㈠ 如何记好生物笔记、
学习生物时还要学会记笔记，笔记是一项技巧性的活动。学习记笔记不但要求学生具有一定的书写、绘图能力,而且要求学生具有一定的学科知识和提炼笔记内容的能力。刚一开始学生可能跟不上,可适当放慢教学速度,提醒学生记笔记的内容,每节课可留适量时间让学生整理补充笔记。尤其要避免学生将笔记记为教师上课的流水账,不加选择地全部记下,也要避免将笔记记成教师板书的翻版。上课是紧张的脑力劳动过程。生物课是理科课程,理解思维是上课的关键所在,因此要教学生处理好听课、思考和记笔记的关系。如果思考与记笔记发生矛盾,要先跟随老师思路思考,避免因记笔记而使后继内容无法理解,对于笔记可采用写标题留空白课后补充的方法。对于新课要安排学生预习,先对内容有一个粗浅、大致的了解后,就可减少上课时听课的压力,记笔记时更有针对性。笔记可以使课后复习的效率得以提高，并丰富完善知识体系。 此外，学生还要学会归纳总结、学会图文转换、学会知识迁移等。
㈡ 如何快速记住科学中的生物
你好，想记住且不忘，这个大家都想，主要看你用什么样的方法了，我只能给你说大概，具体还是要自己努力的呵呵，没有一口吃个大胖子的。
你是只要记生物么？我没有详细看过你说的那本书，但我是学生物专业的，我们厚厚的两本普通生物学书都可以记住的，把我记忆的方法给你分享下吧。
首先你要熟悉书，起码知道各章都有些什么，你们书大概多少页？如果是300页，大概用3个小时吧，快速地翻一边，熟悉一下。
然后找张大点的白纸，a4大小的应该可以了，将书里出现的生物按进化的顺序排列起来。进化的顺序你应该知道吧，我还是给你说说吧
无脊椎动物：原生生物——腔肠生物——扁形生物——线形生物——环节生物——软体生物和节支动物
对于脊椎动物有从：鱼类——两栖类——爬行类——哺乳类和鸟类
一个进化阶段留两行空，然后按你书中出现的生物归类写进去，一共大概又要花4个小时左右吧，这样你的知识就比较有条理了。
以后要做的就是随时有空了就把那张纸拿出来看看，有问题的地方就翻下书，一个周下来应该就不会在忘记了。
呵呵，我就是这样记的拉，你的问题问的很模糊，我也只能给你这样大概的回答，希望对你有帮助〜
㈢ 生物学应该怎样去记好
1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考 生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。 2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法 生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。 3、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学 没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。 4、要重视理论联系实际，学以致用 生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会（STS）之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题
㈣ 如何快速记忆生物知识点
1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆
线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)
2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆
原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)
3、矿质元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿) (K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆细弱)
4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分
A、生长激素缺失或者过多时的症状
一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去
B、胰岛素中两种细胞的作用
阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素
5、遗传病与优生中的各种遗传病
仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指)白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症))
青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊
动物的个体发育歌诀
受精卵分动植极，胚胎发育四时期，
卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，
中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
6、植物有丝分裂
一
仁膜消失现两体,
赤道板上排整齐,
一分为二向两极,
两消两现建新壁.
(膜仁重现失两体)
二
膜仁消，两体现
点排中央赤道板
点裂体分去两极
两消两现新壁建
三
膜仁消失显两体，
形数清晰赤道齐，
点裂数增均两极，
两消三现重开始。
四
有丝分裂分五段，间前中后末相连，
间期首先作准备，染体复制在其间，
膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，
均分牵引到两极，两消两现新壁建。
五
细胞周期分五段
间前中后末相连
间期首先做准备
两消两现貌巨变
着丝点聚赤道面
纺牵染体分两组
两现两消新壁现
六
前:两失两现一散乱
中:着丝点一平面,数目形态清晰见
后:着丝点一分二,数目加倍两移开
末:两现两失一重建.
