异是由遗传物质发生变化而引起的。

以上内容参考:网络——遗传变异

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