初中生物遗传概率怎么做

❶ 初中生物关于基因几率问题——生物的遗传和变异没学好。我们老师在讲课的时候有谈到关于遗传的性状，分别

解：这个要分多种情况——
【子代】
①性别：男性50％ 女性50％
②性状：设亲代均为Aa，则显性性状（AA、Aa）几率为75% 隐性性状（aa）几率为25%
（AA：Aa：aa=1:2:1）详情见遗传图解。
③出现遗传病：发病男孩几率：12.5% 发病女孩几率：12.5% 发病儿童几率：25%
带病男孩几率：25% 带病女孩几率：25% 带病儿童几率：50%
正常男孩几率：12% 正常女孩几率：12.5% 正常儿童机滤：25%
不过，掌握这些是次要的，认真审题最关键！我就曾经吃了这个亏！
祝您中考顺利！

❷ 谁能系统的讲解一下孟德尔遗传定律的有关计算

任何一门学科的形成与发展，总是同当时热中于这门科学研究的杰出人物紧密相关，遗传学的形成与发展也不例外，孟德尔就是遗传学杰出的奠基人。他揭示出遗传学的两个基本定律——分离定律和自由组合定律，统称为孟德尔遗传规律。以下是相关试题及讲解一、选择题1、（2010·福建惠安高中高三第三次月考）下列属于相对性状的是 DA．兔的褐毛与长毛 B．人的身高与体重 C．小麦的高秆与大麦的矮秆 D．鸡的毛腿与光腿2、（2010·福建龙岩一中高三第三次月考）无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是 CA．猫的有尾性状是由显性基因控制的 B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致 C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/23、（2010·江苏仪征市高三期中）假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是 C A. 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B. 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D. 测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 4、（2010·吉林省东北师大附中高三第二次摸底考试）蜜蜂的体色褐色相对于黑色为显性，如果用褐色雄蜂与黑色雌蜂杂交，则F1的体色将是： DA. 全部是褐色 B. 雌蜂都是黑色，雄蜂都是褐色C. 褐色∶黑色=3∶1 D. 雌蜂都是褐色，雄蜂都是黑色7、（2010·福建泉州七中高三第二次月考上）南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示。下列说法正确的是 ( C )A．由①②可知黄果是显性性状 B．由③可以判定白果是隐性性状 C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3 D．F1中白果的基因型是AA 8、（2010·福建惠安高中高三第三次月考）一对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型应是 （ D ）A．全都是黑色的 B．3只黑色的、1只白色的 C．黑色、白色各两只 D．以上可能性都有 9、（2010·福建惠安一中高三第二次月考）在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性。能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是 D A.黑光×白光→18黑光∶16白光� B.黑光×白粗→25黑粗�C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光�D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光10、（2010·福建泉州七中高三第二次月考上）孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是（ ） A. F2的表现型比为3∶1 B. F1产生配子的比为1∶1 C. F2基因型的比为1∶2∶1 D. 测交后代比为l∶l 11、（2010·福建惠安高中高三第三次月考）用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是 CA．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，应套袋 12、（2010·湖南长郡中学高三第三次月考上）在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（ D ）①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花授粉前人工去雄 ④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔离 ⑦授粉后自然发育A．①④⑦ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥ 13、（2010·福建惠安高中高三第三次月考）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 D A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 14、（2010·福建惠安一中高三第二次月考）小麦抗锈病对易染病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是 D A．甲 乙 B．甲 乙得F1再自交 C．甲、乙分别和隐性类型测交 D．甲甲、乙乙 15、（2010·福建泉州七中高三第二次月考上）若让某杂合体连续自交，那么能表示自交代数和纯合体比例关系的是（ D ） 16、（2010·福建惠安一中高三第二次月考）已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为 AA.3∶2∶1 B.1∶2∶1� C.3∶5∶1 D.4∶4∶1 17、（2010·福建厦门六中高三期中上）为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，该比例不符合正常的结果。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是( B )A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等C.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合D.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少18、（2010·吉林省东北师大附中高三第二次摸底考试）已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1∶2，将这批种子种下，进行自交，其子代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为： AA. 3∶2∶1 B. 1∶2∶1 C. 3∶5∶1 D. 4∶4∶119、（2010·江苏仪征市高三期中）已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是 C A.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子 B.选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子 C.让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子 D.让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子 20、（2010·福建“四地六校”高三第二次联考）在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表研究的非同源染色体上等位基因对数，则2n代表（ ）A．F1的表现型种类数 B．F1形成F2时雌雄配子的组合数 C．F2的基因型种类数 D．F2的表现型种类数 21、（2010·福建惠安高中高三第三次月考）一对表现型正常的夫妻生了一个白化病的儿子和一个正常的女儿，该女儿与一白化病男子结婚，他们的儿子患病的概率是 BA．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/622、（2010·福建“四地六校”高三第二次联考）香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（ ）A．8/9 B．9/16 C．2/9 D．1/9 23、（2010·福建“四地六校”高三第二次联考）根据下图实验：若再让F1黑斑蛇之间自交，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是（ ）A．F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同 B．F2黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同 C．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇 D．黄斑是隐性性状 24、（2010·福建长泰一中高三期中）孟德尔的遗传规律不能适用哪些生物（ D ） ①噬菌体 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④蓝藻 ⑤食用菌 A．①②③ B．②③⑤ C．②③④ D．①②④25、（2010·福建长泰一中高三期中）基因型为AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵杂交，按自由组合定律，后代中基因型为AABBCcdd的个体所占的比例为（ D ） A．1/8 B．1/6 C．1/32 D．1/64 26、（2010·福建惠安高中高三第三次月考）两对基因（A-a和B-b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是（ B ） A．3/4 B．1/4 C．3/16 D．1/16 ………………（见 http://wenku..com/view/23ec4f1ca300a6c30c229f81.html） 1、孟德尔在一对相对性状的研究过程中发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是：
A、F2的表现型比为3：1
B、F1产生配子的比为1：1
C、F2基因型的比为1：2：1
D、测交后代比为1：1