㈤ 如何巧记生物，详细点！
生物:
一、树立正确的生物学观点
树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。
1．生命物质性观点
生物是由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。从万物之灵的人类到单细胞的细菌，以及无细胞结构的病毒等，所有生物都是由碳、氢、氧、氮、硫、磷、钙、铁、铜等几十种化学元素组成的，并且这几十种化学元素在无机自然界都是可以找到的。生物体能够完成各种各样的生命活动，而一切生命活动都是通过一定的生命物质来实现的，如果没有生命物质也就没有生命活动。
2．结构与功能相统一的观点
结构与功能相统一的观点包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在；二是任何功能都需要一定的结构来完成。例如叶的表皮是无色透明的，表皮细胞排列紧密，向外一面的细胞壁上有透明而不易透水的角质层。表皮的这种结构的存在，就既利于阳光透过，又能防止叶内水分过多地散失，还能保护叶内部不受外来的伤害；而阳光透入，防止水分散失，保护叶内组织，又需要一定的结构来完成，这就是表皮。
3．生物的整体性观点
系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想也完全适合生物领域。不论是细胞水平、组织水平、器官水平，还是个体水平，甚至包括种群水平和群落水平，都体现出整体性的特点。例如，细胞膜、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、质体、液泡等细胞器都有其特有的功能，但是只有在它们组成一个整体——细胞的时候才能完成新陈代谢的功能，如果离开了细胞的整体，单独的一个细胞器是无法完成它的功能的。
4．生命活动对立统一的观点
生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立统一的关系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。很明显，两者之间是相互对立的。呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，可以说，如果没有光合作用，呼吸作用就无法进行；另一方面，光合作用过程中，原料和产物的运输所需要的能量，也正是呼吸作用释放出来的，如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。因此说，呼吸作用和光合作用又是相互联系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物体的生命活动正常进行。
5．生物进化的观点
辩证法认为，一切事物都处在不断地运动变化之中，任何事物都有一个产生、发展和灭亡的过程。生物界也不例外，也有一个产生和发展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓发展就是生物的进化。生命的起源经历了从无机小分子物质生成有机小分子物质，再形成有机高分子物质，进而组成多分子体系，最后演变为原始生命的变化过程；生物的进化遵循从简单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的规律。
6．生态学观点
生态学观点的基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。人类社会的发展进程中产生了环境问题，人类与环境的矛盾，处于不断变化之中，永无止境。人类必须依靠科技进步和教育发展，逐步更新人口观念，提高人口素质，合理开发资源，高效利用资源，保护生态，治理环境，走生存与发展的新路。
二、掌握科学的学习方法
学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。与学习生物学关系比较密切的学习方法有观察方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。
1．观察方法
学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以观察方法就是首要的学习方法。观察方法主要包括顺序观察、对比观察、动态观察和边思考边观察。
（1）顺序观察
顺序观察包括两层意思。从观察方式上来说，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜。用显微镜观察也是先低倍，后高倍。例如，对植物根尖的观察，就是先用肉眼观察幼根，根据颜色和透明程度区分根尖的四部分，然后再用放大镜观察报尖的根毛，最后用显微镜观察根尖的纵切片，认识根尖各区的细胞特点。从观察方位上来说，一般采取先整体后局部，从外到内，从左到右等顺序。例如对一朵花的观察，就要先从整体上观察花形、花色，然后从外到内依次观察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。
㈥ 怎样快速记忆高中生物
高中生物快速记忆口诀\\ 生命物质基本的规律： 水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。 氨基酸分类：天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。 [注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。 第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） 生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分 A、生长激素缺失或者过多时的症状 一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去 B、胰岛素中两种细胞的作用 阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 遗传病与优生中的各种遗传病 仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指） 白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症）） 青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊 植物有丝分裂 一 仁膜消失现两体, 赤道板上排整齐, 一分为二向两极, 两消两现建新壁. (膜仁重现失两体) 二 膜仁消，两体现 点排中央赤道板 点裂体分去两极 两消两现新壁建 三 膜仁消失显两体， 形数清晰赤道齐， 点裂数增均两极， 两消三现重开始。 四 有丝分裂分五段，间前中后末相连， 间期首先作准备，染体复制在其间， 膜仁消失现两体，赤道板上排整齐， 均分牵引到两极，两消两现新壁建。 五 细胞周期分五段 间前中后末相连 间期首先做准备 两消两现貌巨变 着丝点聚赤道面 纺牵染体分两组 两现两消新壁现 六 前:两失两现一散乱 中:着丝点一平面,数目形态清晰见 后:着丝点一分二,数目加倍两移开 末:两现两失一重建. 微量元素 一 新铁臂阿童木 , 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn 二 铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 三 铁门碰醒铜母[驴] Fe Mn B Zn Cu Mo 大量元素 洋人探亲,丹留人盖美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 组成蛋白质的微量元素 佟铁鑫猛点头 铜铁锌锰碘 八种必须氨基酸 甲硫氨酸 缬氨酸 赖氨酸 异亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 苏氨酸 一 甲携来一本亮色书. 二 假设来借一两本书 三 携一两本单色书来 四 协议两本,带情书来 缬异亮苯,蛋色苏赖 五 苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮 六 甲来借一本蓝色书 七 苯赖色亮，异苏甲缬 又笨，又赖，但颜色比较亮，容易酥裂，是双假鞋。 光合作用歌诀 光合作用两反应，光暗交替同进行， 光暗各分两步走，光为暗还供氢能， 色素吸光两用途，解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P，光变不稳化学能； 光完成行暗反应，后还原来先固定， 二氧化碳气孔入，C 5 结合C 3 生， C 3 多步被还原，需酶需能还需氢， 还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。 减数分裂口诀 性原细胞作准备 初母细胞先联会 排板以后同源分 从此染色不成对 次母似与有丝同 排板接着点裂匆 姐妹道别分极去 再次质缢各西东 染色一复胞二裂 数目减半同源别 精质平分卵相异 往后把题迎刃解 食物的消化与吸收 淀粉消化始口腔， 唾液肠胰葡萄糖； 蛋白消化从胃始， 胃胰肠液变氨基； 脂肪消化在小肠， 胆汁乳化先帮忙， 颗粒混进胰和肠， 化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收， 胃吸酒水是少量， 小肠吸收六营养， 水无维生进大肠。 原核生物的种类 蓝色细线支毛衣 蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体 色素层析（上到下） 胡也（叶），ab也。 伴X隐性遗传病 母患子必患， 子常父必常； 父常女必常， 女患父必患 生物学知识记忆的口诀 | 2006-10-18 14:15:14 忘记这是从哪里看到的一篇文章了，放在机子里很久，现在拿出来共享。 一班的孔瑞，我的课代表，也善于利用这样的方法进行记忆，好的很。 生命物质基本的规律：水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞这能源；种类多样化，功能也改变。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键；磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。氨基酸分类：天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。 [注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有节乳汁管）杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄（内生菌根） 1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） 3、矿质元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿） （K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮） 4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分 A、生长激素缺失或者过多时的症状 一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去 B、胰岛素中两种细胞的作用 阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 7、遗传病与优生中的各种遗传病 仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指） 白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症）） 青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊 动物的个体发育歌诀 受精卵分动植极，胚胎发育四时期， 卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。 外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮， 中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。 植物有丝分裂 一 仁膜消失现两体, 赤道板上排整齐, 一分为二向两极, 两消两现建新壁. (膜仁重现失两体) 二 膜仁消，两体现 点排中央赤道板 点裂体分去两极 两消两现新壁建 三 膜仁消失显两体， 形数清晰赤道齐， 点裂数增均两极， 两消三现重开始。 