2、猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每代总会出现约1/3的有尾猫，其余均无尾。由此推断正确的是
A、猫的有尾性状是由显性基因控制的
B、自交后代出现有尾猫是基因突变所致
C、自交后代无尾猫中既有纯合子又有杂合子
D、无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
3、对某区域一个种群进行随机抽样调查，测知该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只。假设该种群符合遗传平衡定律，由此可以计算出A和a的基因频率。那么，理论上这个种群中Aa这种基因型的频率为
A、0<=N<=100%
B、0<N<=50%
C、0<=N<50%
D、N>50%
1.B
题目问的是基因分离定律的实质是什么，而不是问如何验证基因分离定律。C是现象，D是验证，而不是实质。
生物体在减数分裂后期分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，比为1：1.

2.D
根据题意可知，猫的无尾是显性，有尾是隐性。又因为无尾猫自交后代中总会出现约1/3的有尾猫，说明无尾猫中无纯合体，只有杂和体。
也就是说，无尾猫自交即Aa×Aa，则产生的受精卵为AA:Aa:aa=1:2:1,但因为A类型的受精卵不能正常发育，即所谓的胚胎致死故后代中无尾猫为2/3，有尾猫为1/3。
故选项A、B、C错误；D正确,因为Aa×aa,则后代中Aa和aa个50％。31)代入法,选择题嘛.
A 0.5 a0.5 2Aa=0.5
A 0.9 a0.1 2Aa=0.18
答案不会为0,因为题目是说AA、Aa、aa的个体分别有若干只,所以A,a都不为0

2)列方程A+a=1 A^2+a^2+2Aa=1
2Aa=1-a^2-A^2
a=1-A → 2Aa=-2A^2-2A
2Aa<=0.5 (一元二次的最大值)
2Aa>0,所以选B

❸ 初中生物遗传遗传规律解题怎样画图

遗传规律历来都是高考中重点考查的内容，该部分考查内容多变、形式多样，其中主要有基因自由组合定律、遗传规律中的“特殊”类型、遗传概率的计算和系谱图的分析推断等。这类试题所考查的知识一般都有一定的综合性，而且题目的信息量大，信息呈现形式不拘一格，有些试题信息隐蔽，这些特点使试题具有一定的难度和新颖度，同时也使试题具有较好的区分度，能充分体现高考作为选拔性考试的功能特点。这类遗传规律试题对考生的能力要求高，不仅需要考生熟练掌握和理解遗传规律的有关知识，还要求考生有较强的获取信息、处理信息和分析推理的逻辑思维能力，此外，解答这类试题也需要考生掌握相关的技巧和方法。下面分别介绍这类试题的解题技巧和方法。

一、基因自由组合类试题

基因自由组合定律的实质在于亲本产生配子的过程中，等位基因的分离和非等位基因的组合是互不干扰的。由于每对基因的遗传都遵循基因分离定律，因此，对于基因自由组合类问题的分析，可以分两步进行：先简化为几个基因分离问题分别进行分析；再将各自分析的结果组合相乘（这种解题方法称为“分解组合相乘法”）。

【方法点拨】常见的基因自由组合类试题有两种类型，一种是顺推型，即已知亲本的基因型求解产生的配子类型及子代中基因型或表现型的情况。这类题型，按照上述方法可以比较简捷地解答。另一种是逆推型，这类试题一般告知亲本和子代的表现型以及子代各种表现型的数量或比例，要求求解亲本的基因型。对于逆推型自由组合类试题，也可以运用基因分离定律先单独进行分析，但对分析的结果不是组合相乘，而是综合各个分析结果最终得出亲本的基因型，其一般解题思路是：先对子代每对相对性状按照基因分离定律单独进行分析，确定性状的显隐性关系，再利用表现型的比例关系推知亲本的基因型，最后将各个分析结果进行综合。

二、几类“特殊”遗传规律试题

具有一对等位基因的个体（如Aa）自交，后代中会出现两种表现型，比例为3∶1。具有两对等位基因的个体（如AaBb）自交，后代中会出现四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。然而，上述性状遗传规律只是在比较纯粹的情况下才会出现，如完全显性、没有致死现象、一对基因只控制一对相对性状而且一对相对性状也只由一对基因控制，基因之间互不影响。但如果情况与上述不符合，后代中将不会出现3∶1或9∶3∶3∶1等一些常见的比例关系，这类遗传称为遗传规律中的“特殊”类型，现分类列举如下。

（一）9∶3∶3∶1的变式试题

【方法点拨】（1）具有两对等位基因的个体自交，只有在每对基因分别决定一对相对性状的情况下，后代才会出现9∶3∶3∶1的性状分离比。但如果一对基因决定两对相对性状，或者一对相对性状受到两对基因的控制或影响，则后代的性状分离比将是9∶3∶3∶1的变式。9∶3∶3∶1的变式有9∶7、9∶3∶4、12∶3∶1、9∶6∶1等一些类型。

（2）充分利用“拆分法”解题：运用“拆分”法解答9∶3∶3∶1变式类试题，可以使复杂的问题变得非常简单明了。9∶3∶3∶1的变式都可以拆分成比例9∶3∶3∶1，如9∶7可以拆分成9∶（3＋3＋1），由此说明后代中占9／16的是A_B_个体，占7／16的是A_bb（3／16）、aaB_（3／16）、aabb（1／16）个体；9∶6∶1可以拆分成9∶（3＋3）∶1，由此说明占9／16的是A_B_个体，占6／16的是A_bb、aaB_个体，占1／16的是aabb个体。

（3）如果已知后代的性状分离比是9∶3∶3∶1的某种变式，则可以得出如下结论：①性状由两对独立遗传的基因控制；②亲本具有两对等位基因（即AaBb类型）；③后代中有如下几种基因类型：A_B_（9／16）、A_bb（3／16）、aaB_（3／16）、aabb（1／16）。

（二）致死基因遗传试题

【方法点拨】（1）致死基因可以导致某种配子死亡（称为配子致死），也可以导致胚胎、幼体或成体死亡（称为合子致死），从而使后代中性状分离比发生变化。在解题时，要特别注意题中所给出的这类信息以及由此引起的生物个体性状分离比的变化。

（2）致死基因对后代性状分离比的影响可以有不同的情况，与亲本基因型和致死类型有关，现以两亲本基因型均为Aa分析如下：①父本或母本中一方产生的配子含隐性基因时配子致死，后代中会出现AA、Aa两种基因型，后代全部表现为显性性状，无性状分离；②父本或母本中一方产生的配子含显性基因时配子致死，后代中会出现Aa、aa两种基因型，性状分离比为1∶1；③父本和母本产生的配子含隐性基因或显性基因时配子致死，后代中只有AA或aa基因型，均无性状分离；④合子致死类型中可能会出现AA、Aa、aa三