四 有丝分裂分五段，间前中后末相连， 间期首先作准备，染体复制在其间， 膜仁消失现两体，赤道板上排整齐， 均分牵引到两极，两消两现新壁建。 五 细胞周期分五段 间前中后末相连 间期首先做准备 两消两现貌巨变 着丝点聚赤道面 纺牵染体分两组 两现两消新壁现 六 前:两失两现一散乱 中:着丝点一平面,数目形态清晰见 后:着丝点一分二,数目加倍两移开 末:两现两失一重建. 微量元素 一 新铁臂阿童木 , 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn 二 铁猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 三 铁门碰醒铜母[驴] Fe Mn B Zn Cu Mo 大量元素 洋人探亲,丹留人盖美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 组成蛋白质的微量元素 佟铁鑫猛点头 铜铁锌锰碘 高中《生物》常见口诀总结 伴 Y ：父传子，子传孙，传男不传女。 学习《生物》过程中，有很多速记口诀，可以帮助学生快速的记忆一些知识点，达到事半功倍的效果。现就高中《生物》内容中经常见到的口诀归纳总结如下，以帮助同学们的学习和记忆。 一、生命物质基本的规律 水和无机盐，形式定功能。 糖类和脂类，细胞供能源。 核酸蛋白质，单位是关键。 氨基与羧基，脱水成肽键； 磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。 二、有机物鉴定中颜色变化 苏丹 Ⅲ 遇脂肪，颜色变化为橘黄。 砖红沉淀何时显？斐林试剂把糖 ① 验。 蛋白质类双缩脲，紫色络合无处藏。 二苯胺 DNA ，染成蓝色才正常。 （注： ① 糖指可溶性还原糖） 三、叶绿体 外被双层膜，基粒似饼摞， 色素往上着，酶在囊质落。 四、细胞结构中有关细胞膜 线叶双，（线粒体、叶绿体有双层膜） 无心糖。（没有膜结构的是中心体和核糖体） 五、原核生物中有唯一的细胞器 原（原核生物）来有核（核糖体）。 六、原核、真核生物中易混的单细胞生物区分 原核生物： 蓝（蓝藻）色细（细菌）线（放线菌）支（支原体）毛衣（衣原体）。 真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。 七、色素层析（由上到下） 橙黄蓝黄，胡叶 ab 。 ( 橙黄色，黄色，蓝绿色，黄绿色， 胡萝卜素，叶黄素，叶绿素 a ，叶绿素 b ， 记四种颜色的第一个字 ) 八、八种必须氨基酸 甲（甲硫氨酸）携（缬氨酸 ）来（ 赖氨酸）一（异亮氨酸）本（苯丙氨酸）亮（亮氨酸 ）色（ 色氨酸）书（ 苏氨酸）。 九、光合作用歌诀 光合作用两反应，光暗交替同进行， 光暗各分两步走，光为暗还供氢能， 色素吸光两用途，解水释氧暗供氢， A D P 变 A T P ，光变不稳化学能； 光完成行暗反应，后还原来先固定， 二氧化碳气孔入， C 5 结合 C 3 生， C 3 多步被还原，需酶需能还需氢， 还原产物有机物，能量贮存在其中， C 5 离出再反应，循环往复永不停。 十、生物氧化类型 生物氧化两类型，有氧无氧均进行。 有氧呼吸三步走，两步脱氢一氧化。 一步基质余在 “ 线 ” （线粒体）。 无氧呼吸两去路，一为酒精二乳酸。 十一、食物的消化与吸收 淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖； 蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基； 脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙， 颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量， 小肠吸收六营养，水无维生进大肠。 十二、关于尿的形成： 一条小管弯又长，末端顶个肾小囊； 囊中有个肾小球，动脉血在里面流； 血流经此来过滤，产生原尿小管去； 肾小管它好贪婪，有用物质吸收完； 废物余盐少量水，形成尿液送小肚； 小肚装满尿道排，内境平衡健康来。 十三、物质出入细胞的方式 自由扩散水油 ① 氧，主动运输需能量。 何种方式需载体？除却自由 ② 都一样。 物质运输高到低 ③ ，两种扩散 ④ 才正常。 矿质离子均主动 ⑤ ，还有小肠葡萄糖 ⑥ 。 协助血糖红细胞 ⑦ ，氨基 ⑧ 主动入小肠。 三种方式区别记，导致其因要搞详。 （注： ①指甘油。②指自由扩散③从高浓度到低浓度扩散。④指自由扩散和协助扩散。⑤指主动运 输。⑥指小肠吸收葡萄糖。⑦指细胞吸收葡萄糖是协助扩散。⑧指氨基酸 ） 十四、植物矿质元素中的微量元素： 木驴碰裂新铁桶，猛！！ Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn 十五、有丝分裂 间期：间期胞核很完整，（ DNA ）复制、（蛋白质）合成形不清。 前期：（核）膜（核）仁消失双体（染色体、纺锤体）现，染色体排列很散乱。 中期：丝点赤道排列齐，形态数目最清晰。 后期：丝点分裂姐妹离，暂时加倍奔两极。 末期：双体消失膜仁现，胞板中央正扩展。 十六、减数分裂 精原产生曲精中，染体数目与体同。 精原复制初精母，连裂两次不歇停。 减 Ⅰ分裂先进行，主要同源在活动。 同源联会如形影，单体四分看的清。 赤道板上再集中，纵队两列排列齐。 暂时相聚又分手，奔向两极去匆匆。 同源分开非源组，自由组合去应用。 减 Ⅱ细胞大特征，同源消失孤零零。 减Ⅱ实质分姐妹，精子四个终形成。 十七、动物的个体发育歌诀 受精卵分动植极，胚胎发育四时期， 卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。 外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮， 中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。 十八、DNA的粗提取和鉴定 鸡血加水细胞破，一次过滤取滤液， 促溶解用浓盐水，加水析出 DNA ， 再次过滤弃滤液， DNA 从粘稠物中得， 浓盐水 , 再溶解，三次过滤滤蛋白， 滤液加入冷酒精，提纯以后来鉴别 ( 定 ) 。 十九、遗传图谱的判断 常隐：无中生有为隐性，生女患病为常隐。 常显：有中生无为显性，生女正常为常显。 X 隐：母患子必患，女患父必患。 X 显：父患女必患，子患母必患。