❹ 生物遗传题经典大题8大题型是什么

题型很多，有答题共性，首先，无中生有是隐形，然后判断伴性遗传，伴x隐，是母病子必病，女病父必病，x显，父病女必病，子病母必病。最后上下带互相推，推出每个人的基因型。

遗传系谱图的判断，两种遗传病概率的计算，常染色体和性染色体上子代表现型或基因型推亲代基因型或表现型，交配过程中淘汰个体的计算，伴性遗传中的致死效应。

(4)初中生物遗传概率怎么做扩展阅读：

DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化（即R型细菌转化是S型细菌）的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA 是遗传物质。

现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA。因是绝大多数生物（如所有的原核生物、真核生物及部分病毒）的遗传物质是DNA，只有少数生物（如部分病毒等）的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

❺ 生物遗传题经典大题8大题型是什么

题型如下：

一、显、隐性的判断∶性状分离，分离出的性状为隐性性状;杂交∶两相对性状的个体杂交；随机交配的群体中，显性性状》隐性性状；假设推导:假设某表型为显性,按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是否符合;再设该表型为隐性，推导，看是否符合﹔最后做出判断。

二、纯合子杂合子的判断∶测交∶若只有一种表型出现，则为纯合子(体）；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体；自交∶若出现性状分离，则为杂合子;不出现（或者稳定遗传)，则为纯合子。

三、自交和自由（随机)交配的相关计算自交只要确定一方的基因型，另一方的出现概率为“1”（只要带一个系数即可) ，自由交配推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代(若双亲都有多种可能的基因型，要讲各自的系数相乘）。

DNA简介

DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化（即R型细菌转化是S型细菌）的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA 是遗传物质。

现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA。因是绝大多数生物（如所有的原核生物、真核生物及部分病毒）的遗传物质是DNA，只有少数生物（如部分病毒等）的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

❻ 请生物高手进来帮忙 谢谢

在单眼皮是显性基因的情况下，儿子的基因如果是dd，则是双眼皮，成为双眼皮的概率为25%
但假设是错误的，双眼皮基因是显性的，单眼皮基因是隐性的，所以实际儿子的基因组合可能是DD、Dd、dd三种，成为双眼皮的概率为75%

❼ 初中基因概率 三分之一 四分之一

首先aa是致死的,后代通常指存活的个体.所以后代中是有三分之一是AA,三分之二是Aa

❽ 初中到高中生物计算的所有公式

（一）有关蛋白质和核酸计算：[注：肽链数（m）；氨基酸总数（n）；氨基酸平均分子量（a）；氨基酸平均分子量（b）；核苷酸总数（c）；核苷酸平均分子量（d）]。

1．蛋白质（和多肽）：氨基酸经脱水缩合形成多肽，各种元素的质量守恒，其中H、O参与脱水。每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基，多余的氨基和羧基来自R基。

①氨基酸各原子数计算：C原子数＝R基上C原子数＋2；H原子数＝R基上H原子数＋4；O原子数＝R基上O原子数＋2；N原子数＝R基上N原子数＋1。

②每条肽链游离氨基和羧基至少：各1个；m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少：各m个；

③肽键数＝脱水数（得失水数）＝氨基酸数－肽链数＝n—m ；

④蛋白质由m条多肽链组成：N原子总数＝肽键总数＋m个氨基数（端）＋R基上氨基数；

＝肽键总数＋氨基总数 ≥ 肽键总数＋m个氨基数（端）；

O原子总数＝肽键总数＋2（m个羧基数（端）＋R基上羧基数）；

＝肽键总数＋2×羧基总数 ≥ 肽键总数＋2m个羧基数（端）；

⑤蛋白质分子量＝氨基酸总分子量—脱水总分子量（—脱氢总原子量）＝na—18（n—m）；

2．蛋白质中氨基酸数目与双链DNA（基因）、mRNA碱基数的计算：

①DNA基因的碱基数（至少）：mRNA的碱基数（至少）：蛋白质中氨基酸的数目＝6：3：1；

②肽键数（得失水数）＋肽链数＝氨基酸数＝mRNA碱基数/3＝（DNA）基因碱基数/6；

③DNA脱水数＝核苷酸总数—DNA双链数＝c—2；

mRNA脱水数＝核苷酸总数—mRNA单链数＝c—1；

④DNA分子量＝核苷酸总分子量—DNA脱水总分子量＝（6n）d—18（c—2）。

mRNA分子量＝核苷酸总分子量—mRNA脱水总分子量＝（3n）d—18（c—1）。

⑤真核细胞基因：外显子碱基对占整个基因中比例＝编码的氨基酸数×3÷该基因总碱基数×100%；编码的氨基酸数×6≤真核细胞基因中外显子碱基数≤（编码的氨基酸数＋1）×6。

3．有关双链DNA（1、2链）与mRNA（3链）的碱基计算：

①DNA单、双链配对碱基关系：A1＝T2，T1＝A2；A＝T＝A1＋A2＝T1＋T2，C＝G＝C1＋C2＝G1＋G2。A＋C＝G＋T＝A＋G＝C＋T＝1/2（A＋G＋C＋T）；（A＋G）%＝（C＋T）%＝（A＋C）%＝（G＋T）%＝50%；（双链DNA两个特征：嘌呤碱基总数＝嘧啶碱基总数）

DNA单、双链碱基含量计算：（A＋T）%＋（C＋G）%＝1；（C＋G）%＝1―（A＋T）%＝2C%＝2G%＝1―2A%＝1―2T%；（A1＋T1）%＝1―（C1＋G1）%；（A2＋T2）%

＝1―（C2＋G2）%。

②DNA单链之间碱基数目关系：A1＋T1＋C1＋G1＝T2＋A2＋G2＋C2＝1/2（A＋G＋C＋T）；

A1＋T1＝A2＋T2＝A3＋U3＝1/2（A＋T）；C1＋G1＝C2＋G2＝C3＋G3＝1/2（G＋C）；

③a.DNA单、双链配对碱基之和比（（A＋T）/（C＋G）表示DNA分子的特异性）：

若（A1＋T1）/（C1＋G1）＝M，则（A2＋T2）/（C2＋G2）＝M，（A＋T）/（C＋G）＝M

b.DNA单、双链非配对碱基之和比：

若（A1＋G1）/（C1＋T1）＝N，则（A2＋G2）/（C2＋T2）＝1/N；（A＋G）/（C＋T）＝1；若（A1＋C1）/（G1＋T1）＝N，则（A2＋C2）/（G2＋T2）＝1/N；（A＋C）/（G＋T）＝1。

④两条单链、双链间碱基含量的关系：

2A%＝2T%＝（A＋T）%＝（A1＋T1）%＝（A2＋T2）%＝（A3＋U3）%

＝T1%＋T2%＝A1%＋A2%；

2C%＝2G%＝（G＋C）%＝（C1＋G1）%＝（C2＋G2）%＝（C3＋G3）%

＝C1%＋C2%＝G1%＋G2%。

4．有关细胞分裂、个体发育与DNA、染色单体、染色体、同源染色体、四分体等计算：

①
DNA贮存遗传信息种类：4n种（n为DNA的n对碱基对）。

② 细胞分裂：染色体数目＝着丝点数目；1/2有丝分裂后期染色体数（N）＝体细胞染色

体数（2N）＝减Ⅰ分裂后期染色体数（2N）＝减Ⅱ分裂后期染色体数（2N）。

精子或卵细胞或极核染色体数（N）＝1/2体细胞染色体数（2N）＝1/2受精卵（2N）＝1/2减数分裂产生生殖细胞数目：一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体；一个精原细胞形成四个精子。

配子（精子或卵细胞）DNA数为M，则体细胞中DNA数=2M；性原细胞DNA数=2M（DNA复制前）或4M（DNA复制后）； 初级性母细胞DNA数=4M；次级性母细胞DNA数2M。

1个染色体＝1个DNA分子＝0个染色单体（无染色单体）；1个染色体＝2个DNA分子

＝2个染色单体（有染色单体）。四分体数＝同源染色体对数（联会和减Ⅰ中期），四分体数＝0（减Ⅰ后期及以后）。

③ 被子植物个体发育：

胚细胞染色体数（2N）＝1/3受精极核（3N）＝1/3胚乳细胞染色体数（3N）（同种杂交）；

胚细胞染色体数＝受精卵染色体数＝精子染色体数＋卵细胞染色体数（远缘杂交）；

胚乳细胞染色体数＝受精极核染色体数＝精子染色体数＋卵细胞染色体数＋极核染色体数；

1个胚珠（双受精）＝1个卵细胞+2个极核+2个精子＝1粒种子；1个子房＝1个果实。

④DNA复制：2n个DNA分子；标记的DNA分子每一代都只有2个；标记的DNA分子占：

2/2n＝1/2n-1；标记的DNA链：占1/2n。DNA复制n次需要原料：X（2n－1）；第n次DNA复制需要原料：（2n－2n-1）X＝2n-1X。[注：X代表碱基在DNA中个数，n代表复制次数]。

（二）有关生物膜层数的计算：

双层膜＝2层细胞膜；1层单层膜＝1层细胞膜＝1层磷脂双分子层＝2层磷脂分子层。

（三）有关光合作用与呼吸作用的计算：
1．实际（真正）光合速率=净（表观）光合速率＋呼吸速率（黑暗测定）：

① 实际光合作用CO2吸收量=实侧CO2吸收量＋呼吸作用CO2释放量；

② 光合作用实际O2释放量=实侧（表观光合作用）O2释放量＋呼吸作用O2吸收量；

③ 光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实际葡萄生产量—呼吸作用葡萄糖消耗量。

④ 净有机物（积累）量=实际有机物生产量（光合作用）—有机物消耗量（呼吸作用）。

2．有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算：

在氧气充足条件下，完全进行有氧呼吸，吸收O2和释放CO2量是相等。在绝对无氧条件下，只能进行无氧呼吸。但若在低氧条件下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；吸收O2和释放CO2就不一定相等。解题时，首先要正确书写和配平反应式，其次要分清CO2来源再行计算（有氧呼吸和无氧呼吸各产生多少CO2）。

（四）遗传定律概率计算：遗传题分为因果题和系谱题两大类。因果题分为以因求果和由果推因两种类型。以因求果题解题思路：亲代基因型→双亲配子型及其概率→子代基因型及其概率→子代表现型及其概率。由果推因题解题思路：子代表现型比例→双亲交配方式→双亲基因型。系谱题要明确：系谱符号的含义，根据系谱判断显隐性遗传病主要依据和推知亲代基因型与预测未来后代表现型及其概率方法。

1．基因待定法：由子代表现型推导亲代基因型。解题四步曲：a。判定显隐性或显隐遗传病和基因位置；b。写出表型根：aa、A_、XbXb、XBX_、XbY、XBY；IA_、IB_、ii、IAIB。

c。视不同情形选择待定法：①性状突破法；②性别突破法；③显隐比例法；④配子比例法。d。综合写出：完整的基因型。

2．单独相乘法（集合交并法）：求①亲代产生配子种类及概率；②子代基因型和表现型种类；③某种基因型或表现型在后代出现概率。解法：①先判定：必须符合基因的自由组合规律。②再分解：逐对单独用分离定律（伴性遗传）研究。③再相乘：按需采集进行组合相乘。注意：多组亲本杂交（无论何种遗传病），务必抢先找出能产生aa和XbXb+XbY的亲本杂交组来计算aa和XbXb+XbY概率，再求出全部A_，XBX_+XBY概率。注意辨别（两组概念）：求患病男孩概率与求患病男孩概率的子代孩子（男孩、女孩和全部）范围界定；求基因型概率与求表现型概率的子代显隐（正常、患病和和全部）范围界定。

3．有关遗传定律计算：Aa连续逐代自交育种纯化：杂合子（1/2）n；纯合子各1―（1/2）n。每对均为杂合的F1配子种类和结合方式：2 n ；4 n ；F2基因型和表现型：3n；2 n；F2纯合子和杂合子：（1/2）n1—（1/2）n。

4．基因频率计算：①定义法（基因型）计算：（常染色体遗传）基因频率（A或a）%＝某种（A或a）基因总数/种群等位基因（A和a）总数＝（纯合子个体数×2＋杂合子个体数）÷总人数×2。（伴性遗传）X染色体上显性基因频率＝雌性个体显性纯合子的基因型频率＋雄性个体显性个体的基因型频率＋1/2×雌性个体杂合子的基因型频率＝（雌性个体显性纯合子个体数×2＋雄性个体显性个体个体数＋雌性个体杂合子个体数）÷雌性个体个体数×2＋雄性个体个体数）。注：伴性遗传不算Y，Y上没有等位基因。②基因型频率（基因型频率＝特定基因型的个体数/总个体数）公式：A%＝AA%＋1/2Aa%；a%＝aa%＋1/2Aa%；③哈迪-温伯格定律：A%=p，a%=q；p+q=1；（p+q）2=p2+2pq+q2=1；AA%= p2，Aa% =2pq，aa%=q2。（复等位基因）可调整公式为：(p+q+r)2=p2+q2+r2+2pq+2pr+2qr=1，p+q+r=1。p、q、r各复等位基因的基因频率。例如：在一个大种群中，基因型aa的比例为1/10000，则a基因的频率为1/100，Aa的频率约为1/50。

4．有关染色体变异计算：

①
m倍体生物(2n＝mX)：体细胞染色体数(2n)＝染色体组基数（X）×染色体组数（m）；

（正常细胞染色体数＝染色体组数×每个染色体组染色体数）。

②单倍体体细胞染色体数＝本物种配子染色体数＝本物种体细胞染色体数(2n＝mX)÷2。

5．基因突变有关计算：一个种群基因突变数＝该种群中一个个体的基因数×每个基因的突变率×该种群内的个体数。

（五）种群数量、物质循环和能量流动的计算：

1．种群数量的计算：

①标志重捕法：种群数量[N]＝第一次捕获数×第二次捕获数÷第二捕获数中的标志数

②J型曲线种群增长率计算：设种群起始数量为N0，年增长率为λ（保持不变），t年后该种

群数量为Nt，则种群数量Nt＝N0λt。S型曲线的最大增长率计算：种群最大容量为K，则种

群最大增长率为K/2。

2．能量传递效率的计算：

①能量传递效率＝下一个营养级的同化量÷上一个营养级的同化量×100%

②同化量＝摄入量－粪尿量；净生产量＝同化量－呼吸量；

③生产者固定全部太阳能X千焦，则第n营养级生物体内能量≤（20%）n-1X千焦，能被第n营养级生物利用的能量≤（20%）n-1（1161/2870）X千焦。

④ 欲使第n营养级生物增加Ykg，需第m营养级（m＜n）生物≥Y（20%）n-mKg。

⑤若某生态系统被某中在生物体内有积累作用的有毒物质污染，设第m营养级生物体内该物质浓度为Zppm，则第n营养级（m＜n）生物体内该物质浓度≥Z/（20%）n-mppm。

⑥食物网中一定要搞清营养分配关系和顺序，按顺序推进列式：由前往后；由后往前。

❾ 初二生物基因的显性和隐性没学好怎么办啊~~

aaAA与性别无关，只有出现XY时才是性别
杂交问题举例
高茎为A显性 矮茎为a隐性
一，AAxaa（aaxAA）为高茎矮茎两个纯合子杂交
AA无论如何取只能是A，同理aa怎么取都是a
所以杂交第一代都是Aa
二，Aaxaa（aaxAa）高茎杂合子与矮茎纯合子杂交
Aa可以有两种情况要么A要么a，aa只能是a
所以第一代是Aa或者aa
与aa的杂交也叫测交，可以检验另一个的基因型
三，A1a1xA2a2（标记一下12方便一下说明，在答题时不要写）高茎杂合子与高茎杂合子
两个都是Aa所以都会有两种A或a
结果有AA Aa aa三种，由于实际杂交时会有A1A2，a1a2，A1a2，A2a1 这样情况A1a2与A2a1相同都是Aa但出现两次，所以AA：Aa：aa=1：2：1

AA Aa aa 只有aa表现出隐性性状，剩下的为显性性状
高茎和矮茎第一代为全部都是高的，说明第一代为Aa
第二代为高的多矮的少 ，说明是AaxAa （Aaxaa结果高矮数量相同或相近）
第三代，第四代要看和那种基因型杂交了

❿ 手抖会遗传吗

临床上手抖分为：静止性震颤、运动性震颤、姿势性震颤、回跳性震颤及震动性震颤等。震颤虽然表现为手的抖动，但其病根多在大脑，皆是因某种疾患使大脑涉及运动协调功能的区域受到损害。临床上的病因有帕金森综合征，肝豆状核变性，肝性脑病，小脑、脑干病变，脑动脉硬化，脑缺血，药物中毒，痴呆等。像电视片中容家老大的手抖发作，从时间、地点、年龄及诱发因素来看，很可能是因为其原有老年性高血压、动脉硬化，又突受精神刺激所致。 一般来说，手抖症状多在老年出现。应该及时找神经科医生、内分泌科医生和新陈代谢科医生做适当检查，明确病因，正确治疗。 这些病有些可以遗传。